備課組的工作總結(jié)優(yōu)秀7篇

時間:2024-06-20 作者:pUssy 工作總結(jié)

為了讓自己的工作得到更好的發(fā)展,我們要定期寫工作總結(jié),工作總結(jié)的寫作可以讓自己在工作中發(fā)揮更好,下面是范文社小編為您分享的備課組的工作總結(jié)優(yōu)秀7篇,感謝您的參閱。

備課組的工作總結(jié)優(yōu)秀7篇

備課組的工作總結(jié)篇1

一、期中考試總結(jié)

本次期中考試范圍為《化學(xué)》必修一第一章、第二章前兩節(jié)。試卷難度適中,重點突出,注重對基本知識、基本技能的考察。

全卷平均分:69.421卷平均分:36.642卷平均分:32.78難度:0.6區(qū)分度:0.39優(yōu)秀率:31.63良好率:55.43及格率:73.49在改卷過程中,對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行分析,主要集中在以下幾個方面:

1、基礎(chǔ)知識的掌握欠牢固,答題缺乏專業(yè)術(shù)語,比如25題的“丁達爾效應(yīng)”,有些學(xué)

生答成“丁達爾現(xiàn)象”;

2、知識點掌握的不準(zhǔn)確,比如氫氧化鐵為沉淀,而有些學(xué)生沒有標(biāo)記“↓”二氧化碳

為氣體,而有些學(xué)生沒有標(biāo)記“↑”等等;

3、相關(guān)知識的缺失,比如27題求水的質(zhì)子數(shù),相當(dāng)一部分學(xué)生不會求解;

4、學(xué)生審題不清楚,比如27題求原子總數(shù),要求用阿伏伽德羅常數(shù)表示,但仍有??

部分學(xué)生把數(shù)據(jù)具體求算出來了,答非所問。

5、學(xué)生的語言文字欠佳,比如“膠頭滴管”中的滴字書寫錯誤等等。

二、前半學(xué)期工作總結(jié)

高一化學(xué)備課組共5人,其中高級教師3人,中學(xué)一級2人。我們團結(jié)合作,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)踏實。備課組活動按照學(xué)校的'要求,認真組織落實,做到提前網(wǎng)上發(fā)布消息,提前進行集體備課,提前上好示范研討課,聽評課活動落實到位,并及時傳達學(xué)校及年級組有關(guān)精神。

1、我們同組老師商量要多與同學(xué)生談心了解教學(xué)落實情況。

找學(xué)生談心,是溝通師生情感的最主要的方式。要求是:談心不論時間長短,路上遇到、課間十分鐘、晚自習(xí)時間,只要有空,就找上一兩個學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況,了解化學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。多進教室把學(xué)生當(dāng)朋友。

2、研究得失,積存經(jīng)驗,不斷進取

期中考試后我們都認真的進行研究和總結(jié),調(diào)整教學(xué)狀態(tài),優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失,更成為我們教研常規(guī)。了解學(xué)情,有的放矢;鼓舞學(xué)生,提高興趣;及時反饋,及時強化;合理安排,螺旋上升。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實,我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好,老師抓的緊,學(xué)生就想趕鴨子一樣,你趕就動,不趕就停,自學(xué)能力較差。高一學(xué)習(xí)注意到低起點、重探究、求能力的同時,還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點,培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣,所以我們在以后的教學(xué)過程中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣及落實改錯本,并搞好一天一小結(jié)一周一小結(jié)一月一總結(jié)。

4、為了更好的開展教研教學(xué)活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力,舉行公開課研討,通過聽課、評課以提高業(yè)務(wù)能力。

5、備戰(zhàn)期末考試,對于高一學(xué)生期中、期末兩次考試是比較重要的,為了迎接考試,我們組下大力氣,精選練習(xí),"學(xué)生不下題海,老師必須下題海"。這種求精務(wù)實態(tài)度和工作方法,我們會逐步完善這種做法的。

備課組的工作總結(jié)篇2

一、加強理論學(xué)習(xí),提高思想認識。

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對教材的探討、研究,不僅做好集體備課,還及時進行教學(xué)反思,大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合。以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、教學(xué)工作突出,互動讓教學(xué)充滿生機。

