當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,一份詳細(xì)的心得體會(huì),可以彰顯出我們的獨(dú)特見(jiàn)解,從而獲得更大的進(jìn)步,范文社小編今天就為您帶來(lái)了親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇1
誠(chéng)信,誠(chéng)信教育,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)誠(chéng)信,誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本,以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)有品德的人,是一個(gè)心胸坦蕩的人,是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù),但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為年段工作的大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就七年級(jí)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)。
教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣。
1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):年段組織召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,并且全體學(xué)生宣誓:誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信與人相處。
2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”主題班會(huì),利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響?有什么危害?
3、組織學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育簽字。
4、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩協(xié)調(diào),主題突出。
5、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試,組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。
6、誠(chéng)信格言宣傳:組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。
通過(guò)這次誠(chéng)信教育,學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇2
在春暖花開(kāi)的五月,我們迎來(lái)了初中首次社會(huì)實(shí)踐,剛來(lái)的我們是懶散,無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律,沒(méi)有集體榮譽(yù)感的一群人。平時(shí)在家猶如大小姐的我,過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。在這的第一頓飯就讓我嘗盡了苦頭,面對(duì)軍事化的,哨響聲停,安靜吃飯,順序洗碗,就讓我有很大的感觸。在家里吃飯超慢的我,在這里也學(xué)會(huì)了迅速吃飯,提高了效率。
在接下來(lái)的幾天我們學(xué)習(xí)了軍事行走,站立,蹲姿及坐姿等。參觀展覽館,讓我體會(huì)到了鴉—片對(duì)人們的危害,吸毒危害家人,自己及其他人。在體驗(yàn)館中,我了解了各種軍事警報(bào)的響鈴,學(xué)會(huì)了如何在火災(zāi)地震等自然災(zāi)害中自我保護(hù)的知識(shí)!教學(xué)員老師的課程讓我大開(kāi)眼界,下午我們走進(jìn)機(jī)器人的世界,通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐,體會(huì)到了機(jī)器制造者的無(wú)限智慧及創(chuàng)造探索過(guò)程中的堅(jiān)信。那節(jié)課我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和體會(huì)別人的那顆寬容的心,學(xué)農(nóng)我們學(xué)習(xí)了種黃豆,雖然女生只是放黃豆和蓋黃豆,但我也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦,深刻體會(huì)了“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!睆慕褚院蟛粫?huì)再浪費(fèi)不易之糧了。
拉歌,是最有意義的事了。每個(gè)人都在使出自己的全身之力為班級(jí)乃至自己的學(xué)校吶喊,助威。誰(shuí)也不讓誰(shuí),那一刻,仿佛我們是一體的。我們一條心。為的只是讓自己的學(xué)校贏!從口號(hào):“海濱二校怕過(guò)誰(shuí)”這句讓我深刻體會(huì),不只是我,好像大家都在短短幾天里長(zhǎng)大了~我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),包容,學(xué)會(huì)了集體第一。學(xué)會(huì)了自立更生!
社會(huì)實(shí)踐就快落幕了。我們不再是那群懶散,以自我為中心的孩子了?,F(xiàn)在的我們要以更勃發(fā),更積極,剛團(tuán)結(jié)的精神大步走向我們的未來(lái),這短暫的幾天,我永生難忘。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇3
生命是寶貴的,生命是無(wú)價(jià)的,生命是有限的。我們應(yīng)該讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí),生命是很脆弱的。像森林里的小蟲子,隨時(shí)可能被踩死。在這個(gè)世界上,沒(méi)有什么比生命更脆弱,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)它免受任何傷害。讓我們珍惜生命,防止溺水!
