只有明確了自己今后的奮斗目標(biāo),我們才能寫出令自己滿意的教學(xué)計劃,提前寫好詳細的教學(xué)計劃是可以讓我們的教學(xué)效率得到提高的,下面是范文社小編為您分享的自然教學(xué)計劃7篇,感謝您的參閱。
自然教學(xué)計劃篇1
學(xué)生現(xiàn)狀分析:
六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,能積極主動地學(xué)習(xí),能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見,升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而,只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外,絕大部分同學(xué)在溫室里長大,社會閱歷、實踐、生活等能力較差,很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理,實踐動手能力極差。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:
知識:了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識,為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
技能:
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?,思維能力,動手能力。
情感受、態(tài)度、價值觀:
進行愛國主義教育,科學(xué)自然觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨立思考的科學(xué)態(tài)度。
教材分析:
主要任務(wù):完成動物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。完成人的神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育;人體是由細胞構(gòu)成的教學(xué)。完成秋、冬星座的教學(xué)。電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。完成簡單機械及地球內(nèi)部、外部運動的教學(xué)。
教學(xué)要求:
弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。了解秋冬季顯著星座。弄清簡單機械的作用及綱器的組成。認(rèn)識地球內(nèi)部的運動。教學(xué)重點:生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機械的作用及用途。地球的內(nèi)部運動。
教學(xué)難點:
畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細胞構(gòu)成的。實際中認(rèn)識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運動。
考點:
廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運用。簡單機械的概念及作用。地球內(nèi)部運動的方式——火山、地震。提高質(zhì)量的措施:不斷學(xué)習(xí),多看多學(xué)先進教師的教學(xué)方法,更新自己的知識,提高學(xué)科教學(xué)水平??朔щy,想盡辦法完成實驗教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢,讓學(xué)生動手、動腦,活學(xué)活用。開展課外活動,開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,使課堂教學(xué)形象生動。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物,捕捉動物世界的奧秘。
教學(xué)進度安排:
第一周:穩(wěn)定學(xué)生情緒,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,介紹全書內(nèi)容。
第二周:學(xué)習(xí)動物、植物和環(huán)境的關(guān)系。
第三周:了解食物鏈;我國珍稀的動植物。
第四周:保持水土;保護大自然。
第五周:神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育
第六周:細胞;秋冬星座
第七周:電磁鐵
第八周:信息的傳遞第九周:杠桿
第十周:復(fù)習(xí)迎考
第十一周:斜面
第十二周:滑輪
第十三周:機械
第十四周:卵石的形成
第十五周:地層的形成
第十六周:火山
第十七周:地震
第十八周:檢查基訓(xùn)
第十九周:復(fù)習(xí)考試
自然教學(xué)計劃篇2
跟著姍姍來遲的春日的腳步,迎來了新的學(xué)期。在新的學(xué)期里,制定第八冊自然教學(xué)計劃如下:
一、教學(xué)內(nèi)容
第八冊的自然從知識上說,可以分為四個方面:
1、巖石:在低年級學(xué)習(xí)了砂和粘土、玩石頭等知識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識巖石的基本特征。包括第1、2課。
2、植物:在低年級學(xué)習(xí)了各種各樣的花和各種各樣的種子等知識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識花的構(gòu)造和種子的構(gòu)造。包括第3、4課。
3、動物:在低年級學(xué)習(xí)了螞蟻、蟋蟀等動物個體知識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩棲動物和昆蟲的共同特征。此外向?qū)W生介紹了常見的益蟲和害蟲。包括第7、8、9課。
4、宇宙:在低年級認(rèn)識了太陽東升西落現(xiàn)象之后,本冊向?qū)W生介紹太陽和月球的情況。包括第11、12、13、14課。
另外,本冊第5、6兩課通過飼養(yǎng)蝌蚪和蠶,向?qū)W生介紹簡單的飼養(yǎng)知識。第10課向?qū)W生介紹了日常生活中常見的毛細現(xiàn)象。
二、能力培養(yǎng)
在能力培養(yǎng)方面,主要培養(yǎng)以下幾種能力:
1、觀察能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的形態(tài)構(gòu)造。如觀察植物花和種子,觀察巖石。
(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的變化。例如,觀察月球在天空中位置的變化和月相變化。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法。
●用比較的方法觀察。例如,觀察各種巖石;觀察物體的毛細現(xiàn)象。
●把整體分為部分,有順序地觀察。例如,觀察植物的花和種子。
