談教師的職業(yè)道德心得體會參考7篇

時間:2024-06-09 作者:loser 心得體會

通過心得體會我們能夠更好地規(guī)劃和實現(xiàn)自己的人生目標,出色的心得體會可以激勵他人,讓他們在學習中保持積極的態(tài)度和動力,下面是范文社小編為您分享的談教師的職業(yè)道德心得體會參考7篇,感謝您的參閱。

談教師的職業(yè)道德心得體會參考7篇

談教師的職業(yè)道德心得體會篇1

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:

一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)工作總結(jié)

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦,積極進取

有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學

生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的`鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學習,用心探索,不斷開辟新的教法。

以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師務必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

談教師的職業(yè)道德心得體會篇2

學校組織再學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。通過這次活動,對此有了更深的認識,特別是以下幾點:

1、依法執(zhí)教。

通過這次學習,我更加清醒的認識到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信學生,學生有學生的學習方法,他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習,我們也不能因為自身的著急對學生動粗,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對學生對一點寬容,多一點理解,將會對學生的成長更為有利。

2、教書育人。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念,但又相輔相成,而重心卻在后面,也就是“育人”上。以前總認為,我只要按照大綱要求,將學習知識傳授給學生,教一些做人的道理,我的'任務就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師,更要把教書育人當作一種責任,當作一種義務,運用科學的教學方法,合理的教學手段對學生進行科學的教育,同時最后的評價也要改進,不能將考試成績作為唯一的評價手段。

3、為人師表。

學深為師,德高為范。作為一名教師,要做好學生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學

校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、思想的教育,只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,我們應該自身做一個道德行為的楷模。

4、終身學習。

隨著知識的多元化,綜合性的加強,現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力,活到老,學到老,只有這樣,才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,不斷學習,將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,進一步提高自身素質(zhì)。

5、關(guān)愛學生。

關(guān)愛學生應該從平時做起,從細枝末節(jié)做起。從學生的生活、學習、身體等各個方面來關(guān)心他們,在學生生理、心理等各方面遇到困難、困惑時,我們都要做有心人,主動去關(guān)心他們,主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,為此我將再次認真學習心理學,做一個稱職的心理醫(yī)生。

通過這次學習,我覺得應該站在高起點的位置,重新來認識教師這份職業(yè),重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書、育人。

談教師的職業(yè)道德心得體會篇3

今天,學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,在沒學習全文之前,也從不同的渠道也了解了一部分內(nèi)容,感覺和自己距離很遠,通過本次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設(shè)的重要性,也反思了自己在教育教學過程中的不足,現(xiàn)談一下自己的拙見。

教師,人們把稱為園丁,人們把他稱為太陽底下最光輝的職業(yè),教師這一職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務,教書育人是我們的天職。我們不應違反了教師的職業(yè)道德行為,而應做到:為人師表,奉公守法,忠誠人民的教育事業(yè)。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,始終保持良好的心態(tài)以飽滿的熱情投入都工作中工作,

身教勝于言教,這就要求我們處處以身作則,注意自己的形象,做好表率,時刻為學生灌輸正能量。在教育過程中,要關(guān)注到每一個個體,而且確保每一個個體受益,我們要用正確的'教育方式,不侮辱、不歧視學生,不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。做到教學和課下時刻注意自己的言行,做學生的典范。

對待學生時刻要懷著一顆真誠的愛心,要把學生當著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護。做到一視同仁地對待所有的學生,絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學生,更要滿腔熱忱地幫助他們,去關(guān)愛他們,讓“關(guān)愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。

在教育教學過程中,我們要專注課堂教學,和學生一起珍惜課堂,享受課堂,不在課堂上強賣教材,不搞有償補課,讓愛充滿每個課時,洋溢在每個孩子的臉上。對于自己要不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

談教師的職業(yè)道德心得體會篇4

新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》歷經(jīng)多年的研究論證和征求意見,終于以今年形成了最后修訂方案,和我們廣大一線的老師們見面了。在校本培訓中,我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,感觸頗深。

認真比較兩次修訂后的條款,我們不難發(fā)現(xiàn)既有形式上的八條變?yōu)榱鶙l,更有內(nèi)容上的與時俱進,如“依法執(zhí)教”修訂為“愛國守法”;“熱愛學生”修訂為“關(guān)愛學生”等。除此之外,一些新增加的內(nèi)容或表述相當醒目,包括“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”、“自覺抵制有償家教,不利用職務之便牟取私利”、“知榮明恥”等。

認真閱讀,回味無窮。四處醒目的“人”字詞語:“甘為人梯”“教書育人”“為人師表”“塑造人格”,引起了我深深的思考。

一、甘為人梯,愛奉獻

新師德第二條:忠誠人民教育事業(yè),志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。

魯迅先生的詩句“我以我血薦軒轅”、“俯首甘為孺子牛”,被后人稱之為師的楷模。今天,新師德規(guī)范以“甘為人梯,樂于奉獻”八個字寫出了為師者的.師德底線?;仡櫄v史,古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

奉獻,使愛崗敬業(yè),努力工作,不求名不求利,講究貢獻,不求索取。奉獻,是為人民服務和集體主義精神的最好體現(xiàn)。奉獻,表現(xiàn)于對教育事業(yè)的熱愛。奉獻,表現(xiàn)于對學生的熱愛。奉獻,還表現(xiàn)于對名利的淡泊。作為教師,我們享有最大的名,那就是“光榮的人民教師”,與目前社會上某些人相比,教師職業(yè)也許是清貧的,但卻擁有其它行業(yè)無法比擬的富足與快樂。一個一個的人,正是在我們勤備工作下,離開學校,走向了社會,走向了成功。的確,我們因為奉獻而富有。

