報(bào)告總結(jié)對以往的工作全面分析,研究和概括,報(bào)告總結(jié)的文字是需要經(jīng)過反復(fù)推敲的,這樣寫出來的報(bào)告總結(jié)才會(huì)是有意義的,下面是范文社小編為您分享的心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)5篇,感謝您的參閱。
心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)篇1
5月25日,我校以“新時(shí)代,心夢想,心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)圓滿落下帷幕,此次活動(dòng)是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學(xué)生心理健康素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。
一、宣傳周啟動(dòng)儀式
5月21日下午,“新時(shí)代,心夢想,心健康”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在我校操場正式啟動(dòng)。心理協(xié)會(huì)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),最后啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束,大家依依不舍地離開運(yùn)動(dòng)場,期待更多此類活動(dòng)的到來。
二、陽光心靈心理沙龍
5月23日下午,李__老師舉辦了“快樂學(xué)習(xí),健康生活”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),共30多名學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。王老師帶領(lǐng)大家從意向?qū)υ掗_始,用優(yōu)美動(dòng)聽的語言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?,讓大家把自己想象成一棵樹,讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識(shí)進(jìn)行一次對話。然后王老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。王老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù),通過樹的高矮不同,樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內(nèi)心。通過王老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇,的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得了很好的效果,同學(xué)們紛紛表示收獲很多,并希望以后可以多舉辦此類活動(dòng)。
三、心理健康知識(shí)講座
5月24日下午,心理咨詢中心的潘_老師為全校同學(xué)主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理健康聯(lián)絡(luò)員和熱愛心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)參加了本次講座。潘老師通過理論聯(lián)系實(shí)際,從多個(gè)角度,不同側(cè)面,以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動(dòng)等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)知識(shí)深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場笑聲連連,掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示,本次講座令人受益匪淺,會(huì)把所學(xué)的心理知識(shí)用于今后的學(xué)習(xí)、生活中,并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法,保持樂觀積極的心理狀態(tài)。
四、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心開放日
在心理咨詢中心老師的認(rèn)真安排下,各系學(xué)生自主報(bào)名,分時(shí)間段有序參觀了咨詢中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測評(píng)室、咨詢室、沙盤室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動(dòng),有效地消除了同學(xué)們對心理咨詢的恐慌和誤解,使接受心理咨詢的學(xué)生不再受到異樣的目光,真正的放下心理包袱,敞開心扉。同時(shí),此次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用,這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助,進(jìn)而提高學(xué)生們的心理健康水平。
五、“健康從心開始”主題班會(huì)
為提高各班同學(xué)心理健康知識(shí)水平,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍發(fā)言,營造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。
六、各系自主開展的活動(dòng)
在宣傳周期間,各系心理老師自主開展了形式多樣的團(tuán)體沙龍,幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂觀的心態(tài)。
(一)醫(yī)療系開展沙龍活動(dòng)
醫(yī)療系的__和__兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動(dòng),分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行人際交往、室外部分有怎樣樹立自信心、分發(fā)勵(lì)志卡片等小活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識(shí),而且增強(qiáng)了自信心,樹立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容。
(二)口腔醫(yī)學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的游戲,讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說出自己的優(yōu)點(diǎn)。通過自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信,促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的精神。
(三)藥學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
