在制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃中,相信大家的能力一定都有所提高,工作計(jì)劃能使未來(lái)的工作任務(wù)都順利完成,范文社小編今天就為您帶來(lái)了教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇1
教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。
一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的透過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用,透過(guò)名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高,聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。
一年來(lái),我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展?!扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。一年來(lái)初,開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn),對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改善教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng),我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文,并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力,師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中,它體此刻每一位教師的一言一行中,體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái),教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇2
本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:
1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開(kāi)學(xué),正常開(kāi)課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。
5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。
10.完成好教材征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見(jiàn)。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇3
一.成績(jī)回顧
上學(xué)年,我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理,教師奮力拚爭(zhēng),學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),使我校的初中部取得了較好的成績(jī)??傮w而言:七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一,抽考總成績(jī)位居縣前列,語(yǔ)數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一,七科人均總分居鎮(zhèn)第一,七科中有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一;八年級(jí)的八科中除外語(yǔ)和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一,優(yōu)勢(shì)明顯;九年級(jí)成績(jī)喜人,二中上線16人(比07級(jí)少了3人),單科進(jìn)入縣前十位的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治和體育5科,進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科,只有兩科在21位后,但都在25位以前,人均升學(xué)總分居縣第八位。
二.問(wèn)題反思
成績(jī)雖好,值得我們高興與自豪,但也存在著不小的問(wèn)題與不足,值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:
從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上,還存在較大問(wèn)題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題;再就是在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看:教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,付出時(shí)間與收獲效果不成正比,教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言,表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題,不好學(xué),不努力,得過(guò)且過(guò),直接導(dǎo)致成績(jī)不好,中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生,影響學(xué)校整體成績(jī),影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,但研究課改不夠,上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),年輕教師自我陶醉、自我表演,不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受,造成吃?shī)A生飯,總是回頭再補(bǔ);積極備課,鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),但在關(guān)心差生上做得不太好,家訪工作不到位,學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。
從學(xué)生看:留守兒童太多,隔代老人哺養(yǎng),與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題,造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,沒(méi)有集體榮譽(yù)感,去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
新學(xué)期計(jì)劃與打算
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平和敢說(shuō)真話(huà),敢下深水,敢于碰硬,敢于管理的理念,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),形成我校辦學(xué)特色。
二.主要工作
(一).教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),避免內(nèi)耗,踐行求是、創(chuàng)新、高效、和諧的工作作風(fēng)。
2.樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題,做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們積極留言,便于收集教師們的意見(jiàn)與建議,為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流,做到尊重老師的合理建議,積極思考教師之所需,及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類(lèi)教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強(qiáng)落實(shí),做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開(kāi)情面,對(duì)事不對(duì)人,實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,排課程時(shí)專(zhuān)門(mén)考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)??技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作,落實(shí)教研制度,新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施,一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),不光說(shuō)不干,光布置不檢查考核落實(shí),以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三).教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇4