二、教書育人,愛學習

新師德第四條:教書育人。實施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學水平。

教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引著我們游離的目光。我工作中逐漸感悟到人生的哲理。這不禁讓我想起了培根說的一句話:“我們不應該像螞蟻單是收集,不應該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜?!币驗?,我們所從事的已不再是一種職業(yè)而應是一種專業(yè),我們要與新課程一起成長。

為此,我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己,不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu),掌握獲取信息的先進手段,從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實施新課程的同時,不再充當教材大綱的“忠實的執(zhí)行者”的角色,要不斷反思自己的教學工作,深刻理解新課程的教育價值,要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”,并根據(jù)自己的實際,特別是學生的實際,創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學習,用新知充實自己,才能在教育改革中找到自己的一席之地,才能真正做到教書育人,才能成為一名真正的師者。

談教師的職業(yè)道德心得體會篇5

通過梁園長《職業(yè)道德》的講解,使我進一步明確了今后教育教學工作的目標;同時也使我接受了許多新理念,了解了很多教育教學策略,為自己今后更高質(zhì)量地開展工作添了一塊基石。

通過學習教師職業(yè)道德中所講的“師以德為本,育師先育德”愛崗敬業(yè),獻身幼教事業(yè),是師德的基本要求。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此,我們要不斷的加強學習,不斷的給自己充電,在實踐中不斷進取,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,精益求精,不斷提高。真正做到有活到老,教到老,學到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,教師必須要經(jīng)常的`讀書學習。通過學習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛幼兒。熱愛幼兒是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好幼兒,在《職業(yè)道德素養(yǎng)》中講到勇于開拓,不斷進取,是師德的升華。學習教師職業(yè)道德,還使我明白了凡事都要以身作則,因為身教重于言教。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對幼兒進行教育的,無論哪一層的幼兒都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是幼兒學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,幼兒是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給幼兒造成不良的影響。

總之,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè),就不要后悔,選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè),我們身邊的每一個孩子們,選擇了,就要愛我的職業(yè),愛我的學生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳,所以說,我選擇,我無悔。因為我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。

談教師的職業(yè)道德心得體會篇6

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時期,要建設(shè)一支為人民服務的,讓人民滿意的教師隊伍,就必須進一步加強和改進師德建設(shè),為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,增加新的內(nèi)涵。當前,在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,把責任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責任,是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?/p>

正如馬克思所說:“作為確定的人,現(xiàn)實的人,你就有規(guī)定,就有任務”,一名人民教師,他的責任無處不在,如果沒有責任意識,就不會明白自己的職守,不會明確自己肩負的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進,我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進,才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學習,天天進行再教育,才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學生前頭引導學生,這是我們應有的責任”。

一名優(yōu)秀的教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識,把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

談教師的職業(yè)道德心得體會篇7

良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學生的健康成長。老師是孩子們的榜樣,良好的師德師風對孩子們有著潛移默化的影響,因而身為教師就要嚴格要求自己,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高。在王園長的帶領(lǐng)下,我們一同認真學習了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。通過此次的學習,我體會最深的是:

一、愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè)。 所謂干一行愛一行,我們選擇了教育事業(yè),就要無怨無悔,積極進取,為求干好自己的本職工作,盡心盡責地完成每一項教學工作。而且忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,更是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。既然從事了這一職業(yè),那么這個職業(yè)就是我們賴以生活的基礎(chǔ),要毫無私心雜念地投身其中,在這一職業(yè)中體現(xiàn)自身的價值,以教書育人為崇高的'職責,并從中享受到人生的樂趣。

二、以愛為先,熱愛學生。 常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。孩子們各方面能力與發(fā)展都不如成人,我們要尊重與關(guān)心呵護孩子們,平等的對待每個孩子,特別不能謾罵、歧視、體罰與變相體罰孩子們,這都是違背師德師風的行為。幼兒園的孩子更是需要我們教師的細心與耐心的呵護與教育,用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈,讓孩子們擁有一個快樂的校園生活。

三、嚴以律己,以身作則。 老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,且教師的一言一行孩子們喜歡模仿,特別是我們幼兒園的孩子,則我們一定要時時刻刻為孩子們做出好的榜樣,堅持嚴以律己,以身作則,要求自己做好事,擁有好的行為習慣,不做違背職業(yè)道德行為,凡要求孩子們要做到的,自己首先要做到。

四、刻苦鉆研業(yè)務,注重團隊合作。 認真進行課前備課,把握好各種學習機會,幫助提高自身素質(zhì)。在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身能力,業(yè)務水平;在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)孩子們多方面能力的發(fā)展。還有一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,多向優(yōu)秀教師虛心學習,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。 幼兒園是一個大家庭,只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快。注重團隊精神,在工作中堅持常溝通、相互信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助等,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。 最后我還體會到,遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。我們要多多加強師德修養(yǎng),注重小節(jié),增強規(guī)范意識,樹立全面育人正確理念,堅決不體罰或變相體罰學生,不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,踏踏實實地做人,踏踏實實地教書育人。