寫教學計劃就是對今后教學任務的提前規(guī)劃，一份有價值的教學計劃是一定要結合實際的教學經驗的，以下是范文社小編精心為您推薦的園本教學計劃總結7篇，供大家參考。
園本教學計劃總結篇1
對學生而言，英語既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。
回顧這一學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的英語教學工作，英語教材版本不斷更新，針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學方法。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語教學中我有如下體會：首先培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“squo;興趣squo;是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。課后，經常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
另外，作為本學科的教研組長，我還積極帶領英語教師定期進行英語教學研究活動，取得了顯著地效果，在教學手段上，師生間的學習方面進行探索，極大的提高了本鄉(xiāng)英語的教學成績。 總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進步。
園本教學計劃總結篇2
教學目標
1.通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3.通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內容
第一階段：基本內容
1.認識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段：展示
月教學計劃
三月份：
基本內容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
四月份：
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份：
完整舞蹈的學習
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份：
舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
活動安排
一培訓時間
每周五下午
二培訓內容
1. 基本內容
2. 民族舞部分
3. 完整舞蹈小組合的學習。
園本教學計劃總結篇3
本學期，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
園本教學計劃總結篇4
一、識字:
天天讀句:
(1)春天的小雨,下得那么細,那么輕。
(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。
兒歌:
1、《好媽媽》見課文p1,重點字詞:下班、勞動、茶、親
2、《要給媽媽幫點忙》見課文p2,重點字詞:件、塊、幫忙
3、《我們都是好朋友》見課文p3,重點字詞:成群、拉、跟??
4、《送香茶》見課文p4,重點字詞:肩、載、解放軍、叔叔
二、英語:
單詞、句型、歌曲,lessonone—twop1—p4。
三、健康:
1、《陸?？湛倓訂T》
指導:通過活動,知道各種交通工具的功用,培養(yǎng)身體平衡感及肢體的靈敏性。
2、《爭取勝利》
指導:通過猜拳游戲,培養(yǎng)幼兒靈敏性和判斷能力,教幼兒隨曲線慢跑,發(fā)展幼兒跑的能力。
3、《摘星星》
指導:通過游戲,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,在一定范圍內四追散跑,發(fā)展幼兒跑的能力。
四、計算:
1、《給卡片選數字朋友》
指導:教幼兒學習一個數字表示相等的數量,使幼兒學會教師的要求進行操作活動。
2、《比較數的多少》
指導:教幼兒認識7以內自然數列中,相鄰兩數間的數差關系,培養(yǎng)幼兒參加多個小組活動的能力。
3、《認識梯形》
指導:啟發(fā)幼兒學習按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認識。
4、《感知8、9數量 》
指導:引導幼兒正確感知8、9的數量。
五、美術
1、《交通工具大集合》
指導:想像詩歌的畫面意境并用語言表達出來,知道交通工具的不同類型及其功能。
2、《紙飛機》
指導:學習制作紙飛機
3、《大河里的船》
指導:引導幼兒學習表現(xiàn)大船的基本結構和主要特征。
4、《看飛機》
指導:發(fā)展幼兒形象記憶能力和表現(xiàn)能力。
六、常識
1、《沙漠中的交通工具——駱駝》
指導:讓幼兒認識沙漠中的