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。為不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng),本學(xué)期,教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《揚(yáng)中市教學(xué)常規(guī)要求》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,先后組織教師進(jìn)行了教材分析培訓(xùn)會(huì),就“如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等展開(kāi)教學(xué)研討,使教師以新的教學(xué)理念從事自我的教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn),使學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
此外,教務(wù)處還十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。每位教師不定期學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,每月一篇;每星期各備課組認(rèn)真團(tuán)體備課;每月教研組開(kāi)展學(xué)習(xí)研討,指定2-3位教師同上一節(jié)課學(xué)校還多次委派教師到外地觀摩、學(xué)習(xí),充分吸取當(dāng)今教育教學(xué)的最新信息和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)在全體教師中傳達(dá)。我們還針對(duì)在我校舉行的大型教學(xué)活動(dòng),組織教師進(jìn)行聽(tīng)課反思的交流。姚云教師的聽(tīng)課反思作為優(yōu)秀篇目被推薦到學(xué)校網(wǎng),讓大家共同學(xué)習(xí)。一系列教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、觀摩等活動(dòng),深化了教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的認(rèn)識(shí),提高了教師的水平。
二、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的目標(biāo),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是根本和保證。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”,教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),正是基于這一理念,我校在建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師群體的目標(biāo)指導(dǎo)下,在“滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)”的感召下,堅(jiān)持做到“以師德為上,以本事為重”,“政治學(xué)習(xí)抓觀念,業(yè)務(wù)活動(dòng)抓本事”。
1、抓好師德師表建設(shè)。抓師德建設(shè),提高教師思想道德素質(zhì)是教育事業(yè)成功的保證。學(xué)校結(jié)合“三大”教育進(jìn)取開(kāi)展了“我心目中的好教師”、“重溫教師職業(yè)道德宣言”等主題活動(dòng),組織教師聽(tīng)講座、談體會(huì)、寫(xiě)感想、讀誓言,活動(dòng)扎實(shí)有效。另外,學(xué)校著力于創(chuàng)設(shè)“滿(mǎn)腔熱情干事業(yè),真心誠(chéng)意待他人,嚴(yán)格要求對(duì)自我”的人際氛圍,在每周的政治學(xué)習(xí)中組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,帶領(lǐng)黨員教師參觀新農(nóng)村,組織教師撰寫(xiě)《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)體會(huì),使之成為一條貫穿于整個(gè)教學(xué)工作的主線。肖香、陶蓉兩位教師被評(píng)為“揚(yáng)中市德育先進(jìn)個(gè)人”、朱昌榮教師評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀支教教師”,在學(xué)校中還有許多默默無(wú)聞的教師,他們兢兢業(yè)業(yè),為人師表,為學(xué)生做出了良好的榜樣。
2、以“本事為重”,抓群體本事的提升。一個(gè)學(xué)校整體水平的提高,依靠的是教師群體本事的提升。教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)本事作為本學(xué)期的重要資料。經(jīng)過(guò)安排團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)外,先后派出郭建平、陳海英、季秀香等教師赴省、市級(jí)的研討活動(dòng),并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,經(jīng)過(guò)上示范課、講座等形式,共同提高。我們還十分注重校本研討,經(jīng)過(guò)“互相聽(tīng)課”、“教研組匯報(bào)課”、“學(xué)科中心組聽(tīng)課”、“秋實(shí)杯競(jìng)賽”、“拜師結(jié)對(duì)”“教材分析競(jìng)賽”、“教師基本功競(jìng)賽等多種形式研討,大家從備課,到上課,到說(shuō)課,反思,既有自我的思考,也有團(tuán)體的智慧,使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處,教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,好課率全面提高。本學(xué)期,我校在市首屆“秋實(shí)杯”賽課中取得了較好成績(jī)。張燕、施燕、徐麗等教師在揚(yáng)中市試卷命題比賽中獲得一等獎(jiǎng),張燕在市閱讀課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。李榮幸、佘勇代表我校參加鎮(zhèn)江市基本功競(jìng)賽取得了好成績(jī)。
3、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。近年我校新進(jìn)青年教師,尤其是工作十年以下的青年教師為數(shù)不少。培養(yǎng)青年教師,使之迅速成長(zhǎng)成為了學(xué)校一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)伊始,教務(wù)處便制定了師資培訓(xùn)計(jì)劃,舉行了拜師結(jié)對(duì)儀式,給每位青年教師聘請(qǐng)了指導(dǎo)教師,結(jié)成“師徒對(duì)子”,點(diǎn)對(duì)點(diǎn),手把手地輔導(dǎo)。還聘請(qǐng)了教研室等其他部門(mén)的教師來(lái)校指導(dǎo)。我們還對(duì)這些青年教師進(jìn)行“跟蹤聽(tīng)課”,學(xué)科中心組聽(tīng)課,由教務(wù)處負(fù)責(zé),各教研組長(zhǎng)、教學(xué)骨干參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課,全過(guò)程切切實(shí)實(shí)地給予教學(xué)指導(dǎo)。我們還經(jīng)過(guò)開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)基本功競(jìng)賽、青年教師評(píng)優(yōu)課、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師教研課、課例設(shè)計(jì)評(píng)比、試卷命題評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式,給青年教師供給學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái),幫忙他們提高。令人可喜的是,我校青年教師成長(zhǎng)迅速,青年教師在各項(xiàng)工作中成績(jī)突出,青年教師匯報(bào)課受到好評(píng)。郭紅芳教師在市組織的“小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)”、中獲好評(píng);黃美賢教師在市小學(xué)音樂(lè)課競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。郭建平教師在鎮(zhèn)江市區(qū)域教學(xué)活動(dòng)中上展示課。一批青年教師成長(zhǎng)喜人。許多教師的論文、案例等在cn級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表,在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