藥學(xué)系詹__老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng)。詹老師通過尋找道具橙子的不同來發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫畫,來發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)和減壓放松,并以親身經(jīng)歷來指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力,對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響,給同學(xué)們以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
(四)食品系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
食品系心理老師段_利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng),教大家如何體會(huì)生活的樂趣和分享生活中的快樂。在游戲中同學(xué)們掌握了實(shí)用的緩解消極情緒的方法,逐步建立起積極向上的陽光心態(tài)。
(五)護(hù)理系開展心靈沙龍活動(dòng)
護(hù)理系由潘_老師組織開展心靈沙龍活動(dòng),通過活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近,大家勇躍參加,樂在其中。活動(dòng)的開展非常非常順利,各成員間互幫互助,親密友好,充滿了歡聲笑語。
七、線上活動(dòng)
不同于往年的是,今年我校宣傳周首次增設(shè)線上活動(dòng),包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等?;顒?dòng)開展以來,得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。很多同學(xué)通過線上平臺(tái)向親人、戀人和朋友表白,也有同學(xué)在后臺(tái)向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱,老師們積極回應(yīng),給予他們滿意的答復(fù)。通過開展線上活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。
八、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)
5月22日中午,在學(xué)校餐廳門前,大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以“小活動(dòng),心健康”為主題,舉行了形式多樣的心理小活動(dòng)?!靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿,主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平時(shí)很想表達(dá)卻又不好意思說的話,用筆去記錄和表達(dá)是很多喜歡安靜的同學(xué)經(jīng)常采取的緩解方式,看起來不太起眼,卻可能幫助到他們很多?!靶慕】岛灻顒?dòng)”中同學(xué)們寫下對自己的祝福,通過這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會(huì)愛自己才有能力愛別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜__及心理協(xié)會(huì)的其他同學(xué)一直在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo),讓大家不只是玩了,還有所收獲。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)憑借精彩有趣而富有意義的活動(dòng),進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí),增強(qiáng)了大學(xué)生的心理健康保健意識(shí)。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,使廣大學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長的動(dòng)力與快樂。同時(shí),讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康,認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。
此次心理健康宣傳周活動(dòng)的開展,充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色,凸顯了學(xué)生的主體地位,提升了同學(xué)們對心理健康教育的認(rèn)識(shí),對引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外,各系結(jié)合自身特色,制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,受到全校學(xué)生的一致好評(píng)。
心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)篇2
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間就快過去了,在這半年時(shí)間里,我充分運(yùn)用了我的專業(yè)知識(shí),讓同學(xué)們在心理健康教育課堂上得到全面的放松,讓我有了很多的收獲,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面我將本學(xué)期心理健康教育工作做如下總結(jié):
一、心理健康教育及心理咨詢的日常管理工作。
首先,心理咨詢工作。可能是因?yàn)樾睦斫】到逃ぷ髡阶哌M(jìn)課堂的原因,這學(xué)期開學(xué)以來,接待來訪的學(xué)生不是很多。而來咨詢的學(xué)生存在的主要的問題是:一般學(xué)習(xí)問題(包括厭學(xué))、考試焦慮、人際交往、神經(jīng)衰弱(包括失眠)、適應(yīng)問題、個(gè)性發(fā)展問題、情感問題等等。從咨詢的內(nèi)容來看,高一年級(jí)的學(xué)生主要是適應(yīng)性、人際關(guān)系和家長溝通的問題;高二年級(jí)的學(xué)生則主要是學(xué)習(xí)、戀愛的問題,高三年級(jí)的學(xué)生則以高考焦慮以及和家長溝通交流等問題。
從總的咨詢看,取得了明顯的效果,解決了來訪者的心理問題。通過面對面的心理危機(jī)干預(yù),積累了許多成功的案例,解決了許多學(xué)生的心理問題,避免了部分學(xué)生因心理問題而休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象,心理老師在為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)過程中也始終貫徹全心全意為咨詢者服務(wù)的宗旨,熱情誠懇地傾聽學(xué)生的困惑,認(rèn)真負(fù)責(zé)地科學(xué)疏導(dǎo),為處于危機(jī)中的學(xué)生提供及時(shí)的心理服務(wù)。