●在短期內(nèi)連續(xù)觀察。例如,觀察蝌蚪、蠶的變化;觀察月球的變化。
●做觀察記錄。例如,用表格記錄巖石的性質(zhì);用圖畫記錄月相變化。
2、實驗?zāi)芰?/p>
指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)對比實驗的方法。例如,對不同太陽能熱水器吸熱多少的對比實驗。
3、歸納概括能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生歸納概括同類物體的共同特征并建立初步概念。例如,歸納概括兩棲動物、昆蟲的共同特征。
(2)培養(yǎng)學(xué)生歸納概括同類現(xiàn)象中的共同點,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。例如。歸納概括物體毛細現(xiàn)象的規(guī)律。
4、演繹推理能力
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會根據(jù)某類物體的共同特征,判斷某種物體是否屬于某一類物體。例如,判斷某種動物是否屬于昆蟲。
5、想象能力
主要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。例如,對太陽和月球基本情況的想象。
6、動手能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生的飼養(yǎng)能力。例如,飼養(yǎng)蝌蚪和蠶。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的制作能力。例如,制作昆蟲標(biāo)本。
三、德育教育
在德育方面,主要進行以下三方面的教育:
1、通過講述我國古代的養(yǎng)蠶抽絲歷史,使學(xué)生了解我國古代的科技成就,向?qū)W生進行愛國主義教育。
2、通過講述人類對月球的探索,啟發(fā)學(xué)生勇于探索的精神。
3、通過講述人類對巖石和太陽能的應(yīng)用,向?qū)W生進行學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)中注意結(jié)合教材和學(xué)生的特點,選擇合適的教學(xué)方法。
2、注意本學(xué)科各年級教材之間的縱向聯(lián)系,與小學(xué)其他各門學(xué)科之間的橫向聯(lián)系。
3、注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強與生活、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系。
6、遵循兒童的生理、心理特點,注重內(nèi)容的趣味性和實踐性。
自然教學(xué)計劃篇3
學(xué)情分析
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。經(jīng)過學(xué)習(xí),要能到達課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。異常是學(xué)生在低年級,中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。
所以說,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。我任教的班級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強,有些孩子善于動筆,可是,個別學(xué)生的表現(xiàn)的確不夠夢想,反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁。歸根結(jié)底,他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,常常不按時完成作業(yè),不善于傾聽別人的觀點和意見,協(xié)作精神差,缺乏最基本的紀(jì)律觀念。所以,我的教學(xué)著眼點不應(yīng)僅僅停留在提高語文素養(yǎng)上,也不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事的態(tài)度抓起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,以促進他們?nèi)姘l(fā)展。
教材分析
本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、積累與運用三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,安排有“小練筆”或“課文鏈接”,以幫忙了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)字200個,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、會使用字典、詞典,有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字。
3、能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要資料,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要資料,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自我的感受和想法。
8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把資料寫得比較清楚,比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
方法措施
1、營造自主學(xué)習(xí)的氛圍。
2、促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、完善學(xué)習(xí)管理制度。
4、重視指導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)。
5、加強優(yōu)等生的提升。
自然教學(xué)計劃篇4
為了全面貫徹黨的教育方針,為了使我校的實驗教學(xué)更上一個臺階,在新的學(xué)年里,我們以現(xiàn)有的有限的資源、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作,進一步深化素質(zhì)教育,現(xiàn)結(jié)合我校實際,擬訂本期實驗工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導(dǎo)下遵循實驗教學(xué)工作的基本規(guī)律,嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃,以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),抓住良好機遇,狠抓實驗工作管理,全面開展實驗教學(xué)工作。協(xié)調(diào)學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揚求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng),搞好實驗教學(xué)工作
