工作計(jì)劃可以幫助我們更好地分配工作量和責(zé)任,提高工作的分工協(xié)作效果,在寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)期科研工作計(jì)劃參考5篇,供大家參考。
學(xué)期科研工作計(jì)劃篇1
一、 指導(dǎo)思想與總目標(biāo)
幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、鄞州區(qū)幼教教研計(jì)劃、姜山幼兒園園務(wù)計(jì)劃,以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導(dǎo)。不斷加深我園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的步伐,逐步形成我園教科研特色,為實(shí)現(xiàn)我園第四個(gè)三年計(jì)劃服務(wù)。
二、 基本情況
我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學(xué)水平不斷提高,科研能力不斷加強(qiáng)。
上學(xué)期大家出色的完成了日常教育教學(xué)工作,活動(dòng)組織認(rèn)真,活動(dòng)質(zhì)量保證。還多次為我區(qū)教師、古林幼師展示公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),深受廣大教師好評(píng)。
科研方面也有新成績(jī)。有兩項(xiàng)課題在我區(qū)教科所立項(xiàng)。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷加強(qiáng)。除自身的學(xué)歷提高與進(jìn)修外,我園多次邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座與課題研究輔導(dǎo)。教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的次數(shù)也有所提高。
經(jīng)過(guò)大家的共同合作,我園教科研組的聲譽(yù)與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區(qū)幼教科研培訓(xùn)班,受到區(qū)教科所一致好評(píng)。
教科研工作的可喜進(jìn)步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎(chǔ),但“路漫漫兮,需上下求索”,離品牌與特色我們還要不斷的'找出差距與不足,進(jìn)一步提高與改進(jìn)。提高我園保教質(zhì)量。
三、 本學(xué)期中心工作
1、貫徹《綱要》實(shí)施新課程,對(duì)我園現(xiàn)有的課程進(jìn)一步改進(jìn)與討論,提出合理化建議,以建設(shè)我園具有特色的園本課程。
2、抓實(shí)教研日活動(dòng),開(kāi)展有主題,有實(shí)效的教研活動(dòng)。
3、改進(jìn)對(duì)幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià),每階段對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行跟蹤與評(píng)價(jià),更客觀(guān),更公正的對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、開(kāi)展更豐富的各類(lèi)活動(dòng),如:節(jié)日慶祝、實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為幼兒的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)與條件。
5、做好市教壇新秀的開(kāi)課與青年教師基本功比賽。
6、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的研究,加強(qiáng)對(duì)課題中期的跟蹤與指導(dǎo)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、定時(shí)、定量、圓滿(mǎn)完成研究任務(wù)
7、搭建教師信息服務(wù)平臺(tái),選送優(yōu)秀論文、案例等參加區(qū)比賽。編印幼兒圓教師論文輯。
8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓(xùn)計(jì)劃。
9、進(jìn)一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)。
四、 分月安排
九月
1、 制定各年齡段教研組計(jì)劃。
2、 古林見(jiàn)習(xí)。
3、 環(huán)境評(píng)比
4、&
nbsp; 青年教師座談與師徒接隊(duì)。
5、 教師節(jié)、中秋節(jié)幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
6、 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)。
十月
1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動(dòng)。
2、 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報(bào)。
3、 幼兒國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)以及小主持人比賽。
4、 匯編教師論文(三)。
5、 廣泛開(kāi)展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評(píng)比活動(dòng)。
6、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)改進(jìn)。
十一月
1、 繼續(xù)開(kāi)展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評(píng)比活動(dòng)。
2、 期中檢查,幼兒素質(zhì)發(fā)展測(cè)查。
3、 送教活動(dòng),片、鎮(zhèn)教研活動(dòng),
幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、&nb
sp; 立項(xiàng)課題中期成果展示。并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)。
十二月
1、 市公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2、 第十二期《園報(bào)》編輯。
3、 元旦幼兒素質(zhì)表演。
4、 教師外出學(xué)習(xí)。
5、 教師教玩具活動(dòng)器械展示。
一月
1、 家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、 幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、 各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)上交。
4、 第二輪園本課程材料匯編。
學(xué)期科研工作計(jì)劃篇2
一指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語(yǔ)言特色,堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、突顯我園語(yǔ)言教育特色,向全市展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施
(一)立足實(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的,腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論,厚實(shí)實(shí)踐基??