炎熱的夏季是溺水的高峰期,溺水死亡幾乎每天都在發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中國(guó)平均每天約有_ _人死于溺水,其中包括很多在校學(xué)生。前段時(shí)間三個(gè)同學(xué)去小溪里洗澡。路上,他們還在談笑風(fēng)生。他們離開(kāi)水面后不久,一個(gè)學(xué)生的腳抽筋了。另外兩個(gè)人盡力救人。結(jié)果他們沒(méi)有掌握救人的方法。反而被溺水者拖下水,救不了人。相反,他們抓住了兩個(gè)新生命。之后,一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生去河里洗澡。那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本沒(méi)有水,下水不久就被淹了。為了救這兩個(gè)學(xué)生,六年級(jí)的學(xué)生想盡辦法用雙手抓住他們,但是溺水的人緊緊抓住六年級(jí)學(xué)生的手。雖然救援人員盡了最大努力,但沒(méi)有幫助。失去了三條寶貴的生命。
從以上兩個(gè)例子可以看出,如果沒(méi)有好的救人方法,一定不能輕舉妄動(dòng),否則會(huì)連累自己的生命。不掌握游泳知識(shí)就不要洗澡。去洗澡的時(shí)候,一定要注意入水的時(shí)候不要太飽或者太餓。飯后一小時(shí)才可以下水,防止抽筋;下水時(shí),先試試水溫。如果太冷,千萬(wàn)不要下水;在江河、池塘、溪流中游泳,必須有父母或大人陪同才能下水游泳。
下水前,觀察水周圍是否有危險(xiǎn)警告。如果有,就不要發(fā)射;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一,很涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;潛水前,確保水深至少3米,水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全;在海里游泳時(shí),平行于海岸線游泳。游泳技術(shù)差或體力不足的人,不宜深涉。標(biāo)出海岸,注意是否被沖得太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。
珍愛(ài)生命,從預(yù)防溺水開(kāi)始。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇4
在寒假里,我和同學(xué)組成實(shí)踐小組參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),本次活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
社區(qū)人員流動(dòng)比較大,丟下的垃圾較多,像塑料瓶、紙屑等滿天飛,給社區(qū)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染,也影響社區(qū)的形象。我們來(lái)到社區(qū)首要的任務(wù)就是清理衛(wèi)生。我們分成兩組,一組以我為組長(zhǎng),負(fù)責(zé)垃圾的清掃,我們細(xì)心地?fù)焓袄?,把一切影響社容得雜物通通裝入垃圾袋進(jìn)行處理。另一組以張華為組長(zhǎng),把社區(qū)打掃的明窗凈幾。以上工作完成后,我們來(lái)到社區(qū)醫(yī)院,剛到那了,就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在那里坐著,好像很焦急的樣子。我么急忙過(guò)去問(wèn)明原因,原來(lái)老奶奶陪床的兒子有事剛剛回家,大夫也已離開(kāi),而老奶奶卻急需大便。我們幾個(gè)便攙扶起老奶奶讓她解決內(nèi)急問(wèn)題。老奶奶感激的說(shuō):“我眼睛看不見(jiàn),腿腳不好使,多虧了你們了孩子”,這一聲“孩子”叫的我們心里暖洋洋的。
一天的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束,雖然我們很累,但心里很高興,這次活動(dòng)使我們明白了一個(gè)道理:在生活中我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,助人為樂(lè)能給他人帶來(lái)快樂(lè),更能給自己帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)你看到自己的努力消除了他人的痛苦時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一種幸福感,一種成就感。伸出你的手,獻(xiàn)出你的愛(ài),收獲的是雙份的快樂(lè)。
社會(huì)是大家的,需要大家共同維護(hù),親近社會(huì),親近大自然會(huì)有益于我們?nèi)姘l(fā)展,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)?!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐使我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇5
活動(dòng)的內(nèi)容就是拿著掃把把規(guī)定的街道打掃一遍,把水溝里的垃圾掃上來(lái),撿拾垃圾等。雖然只有一個(gè)下午的時(shí)間,說(shuō)實(shí)話我都覺(jué)得很累,因?yàn)槔娴亩啵泻芏嗟睦家呀?jīng)陷入泥地里去了,我們還得把垃圾挖出來(lái),這其實(shí)挺費(fèi)力的。在參與了這項(xiàng)活動(dòng)后,我真切的明白了環(huán)衛(wèi)工人是很辛苦的了。街道那么臟,一掃還滿地的灰塵,真是個(gè)危險(xiǎn)健康的工作。我在掃的時(shí)候真的特別煩躁,一揮掃把就是撲面而來(lái)的塵土,可難受了。