在這一學(xué)期中,我們組教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提出了向40分鐘要質(zhì)量,把研究的重點放在“高效課堂”上。在開學(xué)初,都根據(jù)學(xué)校要求制定出切實可行的計劃,在每周的數(shù)學(xué)教研活動中做到人員到齊,內(nèi)容落實。除了積極參加學(xué)校教研以外,我們最關(guān)注也是對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課,以備課時和備書兩類,備課的教案中,要體現(xiàn)高效課堂教學(xué)理念,如:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。有教師與學(xué)生的互動,體現(xiàn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討,各位老師都根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和水平提出很多積極的做法,因此我們五年級教師做到集思廣益,積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處,達到促進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的效果。在教研活動中,每一位老師都積極發(fā)言,既有自己學(xué)習(xí)中的思考,也有教學(xué)中遇到的問題。在活動中賀琳娜、楊朝麗老師毫無保留的將經(jīng)驗介紹給大家,學(xué)習(xí)和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改,上課時才顯得得心應(yīng)手。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研整合在一起,使教師的教學(xué)、教研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動落到了實處。這一學(xué)期,我們進行了10次備課組活動,4次考試情況分析,多次教學(xué)專題研究,如:小數(shù)乘法教學(xué)時應(yīng)注意些什么、小數(shù)除法應(yīng)怎樣教學(xué)及在教學(xué)中注意些什么、簡易方程教學(xué)、多邊形面積教學(xué)等。3次課堂教學(xué)研討:何琳娜的《平行四邊形的面積》教學(xué)、楊朝麗的《三角形面積》教學(xué)、王秋蟬的《梯形面積計算公式的推導(dǎo)》、《植樹問題》教學(xué)。記得在一次談話中,大家就列式計算到底列綜合算式還是分步算式產(chǎn)生了討論,有的說列綜合,有的說列分步,分步準(zhǔn)確率高,有的說列式計算必須列綜合算式,分步是錯誤的。還有家庭作業(yè)怎樣布置、布置多少,怎樣才能做到有效等展開激烈的討論,有的說:布置家庭作業(yè)一定要緊貼本周教學(xué)內(nèi)容,否則課堂學(xué)習(xí)就得不到鞏固;有的說,多布置計算題,因?qū)W生的計算能力普遍差。還有的說,反正家長都希望孩子學(xué)得輕松,玩得快樂,作業(yè)布置多了,質(zhì)量太差,費力不討好。說實話,類似的爭論在我們備課組中是經(jīng)常的事。教師之間的互動讓我們的教學(xué)充滿了生機。

三、常規(guī)管理方面。

1、本學(xué)期我們?yōu)楸WC高效課堂的落實,我們?nèi)藝?yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,從質(zhì)量落實在每一節(jié)課中的高度把每一堂課備好、上好。

2、備作業(yè)設(shè)計,也是我們備課的主要內(nèi)容,有經(jīng)驗的教師給大家 提出很多有用的建議,讓作業(yè)設(shè)計更加有效,更能鞏固學(xué)生的新知識。

3、我們每位教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。

4、每位教師充分準(zhǔn)備隨堂課,并虛心與聽課老師交流,以達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、重點對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并通過“qq群”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

四、配合學(xué)校積極開展各種活動.

1、本學(xué)期每個年級都進行了相應(yīng)的數(shù)學(xué)競賽,我們五年級數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生實際情況,精心設(shè)計競賽題目,并在賽后認真批改試題,針對突出問題及時討論,想出對策對其進行補救,對個別學(xué)生進行單獨輔導(dǎo),使每個學(xué)生在競賽后都有所收獲。

2、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“qq群”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。教學(xué)工作苦樂相伴。我們備課組將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,爭取把工作做得更好。

備課組的工作總結(jié)篇3

一、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

我們深知,作為一名好的英語教師,要不斷進取,吸取新的知識,提高教學(xué)水平,才能適應(yīng)時代進步的發(fā)展。為此,我們積極參入教研活動,繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,閱讀教育雜志,領(lǐng)會新的教育精神,反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用,掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)、研討、領(lǐng)會新教材編排思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口;教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計練習(xí),研制教學(xué)軟件,互通教學(xué)等方面的信息。大家互相聽課、評課,并走出年級,到其它年級去聽課、學(xué)習(xí),吸取好的經(jīng)驗,博采眾家之長。并就自己在教學(xué)工作的做法進行總結(jié),談體會、講收獲,在組內(nèi)互相交流。大家互相取長補短,互相學(xué)習(xí),共同進步。各位教師水平都有較大提高。

二、重視教學(xué)研究,改進教法,提高教學(xué)質(zhì)量

隨著素質(zhì)教育的逐步深入,英語教學(xué)被越來越多的人所重視,英語教學(xué)質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障??平M組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章,學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運用到自己平常的課堂教學(xué)中進行實施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點,把握關(guān)鍵。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學(xué)能力。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。我們要求每位教師授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;進行總結(jié)、反思,不斷調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。教師們在學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,推廣成功經(jīng)驗,推動和促進學(xué)校英語教學(xué)整體水平的提高。

三、認真完成學(xué)校交給的公開課,課改課等任務(wù)

