塤教學(xué)計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-03-05 作者:Cold-blooded 工作計(jì)劃

對于大多數(shù)教師而言,教學(xué)計(jì)劃都是一份極為常見的文本,其實(shí)每個(gè)人在制定好教學(xué)計(jì)劃之后也是需要認(rèn)真檢查的,下面是范文社小編為您分享的塤教學(xué)計(jì)劃8篇,感謝您的參閱。

塤教學(xué)計(jì)劃8篇

塤教學(xué)計(jì)劃篇1

(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.對體育活動有興趣,能參加做操、游戲、玩球等體育活動。

2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協(xié)調(diào)。

3.能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣。

4.各種基本活動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備、靈敏。有一定的耐力和速度,姿勢正確。

5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具,如使用訂書機(jī)、安全圖釘、起子等。

6.學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,有初步的自我保護(hù)意識和能力。集體活動時(shí)能注意安全。

(二)、活動安排內(nèi)容

九月份

1.《徒手操》

2.《狡猾的狐貍》

3.《切西瓜》

4.《豬八戒搬西瓜》

5.《守菜園》

十月份

1.《螞蟻搬家》

2.《捉螞蚱》

3.《打野鴨》

4.《鈴兒響叮當(dāng)》

十一月份

1.《收蘿卜》

2.《小猴搬家》

3.《小兔子運(yùn)貨》

4.《支援前線》

十二、元月份

1.《捉數(shù)字》

2.《結(jié)冰》

3.《鞭炮劈啪響》

塤教學(xué)計(jì)劃篇2

一、教材分析:

1、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材是初中階段歷史學(xué)習(xí)的第一本教材,主要講述了中國歷史社會的發(fā)展情況,從原始人類的出現(xiàn)到原始社會、奴隸社會的發(fā)展與解體,重點(diǎn)講述了漫長的封建社會的形成到南北朝的發(fā)展情況。

通過本冊教材的學(xué)習(xí),掌握四部分內(nèi)容:中華民族文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立和民族融合。

2、重點(diǎn):

北京人、河姆渡半坡居民的農(nóng)耕生活、夏朝的建立、分封制、統(tǒng)一國家的建立、兩漢、絲綢之路的開辟、三國鼎立、民族大融合。

難點(diǎn):

歷史久遠(yuǎn),難以掌握,學(xué)生不易理解;

措施:

搜集資料,采用靈活多樣的教學(xué)形式如故事會、黑板報(bào)等,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,找準(zhǔn)重難點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國歷史的基礎(chǔ)知識,了解歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解掌握重要的歷史概念。

2、能力目標(biāo):

(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用記憶分析綜合比較概括等方法,鞏固所學(xué)知識的能力。

(2)通過小討論、小游戲、故事會、看圖分析、動動手等形式,培養(yǎng)學(xué)生的活動與探究能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀:

向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、刻苦鉆研、奮力拼搏的教育,使學(xué)生樹立民族自豪感。

三、教改措施:

加強(qiáng)集體備課,找準(zhǔn)重難點(diǎn),集思廣益,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生積極性,提高課堂效率,大面積提高教學(xué)成績。

四、教研專題:

借鑒洋思經(jīng)驗(yàn),利用研究性教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,把課堂還給學(xué)生,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的原則。

五、課時(shí)安排:

第一單元:7課時(shí)第二單元:10課時(shí)

第三單元:13課時(shí)第四單元:9課時(shí)

階段、期末復(fù)習(xí):12課時(shí)

塤教學(xué)計(jì)劃篇3

一、本學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)excel、ppt軟件,使學(xué)生善于使用軟件,分析處理自己生活中的數(shù)據(jù),如成績表,利用ppt制作電子雜志,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù):

本學(xué)期使用的是海南出版社和三環(huán)出版社的《初中信息技術(shù)》七年級(下冊)課本。

教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容:

第一章:信息的整理與展示

第二章:數(shù)據(jù)的處理與分析;

