班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板6篇

時(shí)間:2023-03-27 作者:pUssy 教學(xué)計(jì)劃

在新學(xué)期到來之前,相信老師一定都制定一份不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì),為了提升大家的教學(xué)能力,可以及時(shí)將教學(xué)設(shè)計(jì)做好,下面是范文社小編為您分享的班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板6篇,感謝您的參閱。

班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板6篇

班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇1

為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20__〕56號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:

通過開展預(yù)防溺水教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題:

珍愛生命預(yù)防溺水

三、活動(dòng)對(duì)象:

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:

5月20日至7月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容:

圍繞“四個(gè)突出”,提高“防溺水”安全教育實(shí)效。

四個(gè)突出:

1、突出抓重點(diǎn)對(duì)象教育,對(duì)平時(shí)擅自游泳的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。

2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺知識(shí)教育,教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀(jì)律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評(píng)教育,杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇2

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)目標(biāo):

1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過程:

一、引入

現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識(shí)教育

1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

6、洪水來時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過,可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

三、防溺水知識(shí)教育

(一)、游泳小常識(shí):(五點(diǎn))

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應(yīng)注意的問題:(四點(diǎn))

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng),潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

(四)、游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下

頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。

四、小結(jié)

人的.生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀闶掷铮Mㄟ^這次的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。

班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí),提高有關(guān)防溺水急救的能力。

2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識(shí),掌握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),提高安全意識(shí),養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,體會(huì)生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激起興趣

1、同學(xué)們,今天老師帶來了一位新朋友,他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個(gè)招呼吧!今天水博士將參與我們的活動(dòng),大家歡迎嗎?

2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中,你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,營(yíng)造氛圍

1、總結(jié):現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手,嚴(yán)重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學(xué)生觀看圖片,談感受

看了這些圖片,相信大家此時(shí)的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?

三、觀看視頻,學(xué)習(xí)方法

1、過渡語:生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命,因此,多學(xué)一些自救和互救的知識(shí)和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們?cè)賮砜纯此┦拷o我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?

2、學(xué)生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救:學(xué)生按照老師講解的方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、知識(shí)競(jìng)賽,加深印象

1、過渡語:同學(xué)們,通過剛才的模擬學(xué)習(xí),我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng),隨時(shí)提高警惕。下面我們?cè)賮砜纯此┦坑纸o我們出了什么難題呢?

2、出示比賽規(guī)則。

3、出示題目,學(xué)生搶答。

五、學(xué)唱兒歌,總結(jié)提升

1、過渡語:同學(xué)們,你們的知識(shí)競(jìng)賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識(shí)變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。

3、總結(jié):生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過這堂課,提高安全防范意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

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活動(dòng)目的:

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

活動(dòng)形式:

多媒體教學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年5月12日

活動(dòng)地點(diǎn):

四二班教室

活動(dòng)主持人:

班主任

活動(dòng)過程:

一、談話引入

同學(xué)們,你們好!今天這節(jié)班會(huì)課我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。小學(xué)生是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二、防溺水知識(shí)講解

1、講解防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、列舉溺水原因:

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟??;④盲目游入深水漩渦。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的'腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

4、同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說__怎樣珍惜每一天?

三、同學(xué)討論

這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四、班主任總結(jié):

同學(xué)們,今天我們通過學(xué)習(xí),掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,特別是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

班會(huì)主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

安全教育,一直是幼兒園工作的重中之重。由于幼兒園師幼較多,,是人員密集的場(chǎng)所,加之幼兒園孩子防火意識(shí)淡薄,在火災(zāi)發(fā)生時(shí),自救意識(shí)和能力都很弱,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng),防患于未然、

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解防火知識(shí),了解消防車的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。

自救的辦法

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防車圖片火災(zāi)錄象

活動(dòng)過程

一、出示消防車圖片(引起幼兒的興趣)

1、小朋友們看,你知道這是什么車嗎?

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3、消防車開來了,發(fā)生什么事啦?

4、教師講解有關(guān)消防車的構(gòu)造,以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)辦法。

二、觀看火災(zāi)錄象:(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

問:你看到什么啦?

引導(dǎo)幼兒講述:

1、房子燒了,有很大的濃煙,有的人燒傷。

2、有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、消防隊(duì)員開著消防車來救人。

三、如果你在失火的地方,你會(huì)怎么辦呢?(引出幼兒相互討論,說出自救辦法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

四、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)火警?

一定要把地址說清楚,如果不懂可以提醒身邊的大人打電話。

五、教育幼兒幾種逃生的方法。小朋友著火了,你們?cè)趺崔k呢?