堅持“管、用”結(jié)合,明確主管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員和任課教師的職責(zé),力爭把本期應(yīng)做的實驗都做完,把我校的實驗教學(xué)落到實處。
二、工作計劃
1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,規(guī)范存放實驗儀器,建立相關(guān)帳卡和表冊,切實開展我校實驗教學(xué)工作,堅持實驗室對學(xué)生開放,管理好、使用好實驗器材,使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2、組織實驗員和實驗教學(xué)任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則和管理制度,提高認(rèn)識,明確職責(zé)。
3、實驗員管理好配備到校的實驗儀器,不得遺失、損壞,經(jīng)常保養(yǎng),及時維修,使用率必須在95%以上,完好率必須在95%以上。
4、凡因管理和使用不當(dāng),誰造成損失,誰照價賠償。
5、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格驗收上級部門分配的或自己購買的實驗儀器,逐一核對、清理、入庫。
6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細帳,以便于查找、清點。管理有序,防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時上帳,儀器報損或調(diào)走后及時下帳,使帳目清楚,帳物相符。
7、建立資產(chǎn)卡,加強實驗儀器的定位,存放具有科學(xué)性,方便使用。
8、定期向?qū)W校匯報實驗工作開展情況和存在的問題以及取得的經(jīng)驗,并向?qū)W校提出合理化的建議。
9、加強保管室規(guī)則學(xué)習(xí),加強安全防范意識,注意防火、防盜,確保學(xué)校實驗財產(chǎn)的安全。
10、堅持實驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點移交制度,力爭實驗儀器的完好率95%以上。
11、認(rèn)真填寫各類表冊,按時上交學(xué)校審核。實驗課任課老師對實驗報告要全批全改,期中期末要有實驗考試。定期開展實驗教研活動。
12、督促實驗課任老師開展實驗教學(xué)活動,力爭使我校的實驗開出率在95%以上。
13、堅持實驗室對學(xué)生開放,經(jīng)常開展課外科技活動。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。
14、期末或年終認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對原始記錄認(rèn)真分析、匯總形成文字材料上報學(xué)校。
自然教學(xué)計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)自然,觀察自然現(xiàn)象,了解自然規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),觀察自然的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的能力,培養(yǎng)學(xué)生對大自然及自然科學(xué)的興趣的全面發(fā)展。特制定如下教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)課文,了解生物的結(jié)構(gòu)特征及人們利用生物的啟示,發(fā)展科學(xué)。
2、了解水土、動植物對大自然的保護作用及生態(tài)平衡的意義,教育學(xué)生熱愛自然、保護自然。
3、使學(xué)生認(rèn)識平面鏡、凸透鏡的成像特點,了解潛望鏡、照相機的制作方法及原理。
4、了解眼睛的構(gòu)造,教育學(xué)生科學(xué)用眼。
5、了解電磁鐵的特性及作用。
6、了解電的產(chǎn)生及作用,教育學(xué)生安全用電。
7、了解能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)及其對人類生活的作用,教育學(xué)生如何保護礦產(chǎn)資源。
8、了解銀河系、河外星系的分布情況,了解人類對宇宙的探索,教育學(xué)生熱愛科學(xué),改造世界,發(fā)展科學(xué)的思想。
三、教學(xué)分析
本冊教材有如下特點:
1、從向書本求知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐蛏?、大自然求知識。教材以閱讀為主,并附有文字說明,形象具體。
2、從圖到文字說明充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在設(shè)疑、解疑、探索中掌握知識。
3、增加了學(xué)生的實驗活動,提高學(xué)生的實踐操作能力。
四、具體措施
1、針對教材的特點,運用啟發(fā)式和實驗進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過課文的圖文,聯(lián)想到自然界的事物、動植物,進行探索、活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、及空間思維能力。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好實驗操作及用具準(zhǔn)備。
4、確保實驗到位,學(xué)生通過自己操作,培養(yǎng)操作能力,提高學(xué)生對自然科學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
五、教學(xué)安排
課時
1、生物的啟示………………………………………1
2、保護生態(tài)環(huán)境……………………………………1
3、水土保持…………………………………………1
4、植樹造林…………………………………………1
5、保護珍稀動物、植物……………………………1
6、平面鏡……………………………………………1
7、制作潛望鏡………………………………………1
8、凸透鏡……………………………………………1
9、制作“土照相機” ………………………………1
10、眼睛的科學(xué)………………………………………1
11、電磁鐵(一)……………………………………1
12、電磁鐵(二)……………………………………1
13、電熱………………………………………………1
14、安全用電…………………………………………1
15、能源礦產(chǎn)…………………………………………1
16、金屬礦產(chǎn)…………………………………………1
17、保護礦產(chǎn)資源……………………………………1
18、銀河系、河外星系………………………………1
19、人類對宇宙的探索?!?