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái),基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向,在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中,正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀(guān)念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式:自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
2、反思總結(jié),創(chuàng)造性實(shí)施課程
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》,這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀(guān)念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題,逐一解決。例如:網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,階段性不強(qiáng),家長(zhǎng)資源的利用方面,更多的是要求家長(zhǎng)幫助提供物化的東西,不注意將家長(zhǎng)作為教育資源等。
在實(shí)施過(guò)程中,我們還要做到以下幾點(diǎn):一是要帶著新觀(guān)念實(shí)施課程,不流于形式,不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程,要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工,尤其是設(shè)計(jì),讓自己與課程一起成長(zhǎng)(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫(huà)虎畫(huà)皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,目的性要更強(qiáng),內(nèi)容選擇更具可行性,組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性,家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性,總結(jié)反思更具針對(duì)性。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計(jì)劃
擬:采取集體攻關(guān)的形式,以年級(jí)組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,注重家庭社區(qū)資源的利用,做到每周一小結(jié),活動(dòng)結(jié)束全面的定期開(kāi)展全面的匯總交流會(huì),使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩,又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中,教師要注重積累,注重觀(guān)察和總結(jié),經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例,見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。
擬:對(duì)每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。
擬:進(jìn)一步提高教師對(duì)幼兒語(yǔ)言表現(xiàn)的敏感性,重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言進(jìn)行有質(zhì)量的觀(guān)察與反思,期末能結(jié)集成冊(cè)。
2、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授,向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變,做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化,教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構(gòu),要走進(jìn)童心世界,通過(guò)設(shè)計(jì)生成一些滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng),運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源,使主題活動(dòng)不斷升華。
擬開(kāi)展“我是小主人”、“我的一百種語(yǔ)言”主題活動(dòng)
3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,開(kāi)展現(xiàn)代教育。
本學(xué)期,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)際能力,制作課件開(kāi)展教學(xué)的頻率要高,效果要好,針對(duì)性要強(qiáng),逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
三、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施:
1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號(hào),鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng),突出開(kāi)展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。
3、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制,推陳出新,做實(shí)做好。例:脫口秀、睡前故事、每周登臺(tái)秀、小小電視臺(tái)等。
4、堅(jiān)持每月一次年級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng),促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語(yǔ)表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計(jì)劃
本學(xué)期主要工作安排
二月份:完成各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃、教師拿手課展示、幼小銜接
三月份:春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示
四月份:對(duì)片展示半日活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)幼兒活動(dòng)展示
五月份:青年教師絕活表演、市級(jí)教學(xué)特色展示活動(dòng)
六月份:慶“六一”主題活動(dòng)
七月份:幼兒畢業(yè)典禮、各項(xiàng)總結(jié)整理工作
共3頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)123
學(xué)期科研工作計(jì)劃篇3
xx—xx第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開(kāi),為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平,鞏固我?!叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性,進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué),提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿(mǎn)達(dá)標(biāo)工作上,充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用,全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略,全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平,并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃,特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作,為我校圓滿(mǎn)完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣,做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開(kāi)展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛(ài)有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排,做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng),以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
二、工作措施
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體,拉動(dòng)課堂改革,提升理論與科研水平?!边@一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收,本學(xué)期力爭(zhēng)做到,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺(jué)參加教科研活動(dòng),因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng),抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究活動(dòng),組織教師開(kāi)展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng),研究成果——論文的`征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,享受到成果,爭(zhēng)做研究型教師。
3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題,上交縣教科室有望結(jié)題,另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開(kāi)展深入研究,力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí),還要做好課題成果的推廣活動(dòng)。活動(dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合,適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃,有過(guò)程,有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作,特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),做到以?xún)?yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展,擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu),真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化,大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,實(shí)現(xiàn)人人參加教科研,人人從中得到收獲。
總之,我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容,查找我校存在的不足,并以此為指南,保障我校全面開(kāi)展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
學(xué)期科研工作計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教科研工作,將以科研興校,科研興教,科研興師為指針,實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1.認(rèn)真做好市級(jí)課題及各個(gè)微型課題的結(jié)題工作。
2.積極打造書(shū)香校園,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。
4.認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,并積極參加各項(xiàng)征文活動(dòng)。
5.認(rèn)真完成學(xué)校交辦的其它工作。
三、具體措施
本學(xué)期,為使教科研工作富有成效,學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng),注重一線(xiàn)科研,個(gè)性科研,愉快科研。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,試行雙周推薦文章學(xué)習(xí),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),明確學(xué)段目標(biāo)及要求,實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí),提升自身的理論水平,
我們要抓住新一輪課改契機(jī),以先人一步,早人一拍的膽識(shí),搶?xiě)?zhàn)教育制高點(diǎn),對(duì)新課程理念,要準(zhǔn)確把握,全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容,打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí),樹(shù)立學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在的思想,做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2.加強(qiáng)課題研究
學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值,而在于通過(guò)有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究,實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題,探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究。認(rèn)真做好省、市級(jí)課題的結(jié)題工作,及時(shí)總結(jié)成果,撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。