請(qǐng)小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

告訴幼兒正確的自救方法,我們要用多層折疊的濕毛巾捂住口鼻。在逃生過程中應(yīng)盡量身體貼地匍匐前進(jìn)或彎腰低姿前行。如果被困火場(chǎng),暫時(shí)無法向外疏散時(shí),可選擇衛(wèi)生間、廚房等有水源的地方暫時(shí)避難等待救援。

首先,要往起火地方的下面跑,因?yàn)榛鹗峭厦鏌?,如果你在二樓,千萬別往三樓跑哦。其次,要快速的往出口跑,不要躲在別人找不到你的地方。萬一身上被火燒著了,要在地上打滾把火壓滅。

六、發(fā)生火災(zāi)真可怕,怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出

1、不在容易著火的地方玩火。

2、討論哪些東西容易著火。

3、當(dāng)別人不知道這些東西容易著火應(yīng)該怎么辦?

4、出示防火標(biāo)志,讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。

七、最后以一首小兒歌結(jié)束今天的內(nèi)容:

小朋友們攜起手消防意識(shí)要加強(qiáng)。自己在家不玩火,發(fā)現(xiàn)火情快幫忙。緊急電話119,不要靠近火堆旁。發(fā)現(xiàn)火情不慌忙,我是消防小健將。

八、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關(guān)的知識(shí),豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)家中的一些易燃物品,在家里演習(xí)火災(zāi)發(fā)生后的逃離路線。

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【教材分析】

本課是四年級(jí)《安全教育》讀本第12課,課本33頁。在本課教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生了解生命的重要性,懂得珍惜生命。學(xué)習(xí)消防知識(shí),詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。本課教學(xué)內(nèi)容貼近生活,適合學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn),能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地對(duì)待挫折與困難,培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)情分析

(1)我校地處山區(qū),學(xué)生大多是留守兒童,缺乏火災(zāi)防范意識(shí)。

(2)學(xué)生年齡小,對(duì)安全知識(shí)的了解有限。

(3)學(xué)生沒有防火意識(shí),知識(shí)面不夠全面。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能:知道火災(zāi)的危害,教育學(xué)生火災(zāi)中如何逃生。

2、過程與方法:通過火災(zāi)圖片,ppt讓學(xué)生了解火災(zāi)的殘酷、危急;探討正確逃生的方法;課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),讓學(xué)生實(shí)踐逃生的技巧。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),體會(huì)火災(zāi)的危

險(xiǎn)和學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠巧妙的逃脫。

【教學(xué)重點(diǎn)】

(1)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不蠻干

(2)學(xué)習(xí)室內(nèi),野外火災(zāi)逃生的安全知識(shí),掌握正確的逃生方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),正確從火場(chǎng)中逃生。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件圖片

【教學(xué)過程】

一、故事引入,導(dǎo)入新課

(1)小博士—介紹火的雙面性作用引出火的危害

(2)安全警示——課本(p33)頁

(3)同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎?介紹火災(zāi)是什么樣子的?(給學(xué)生出示火災(zāi)圖片)使學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害引起重視,出示火災(zāi)幻燈片為學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)的自救和逃生奠定基礎(chǔ)。)

二、自救小常識(shí)

同學(xué)們說得很好,火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的,我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了,你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎?那么這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。

小貼士——火災(zāi)逃生小常識(shí)

當(dāng)身邊發(fā)生火災(zāi),如何自救?

1、當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),你該怎么辦?(用水,沙,土滅火,打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去。)

2、當(dāng)你衣服上著了火怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動(dòng)等)

3、當(dāng)你在商場(chǎng)超市買東西時(shí)著火了怎么辦?(尋找安全通道,匍匐爬行,如果樓層很低可以結(jié)繩自救,如果樓層很高,揮動(dòng)衣物呼救)

4、如果被火包圍要想辦法逃出去;如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn),衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

三、師生互動(dòng)活動(dòng):

1、如何拔打119創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)

師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)

2、與119對(duì)話

表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?

3、校園逃生路線告知

四、逃生演練

1、通過教師表演學(xué)生模擬然后進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

2、我們要來進(jìn)行一次防火演練,你聽到口哨后怎么做?

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?a、發(fā)生火災(zāi)如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn)

b、衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

c、打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去。)

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么收獲?你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助?

學(xué)生談收獲。

總之,火災(zāi)情況復(fù)雜,同學(xué)們要牢記十六個(gè)字:臨危不亂,清醒果斷,爭(zhēng)分奪秒,脫險(xiǎn)巧妙。希望同學(xué)們?cè)谡嬲龅交馂?zāi)的時(shí)候能開動(dòng)腦筋,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。

六、布置作業(yè):

讀課文,回答問題。

1、樓房發(fā)生火災(zāi),保護(hù)自己正確的逃生方法有哪些?

2、遇到野外或森林火災(zāi),逃生的方法有哪些?