交通工具是駱駝,初步認識駱駝的特征。
2、《交通標志?？绰牎?/p>
指導:初步認識常見的交通標志。
3、《中華文化——馬》
指導:讓幼兒培養(yǎng)藝術賞析能力。
4、《船兒向前行》
指導:初步認識不同船的種類。
七、語言
1、兒歌《出?！?出海坐大船,海藍天也藍。浪花一卷卷,白云一片片,海鷗一只只,帆船一點點。
2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在馬路上開著;火車嗚嗚,在鐵軌上跑著;飛機隆隆,藍天里飛著;我的小紙船,從小溪漂走。
3、看圖說話《安全小乘客》
指導:讓
幼兒知道乘坐交通工具的安全事項。
4、聽說游戲《紅燈停,綠燈行》
指導:培養(yǎng)幼兒聽指令,并能迅速接說適當話語的能力,增長幼兒對語言的敏捷性。
八、電腦
指導:通過富有挑戰(zhàn)性的色彩訓練、提高幼兒對相近顏色的辨別力和感知力。
九、音樂
歌曲:《造飛機》
5 3 4 ∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣3 2 1∣3 2 1∣6 6 1 1∣5 0∣6 1 1∣5
造 飛機 造 飛機 飛到 青草 地。 蹲 下來 蹲 下來 我做 推進 器 蹲 下去 蹲
5 1∣2 2 1 2∣3。 0∣5 3 4∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣6 6 5∣3 2 1∣2 2 5
下 去 你做 飛機翼 彎 著腰 彎 著腰 飛機 做得 奇 飛 上去 飛 上去 飛到白
5∣1。 0∣
云里。
歌曲:《我們是中班小朋友》
3. 4 5∣5 6 5∣5 1 1 6∣5—∣6 4 6 ∣5 5 3∣5 4 3 1∣2 —∣3。 4 5 6∣5 —
小 鳥 喳喳 叫,太陽 咪咪 笑, 小朋友 多高興, 我們 開學了, 我 們愛學習,
5.1 2 1∣6—∣5 5 6∣5 5 3∣2。2 6∣5—∣3 。4 5 6∣5—∣5 。6 2 1∣6—∣5 5
我 們 有禮貌, 我們是 中班 的小 朋友 了 我 們 愛學習 我 們 有禮貌 我 們
6 ∣5 5 1∣2 6 5∣1—∣
是 中班的小 朋友 了。
歌曲:《白楊樹》
5 5 5∣3 4 5 ∣6 7 1 ∣5— — —∣4 3 2 ∣6 5 5∣2 3 2 ∣1— — ∣5 5 5∣3 4 5 ∣
高高的白楊樹 搖搖擺 擺 向我們 點頭說 小朋友 早。 白楊樹 白楊樹
6 7 1 ∣5 — —∣6 7 1∣5 4 3 ∣2 3 2∣1— — —∣
我們愛 您, 讓我們 圍著您 唱歌舞 蹈
園本教學計劃總結篇5
本學期，高一年級以學校的工作計劃為指導，以學校的教學計劃為提綱，堅持”以生為本，為國樹人”的辦學理念，強化“以生為本，自主發(fā)展”的育人觀念，努力踐行“事事是教材，處處是學堂，人人是教師”的育人模式，從教育策略、教學策略、管理策略、形象策略等方面深入探索，不斷改進，繼續(xù)深入地推進課堂教學改革，為提高雷州一中的教學質量作出我們的一份努力。
一個學期結束了，我們在鄭良勝副校長的指導下，我們年級認真貫徹落實學校的各項工作要求，認真實踐學校的教學理念，現(xiàn)把我們的一學期以來的工作總結如下：
一、為樹立學生學習的自信和遠大的目標，對學生進行理想教育。
針對高一新生，他們剛剛從初中畢業(yè)，對于高中一切都感到新鮮和富有挑戰(zhàn)性，我們給他們樹立信心，我們專門組織一個主題班會《站在新的起跑線上》，讓他們樹立自信心和遠大目標，同時我們請了2019屆的優(yōu)秀高三畢業(yè)生，給他們作關于高中學習經驗介紹會，讓他們從中體會到高中的學習應該如何學習。
二、狠抓常規(guī)教學，確保教育質量優(yōu)質化
開學不久，我們級組根據學校教導處和教研室的工作要求和學校的教學管理細則，教導處在不同時間對全體教師進行教學業(yè)務檢查。為真正起到業(yè)務檢查的有效性，我們級組對老師的業(yè)務還有體現(xiàn)如下。比如對教師備課、作業(yè)批改等的檢查，有統(tǒng)一上交檢查形式，對學生作業(yè)的檢查，有抽查、有上交統(tǒng)一檢查，有進教室直接檢查。這些工作對教師的教和學生的學起到了很好的推動作用。
更好的讓學生規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答題，規(guī)范各備課組導學案的制作，我們分別要求備課組組織老師和學生進行作業(yè)展評，模塊檢測優(yōu)秀試卷展評和各科優(yōu)秀導學案展評。
三、科研興教，狠抓教育科研
在年級管理組的正確領導下，高一年級以“科研興教，以研導行”的教育科研思想，全面規(guī)范年級科研工作，著力提高教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。具體說，主要抓了以下幾項工作：
1、教研活動組織。