第三章:信息的交流與共享;

三、學(xué)生基本情況分析:

學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),已適應(yīng)初中生活的環(huán)境,在信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)上已基本掌握word基本知識,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)powerpoint、excel軟件的使用,重點(diǎn)培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學(xué)習(xí)的能力,但個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,玩心性比較強(qiáng),需加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

(一)因材施教

(1)幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績的具體措施

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對基礎(chǔ)性比較差的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí),多練習(xí)多操作實(shí)踐。

2、利用課堂上“小老師”幫助后進(jìn)生完成課堂練習(xí)。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的具體措施

積極發(fā)揮學(xué)生的小老師作用,讓有基礎(chǔ)的學(xué)生參加興趣班,籌備20xx年電腦作品活動比賽。

(二)如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性

根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,選取貼近學(xué)生生活的范例進(jìn)行講授。

五、本學(xué)期教學(xué)改革措施:

根據(jù)目前初一年級推廣的“自然分材理解教育的課改活動,以及對教材內(nèi)容進(jìn)行重新組織整理,發(fā)揮學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一章:信息的整理與展示6周

第二章:數(shù)據(jù)的處理與分析8周

第三章:信息的交流與共享4周

塤教學(xué)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,以教材為基礎(chǔ),充分挖掘有效的課程資源,和學(xué)生一道,探索科學(xué)問題,了解科學(xué)知識,嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和科學(xué)精神,為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才打好基礎(chǔ),為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo):

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展。

三、教材分析:

本冊教材共有五個(gè)單元。

第一單元:骨骼與肌肉,通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動,使學(xué)生了解自己的運(yùn)動機(jī)理以及骨、關(guān)節(jié)、肌肉的位置,從而懂得如何提高自己的運(yùn)動技能,保護(hù)和鍛煉自己的運(yùn)動系統(tǒng);

第二單元;本單元依據(jù)蠶的發(fā)育過程來建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,并在養(yǎng)蠶活動結(jié)束后,以交流會的形式引導(dǎo)學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,讓養(yǎng)蠶成為學(xué)生終身難忘的體驗(yàn)過程、發(fā)展過程和成長過程;

第三單元:物體的運(yùn)動,通過一些列的分辨活動和探究活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識運(yùn)動以及影響運(yùn)動速度的一些要素、運(yùn)動方式的特點(diǎn),學(xué)習(xí)使用“控制變量”的方法進(jìn)行科學(xué)探究,以及對物體進(jìn)行簡單的定量觀察;

第四單元:無處不在的力,認(rèn)識生活中常見的“力”的要求,圍繞力的存在、力的表現(xiàn)和作用,就力在哪里、力能改變運(yùn)動的方向和物體的形狀、力有大小以及彈力、地球引力、摩擦力、氣體和液體的阻力來進(jìn)行建構(gòu)的;

第五單元;調(diào)查與預(yù)測,本單元主要是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究過程的技能學(xué)習(xí),了解科學(xué)研究的一般方法,那就是提出問題、觀察與測量、排序與分類、調(diào)查與預(yù)測、解釋與建立模型、交流與質(zhì)疑、假設(shè)與實(shí)驗(yàn)、拓展與應(yīng)用等。

四、教學(xué)基本措施:

1,把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹立開放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。

塤教學(xué)計(jì)劃篇5

一、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想:

以xx20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容分析:

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求,注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。

初中地理的內(nèi)容,主要是地球、地圖的初步知識,中國地理和世界地理的基礎(chǔ)知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,以人地關(guān)系為線索,闡明地球的宇宙環(huán)境,構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈,以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理,使學(xué)生了解和認(rèn)識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護(hù)環(huán)境,趨利避害,使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識,如人口地理、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上,著重講授環(huán)境保護(hù)和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容,有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念。