汪湘云、夏世林老師雖然來的時間短,又年輕,可公開課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽課老師的好評。他們在年級的課改課的實踐中,為其他各市學(xué)校多次進行公開課。為英語的教學(xué)改革先行一步,摸索,積累了一定的經(jīng)驗。

四、努力當(dāng)好英語輔導(dǎo)老師

當(dāng)學(xué)校交給我們組為全體老師上英語課的任務(wù)后,全體老師人人承擔(dān),積極備課,為上好每一節(jié)課,大家找內(nèi)容,查資料,盡量將教學(xué)內(nèi)容講得簡單明了,貼近生活,貼近我們的教學(xué)實際。雖然上課的時間不長,但老師們備課所花費的時間卻是很難用小時計算的。

今后,在教師中要進一步把教研的氣氛搞得更濃,以研興教,以研促教;在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景,掀起學(xué)英語的高潮,進一步加強口語訓(xùn)練,課堂教學(xué)要實施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運用、抓過關(guān)”,以提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

我們英語組全體老師將一如既往,努力工作,努力學(xué)習(xí),在今后的工作中作出更大的成績。

備課組的工作總結(jié)篇4

現(xiàn)在將物理備課組本學(xué)期來的工作情況從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后反思和學(xué)生輔導(dǎo)五個方面進行總結(jié)如下:

1.學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計劃,主要從工作目標(biāo)、具體工作措施、備課組活動等方面制定計劃。

2.備課:在備課組約定的活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課,首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點、難點以及突破方法進行分析,其他老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己分配的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標(biāo)、重點、難點、教材、教法、學(xué)生、學(xué)情等方面進行設(shè)計。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容,達到共同進步目的。

根據(jù)教學(xué)檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課,教案中有詳細的教后反思,對教學(xué)中的得與失和教學(xué)設(shè)計的可操作性進行了客觀的分析。

2.課堂教學(xué):課堂教學(xué)的質(zhì)量高低直接影響學(xué)生對物理這門功課的興趣和成績的好壞,因為課堂教學(xué)質(zhì)量不高的后果是學(xué)生聽不懂教學(xué)內(nèi)容。為了配合學(xué)校關(guān)于要幫助教師盡快成長的要求,我們組要求每位老師在上重要的章節(jié)之前,首先要聽其他老師對本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)的見解,然后根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)設(shè)計和進行課堂教學(xué),這樣更容易把握教學(xué)的重點和難點。同時,我們利用今年的同課異構(gòu)這個契機,同科老師時常聽其他老師的課,對一些他們?nèi)菀自谡n堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題給于提示,這樣便于他們知道問題的所在,在教學(xué)中加以注意。

3.作業(yè)批改:課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一,但因為各班的差異較大,可以適當(dāng)?shù)撵`活處理,可是平行班之間不能有差異,這樣才能保證教學(xué)的統(tǒng)一性。

4.課后反思:課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價,當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié),就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)有沒有新的體會,只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習(xí)的,我們經(jīng)常就有所得的問題進行交流,我們組的老師在這方面做的都比較好。

5.學(xué)生輔導(dǎo):我們組織了一次物理知識競賽,選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生,從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo),效果比較顯著。

備課組的工作總結(jié)篇5

一個學(xué)期了,回顧這段時光,總的感觸是:忙在忙忙碌碌的工作中也感到了生活的充實與有意義。下面我分將初三英語備課組這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、制定計劃:

優(yōu)化教材強化“雙基”努力教學(xué)質(zhì)量。

(1)教綱、書標(biāo)和教材教材優(yōu)化工作

(2)關(guān)注青年教師成長教育與教學(xué)工作

(3)備書組間團結(jié)、學(xué)習(xí)與互研狠抓計劃工作

二、做好常規(guī)教學(xué):

1.教學(xué)進展情況:按計劃上新課到17周,除了完成九上的12個話題的教學(xué)外,還要進行九下的2個話題。每一位老師平均歸納3個話題的詞組以及練習(xí)

2.培養(yǎng)青年教師情況陳麗萍老師與林志語老師師徒結(jié)對;鄭軍霞老師與洪燕清老師師徒結(jié)對。我們每一周都有進行教學(xué)探討和相互聽課,我們共出去聽課6節(jié)課。

3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補差情況除常規(guī)作業(yè)外,我們起用了活頁作業(yè)設(shè)計泛讀書堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題,每周一下午年段會后,進行全年段的聽力訓(xùn)練;輪流打印每一個話題的單詞詞組的小測試卷,然后進行小測及時鞏固;及時對每一個話題作文進行歸納整理,以此積累話題作文,本學(xué)期,我們一共有四個主要話題的作文:家鄉(xiāng)的變化、環(huán)保、英語學(xué)習(xí)和電腦;每周二,英語組老師下班,進行集體補差或個別輔導(dǎo),做好作業(yè)的個別批改。