每周一到周五分科類在統(tǒng)一地點，以備課組為單位，實行領導包組，進行集體教研活動。在教研會上，老師們積極發(fā)言、討論。統(tǒng)一教學目標和教學重點，依據，單元備課——課時備課，的思路，集思廣益，準確確定教學目標、教學重點和難點，結合本周的學生出現(xiàn)的常見錯誤，學生出現(xiàn)陷入疑難問題，大家拿出來一起討論。大家各出自己的觀點 ，加強老師之間的能力合作。加強了理論與實踐的相結合，做到了知識共享。
在分時備課上各學科教師嚴格按照備課規(guī)范的要求，認真?zhèn)湔n。從各學科的教案總數上看，時數足、一課一案。
2、堅持、落實聽課與評課活動。
高一處級的新老師很多，同時又有許多從高三留下來的骨干老師，所以相互聽課就非常關鍵，所以我們認真開展聽課評課活動。為加強教師間的業(yè)務溝通和相互學習，及時解決教學工作中出現(xiàn)的問題，根據年級的實際情況，年級部作出相應相要求，從下級領導到級長，到老師，我們老師作了詳細的要求，從聽課數量、聽課組織、教師聽課要求都作了強調。
3、堅持數據分折和評比落實
每次月考后，我們都組織老師認真評卷，然后錄分，在教研室指導下，對學生成績進行不同方向評比，其中體現(xiàn)老師個人比較，班級比較，老師個人教學等級評定，班主任工作評定。同時突出尖子生成績跟蹤，臨界生成績跟蹤，圖音體學生成績跟蹤。學生干部成績跟蹤
四、青年教師培優(yōu)工程
鑒于高一年級青年教師多，教學經驗不足的實際情況，我高一級部依據學校的有關精神，秉承學校重視青年教師培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“新老結合，由老幫新，知學好問，敢于擔當、敢于創(chuàng)新”的原則，從開學伊始就制訂并實施了一系列的青年教師培優(yōu)工程，具體工作的開展情況作以下陳述：
1、教育先行，理念為先——青年教師理論學習
由于青年教師一般都是由學校直接進入學校，由學生直接轉變?yōu)槔蠋?，知識豐富但運用能力較弱，工作激情有余但經驗不足，在開學初始，學校組織教導處和教研室對對新進一中的所有青年教師進行了理論培訓。會上陳鵬隆副校長，教研室陳衡主任分別帶領大家學習了新課改的有關文件，并針對我校的具體實際情況做了詳盡的說明和闡釋。
理論學習的開展使青年教師在理性上認清了自己的角色轉換，意識到了教育必須與時俱進的真理，為以后的教學工作開展奠定了良好的理論基礎。
2、新老結合，以老幫新——新老教師結對子活動
1、得益于鄭保書校長的重視，返聘了特級教師“鄭如鵬主席”，下管我們高一語文組，讓我們高一語文組老師倍感高興，特別是剛剛畢業(yè)的老師。他們有了名師的指導，更是如虎添翼。同時其他科組新老結合，以老幫新，他們結對子，幫助年青老師快步成長。同時我們認真落實新老師的“匯報課”，備課組長認真組織老師進行聽課，然后集中評課，讓老師從中學習如何進行有效教學。結合學校舉行的青年老師說課比賽，本年級進行級內比賽，推選出優(yōu)秀選手參加學校比賽。其中有卓小絹，李琴珠，梁海娟等優(yōu)秀選手，同時利用學校的對外公開周，本級先在備課組內部推薦，然且級組老師認真聽課評，利用集體的力量，為兄弟學校推出最優(yōu)質的公開課。其中梁海涓，陳金連等被評為優(yōu)質課
4、教學業(yè)務，緊抓不懈——常規(guī)業(yè)務檢查
為更好的促進青年教師在業(yè)務方面的成熟，在10月26日對高一年級全體教師業(yè)務檢查后，在教務處的領導下，我高一年級又專門針對青年教師做了一次全面實際的常規(guī)業(yè)務檢查，檢查內容涵蓋教案(詳案)、導學案、作業(yè)本、糾錯本、作業(yè)批改記錄簿、聽課記錄、理論學習筆記等七大塊內容。
檢查結果令人非常滿意，絕大多數青年教師在常規(guī)業(yè)務方面做的都比較出色，尤其是教案的編寫非常仔細完整，
五、全面推行“導學案”教學模式。
為了突出落實學生的主體地位，體現(xiàn)主體參與意識和自主發(fā)展的教學目標，培養(yǎng)學生學會學習，學會創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)，增加課堂教學的高效性，結合我校實際，我們全面推行“導學案”，借用2019年1月30日，在大禮堂多媒體舉行“雷州市優(yōu)質課比賽”示范課觀摩活動，示范課上，講課老師充分運用學案，借助多媒體授課，展示了生動、鮮活、精彩的課堂教學，無論是教學內容，還是課堂設計，都給人以全新感覺。能過這個活動，讓老師們明確導學案的作用。
六、扎實推進學法教育系列活動
為激發(fā)學生學習的興趣，調動學生學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，高一年級部就全體學生開展了學習方法教育活動。為配合這一工作的開展，采取了多種方法并施，以期達到預想的效果:
1、成立學習興趣小組