三、抓好管理,促學(xué)生發(fā)展。
1、抓教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,是有效地提高學(xué)生本事,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅(jiān)持對(duì)學(xué)校工作“六認(rèn)真“進(jìn)行長(zhǎng)期、有效的管理,定期檢查、督促。經(jīng)常巡視教師辦公室,深入課堂聽(tīng)課,了解情景及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo),保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、抓班級(jí)常規(guī)管理。班級(jí)是學(xué)校的組成單位,因而抓好班級(jí)常規(guī)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。本學(xué)期與少先隊(duì)一齊開(kāi)展了班級(jí)評(píng)比工作,從學(xué)生常規(guī)、紀(jì)律、禮貌禮貌、勞動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)比,每月一次,開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”系列活動(dòng),加上禮貌小衛(wèi)士的檢查、督促,促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的構(gòu)成,學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)得以很好地落實(shí)。學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)班級(jí)和保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、以活動(dòng)引領(lǐng),促學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期,為了使學(xué)生全面發(fā)展,教務(wù)處牽頭組織各教研組參與,開(kāi)展了眾多的競(jìng)賽和活動(dòng),收效甚佳。我們先后開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科征文競(jìng)賽、作業(yè)展覽;數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級(jí)口算、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽;體育學(xué)科眼保健操比賽、廣播操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,活動(dòng)學(xué)科廣,形式多樣,絕大部分學(xué)生都有了展示自我的舞臺(tái),加上學(xué)生的精心準(zhǔn)備,教師的認(rèn)真輔導(dǎo),有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,一批小能人已露出鋒芒。在慶“六一”、慶“元旦”活動(dòng)中,為各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓奉獻(xiàn)了一場(chǎng)活潑、別致、精彩的文娛演出,充分地展示了我校師生的豐采。
四、做好各項(xiàng)資料的收集工作。
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要。本學(xué)期,教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。由徐靜教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)資料分門(mén)別類(lèi)地收集,同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng),及時(shí)催促,保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要并且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外,還應(yīng)當(dāng)著重研究如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作,在我校特色上再做文章,提煉出經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列,使各項(xiàng)工作更科學(xué)。
一份耕耘,一份收獲。教務(wù)處同志們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作狀況,緊緊圍繞教師優(yōu)秀,教育優(yōu)質(zhì),管理高效,發(fā)展科學(xué)這一總體目標(biāo),結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際狀況,深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,用心參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期,新起點(diǎn),新期盼,新發(fā)展,圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,用心探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。用心開(kāi)展校本教研和課題研究,全面提高教師的綜合教育潛力,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
二、工作目標(biāo)和要點(diǎn)
1、學(xué)生管理:繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要資料的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益,良好的習(xí)慣能夠起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,在教育教學(xué)管理中注重日常滲透,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會(huì)、工會(huì)組織相互配合,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng):以促進(jìn)教師發(fā)展為中心,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),開(kāi)展師德師風(fēng)大討論,扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,開(kāi)拓教研領(lǐng)域,提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組,將廢除多年的教研組重新建立起來(lái),發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能,教研工作以實(shí)效性為目標(biāo),在第三輪繼續(xù)教育評(píng)好課專(zhuān)題的指導(dǎo)下,具體展開(kāi)一些實(shí)用性,可操作性的研究,大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)教師走出去,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流,創(chuàng)造條件為廣大教師帶給鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),盡可能多地安排教師走出校門(mén),參加各種教研、觀摩活動(dòng),拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái),成為市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開(kāi)展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),做好課題研究總結(jié),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的狀況,在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下,做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績(jī)效工資制度的完善和激勵(lì)下,我校將進(jìn)一步調(diào)整績(jī)效工資分配制度,獎(jiǎng)勤罰懶,充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度,做好常規(guī)工作和崗位練兵,課題研究等專(zhuān)項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)資料,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育,有計(jì)劃的開(kāi)展各類(lèi)安全演練。