一份適合自己的教學計劃是需要我們結(jié)合自己的實際能力的，教學計劃是我們教學生活中的一部分，需要我們用心對待每一次的寫作，范文社小編今天就為您帶來了園本教學教學計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。
園本教學教學計劃篇1
一、指導思想
教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：
二、切實推進物理課程改革
1、進一步更新教育觀念
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高 潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。xx年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在xx年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為。
園本教學教學計劃篇2
教學目標：
1、能夠用自然的聲音、歡快的情緒演唱《彝家娃娃真幸福》和《乃喲乃》，表達對幸福生活的贊美。能相互合作用打擊樂器為歌曲進行伴奏，并背唱《彝家娃娃真幸福》。
2、能準確模唱“ｓｏｌｍｉｄｏ”三個音，并能用這三個音自由組合進行簡單的編創(chuàng)練習。
3、能夠用動作體會和表現(xiàn)彝族音樂《快樂的羅嗦》的風格，并能記住樂曲的主題旋律。
4、感受《陽光下的孩子》的音樂情緒，能聽辨出歌曲中的領(lǐng)唱與合唱，并能夠用肢體動作來表現(xiàn)。
教學重點：演唱《彝家娃娃真幸?！泛汀赌藛涯恕?，表達對幸福生活的贊美。
教學難點：能準確模唱“ｓｏｌｍｉｄｏ”三個音，并能進行簡單的編創(chuàng)練習。
教具準備：ppt
教學過程：
第一課時
教學內(nèi)容：演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，聆聽領(lǐng)唱、合唱《陽光下的孩子》
教學過程：
一、師生問好歌
二、演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?/p>
教學基本要求
１、用《幸福拍手歌》第一段歌詞作為背景音樂，師生律動導入教學。２、聆聽歌曲，引導學生感受歌曲的情緒和節(jié)拍，并在襯詞“阿里里”處拍手伴奏。
３、教師簡單介紹這是一首彝族歌曲，以及“阿里里”這個襯詞的含義。師生合作讀歌詞和襯詞。
４、用師生接唱和男女生接唱等方式學唱歌詞。
５、在圖形譜的輔助下，引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏（可參閱活動設計中的圖形譜）。
６、用舞蹈律動表現(xiàn)歌曲。
活動設計
１、《彝家娃娃真幸?！坊顒釉O計
活動目的：讓學生在有趣的音樂活動中學會歌曲，表現(xiàn)歌曲。
活動準備：圖譜、打擊樂器
活動開始：
（１）聆聽歌曲，教師帶領(lǐng)學生做律動，用問題引導學生思考。如：歌曲中很有特點的襯詞是??
么？學生聽出之后，教師作簡介：“阿里里”是彝族歌曲中常用的襯詞，表示很高興、很快樂的意思。
（２）引導學生用歡快的情緒邊拍手邊接讀襯詞。如：教師讀歌詞，學生用有彈性的聲音接讀“阿里里”。
園本教學教學計劃篇3
一、本冊教材的教學資料：
這一冊教材包括下面一些資料：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。
二、本冊教材的教學目標：
1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
4．認識直線、射線和線段，明白它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6．結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。
7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決問題的潛力。
9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的潛力。
10．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重難點：
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
園本教學教學計劃篇4
九年級歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我今年的目標只有一個，那就是中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能圓滿完成學校交給的任務，特制訂本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一、指導思想
歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，所以要根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。
二、教材分析
每冊教材共分八個單元，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。
三、具體措施
1、深度挖掘教材。
要想搞好歷史的教學工作，就需要我們認真學習課程標準，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會課本的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。
2、認真，全面?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。面對初期日益靈活的歷史中考，我會充分發(fā)揮導學稿在教學中的優(yōu)勢，深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率，注重知識的落實。
九年級的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。我力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識
4、充分利用早晚自習，檢查學生的掌握情況。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，是學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組，選出小組長，有小組長負責提問，教師利用自習時間進行抽查。
九年級的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生。
園本教學教學計劃篇5
一、 指導思想