為培養(yǎng)學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展，高一年級在開學初在行政領導會議上明確提出要大力提倡學習興趣小組這項工作，在領導內部形成統(tǒng)一的指導方案，在第5周的班主任會議上，對班主任作出詳細的工作安排，指導班主任如何成立學生興趣小組，在后面的工作中，陳衡主任，王光巧級長經常督促班主任要扎實推進這項工作，黃濤副級長親自指導班主任如何操作學習興趣小組，如何激發(fā)學生的學習興趣。在這頂工作布置之后，班主任們都按照級組要求去執(zhí)行，在第二次月考成績之后，就有許多班級通過學習興趣小組拉動了學習成績的提高，例如：高一(8)班，高一(20)班，在本學期的期末收集學習小組總結材料過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多班級做得特別好，其中高一(2)班，材料特別突出，其中包括小組管理原則，小組獎勵方案，小組成員，小組口號，小組總結，特別突出小組成績變化情況。 通過學習興趣小組的管理，其中高一(2)的期末成績發(fā)生大副改變，其中數學科在前幾次月考中都比平行班少6分，這次期末和平行班的平均分就沒有差別了。還有物理 、生物科都相應的變化。
2、作好成績分析和經驗介紹
每次月考之后，我們都要求班主任總結月考成績，重點分析成績變化情況，對于特別學生給予重點表揚，要求成績優(yōu)秀的學生作學習經驗介紹。
3、作好月考動員大會
為進一步激發(fā)學生學習的熱情、活躍班級學習氣氛，促進班級團結向上、頑強拼搏的意志品質。我們第次月考都作動員大會。
4、認真做好考前、考后工作安排，狠抓考紀、考風建設
每次月考或期中、期末考試前，高一年級結合考試前后的教學工作實際，制定出詳細的考后工作計劃安排，可以有效地的組織教學，切實提高學生學習的高效性。召開班主任工作會議，落實考紀工作，召開學生大會，對考紀 考風大發(fā)宣傳，對于違反考紀、考風的學生給予嚴重的紀律處分。
5、認真做好老師教學調查和學情調查反饋
高一年級根據期中考試前所反映出的突出問題，做了一次全面而細致的學情調查反饋，并在最短的時間內將反饋信息表送至班主任及各科任教師手中，加強了師生之間的真情交流，從而達到了學生知道怎樣學和教師該怎樣的效果。為進一步了解學生對老師評，同時利用學校設備，老師進行評加
6、作好文理分科引導工作，落實學分管理
第二次月考后我們先在班主任會議上對班主任培訓，如何指導學生選擇文理，在高一家長會議上，陳衡主任在每16周家長會上作了重要發(fā)言，指導家長如何指導子女選擇文理，作到讓學生充分發(fā)揮他們的長處，發(fā)揮他們的特點。在學期結束，教導處曾幽副主任對學生的學分進行鑒定。
7、成立英語角活動
英語備課組在勞汝玲組長的組織下，英語備課組通過組內老師的選拔，選出英語口語突出的學生，然后通過購買音響，每周二，周四下午6：30-7：00在觀禮臺前開展英語角活動，深受學生的歡迎，每次都有許多學生自動來參加，效果很好。
今年高一教學各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著春節(jié)步聲漸近，我們又將迎來新的學年，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績，為一中爭光
園本教學計劃總結篇6
本學期我擔任高一1103、1104兩班的數學教學，完成了必修1 、 4的教學。本學期教學主要內容有：幾何與函數概念、基本初等函數、函數的應用、平面向量、三角恒等變換等幾個章節(jié)的內容?，F(xiàn)將本學期高中數學必修1 、必修4的教學總結如下：
1、備課。
精心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能學有所獲。
2、授課。
是從問題出發(fā)進行教學。通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內動力，開啟心智。從而使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到要和善愉快的教育學生，正確對學生進行學法指導，使學生愿學、樂學、會學。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。
一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間，采用課堂多提問，作業(yè)分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經常在學困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言鼓勵他們的信心。
4、團隊合作。
雖然我教1103、1104兩班，但卻不是一人孤軍奮戰(zhàn)，與備課組其他幾位老師一起研討，把教學工作擺在首位，全備課組老師團結合作，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使高一的數學教學達到揚長避短的目的。
5、多與學生溝通。
主動與學生溝通，了解學生掌握知識的情況。只有這樣才能更有效地引導學生去學習，更能充分利用好上課時間，高效率的去學習。
6、注重組織教學。
嚴格要求學生，大部分學生的學習基礎較差。所謂“冰凍三盡，非一日之寒?！边@些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就了事。有些學生甚至抄襲作業(yè)，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染。所以必須嚴格要
求他們，由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
7、注重打基礎。
由于學生基礎差上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受。從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過度自然。作業(yè)布置也以基礎題加以少量的探索題，滿足尖子生的需求和提高。
8、運用多種技巧教學。
針對學生基礎差的特點，我盡量多引導學生對解題方法進行總結，及時幫助他們總結好所學知識，盡量快地形成能力。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生的注意力。引發(fā)他們的興趣。
總之，通過本期的教學，加深了我對教學的理解，提高了我的教學水平，認識了自己的不足，為今后的工作又打下了一個堅實的基礎。
園本教學計劃總結篇7
一、指導思想
緊緊抓住課本，切實抓牢基礎;關注知識之間內在聯(lián)系，形成立體知識體系;注重講練結合，突出能力培養(yǎng);落實教學環(huán)節(jié)，提高學生應試的水平和能力。關注新課標。
二、總體復習安排
時間 教學內容
20__年8月5日-20__年3月中旬 第一輪復習(系統(tǒng)復習，按考點復習)
20__年3月中旬-20__年5月中旬 第二輪復習(專題復習，構建知識網絡，穿插時政，結合熱點。)
三、具體設計
1.第一輪復習(系統(tǒng)復習)：基礎能力過關。
①目標：系統(tǒng)復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。
②要求：第一輪復習應遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行。
③注意事項。
第一，引導學生夯實基礎知識，建構知識網絡 。要求學生復習必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，加強記憶。近年來，文綜考試下的政治試題基礎性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以，教師一定要引導學生夯實基礎知識，督促學生牢固掌握基礎知識。
第二，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復習中要關注黨和國家的大政方針政策，結合熱點，穿插熱點，補充熱點內容。
第三，開始訓練學生科學的解題思維，培養(yǎng)學生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成，主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路并反復訓練。
a.閱讀題目。
b.分析題意，確定答題方向和范圍。(仔細審題，確定理論范圍和行為主體)
c.根據已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。
d.根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。
2.第二輪復習(專題復習，構建知識網絡)：綜合能力突破。
①目標：緊扣時政熱點，重組知識，訓練技能，查漏補缺，構建知識網絡，完善體系。
②要求：第二輪復習不是第二遍復習，它是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉化的一個重要階段。
③本輪復習是考前的沖刺階段，本輪復習要做到：立足學科內綜合，加強學科間滲透;精選試題，規(guī)范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。
④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時政熱點專題復習，要注意掌握好那些與考點內容相關的重大時事熱點問題。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和能力的再一次提升。
第一，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質，要求他們注意以下幾點：
a.要注意審題，強化審題意識。在審題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設問，通過反復訓練，可以提高學生的審題能力。
b.要研究試題題型的設計，提高應試技巧。一般來說，高考試題的設問主要圍繞三個方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設問的方向，可以提高答題的準確性。
c.答題要確切、簡煉，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。
四、總復習中要重視并要解決的幾個問題
1.要研究考綱和考試說明。
教育部考試中心頒布的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學新生的基本要求，是有關普通高考命題、備考和評價的依據。對此，我們應該深入研究今年的《考綱》和《說明》，深入理解高考的命題精神，明確學科考核目標與要求，確定復習的內容、方向、能力要求等，以便科學地進行高考復習。
另外，要把握考綱變化。對考綱的變化，我們應該把握“增加”內容，合理淡化“刪減”。對于“增”。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關。新增的考點應當是高考后期復習需重點關注的問題，因此要明確新增的知識點，杜絕出現(xiàn)知識盲點。
同時，要深思增加的原因，并結合時政熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考;“刪”。面對刪減的內容，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點的基礎上將被刪的知識點進行合理淡化，否則將會影響對知識體系的完整理解。
2.要把握考試的命題趨勢。
綜觀近幾年的高考試題，通過分析其命題趨勢，高考政治試題會有以下幾個特點：
(1)緊扣考綱命題，體現(xiàn)高考命題的嚴肅性和權威性。
(2)試題依然會堅持理論聯(lián)系實際，具有鮮明的時代性，還可能會立足地方實際，進一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩。
(3)試題突出考查“雙基”，具有強烈的基礎性，對學生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術語的要求較高。
(4)試題依然會注重考查能力，以能力立意為主導，考察學生解決問題的思維能力，是近年來高考顯著的特點，而且具有相當的靈活性，對考生多角度、多層次、全方位地分析問題、解決問題的能力要求較高。
(5)綜合性增強，包括學科內綜合和跨學科綜合。
3.要加強對學生和課堂教學的研究，在研究中增效。
首先，要研究學生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類型的班級，對不同類型的學生，采取不同的復習方法。并在深入了解和研究學生的基礎上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導工作。
其次，要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。積極探索以學生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用，努力調動和提高學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設計課堂教學，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學的有效性。
4.要加強對選題的研究，特別要重視高考真題。
教師在總復習中，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習題來訓練，直接關系到學生復習的效果和能力的提高。要收集一定數量的高考真題，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題，然后，根據本班學生的實際，選擇一定數量的真題來訓練學生，并引導學生分析答題的思路和規(guī)律，經過多次反復系統(tǒng)的高考真題訓練，學生的解題能力才能真正的提高，才能適應高考并獲得好的成績。(高三第二學期要從網上精選試題組題，題題圍繞熱點，一道主觀題是就熱點的設問，每天一張。)
5.要糾正學生在復習中易犯的錯誤。讓學生準備糾錯本，積累知識點。
6.要重視對學生進行心理輔導和心理素質的優(yōu)化。
在高考前，一定要重視對學生的心理輔導，要引導學生正確對待高考，要訓練學生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導學生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，讓學生把物質準備，知識準備，心理準備充分結合起來，在考場中發(fā)揮最佳的水平。
