起草一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，可以讓用人單位大體地了解咱們的能力，小伙伴們?cè)谄鸩輦€(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要注意很多的細(xì)節(jié)點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的簡(jiǎn)歷教師模板5篇，感謝您的參閱。
簡(jiǎn)歷教師模板篇1
基本信息
姓 名：李xx
性 別：女
婚姻狀況：未婚 民族：漢
戶籍：福建 年齡：24
現(xiàn)所在地：西安 身高：170
聯(lián)系電話：135**27758
電子郵箱：xxx@qq.com
求職意向
希望崗位：中學(xué)教師、高級(jí)秘書(shū)
工作年限： 職稱：無(wú)職稱
求職類型：全職 可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議
社會(huì)實(shí)踐
xx年3月—至今 xx有限公司，擔(dān)任教務(wù)人員。主要工作是：負(fù)責(zé)整理和匯編資料，做好表格，匯編成冊(cè)，形成檔案。提醒學(xué)員及時(shí)完成平時(shí)作業(yè)以順利畢業(yè)。完成直系上司交代的其他臨時(shí)性任務(wù)。熟練運(yùn)用word、excel等辦公軟件制作電子檔案；
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔(dān)任小學(xué)教師。主要工作是：輔導(dǎo)小學(xué)生語(yǔ)數(shù)外課外作業(yè)的完成，查缺補(bǔ)漏，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行解析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱科目，進(jìn)行課外專門輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生心理變化，主動(dòng)及時(shí)地進(jìn)行溝通，調(diào)整學(xué)生心態(tài)與情緒，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
教育背景
畢業(yè)院校：蘇州科技學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：20xx-07
專 業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)
所獲證書(shū)：國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、江蘇省計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)乙等證書(shū)。
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)水平：良好
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)??
粵語(yǔ)水平：較差
工作能力及其他專長(zhǎng)
具有較高的文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力；具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力；掌握漢語(yǔ)言專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；熟練cad的基礎(chǔ)操作。
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗善于與人交際，平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重理論聯(lián)系實(shí)際，利用課余時(shí)間在一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任晚托班輔導(dǎo)老師一職。我認(rèn)為我們要對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中我也積極做到認(rèn)真細(xì)致。另外我具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能吃苦耐勞，相信您的選擇會(huì)讓您我更加成功。
簡(jiǎn)歷教師模板篇2
姓 ?名： 羅小玉
國(guó) ?籍： 中國(guó)
目前住地： 廣州
民 ?族： 漢族
戶 籍 地： 潮州
身高體重： 158 cm 43 kg
婚姻狀況： 未婚
年 ?齡： 22 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師/幼兒教師：教師、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：
工作年限： 0
職 ?稱： 無(wú)職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議
希望工作地區(qū)： 廣州 珠海 深圳
工作經(jīng)歷：實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)xx學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見(jiàn)習(xí)兩周
xx學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周
xx學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教(對(duì)象：4歲小男孩)
xx學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職
xx學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專
畢業(yè)日期： xx-06-01
所學(xué)專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)教育
第二專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)專業(yè)
培訓(xùn)經(jīng)歷： xx年9月-xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)
xx年6月25日全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書(shū)
xx年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書(shū)
語(yǔ)言能力
外 ?語(yǔ)：英語(yǔ) 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 良好
粵語(yǔ)水平： 良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
詳細(xì)個(gè)人自我介紹
聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手 ?機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
簡(jiǎn)歷教師模板篇3
教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板一 ☆ 個(gè)人信息 姓名：你的姓名 性別：你的性別 出生年月：你的出生 身高：你的身高 籍貫：你的籍貫 居住地：你的居住地 民族：你的民族 政治面貌：你的政治面貌 求職類型：你的求職類型 畢業(yè)院校：你的畢業(yè)院校 專業(yè)：你的專業(yè) 移動(dòng)電話：你的移動(dòng)電話 家庭電話：你的家庭電話 e_mail：你的email qq/msn：你的qq/msn ☆ 教育經(jīng)歷 你的教育經(jīng)歷(58.com/jianli提醒您，教師招聘中，很多單位看重在校期間的成績(jī)，特別是教育學(xué)，心理學(xué)，以及基礎(chǔ)專業(yè)課，如果成績(jī)優(yōu)秀應(yīng)在大學(xué)教育經(jīng)歷中著重體現(xiàn))
☆ 在校實(shí)踐，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷 你的工作實(shí)踐(58.com/jianli提醒您，有班干部，學(xué)生會(huì)等工作經(jīng)驗(yàn),家教經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)血等公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)求職較為有利)
☆ 技能水平 你的技能水平(58.com/jianli提醒您，教師應(yīng)具備優(yōu)秀的演講能力，流暢的表達(dá)能力，扎實(shí)的知識(shí)水平。)
☆ 自我評(píng)價(jià) 你的自我評(píng)價(jià)(58.com/jianli提醒您，教師應(yīng)具有品德高尚，學(xué)識(shí)淵博，愛(ài)崗敬業(yè)等品質(zhì)。)
☆ 求職意向 你的求職意向
簡(jiǎn)歷教師模板篇4
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
姓名： mm小姐
國(guó)籍： 中國(guó)
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 160 cm50 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 23 歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 音樂(lè)教師：音樂(lè)教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂(lè)策劃、營(yíng)養(yǎng)師：
工作年限： 1 年
職稱： 無(wú)職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 珠海
個(gè)人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州文化公園起止年月：2008-08 ～ 2009-03
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2007-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 音樂(lè)學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)
2003-09 2007-09 華南師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué) 音樂(lè)學(xué)學(xué)位
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ)良好
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂(lè)會(huì)的演出。
專長(zhǎng)：
從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來(lái)生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂(lè)熏陶帶給我音樂(lè)般的氣質(zhì)。在音樂(lè)的二度創(chuàng)造過(guò)程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過(guò)程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來(lái)職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話： 135__________ 家庭電話：
手機(jī)： qq號(hào)碼：
電子郵件： ____________@qq。com 個(gè)人
簡(jiǎn)歷教師模板篇5
姓 名:
性 別:女
出生日期:
身 高:160 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地: 湖南
現(xiàn)在所在地: 湖南
普通話:良好
自我評(píng)價(jià)
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
工作經(jīng)驗(yàn)
赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:工作調(diào)動(dòng)
工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
赤壁市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述:關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動(dòng)
工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力。