四、教學(xué)計(jì)劃安排表

塤教學(xué)計(jì)劃篇6

一、教學(xué)內(nèi)容

一年級下冊總共15課,分別是《小胖胖》、《小雨沙沙沙》、《小動物唱歌》、《我家門前有條河》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《玩具兵進(jìn)行曲》、《其多列》、《保護(hù)小羊》、《小小的船》、《小星星變奏曲》《請你唱支歌吧》《粉刷匠》《我和星星打電話》,《勇敢的鄂倫春》《音樂樂園》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

二、本期教學(xué)要求:

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2、開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。

4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識、音樂技能教學(xué)的觀念,加強(qiáng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,注意對學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系,使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。

3、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;加強(qiáng)對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的活動中,突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng)造與反思,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能。

4、教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。以觀念更新為先導(dǎo),處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí),積極推動現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

四、教學(xué)措施:

1、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、師生互動,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

3、通過對音樂進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

4、通過游戲活動來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

塤教學(xué)計(jì)劃篇7

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級1—6班的生物教學(xué)工作,同上期相比這將是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谶@六個(gè)班級中,有好幾個(gè)班級的基礎(chǔ)都比較薄弱,而且學(xué)習(xí)勁頭不足(在第一次給他們上課時(shí),已經(jīng)意識到了這一點(diǎn))。

這兩天,我一直在思考,應(yīng)該采取什么方式來調(diào)動學(xué)生的積極性,彌補(bǔ)這一缺陷。八年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,每個(gè)班級都采取同樣的模式進(jìn)行教學(xué)是行不通的,必須針對每個(gè)班級的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

本期的教材內(nèi)容共分30個(gè)課時(shí)左右,除去節(jié)假日和期中測驗(yàn)的時(shí)間,預(yù)計(jì)會在12月中旬全部結(jié)束。這樣就可以騰出兩到三周的時(shí)間進(jìn)行全面的期末復(fù)習(xí)(因?yàn)槊看纹谀┒家{(diào)考)。

在本冊書中,有關(guān)細(xì)菌和真菌部分內(nèi)容是重點(diǎn)和難點(diǎn),從往年的考試卷中,我們不難發(fā)現(xiàn)都有大量的細(xì)菌方面的習(xí)題。因此可能會花費(fèi)較多的課時(shí)來完成這部分內(nèi)容。

在長期的校本教研工作中,讓我看到了集體的力量,意識到了合作的重要性。因此,我會在本期的教學(xué)中,經(jīng)常和同科的周老師進(jìn)行研討和協(xié)商,扎實(shí)的備好每一節(jié)課,把握好教材中的每個(gè)知識點(diǎn)和難點(diǎn)的處理方法,為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)——提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)而努力。

在上個(gè)學(xué)年,我校采取“洋思”中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),取得了可喜可賀的成績。因此,在本期的工作中,學(xué)校鼓勵我們在本期要一如既往地堅(jiān)持下去,相信本期會有更大的進(jìn)步。“洋思”中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來,留給學(xué)生更多的時(shí)間去自我學(xué)習(xí)和探究。

當(dāng)然,入學(xué)教育是不能少的。過了一個(gè)暑假之后,學(xué)生都變得十分活潑,這是好事,但是難免會犯一些小錯誤,比方說課堂上違反紀(jì)律等。因此,在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學(xué)生講一些有關(guān)校紀(jì)校規(guī)方面的內(nèi)容。

塤教學(xué)計(jì)劃篇8

幼兒語言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展的規(guī)律提出的,在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容:

一、聽懂和學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。

二、豐富語匯,學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。

三、學(xué)會同成人或同伴講話,愿意和別人交談,能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。

四、逐步學(xué)會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。工作計(jì)劃

五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌,初步懂得作品的主要內(nèi)容,記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡短的故事。

由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際發(fā)展,但在理解語言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段。

1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,采用直接示范和示范講解相結(jié)合。

2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。

3、正音

4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音

5、通過擬聲故事,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn),所以,在教學(xué)過程中要采用大量的教具,動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯。