積極梳理一份工作總結(jié)能夠讓大家更加知道自己的工作任務(wù),現(xiàn)如今,在職場中很多人都會利用寫工作總結(jié)來贏得更多發(fā)展機會,下面是范文社小編為您分享的幼兒園新生入園月工作總結(jié)8篇,感謝您的參閱。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇1
時光在我和孩子們的嬉笑聲中悄悄溜過,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時間了,我們一起經(jīng)歷了“萬事開頭難”的小班上學(xué)期,步入了幼兒園第二學(xué)期的開心生活。在這一學(xué)期中,孩子們的生活等各項活動漸漸步入了正軌,每一天,我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,每一天,我都感到欣慰、滿足和快樂,在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候,在這個涼爽、愜意的夏日早晨,讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嘀魅喂ぷ髯鰝€小結(jié),以激勵自己,便于今后充實、完善自己的工作。
一、班況分析:從新學(xué)期的第一天起,我們每天都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的進步:翔宇、元璞、文宇能堅持來幼兒園了,巍巍雖然吃飯很慢,可是現(xiàn)在都不用老師喂他了;婧若、子陽、楚楚還有思雨小朋友吃飯也不掉飯粒了,還堅持吃完蔬菜,這都是不小的進步哦。
二、教育活動
1、游戲識字:游戲識字是家長普遍歡迎的教育活動,它不僅可以讓孩子學(xué)會很多瑯瑯上口的兒歌,還可以體會到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境,這是在潛移默化中影響孩子的。另外,漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲,挺不錯。(我是旁觀者,任教老師會比我分析的透徹)
2、主題活動:本學(xué)期我們采用華師大的整合課程,效果不錯,在各個主題活動中,孩子收集材料、參與、操作,一些能力得到了發(fā)展,這是不能量化的,但是成績看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識需要進一步提高,才能更好的引導(dǎo)孩子們。
3、英語教育:本學(xué)期我們采用陽光幼兒英語教材培養(yǎng)孩子對英語的興趣,我非常欣賞該教材,它以肢體語言教學(xué)為主,把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動中,讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語,活潑、有個性的卡通小人物很吸引孩子們,手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示,一舉兩得。
4、道德培養(yǎng):培養(yǎng)一個有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點,為此我們在家長園地中曾開設(shè)了一期專欄,和家長一起探討培養(yǎng)方法,一學(xué)期下來,小有成效,當(dāng)別的班級教師或者家長來訪時,孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商量著來,而不是搶奪。午點時吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請文明城市的標(biāo)準(zhǔn),讓我們的孩子從小事做起,從我做起,做個文明的小天使。
三、保育工作
1、愛心、細心的保育孩子:小班的孩子更需要我們的`悉心照顧,我們本著“健康第一”的保育目標(biāo),細心的照顧孩子的生活,讓他們茁壯的成長,在工作中,處處往細節(jié)考慮。學(xué)期初的時候,孩子們午休要穿過一條長長的走廊,過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽,避免孩子感冒;孩子們小便后沖廁所,總是用濕拖把擦干凈后,再用干拖把精心把地擦干,防止孩子滑倒;孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈,告訴孩子不要緊張,老師不會怪他們的,以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可,有一次,雨桐的腿在家度周末時磕破了,結(jié)了好大的痂,一不小心就會碰破流血,我們?yōu)樗逑窗藗?,把衣服上的血跡清理干凈,雨桐的爺爺一定要給我們錢,嗬嗬,我們不需要錢財,雨桐爺爺對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
2、一日生活常規(guī)的培養(yǎng):我們班級的工作口號是:于細節(jié)處著手,對孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上,以免站在一側(cè)時尿道小便池外,防止讓其他孩子摔跤;孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”;在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”;吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活,不僅僅減輕教師的工作量,還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣
3、自我服務(wù)能力的提高:孩子們這學(xué)期的進步很大,自己穿衣服、穿鞋子,已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了,吃飯的時候飯桌上也干凈起來了,好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時蓋的毛巾被,有很多孩子自己能疊起來,值得表揚。我們在親子活動中有一個項目是:打扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服,還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮,雪兒把媽媽打扮成邀參加舞會的公主,媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上,成了一定別致的帽子。逸涵打扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺上跳起了舞……
四、家長工作
1、家長會:本學(xué)期我們一共召開了兩次家長會,在學(xué)期初我們和家長一起制定了本學(xué)期的教育計劃,并把幼兒園的學(xué)期工作位家長做了簡單的介紹,并針對“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長說”等話題展開了討論,為一些家長“頭痛”的問題支招,反響非同一般。六一節(jié)期間我們召開了第二次家長會,把孩子本學(xué)期的進步告知家長,讓他們和我們一起討論節(jié)日期間的慶?;顒臃桨福骷H自運動會的運動項目,集思廣益,大大發(fā)揮了家長的作用。