自然教學(xué)計劃篇6
一、學(xué)生知識潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、透過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力等。
三、教材重點、難點:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造潛力等。
四、個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施:
1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。
2、運用不一樣手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進度安排:
第1周看,我們的畫
第2周走進大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽、月亮你們好!
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來了
第13周手印、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來站起來
第16周畫聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
自然教學(xué)計劃篇7
一、教材分析:
本冊共22課,其中第九課是選學(xué)內(nèi)容,分為六個單元。
第一單元:生物與環(huán)境,在學(xué)習(xí)了生物的形態(tài)構(gòu)造知識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系。
第二單元:人類,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。
第三單元:星座,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋、冬季節(jié)的顯著星座。
第四單元:電,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電磁鐵,了解電磁鐵的原理。
第五單元:機械,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的作用,以及機器的主要組成部分。
第六單元:地球,通過研究卵石、地層的形成過程,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球外部的運動;通過研究火山、地震的成因,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球的內(nèi)部運動。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。
2、同時培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育,促使他們身心健康發(fā)展。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然事物之間的聯(lián)系和它們的運動變化規(guī)律,以及人類對自然界的利用、保護、改造和探索。
4、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、學(xué)習(xí)模擬實驗和設(shè)計簡單的實驗。
5、著重培養(yǎng)他們的分析、綜合等思維能力;制作、栽培等動手能力。
6、發(fā)展他們的想象能力和創(chuàng)造精神。
7、獨立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。保護生態(tài)平衡的行為習(xí)慣,并向?qū)W生進行自然界的物質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的,運動變化是有規(guī)律的科學(xué)自然教育。
三、本冊教學(xué)重點難點:
a)認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系
b)認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。
c)認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的作用
d)研究卵石、地層的形成過程
e)研究火山、地震的成因
四、學(xué)生情況分析:
六年級共學(xué)生16人,學(xué)生思維較為活躍,課堂較難駕馭,作業(yè)要及時督促,要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要加強鼓勵引導(dǎo),作業(yè)要加強督促管理。本冊實驗19個,其中還有難度較大的化學(xué)實驗,對于六年級大部分學(xué)生來說,難度較大。
五、教學(xué)措施
1、難度大的化學(xué)、物力實驗采取演示,對學(xué)生講清注意事項。
2、學(xué)生分組做實驗時,要進行安全教育和愛護儀器的教育。
3、采用多種活動類型:
4、采用多種導(dǎo)學(xué)方法:
六、本冊單元課時分配
第一單元:生物與環(huán)境,共6課時
第二單元:人類,共2課時
第三單元:星座,共1課時
第四單元:電,共2課時
第四單元:機械,共1課時
第四單元:地球,共4課時
進度表:
9月份:
生物與環(huán)境
10月份:
人類
11月份:
星座
12月份:
電、機械
1月份:
地球