其次,開設(shè)心理健康教育課程。將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂來實(shí)現(xiàn)心理健康教育知識(shí)的普及。今年,學(xué)校為高一年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了心理健康教育課,并選擇了合適的心理教育教材,同時(shí),我們心理老師根據(jù)實(shí)踐和我校學(xué)生的實(shí)際情況,每節(jié)課都圍繞一個(gè)中心,對學(xué)生進(jìn)行感情、意志及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo),并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論等方法,在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成人格重塑、心理調(diào)適等。
再次,開展心理講座,進(jìn)行多種形式的心理健康教育。由于高三學(xué)生承受著高考的壓力,每次模擬考試后,學(xué)生的信心受到打擊,因此常出現(xiàn)考試焦慮,為了能讓高三的學(xué)生順利進(jìn)行高考并考出好的成績,心理輔導(dǎo)老師定期的為高三學(xué)生做一定的心理講座,讓學(xué)生重拾信心迎戰(zhàn)高考。
最后,學(xué)校對心理健康教育知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳。充分利用學(xué)校的宣傳欄、校園廣播等宣傳心理知識(shí),同時(shí)學(xué)校還組織了學(xué)生開展以心理健康為主題的主題班會(huì),制作心理小報(bào)、黑板報(bào)等。同時(shí),學(xué)校還組織我們心理學(xué)老師去參加貴陽市組織的各種有關(guān)心理健康教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓老師的理論知識(shí)和上課技巧都得到了提高。
本學(xué)期的工作到此就告一段落了,結(jié)合本學(xué)期的工作,我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的工作中有更高的創(chuàng)新。
心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)篇3
不知不覺,擔(dān)任我們__班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇:5月25日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際,我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期,我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座,從那次培訓(xùn),我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。
一、協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理,可喜的是目前我們班沒有出現(xiàn)心理異常情況,我也相信未來也不會(huì)有。
二、向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。可能很多同學(xué)會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法。例如:傾聽、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,另外,我們班級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,同學(xué)們也積極參與。同時(shí),我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場所,所以對于宿舍,首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級(jí)通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,對于宿舍文化建設(shè)上,我們也不放松。平時(shí),班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感,也通過學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助,共同提高。
心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)篇4
這是我第一次作為心理老師寫關(guān)于中考備考的總結(jié)。首先想說的是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)同事們的感謝。20xx級(jí)是我擔(dān)任班主任的年級(jí),也是我完整帶完三年的一個(gè)年級(jí),因此對這個(gè)年級(jí)的學(xué)生了解較多,和這個(gè)年級(jí)學(xué)生的感情也最深的。正是這些緣故也點(diǎn)燃了我的工作熱情,很想在心理輔導(dǎo)工作上投入更多,花更多心思。下面我做一些總結(jié):
一、未雨綢繆,做好常規(guī)工作
初三的心理輔導(dǎo)需要很強(qiáng)的預(yù)見性。這樣的預(yù)見性對我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的青年教師是具有挑戰(zhàn)性的。初三的時(shí)間非常寶貴也很緊張,每一個(gè)節(jié)點(diǎn),每一個(gè)管理措施,每一次月考模擬考會(huì)對什么樣的學(xué)生產(chǎn)生什么樣的心理影響都要做好充分的預(yù)測,并做好預(yù)案,及時(shí)做到有效的心理干預(yù)。
初三學(xué)習(xí)非常緊張,學(xué)生壓力較大,認(rèn)真?zhèn)湔n上課很重要,保證專課專用,課程設(shè)計(jì)主要從應(yīng)對壓力、調(diào)整情緒,考試應(yīng)對,增強(qiáng)信心幾個(gè)方面出發(fā),多設(shè)計(jì)活動(dòng),充分利用多媒體,力求讓同學(xué)們在緊張的備戰(zhàn)中考中緩下神,喘口氣,從而以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 對于一些備考常見的問題好注意事項(xiàng)我們還編印了《中考必勝》小冊子發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。
二、科研帶頭,注重個(gè)體輔導(dǎo)
在年級(jí)的大力支持下,我們申請的獲得了市十二五教育規(guī)劃的重點(diǎn)課題。科研帶頭,使我們的輔導(dǎo)工作有了更新的理論和技術(shù)支持。并且參與科研課題的多為班主任,最為了解班級(jí)學(xué)生的是班主任,班主任經(jīng)過課題的培訓(xùn),掌握了基本的心理輔導(dǎo)方法,增加了個(gè)別輔導(dǎo)的點(diǎn)和面,壯大了心理輔導(dǎo)的師資隊(duì)伍,提高了工作效率。
再有就是對加強(qiáng)班的同學(xué)的一對一談話。按照學(xué)校安排,對于年級(jí)的優(yōu)秀生都安排了幾次談心,做出心理評(píng)估并建立心理檔案,了解他們遇到的困難以及自己準(zhǔn)備采取的應(yīng)對措施,對這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略,飲食,睡眠,人際關(guān)系等方面的建議和指導(dǎo)。