2、家長公開信:在每一個主題活動開展之前,我們都會張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動單,詳細介紹主題活動的目的、內(nèi)容以及需要家長和孩子一起準(zhǔn)備的資料,讓家長及時了解幼兒園的教育活動,起到了較好的傳承作用。
3、家長開放日:本學(xué)期的家長開放日和我們班的親子活動結(jié)合在一起進行的,我們的活動主題是“手工活動——制作可愛的小白兔”,我們要求以孩子動手為主,但是考慮到我們班的孩子年齡比較小,一些精細的制作過程由家長幫助來完成。一個下午的時間,在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過,家長們也在這次活動中重拾兒時的樂趣,當(dāng)他們自己制作的小兔子擺在展示臺上的時候,家長和孩子的臉上都洋溢著成功的快樂。這不正是我們所期望的嗎?
4、親子
活動課題的開展:在學(xué)期初,我們針對孩子動手能力差、家長對幼兒園教育活動不了解等問題開展了親子活動課題的研究,每月進行一次親子活動,內(nèi)容豐富多彩:手工制作打扮爸爸媽媽親子運動會等,通過各種形式加深家長和我們之間的了解,讓每一個孩子都很開心地來幼兒園,讓每一個家長都很放心得讓孩子來幼兒園,取得了較好的效果。有的家長還提出要多辦幾次,要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參加等很好的建議。我們一定不辜負家長的期望,爭取越辦越好。
5、家長園地:本學(xué)期我們開辦了自己班級的教育小報,每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們在網(wǎng)站或者教師自己撰寫的文章,充實在我們的家長園地中,為我們和家長之間的溝通架起了真誠的橋梁。
五、取得的成績和不足之處
成績:在孩子的努力下,我們班的舞蹈《可愛的小天使》登上了六一慶?;顒拥奈枧_,盡管他們的動作不是很標(biāo)準(zhǔn),但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘;一年一度的幼兒園體操比賽中,我們榮獲小、托班組一等獎的好成績,當(dāng)我跟孩子們宣布我們的獲獎名次時,孩子們自信的歡呼:我們小三班是最棒的;我們對孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長的信任和贊譽,張若易小朋友的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱,更加激勵了我們還有全園教師更加努力工作;當(dāng)然,我們最大的成績就是每一個孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小三班里,我們會更加努力。
六、今后努力的方向
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為自己充電,比如在制作課件方面,不能只停留在powerpoint的階段,要向?qū)W習(xí)flash動畫制作邁進。
2、提高文學(xué)修養(yǎng),讓自己成為一個有涵養(yǎng)的人。
3、多與家長交流,在我們班的調(diào)查問卷中,有一位家長反映我們沒有和他交流過孩子在家、在幼兒園的情況。其實我們和這位家長的交流還是蠻多的,比如他的孩子繪畫方面很有天賦,我們發(fā)現(xiàn)了馬上和他交流,而且這個孩子在我們班里屬于年齡大的孩子,各方面發(fā)展比較突出,我們在孩子來園或者離園的時候經(jīng)常和他聊的,實在不明白為什么會有這樣的回答。我們分析了一下,是家長對我們的工作還不了解,不明白我們的工作方式,我們要在以后的工作中更加注重這一方面,向家長解釋清楚。
4、向其它班級學(xué)習(xí),每一個班級都有自己的特色、優(yōu)點,向姐妹班級借鑒保教經(jīng)驗是一種很不錯的提升自己班級工作效率的方法,我們已經(jīng)在這方面小有收獲,也盡量讓我們班級的特色、優(yōu)點資源共享。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇2
一個學(xué)期結(jié)束了,回顧一學(xué)期工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作:
⒈在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、舞蹈、講故事、唱歌等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。開展了“故事大王”評比活動,并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感,講故事的積極性也越來越高
二、家長工作:
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:元旦的“歡樂新年親子會”“六一文藝演出”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長委員會名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作:
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),對于有殘障的幼兒,有針對性進行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協(xié)作:
班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)常互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
不足之處:對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。
我在這一學(xué)期的工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,取人之長,補已之短,不斷進取,使自己的工作再上一個臺階。
以上是我這一年的工作總結(jié),如有不當(dāng)之處,請予以指點。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇3
我的幼兒園生活就這樣開始了,8月23日,星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園,環(huán)境還不錯,還有幾個認識的小朋友。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候,他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚,等明白過來他們已經(jīng)離我而去,雖然兩個教師都還不錯,但我很不爽,一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的,也一向在找爸爸媽媽,你們什么時候來接我呀!