本冊教材以義務教育小學語文教學大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為指導思想，通過語文學習，學生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。
二、 教材編排
本冊共28篇課文，4篇選讀課文。其中，講讀課文有17篇，略讀課文有11篇，新編課文有14篇。課文編排以積累運用為訓練核心，兼顧以一個主題編排，分成八組，每一組有三至四篇課文和一個積累運用，第二、六組還安排了讀寫例話，2個讀寫例話分別是體會中心思想感情，領(lǐng)會作者的表達方法。每組教材由四個部分組成：1、導讀。2、課例。包括預習、課文、思考練習。3、讀寫例話。4、積累運用。
三、 教學要求
1、 通過本冊課文的教學，學生了解祖國山河之美，啟發(fā)怎樣做人，怎樣對待生活。表達對祖國、對人民的熱愛；增長見識，增強保護環(huán)境的意識；了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)；有童年多姿多彩的內(nèi)容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，領(lǐng)悟人生的哲理；初步接觸、了解文言文。
2、 復習鞏固漢語拼音，學會100個生字，能讀準音，認清字形，理解字義。
3、 學過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。
4、 能正確流利地讀課文，復述課文講的故事。
四、 教學計劃
園本教學教學計劃篇6
一、指導思想
小學科學學科教研工作將以省、市兩級教育行政及教育科研部門的工作要求為準則，始終圍繞科學教育目標的認識，科學課程的實施過程，科學課教學手段與方法的運用等問題組織活動。根據(jù)本學科的特點，制定切實、可行、有效的教研措施，努力探索現(xiàn)代教研方式，提高教研效率。進一步加強校本教研，尋求提高課堂教學效率的途徑和方法。完善學科建設，全面提高學科教學質(zhì)量。
二、工作措施及主要做法
1、認真組織學科教師對課程理念的學習與培訓。采用參訓通知、到會記錄、學習考核、成績通報等形式。督促學科教師熟悉教學內(nèi)容，明確課程目標，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革教學方法。
2、著力推進課改理念在課堂教用中的實踐與運用，倡導科學興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，促進課堂教學有效性的提升。開展靈活多樣的主題研究，體會科學家們是如何進行觀察和提出問題的，如何進行猜想和建立假設的，如何為假設尋找事實與證據(jù)的，如何建立科學的模型來解釋他們的假說并與他人交流的……。
3、堅持抓好教學視導，深入課堂。通過聽課、評課、教學問卷調(diào)查，主題研討、傳遞信息、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實問題，互研互教，促進學科教師水平與品位的提升。
4、強化學科基地建設，發(fā)揮專業(yè)指導小組的引領(lǐng)作用，不斷探索尋求具有本學科特點的課堂教學模式，推動全市科學課教學研究工作。本學年度研究的重點為：農(nóng)村小學科學課教學模式的探究。從身邊的事情入手，創(chuàng)設各種實驗活動，讓孩子們在實驗中學到東西，從動手中滿足孩子們對知識的記憶。
5、努力引入學科課堂標準的評價方法，建立新型的評價體系。采用科技作品、論文、記錄研究報告等形式進行評價，結(jié)果可用等級評語、量表、圖示等方式表示。組織專業(yè)指導小組成員，編寫測驗題、練習題，指導學科教師學會用鼓勵性、指導性、延遲性等評價方法，促進學生知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀和創(chuàng)新能力及創(chuàng)新精神的全面和諧發(fā)展。
6、加強學?？茖W課的'教學管理、服務與指導。結(jié)合農(nóng)村實際，著力研究、探討農(nóng)村教育現(xiàn)狀，在師資力量教學設備、實驗條件環(huán)境比較薄弱的情況下，應如何有效地推進科學課的教學實施。
三、教研活動安排：
二月：
1、召開新學期教研工作會
2、“五項全能比賽”評選
3、召開備課研討會
4、蘇教版三至六年級下冊教材培訓
三月：
1、舉行科學實驗教材的使用及如何有效進行科學實驗研討活動
2、科學課課堂教學模式研討
四月：
1、組織進行開展“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比
2、組織學生進行期中測試
五月：
1、進行科學學科優(yōu)秀試題評選
2、進行科學教學工作總結(jié)
六月：
1、進行科學學科復習
2、組織期末測試
園本教學教學計劃篇7
一、教材分析
造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設計應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
綜合探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、學期目標
1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學習淺顯的手工技法。
4、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
5、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
6、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。
三、學情況分析
該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。經(jīng)過多年對該年級的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，學困生抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色；特長生教學中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學生有更多的創(chuàng)作空間；中檔學生上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，處于其他兩者的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
四、措施
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。
２、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術(shù)興趣。
五、教學進度
