上美術教學計劃推薦6篇

時間:2023-02-13 作者:loser 工作計劃

想要自己的教學能力有提升,我們就要認真寫好適合自己的教學計劃,制定合理的教學計劃可以減少我們工作中出錯的可能,以下是范文社小編精心為您推薦的上美術教學計劃推薦6篇,供大家參考。

上美術教學計劃推薦6篇

上美術教學計劃篇1

一、教學總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

二、學生情況分析

五年級學生對美術學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,也有一定的美術知識,所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當?shù)闹笇В屗麄兘佑|初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

三、教材分析

教材緊跟義務教育課程標準,貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。五年級美術教材一共分為16課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)” 、“設計應用” 、“欣賞評述” 、“綜合探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強,貼近生活,有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

四、教學措施

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步認識形、色與

肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系 。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;調(diào)查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,用美術的手段進行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

六、教學用具

水彩筆,油畫棒,色紙,膠水,橡皮泥,剪刀、陶泥等

上美術教學計劃篇2

一,教材分析:

1、教材內(nèi)容與人文,社會科技,學生活的聯(lián)系,找出了結(jié)合點。

2、注重基礎性,均衡和全面地安排各學習領域,把握不同課型的特點。

3、充分利用教材中豐富的圖像世界,關注多視角的觀察要點。

4、挖掘,拓展教材的興趣點,激發(fā)學生學習美術的興趣。

5、依據(jù)美術課程標準,實施三維教學目標,注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。

6、靈活設計評價要點,突出學生的自我評價能力。

二,學生情況發(fā)析:

1、學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學,這是學生心理的一大轉(zhuǎn)折,在心理接受能力與學習方法上要有一個大的轉(zhuǎn)變。

2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。

3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容,需要教師在教學中不斷地加以指導。

4、學生來自不同的幼兒園,所學技能與方法在不同程度上有所差別。

三,提高教學效率的主要措施:

1、重抓習慣養(yǎng)成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、重視想像畫,主題畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。

3、加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

4、小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

5、精心準備,做好課前工作。

6、運用不同手段,激發(fā)學生學習美術的興趣。

教學安排表:

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

準備課(認識美術課)

大色塊練習

2

第二周

第一單元 走進大自然

第一課 美妙的小世界

2

第三周

第二課 神奇的大世界

第二單元 點線色,你我他

第三課手拉手 找朋友

1

1

第四周

第四課 圓圓,方方和尖尖

2

第五周

國慶長假

第六周

第五課請你認識我

第六課變幻的畫面

1

2

第七,八周

第七課 哈哈鏡 笑哈哈

第八課 我愛我家

1

2

第九,十周

第三單元玩泥沙,好快活

第九課 快餐美食店

第十課 生肖動物大聚會

2

2

第十一周

第十一課 可愛的小蟲

第十二課 節(jié)日的小彩旗

1

1

第十二周

第十三課 有趣的吊飾

第十四課 多變的紙拉花

2

1

第十三周

第十五課 漂亮的小彩燈

第十六課 指偶真好玩

第十七課 我心中的太陽

2

第十四周

第十八課 月亮的故事

2

第十五周

第十九課 雪孩子

2

第十六周

第二十課 遙遠的星空

2

第十七周

主題創(chuàng)作 奇異的樹

2

第十八周

期末復習與考核(美術)

2

第十九周

第二十周

期末復習與檢測

上美術教學計劃篇3

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據(jù)美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:

一、教材分析

本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關,可以完成。

二、學生情況分析

學生已經(jīng)到了五年級,學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

三、重點難點

根據(jù)學生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關內(nèi)容作為重點。

本學期教材安排的素描基礎:物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結(jié)合美術學科特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導和學生自主學習相結(jié)合。

五、課時安排

1、封二畫頁(欣賞)1課時

2、難忘的一件事(欣賞、繪畫)1課時

3、比例的美感(繪畫)2課時

4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象(繪畫)2—3課時

5、圓柱體的透視現(xiàn)象(繪畫)2課時

6、物體的結(jié)構(gòu)(繪畫)1課時

7、美化板報(工藝)5課時

(其中美術字2課時,板報設計制作3課時)

8、做風箏(工藝)1課時

9、紙筒人(工藝)2課時

10、學畫年畫(繪畫)1—2課時

11、表現(xiàn)日常生活的繪畫(欣賞)1課時

除以上內(nèi)容之外,根據(jù)時間和實際情況,在教學過程中調(diào)整教學計劃,補充學生喜歡、愿學的自編內(nèi)容。

上美術教學計劃篇4

一、 教材分析

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域),

“設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。),“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。),“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。) 這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

二、學情分析

美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容,教師需要在教學中不斷地指導。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自身的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫時才會有初步觀察習慣。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自身的感受大膽的描繪了。

三、本學期教學的總要求、總目標

1、知識教育要點:

(1)感知各種隨意形狀。

(2)認識和運用各種平面形、常用色。

(3) 運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(4)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

(5)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點:

(1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自身的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點:

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

上美術教學計劃篇5

一、美術教育目標

1、學習利用多種繪畫工具材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。

2、學習完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。

3、嘗試各種美術活動形式,體驗美術活動的樂趣。

4、主動參加手工活動,較熟練地使用、選擇手工和材料,表現(xiàn)自己的意愿。

二、具體措施

開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如:在認人方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力,發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,培養(yǎng)幼兒的想像力。

三、具體安排

九月份

1、繪畫:雞的一家

2、棉簽畫:小菊花

3、泥工:水果和蔬菜

4、繪畫:蝴蝶

十月份

1、繪畫:海底世界

2、剪紙:好朋友

3、繪畫:秋游

4、手指點畫:梅花

十一月份

1、折紙:東南西北

2、繪畫:梅花鹿

3、剪紙:窗花

4、繪畫:輪船

十二月份

1、水墨畫:枇杷

2、繪畫:直升飛機

3、繪畫:做操

4、裝飾畫:花手帕

元月份

1、剪紙:花

2、繪畫:蜻蜓

上美術教學計劃篇6

作為__小學的一名美術教師,我覺得是一件非常開心且光榮的事情。對于我們小學而言,在美術這一方面,其實是相比其他學校更為重視的。學校注重學生多方面的發(fā)展,對于我們美術教師也是非常重視的。新的一個學期來了,我也做出了一個新的計劃,希望可以在接下來的時間里,好好的進行下去。

一、班級整體情況

上個學期結(jié)束之后,我交代給了學生們一個任務,那就是在暑假期間練習畫畫,開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,然后我進行評比,粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了,很多學生的進步非常的大,班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期,我會對他們更加嚴格的要求,讓他們在美術上有一些更高的成就,養(yǎng)成良好的審美和習慣。

二、提升自我水平

美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目,不僅對學生有審美和生活上的提升,對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,在教學生的同時,也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,也足以將美術這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標,也是我今后的一個方向。

三、提高學生興趣

我們班同學的整體情況還是可以的,平時學生們對美術的興致也比較高,同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,所以這一點是我需要去改變的,去提高學生的興趣,他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。

美術是一門非常需要耐心和細心的科目,是需要學生付出很多努力的,小學的學習壓力也是比較大的,所以我也希望能夠通過美術這一門科目,讓學生們得到一些放松,能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。

接下來的這一個學期,我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了,在美術的學習上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學期我仍需努力,不負學校對我們教師的信任,也不負每一位學生對我的信賴和崇拜,我會把美術更好的教學下去,發(fā)展下去。