好不容易盼來了4:50,爸爸媽媽笑著接我來,我卻哇哇大哭,實在不想上幼兒園??墒前职謰寢尳o我買冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。
星期二,我是全面發(fā)作了,先是不愿意去幼兒園。進了幼兒園后,由于和教師缺乏溝通。我在家里比較自主,什么事都想自我做,但還做不好,也不讓教師幫我,結(jié)果我基本是哭嚷了一天,教師也搞的不知所以,午時爸爸媽媽接我的時候,和教師嘀咕了半天,估計是在說我的脾氣,反正總算能暫時逃脫了,晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情,唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園,我才兩歲9個月,很大嗎可是爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友,這倒是真的。
星期三,我有點發(fā)燒,為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的團體生活,爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。可是和教師千叮萬囑的說了我的情景,保育的韓教師對我也是比較喜歡的,我也是生病了,沒有力氣鬧了,總之比較安靜的過了一天,可午時接的時候還是哭的不行。
星期四,星期五我稍好一些,能夠稍稍適應(yīng)一些了,還得了一個紅花,爸爸媽媽可高興,但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好團體生活的問題全有,并且我的反應(yīng)比較強烈,只能是慢慢適應(yīng)了。
就要周末了,我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了,可是立刻新的一星期又要來了……
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇4
在盛夏來臨之際,一群快樂,活潑的小朋友結(jié)束了小班一個學(xué)年的學(xué)習(xí),在這個學(xué)年中,他們從家庭來到了幼兒園,從家庭中以自我為中心的小皇帝小公主般的生活踏入了集體的生活,在剛?cè)雸@的他們身上看到了無奈,害怕,甚至有的還在被人丟棄的傷感,放聲大哭成為他們最有力的表現(xiàn),經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)后,看到的是他們快樂的笑臉,稚嫩的問候和不斷進步的各種習(xí)慣,或許是頻繁的接觸,并有覺得有太多的變化,在要總結(jié)時,點出以前剛?cè)雸@的照片和六一節(jié)的照片,才發(fā)現(xiàn)可愛的小朋友們就像已經(jīng)長大的小鳥,不再是只會依賴著成人,他們已經(jīng)開始能張開翅膀自己飛翔了,真的很想大大地贊揚一下可愛的孩子們。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)
一、生活自理能力方面
小班幼兒剛?cè)爰彝ミM入幼兒園,在生活習(xí)慣上有很多不足,大部份的家長在入園時說的第一句話就是:我的孩子不敢一個在幼兒園要人陪,不會自己吃飯,我的孩子不會穿衣服,不會整理之類話,恨不得讓老師做個全方位服務(wù)的,針對這樣的現(xiàn)象,我首先和家長們互相交流,形成共識,幼兒小班的主要活動就是要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,家長們要對小朋友們有信心,積極提供機會讓小朋友們自己做力所能及的事情,并在幼兒園的一日活動中通過以下幾個方面來引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的生活自理能力
1、利用各種教學(xué)活動、游戲,獎勵等形式引導(dǎo)幼兒吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴,交將能力強的幼兒與能力差的孩子一起用餐,引導(dǎo)幼兒們互相學(xué)習(xí),先提供少量的點心讓能力差的幼兒能吃完自己的點心,樹立起幼兒的自信心,相信自己可以獨立吃完,然后再逐漸增加食物的量,從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立地吃完自己的點心,在一個學(xué)年的學(xué)習(xí)后我班幼兒都能較好地吃完自己的點心,并能互相鼓勵伙伴吃完點心,養(yǎng)成不把食物灑在桌上,吃點心時不講話的好習(xí)慣。
2、小班幼兒在九月份入園,天氣很熱,穿的衣服也較少,比較易于穿脫,雖然幼兒剛?cè)雸@,但我仍然堅持幼兒自己動手穿脫衣褲,即使他們的褲子穿得很不整齊,但我仍然表揚了幼兒的自我獨立完成,能過用表揚和示范、生活活動練習(xí)的方法,讓幼兒在大家都是自己穿的理念中逐漸地學(xué)會自己穿脫衣褲的好習(xí)慣,隨著多次的練習(xí),幼兒的穿衣褲的技能有了很大地提高,即使天氣變冷后,幼兒也能很好地完成穿脫,由此可見,教師要培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力不僅可以讓幼兒獨立地完成生活中的基本活動,增強幼兒的自信心,在一定的程度上也解放了教師,改變了以往小班老師要每天糾結(jié)在為小朋友們穿脫褲子的工作。
二、衛(wèi)生保健工作
由于本學(xué)年我班幼兒人數(shù)較多,年齡較小,在衛(wèi)生保健方面就要做得細致到位,不能有一絲的馬虎,為了保障衛(wèi)生保健工作,我們在一日活動中做好以下幾個方面:
1、每天堅持讓幼兒參加晨檢,在能過保育員晨檢的基礎(chǔ)上隨時觀察幼兒的情況,有發(fā)現(xiàn)異常,及時與家長取得聯(lián)系,并做生病幼兒的監(jiān)測與跟蹤,確保各項傳染病不在本班發(fā)生傳染
2、定期對幼兒進行指甲和頭發(fā)的檢查,發(fā)現(xiàn)指甲和頭發(fā)長的進行修剪,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
3、做好每周一次的班級衛(wèi)生工作,對沒有用的物品進行清麗,廁所等死角進行檢查,并督促保育員做好消毒與滅蟲,確保給幼兒一個衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、班級教育教學(xué)工作
班級的每項的工作都有相應(yīng)的計劃,要在一定計劃的指導(dǎo)下,我們的各項工作才能開展得有條不紊,做每一次的活動才能有所收獲,回顧本班的各種常規(guī)工作,我有以下幾點心得:
1、小班是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的最關(guān)鍵的一個階段,要給幼兒一個清晰的概念,每個活動都要有相應(yīng)的規(guī)則,要想?yún)⒓踊顒泳偷米袷叵鄳?yīng)的規(guī)則,如果不能遵守的話就不可以參加游戲與活動,在剛?cè)雸@的時候,我們就互相配合,讓幼兒樹立起良好的常規(guī)習(xí)慣,在上課時注意傾聽,不隨意講話,在操作活動中就遵守規(guī)則,要和小朋友們互相配合,不爭搶,在一個學(xué)年后,我們的孩子從剛?cè)雸@時的爭搶和不知道所措轉(zhuǎn)變到能與同伴互個謙讓,并做到喜歡幫助別的小朋友。
2、根據(jù)幼兒園部的計劃和幼兒年齡段的特點,結(jié)合幼兒園小班階段的教材,制訂合理,科學(xué)的班務(wù)計劃,并在日常工作中逐步落實,扎扎實實地開展各項教育教學(xué)工作。
3、積極配合園部開展各項活動,并做好事先有準(zhǔn)備,出色地完成園部的活動,并獲得好評,如參加六一節(jié)的親子活動;五一節(jié)的穿鞋子;每個月的集體展示,盡量讓幼兒自信快樂地參加活動,并體驗在集體面前表現(xiàn)的快樂與自信,本學(xué)年,在參加活動完活動后,幼兒的積極性有了很大的提高,他們都能積極要求參加各項活動,并把參加活動作為一次非常自豪的行為。
4、精心設(shè)置各種區(qū)域活動,使區(qū)域活動成為幼兒活動的前期準(zhǔn)備和后期的延伸,同進利用區(qū)域活動也為幼兒的各項發(fā)展提供了不同層次的提升機會。在本學(xué)年的區(qū)域設(shè)置中,我們利用外出學(xué)習(xí)到的知識,結(jié)合本園幼兒的實際情況,設(shè)置適合本園幼兒操作的活動,在活動內(nèi)容的設(shè)置上不僅關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)活動如:點數(shù),講述和繪畫,同時也關(guān)注幼兒自身保教方面的發(fā)展,如設(shè)置煅煉幼兒小肌肉的夾珠珠,夾夾子,并給幼兒在自理能力的不足設(shè)置了相關(guān)的生活活動區(qū)如:拉拉鏈,掃掃米等,在區(qū)域的內(nèi)容的設(shè)置上我們關(guān)注了,但我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒在入?yún)^(qū)活動和在區(qū)活動中與同伴的互動方面還存在不足,特別是在語言區(qū),幼兒積極性與主動性明顯地不足,在講述的諱言還要進行加強。
5、做好日常的每次教學(xué)活動。根據(jù)綱要的精神和幼兒的實際情況,我們在活動中盡量把活動的目標(biāo)設(shè)置在幼兒的發(fā)展上,把每次活動的中的幼兒作為活動的主體,活動的目標(biāo)也以幼兒為主要的描述對象,在活動過程中更加關(guān)注幼兒自身的學(xué)感知、理解、認識和建構(gòu)屬于自己的學(xué)習(xí)知識,努力做好讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,教師在活動中支持幼兒的活動,尊重幼兒的學(xué)習(xí),并為幼兒每次順利的學(xué)習(xí)提供有力的支持與幫助,使教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,引導(dǎo)者和合作者。