一路掃,一路撿垃圾,雖然要打掃的街道并不是很長(zhǎng),但是面對(duì)著這樣的情況,我真的覺(jué)得怎么也掃不完一樣。真的無(wú)比讓人覺(jué)得崩潰,心里對(duì)那些亂扔垃圾的人真的很無(wú)語(yǔ),怎么能在一天內(nèi)把整條街道弄成這么臟的。在打掃過(guò)程中,最討厭清掃水溝了,水溝不僅臭,還特別臟,不是一般人能去做的,太讓人無(wú)奈了,打掃一段水溝,滿身都是污漬和臭味,難言的痛苦。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng),我真的是難受又覺(jué)得光榮。難受是打掃很累,很臟,但是看到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域干干凈凈的,我又覺(jué)得特別的開(kāi)心,好有成就感啊,看到結(jié)果是好的,我還是比較高興的。
我們這一群人跟著老師一起花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間清掃完這條街道,我感覺(jué)還算好,雖然過(guò)程很艱難,不過(guò)只要結(jié)果是好的,我覺(jué)得前面的辛苦都已經(jīng)沒(méi)有什么了?;顒?dòng)中,感受最深的就是老師也是陪著我們打掃的,看著老師也不怕辛苦的掃著衛(wèi)生,忽然就覺(jué)得這工作也不是多難的,也沒(méi)有了開(kāi)始的那種羞恥感,更多是覺(jué)得這是是光榮的。
活動(dòng)結(jié)束,看著街道上的居民對(duì)我們表達(dá)感謝,一下去的疲勞都消失了,臉上有的是笑容,特別的感染人,我掃視一圈,大家都特別的開(kāi)心,我跟他們一樣與有榮焉。本次活動(dòng)讓我明白維護(hù)環(huán)境的干凈美麗是我們每一個(gè)人的責(zé)任,本次活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,很開(kāi)心有這樣的一段經(jīng)歷,相信也會(huì)成為大家一個(gè)好的回憶的。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇6
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說(shuō)明我們的來(lái)意后,他便笑了起來(lái),連連夸我們有愛(ài)心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說(shuō)明了來(lái)意,說(shuō)完便走了。
看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說(shuō)不用了!是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的,而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō):你們以后一定還要再來(lái)喲!嗯嗯嗯,我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人,而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想,如果自己老了也像這樣的活,哪該怎么辦啊?這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我想,作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇7
隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增加,我們?nèi)缃竦木蜆I(yè)壓力也一直在上升。即使身在校園,我也不得不為今后的社會(huì)工作擔(dān)心。畢竟,越是不了解的東西,就越容易在頭腦中“胡思亂想”。
為此,為了清楚的認(rèn)識(shí)自己的擔(dān)心,并讓自己真正能認(rèn)識(shí)到社會(huì),我決定在這次的暑假中前往社會(huì),并體會(huì)在社會(huì)中實(shí)際工作的感受。但這次的社會(huì)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的那么順利。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),我在尋找工作上接連碰壁。雖然進(jìn)行了幾次面試,但始終沒(méi)能達(dá)到要求。雖然很受打擊,但我并沒(méi)有因此放棄。在考慮再三之后,我重新制定了自己的和暑假計(jì)劃。不僅在選擇上放棄了很多向往的崗位,更是從將基礎(chǔ)工作放在了首位,終于,在x月x日這天,在商場(chǎng)的促銷崗位開(kāi)始了自己的第一次暑假實(shí)踐。
回想起自己最開(kāi)始所選擇的那些崗位,其中不少自己都還不夠了解,甚至不確定自己能不能真的勝任這份工作,但我卻因?yàn)樽园恋男愿窦奔泵γΦ倪f交自己的求職申請(qǐng),為此不被回應(yīng)也是十分正常的。但在促銷這份基礎(chǔ)崗位上尤其是對(duì)我這種缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言,實(shí)際上也得到了不少的收獲。
在工作中,我首先意識(shí)到的是責(zé)任和紀(jì)律。社會(huì)工作上的紀(jì)律比起學(xué)校更加嚴(yán)格,而且自律,因?yàn)檫@關(guān)系著我們切身的利益,這讓我在工作中大大轉(zhuǎn)變了自身對(duì)工作的態(tài)度。其次,作為促銷員,我還大大的鍛煉了自身的膽量和溝通能力。在崗位上,我深刻感受到了工作的壓力和辛苦。在這么多顧客跟前喊話對(duì)我而言是一次不小的挑戰(zhàn)。但在工作的壓力下,我卻突破了自己,不僅順利的學(xué)會(huì)了招攬顧客,更漸漸適應(yīng)了這份過(guò)去做不到的能力。培養(yǎng)了自己全新的一面。
回顧此次實(shí)踐,我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)中的忙碌,也體會(huì)到了收獲的喜悅。社會(huì)環(huán)境下有很多人,但大部分都是樂(lè)于助人的“朋友”。我在工作中也得到了身邊不少朋友的幫助,并認(rèn)識(shí)到真正的社會(huì)環(huán)境并沒(méi)有自己想象的可怕。但作為一名大學(xué)生,我想見(jiàn)識(shí)的社會(huì)也不僅僅停留在這里,為此,我會(huì)繼續(xù)去努力開(kāi)拓自己,發(fā)掘自身的能力,讓我能更好的成長(zhǎng)為一名有價(jià)值的社會(huì)人才!
親社會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇8
這次實(shí)踐活動(dòng)使我收獲頗多,也讓我明白了許多道理,更豐富了我們的動(dòng)手能力。幾節(jié)課下來(lái),也更讓我們難以忘懷。
還記得我們學(xué)習(xí)制作創(chuàng)意筆筒的時(shí)候,老師先講了注意事項(xiàng)和要點(diǎn),然后讓我們動(dòng)手去做,起先我并不想得有多難,畢竟已經(jīng)學(xué)過(guò)了一次,但并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,把木板放在機(jī)械上它會(huì)來(lái)回的跳動(dòng),所以要扶穩(wěn)。經(jīng)過(guò)同伴的幫助我也制作出一個(gè)筆筒,雖然沒(méi)有想象中那么好,但是我還是很開(kāi)心,畢竟那是我親手做的。經(jīng)過(guò)這一節(jié)課我明白了:在做任何事時(shí),我們都要認(rèn)真努力。
接下來(lái)是攀巖,對(duì)于攀巖我的認(rèn)識(shí)并不大。上次來(lái)的時(shí)候我們還是在室內(nèi),這次卻是在室外,面對(duì)高難度的挑戰(zhàn),我的心里就一直在打退堂鼓。看著別人一點(diǎn)一點(diǎn)的爬,又幾經(jīng)危險(xiǎn)的邊緣,我就更加對(duì)此有了強(qiáng)烈的恐懼。就還剩三個(gè)女生了,當(dāng)高小妮爬完后,就立即把攀巖設(shè)備給我的時(shí)候,我就一直在退縮。面對(duì)著同伴們說(shuō):“你快上啊!你快去啊!”我就更加緊張了。這時(shí),一絲信念從我心里涌出,信念告訴我:不要怕,勇于去探索,即便是自己怕高,也不能做縮頭烏龜。這股信念支撐著我走上了巖壁,旁邊的老師告訴我不要害怕,但內(nèi)心的恐懼還是出來(lái)了,它讓我開(kāi)始害怕,開(kāi)始手臂沒(méi)有了知覺(jué),開(kāi)始麻木,最后我放棄了。通過(guò)這節(jié)課我明白了:勇于去探索是好事,但在事情發(fā)生之前,要有堅(jiān)定的信念,要不然事情發(fā)生了,我們卻不知道怎么去面對(duì)。
最后一節(jié)課挑戰(zhàn)高塔,在上之前我們就一直在猜想會(huì)不會(huì)爬鐵塔然后從上面跳下來(lái)。帶著這樣的猜想,我們來(lái)到了這間教室,但是事實(shí)并非我們所想。原來(lái)是用意大利面條做一個(gè)高80厘米可以支撐一顆棉花糖的高塔。這個(gè)實(shí)在是太有難度了,雖然我們是很快想到了搭建設(shè)計(jì)圖,卻在搭建的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題,同伴太注重時(shí)間,心急地想要馬上搭好,而我又不慌不忙。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,漸漸在我們后面的都慢慢的趕了上來(lái),有的甚至都搭建好了,在最后的幾分鐘里,我們還是在搭,可是塔還是左搖右擺,直至最后我們還是沒(méi)有搭好。經(jīng)過(guò)這節(jié)課,我明白了:凡事都不能心急,要慢慢來(lái)。
這次活動(dòng),使我受益匪淺,也讓我們同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),共同做好一件事情。