三、開拓思維,創(chuàng)新工作方式
怎么樣在以往工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,從而更有效的輔導(dǎo)初三學(xué)生的心理,這是學(xué)校提出的要求。在年級(jí)大力支持下,我們開展了活動(dòng)。此次活動(dòng)我們一共開展了3期,每期為期1個(gè)月。輔導(dǎo)的學(xué)生主要是加強(qiáng)班的學(xué)生。活動(dòng)內(nèi)容主題為“調(diào)節(jié)情緒,和諧人際”、“認(rèn)識(shí)自我,發(fā)掘潛能”、“中考加油站”。組織這個(gè)活動(dòng)對我來講壓力很大。一方面我沒有組織過的這樣的活動(dòng),沒有任何經(jīng)驗(yàn)。
另一方面,我的時(shí)間緊,學(xué)生的時(shí)間也很緊,在這么緊張的時(shí)間里抽出的時(shí)間是多么寶貴,如何讓來參加輔導(dǎo)學(xué)生覺得我犧牲了復(fù)習(xí)的時(shí)間來參加活動(dòng)是值得的。值得欣慰的是活動(dòng)得到了學(xué)生悶得認(rèn)可,第一次活動(dòng)結(jié)束后,很多學(xué)生都來踴躍報(bào)名參加,導(dǎo)致報(bào)名表一度不夠用。從參加活動(dòng)的學(xué)生反饋看,學(xué)生覺得活動(dòng)對自己還是很有很大幫助的,也很喜歡來。有些同學(xué)從“被”拉來到“迫切”來參加,讓我也頗感欣慰。
四、繼續(xù)努力的地方
1、家長考前的心理輔導(dǎo)
家長對學(xué)生的心理狀態(tài)影響很大。我們在學(xué)?;撕芏嗔?,學(xué)生稍微有些好轉(zhuǎn),回到家,爸爸媽媽的一句話就使我們的工作功虧一簣。中考來臨,有些家長知道需要注意了,但是不知道該怎么做;有些家長根本就不知道要注意了??记皟扇觳抛鰷?zhǔn)備已經(jīng)有些來不及了。我想如果可以還是需要給家長,尤其是優(yōu)秀生家長普及一些中考備考的注意事項(xiàng)。
2、臨考前優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié)
如何踢好臨門一腳,如何能坐懷不亂,如何能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。學(xué)生超強(qiáng)的心理素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是面對中考這樣的大事件是穩(wěn)定的心理狀態(tài)怎么樣培養(yǎng),我還在思考。
心理活動(dòng)報(bào)告總結(jié)篇5
又是一個(gè)浪漫的冬季,不經(jīng)意間,進(jìn)入大學(xué)已將近半年了,從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?,我與市場營銷這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長的快樂,而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作,我很迷茫,不知道應(yīng)該做些什么事,后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后,首先我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性,于是我漸漸開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力
(1)作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校,學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策,并且通過活動(dòng)過程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)
(1)10月23日:剛進(jìn)入大學(xué),彼此之間還很陌生,為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí),盡快融入班集體,在心理委員的倡議下,全體班1
委的積極組織下,我班策劃了“我們在徽園”的集體活動(dòng),并且在徽園開展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)11月1日—7日:為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況,便于以后針對性開展心理活動(dòng),在心理委員的組織策劃下,全班同學(xué)積極參與,我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)11月—12月:為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間,帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體,我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間,有針對性的和同學(xué)們談心交流,搞好同學(xué)關(guān)系,成為他們知心信任的傾聽者,并取得;良好效果。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,大部分是我主動(dòng)找他們,說明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
鑒于以上問題,我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算:
(1)為提高大家對我的信任,我將一貫堅(jiān)守保密原則。
(2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通,我將統(tǒng)計(jì)大家的e—mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào),建立一個(gè)完整的無障礙交流渠道。
(3)每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
(4)繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),與他們交流掏心,并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
(5)建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué),收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù),同時(shí)也鼓勵(lì)大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難,也投入了我不少精力,但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的,我很有成就感,我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作,總結(jié)教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué),讓10市場營銷這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨,與大家一起快樂陽光成長。