4.考試與單元檢測情況 本學(xué)期我們進行一次期中考試,4次單元檢測,12次話題詞匯小測,通過,對階段教學(xué)了客觀的評價。另外,我們還排練英語話劇“three times’ beating monster”參加學(xué)校的元旦迎新晚會,讓學(xué)生感受英語氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱趣。

三、教研教改:

本學(xué)期集備組共參加15次教研組例會,15次的集備會議。在教研組會上,我們四人各做了四次的中心發(fā)言而且舉行了四次的公開課活動。同時,認真參加共讀一本書的活動并做好讀書筆記撰寫讀后感。

總之,本學(xué)期雖說工作很忙很辛苦。初三英語集備組全體集個體多元智能于一體團結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒!

備課組的工作總結(jié)篇6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、落實常規(guī),規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī),能促進備課組工作的順利開展。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況,制定了備課組學(xué)期工作計劃,同時組織全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,力求落實在實處。為保證教研活動時間,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,周日開展綜合教研活動,,以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機會,提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教師教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。

備課組中對青年教師實施傳幫帶,請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子,悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排集體教研課6堂,本學(xué)期每周進行集體備課活動,學(xué)科之間還互聽“推門課”,從集體備課、到聽課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍,通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競賽活動中,我組青年教師課堂設(shè)計新穎,教學(xué)形式靈活,實現(xiàn)了教學(xué)相長,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,通過相互學(xué)習(xí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了良好的教學(xué)效果,獲得同行的好評,充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三、加強學(xué)習(xí),提高教師綜合素質(zhì)。

“學(xué)高為師,德高為范”,我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高教師思想道德素質(zhì),增強了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進取心,強化了服務(wù)意識,做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),在備課組內(nèi)上匯報課或者進行交流展示。

備課組的工作總結(jié)篇7

按照學(xué)校和初一年級本學(xué)期的工作安排,并結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃,我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作,按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié):

一、抓好教學(xué)常規(guī)的實施

從開學(xué)之初,我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語新版教材,吃透教材,另一方面,認真分析我校學(xué)生實際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動,共同發(fā)展,注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)查,探究,在實踐中學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地,富有個性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個體差異,滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

二、備課組活動落實到位

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定,召開備課組會議,經(jīng)過認真討論,統(tǒng)一意見,制定了包括教學(xué)活動、課外活動等多項活動和教學(xué)計劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,開展教育教學(xué)工作。首先加強學(xué)習(xí),在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論,結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革實驗的要求,確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進一步加強了集體備課,共同探討教學(xué)重點、難點、課時分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗,又加強了備課組的團結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團隊精神,避免了同樣的工作重復(fù)進行。

三、積極開展教學(xué)交流,促進專業(yè)成長

本學(xué)期,我們初一年級備課組每人上了幾節(jié)公開課,并多次前往其他年級老師那聽課評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

四、組織學(xué)生開展英語單詞競賽和課外活動

活動與實際結(jié)合,能力與教學(xué)共長。在抓好課堂教學(xué)和課本知識掌握的同時,我們也積極參加一些課外活動,比如舉辦初一年級英語單詞競賽。學(xué)生積極參加,并且在競賽的過程中,使單詞得到了鞏固。通過活動,同學(xué)們在單詞方面得到了很好的提高,學(xué)習(xí)英語的興趣也有了很大的提升,學(xué)好英語的信心也更足了。

客觀來看,初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利,也取得了不少成績,但仍然存在著一些問題,其中有些是現(xiàn)實的困難,例如,各班人數(shù)比較多,難以開展教學(xué)活動,特別是新課改要求學(xué)生的活動比較多,但學(xué)生的人數(shù)多,老師無法照顧到所有的學(xué)生;同時,學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差,學(xué)生的英語水平的層次參差不齊,嚴(yán)重影響教學(xué)的開展。

另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。

因此,展望下個學(xué)期,我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個方面進行努力:

1、積極參加校內(nèi)外教研活動,積極配合教研組活動,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,同時加緊教學(xué)研究實現(xiàn)課后反思。

2、繼續(xù)加強小組集體備課,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享。

3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”,認真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),有針對性批閱和講評作業(yè)。

總結(jié)一個學(xué)期來的工作,我們的成績雖不完美,但我們依然滿懷工作熱情,因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)老師的無私配合下,繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),進一步更新教育教學(xué)觀念,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進工作中存在的不足,開拓進取,力爭在下個學(xué)期把工作做得更好。