重視學(xué)生心理健康教育,落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中,加大安全教育力度,不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用,籌劃配備音體美專(zhuān)用教室、留守兒童心理咨詢(xún)室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段,推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。本學(xué)年,我校面臨著巨大的困境,教學(xué)樓加固維修,要將學(xué)生搬入寢室,住宿生將全部被趕出寢室,這給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn),同時(shí)也影響教育教學(xué)工作,個(gè)性是畢業(yè)班的教學(xué)。因此,我們將想盡一切辦法,確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響,并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年,我校在不利的狀況下,生源質(zhì)量較差的狀況下,考了十多個(gè)公費(fèi)一中,教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有下滑,今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好,成績(jī)相對(duì)優(yōu)異,我們期望透過(guò)優(yōu)化組合,成立兩個(gè)加強(qiáng)班,以確保質(zhì)量的提高。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)篇6
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平和敢說(shuō)真話(huà),敢下深水,敢于碰硬,敢于管理的理念,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),形成我校辦學(xué)特色。
二.主要工作
(一).教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),避免內(nèi)耗,踐行求是、創(chuàng)新、高效、和諧的工作作風(fēng)。
2.樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題,做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們積極留言,便于收集教師們的意見(jiàn)與建議,為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流,做到尊重老師的合理建議,積極思考教師之所需,及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類(lèi)教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強(qiáng)落實(shí),做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開(kāi)情面,對(duì)事不對(duì)人,實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,排課程時(shí)專(zhuān)門(mén)考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)校考紀(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作,落實(shí)教研制度,新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施,一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),不光說(shuō)不干,光布置不檢查考核落實(shí),以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三).教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門(mén)聽(tīng)課制(一學(xué)年至少要聽(tīng)每位教師一節(jié)課),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,嚴(yán)禁無(wú)教案上課,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,上課期間禁止隨意進(jìn)出,嚴(yán)禁接、打電話(huà)。由于明年普九迎省檢,今年接縣檢,備課暫不作變動(dòng),不滿(mǎn)35歲的青年教師要求詳案,并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到四精(精選、精講、精練、精批)和四必(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)),教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理,建立教師個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)檔案,學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核,特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制,根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī),學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,采取問(wèn)學(xué)生、聽(tīng)講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式,指導(dǎo)幫助,改進(jìn)提高。
4.加強(qiáng)考試管理工作(具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)??荚嚭凸芾磙k法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽(tīng)課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿(mǎn)五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
(四).教研與學(xué)科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實(shí),嚴(yán)格教研紀(jì)律,對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開(kāi)好協(xié)調(diào)會(huì),統(tǒng)一要求,再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3.各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作,不搞花架子,不走形勢(shì),不走過(guò)場(chǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料,要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案,活動(dòng)要有記錄,同一備課組力求做到五個(gè)統(tǒng)一即統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目的、要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題,從而縮小班與班之間的差距。
5.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成復(fù)合型教師。三年級(jí)以上教師每周聽(tīng)課一節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽(tīng)課兩節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié);老師相互聽(tīng)課由學(xué)習(xí)委員簽字,杜絕不聽(tīng)課作假的現(xiàn)象,聽(tīng)課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià),否則視為沒(méi)聽(tīng)課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)交流,學(xué)以至用,共同提高。
(五).班級(jí)管理方面。
1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊(cè)》,并按要求進(jìn)行工作。
2.完善班級(jí)管理考核制度,并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。