在省、市級(jí)課題的基礎(chǔ)上,努力做好縣級(jí)微型課題研究。積極抓好“四個(gè)一”工程:即一個(gè)課題(要求大家根據(jù)學(xué)??傉n題及本學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題,明確自身教改方向);一個(gè)筆記(包括記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,特別是前者,我們要圍繞研究重點(diǎn),隨時(shí)采擷教改生活浪花,捕捉教學(xué)智慧火花,不斷升華教育實(shí)踐,積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定)??傊?,我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),闖出新路子。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,建立校長(zhǎng)室——教科室——大學(xué)科組——年級(jí)學(xué)科組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系,確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度,堅(jiān)持半日研修活動(dòng),學(xué)習(xí)新課改精神,帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn),對(duì)新上崗的教師,要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促其盡快上道入門(mén);中間層的教師,引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,開(kāi)展研究,不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題,通過(guò)教育科研,逐步形成特色,努力打出旗幟。
4.促進(jìn)特色發(fā)展
學(xué)期科研工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、工作目標(biāo)
1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。
2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度,關(guān)注過(guò)程,加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
5、認(rèn)真做好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與探索。
6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫(xiě)、談,借助學(xué)校“教師講壇“,開(kāi)展系列教師教學(xué)能力專(zhuān)題微講座。具體做法為:一 “讀”,即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);二“研”,即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;三“寫(xiě)”,即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;四“談”,即學(xué)校借助教師講壇,以“每月一講”的方式,各學(xué)科組推薦教師,將自己的讀研寫(xiě)成果以微講座形式展示,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)教育巡視督導(dǎo),督促教師遵守課堂教學(xué)常規(guī),板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用錄播教室等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教師之間交流,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在使用中落實(shí)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的指導(dǎo)、評(píng)選與推介
根據(jù)區(qū)教育局教研室安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育,利用暑假學(xué)習(xí)會(huì),政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展做學(xué)生最喜愛(ài)的老師大討論。(2)繼續(xù)抓教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。(3)狠抓基本功的訓(xùn)練。要求教師必須堂堂用普通話(huà),天天寫(xiě)規(guī)范字,學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,借力科大訊飛,開(kāi)展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),進(jìn)行一機(jī)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練,規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。督促教師人人用,堂堂用,練好每位教師的教學(xué)應(yīng)用手段技術(shù)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年,學(xué)校教導(dǎo)處將加大對(duì)課題研究的推進(jìn)工作,鼓勵(lì)有能力,有想法的教師成立個(gè)人工作室,并通過(guò)課題申報(bào),促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要借助省市教科所的力量,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。引導(dǎo)參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的`操作模式,以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期,各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示,教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流,以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。
3、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
(四) 開(kāi)發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。
1、繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容,加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,豐富教材使用案例,力求通過(guò)校本教材的推進(jìn),促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會(huì)力量,開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)dv等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作,爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。
3、借助教研組力量,開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程,如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。
(五)重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升
1、加強(qiáng)體美音教育工作,開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。
2、與大隊(duì)部攜手,共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng),從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力,借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長(zhǎng)技能,同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色,充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。
(六)繼續(xù)借力有效督導(dǎo),精細(xì)打造過(guò)程管理
鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校借力督導(dǎo)智慧,通過(guò)“約請(qǐng)”,集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì),有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理,新的一年中,學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制,加大督導(dǎo)力度,擴(kuò)大督導(dǎo)范圍,建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、約請(qǐng)談話(huà)等多種靈活創(chuàng)新的方式,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則,細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,力求借助有效有序的督導(dǎo),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
(七)其他工作
1、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè),讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。
2、配合校長(zhǎng)室教科研工作,使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合,真正做到向科研要質(zhì)量。
四、具體安排
二月份:
1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查(教師備課筆記檢查,學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì),學(xué)生寒假情況了解等)。
3、召開(kāi)各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);畢業(yè)班工作會(huì)。
5、與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào),搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開(kāi)課工作。
6、參加區(qū)教研工作會(huì)議
7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。
8、繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書(shū)法課的開(kāi)課工作。
9、組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比
10、按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
三月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處開(kāi)展一日督導(dǎo)工作。(重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí))
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。
6、開(kāi)展課題申報(bào)工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃
8、啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)
四月份:
1、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(29屆)
2、組織期中檢測(cè)并做好分析工作。
3、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、期中教學(xué)調(diào)研工作。
5、放心班督導(dǎo)工作.
6、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班戶(hù)口審查工作。
8、一年級(jí)新生通知書(shū)改版
9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
五月份:
1、開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例評(píng)選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊(duì)部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。
6、課題開(kāi)展工作通報(bào)會(huì)。
7、啦啦操比賽(省賽沖全國(guó)賽)
六月份:
1、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討
2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作
3、教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作
4、學(xué)校教研工作總結(jié)
5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。
6、語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7、整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。
8、教師績(jī)效的核算。
9、校本研修計(jì)劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)