6、以《綱要》為指導(dǎo),以園部的課題《在藝術(shù)領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》為依據(jù),在本班實施具有特色的藝術(shù)領(lǐng)域活動,并把外出學(xué)習(xí)的各種先進的理論就用到實踐中,把藝術(shù)領(lǐng)域的活動作為一個實踐的途徑,在活動中上通過學(xué)習(xí)實踐—反思—分析與小結(jié),探究能促進幼兒良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和積極的創(chuàng)造思維的途徑,在經(jīng)過一個學(xué)年的實踐,我班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的活動獲得了很大的進步,幼兒十分喜歡音樂和繪畫,并在音樂中能安靜,認真地傾聽音樂,感受音樂,快樂地學(xué)習(xí)音樂,大膽自信地表現(xiàn)自己對音樂的感受,在繪畫活動中幼兒初步學(xué)會了觀察與欣賞相關(guān)的作品,并能初步掌握一些較簡單的畫畫技法,喜歡具有個性地表現(xiàn)自己設(shè)計,教師在指導(dǎo)過程中努力為幼創(chuàng)造一個展示自我的機會。接納幼兒的不同表現(xiàn)方式,讓幼兒感受只要有動手創(chuàng)作都能做得很棒,經(jīng)過一個學(xué)年的實踐,我班幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)出了濃厚興趣,并能做出與眾不同的設(shè)計。
四、家長工作
家長做為幼兒的每一位啟蒙教師,在幼兒的成長道路上起著不可忽視的作用,特別是小班小朋友,由于幼兒年齡比較小,許多事情都要通過家長才可以做得更好,所以我把幼兒家長的工作作為班級一個重點來抓,主要通過以下幾個方面來進行:
1、通過家長會和與家長平時交流的方式來與家長共同學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的知識,特別是在學(xué)年初,為了讓家長與教師站在同一理念上進行教育,我們對想陪幼兒一起讀的家長做了大量的工作,一方面讓他們相信老師會像自己的孩子一樣照顧每位小朋友,另一方面引導(dǎo)家長認識到小朋友來到幼兒園就是為了讓幼兒能獨立學(xué)會自理,邁出人生最重要的一步,讓家長從心理和實際中支持幼兒園的教育教學(xué)工作,在本學(xué)年的開學(xué)初,在家長與園部的配合下,我們的小朋友在一個月后,大部分都很好地適應(yīng)了幼兒園的生活,邁出成功的第一步。
2、建立家長群,每個家長希望能知道自己的孩子在幼兒園中的生活與學(xué)習(xí)的過程,但由于各種原因,不能很好地滿足家長的需求,因些,我們能過組建家長群,并請家長參與到群內(nèi)的管理與分享,讓翊萱的家長擔(dān)任了管理員,負責(zé)拍攝幼兒的各種活動,并進行上傳,我們也經(jīng)常拍一些小朋友們在幼兒園的活動相關(guān)的照片一傳到群中,并把一些好的文件與理念在群上與家長們共享,使家長與老師都能很好地進行互相的學(xué)習(xí)與勾通。
3、通過每周的家園聯(lián)系冊,向家長們展示幼兒一周內(nèi)在園部所學(xué)習(xí)到的各中知識,并鼓勵幼兒向家長表現(xiàn)自已學(xué)到的知識。
4、在平時組織的相關(guān)活動中,積極邀請家長參與到園部的各項活動中來,如:春游,親子活動,幼兒廣播操比賽,家長會參與的積極性很高,都希望能通過這些活動與小朋友們共同參加到孩子的活中來,我們也通過六一的活動表彰積極參加幼兒活動的家長,使我們的家長與班級工作取得良好的互動。
回顧一個學(xué)期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了些收獲,但是,我們知道還存在著許多不足,比如:孩子們的語言表達能力還不是很好,在動手操作的常規(guī)上不有待于加強等,這些工作都需要我們在以后的工作中不斷地探索,不斷地加強,使我們的工作能做到實處,能更好地促進幼兒全面的發(fā)展。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇5
寶貝們在小小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到寶貝的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下:
一、教育教學(xué)
1、寶貝較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。寶貝的年齡小又是剛離開爸爸、媽咪來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓寶貝們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
寶貝生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給寶貝穿、脫衣服的方法,手把手的帶寶貝入廁、洗手,鼓勵寶貝自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使寶貝慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對寶貝的文明禮貌的教育,使寶貝從小接受文明的熏陶。
老師帶著寶貝互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察寶貝與我們的互動的情況,有時寶貝對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探索解決問題的方法,讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動有趣的活動,讓寶貝生活充實更有意義。
寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織寶貝們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了寶貝們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了寶貝們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了寶貝的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重寶貝身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置,對每一個寶貝都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱寶貝,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個寶貝在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為寶貝營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
1、發(fā)揮家長園地的作用。
以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)閷氊愒O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將寶貝在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,家長非常關(guān)心。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如:在排練團體操時,豆豆的媽咪、寶貝的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合寶貝做的事情的重要性。
(4)成功的組織寶貝半日活動開放,讓家長更直接了解寶貝在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長百分之百。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇6
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增加投入,強化了基礎(chǔ)設(shè)施
在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所,修改了幼兒床鋪,更換了班牌、宿舍牌,大大改善了幼兒園的辦園條件,使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。
二、加強教職工隊伍管理,努力提升辦園質(zhì)量
1、重視學(xué)習(xí),并與實際工作相聯(lián)系。
本學(xué)期,積極組織教師開展政治學(xué)習(xí),師德規(guī)范學(xué)習(xí),完成了法律、安全、師德建設(shè)等方面的測試,這些材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使教職工更明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大,而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí),使教職工明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。
2、層層落實,狠抓管理,促進幼教工作整體發(fā)展
學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,幼兒園工作也可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發(fā)展,除園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“向?qū)А蓖猓歉山處熞彩潜夭豢缮俚摹岸媸帧?。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的作用,起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆,及時對自己的的教育教學(xué)工作進行反思。園領(lǐng)導(dǎo)對每月的工作及時進行總結(jié),定期召開園務(wù)會,因此,無論是園領(lǐng)導(dǎo)還是教師通過總結(jié)反思,對進一步開展好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健制度,教室、幼兒寢室做到窗明幾凈,櫥柜無雜物、塵土,墻面無污漬,教玩具按類歸放,整齊整潔;各保育員她們能認真履行自己的職責(zé),做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區(qū)的衛(wèi)生工作,管理好幼兒的餐點,負責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對她們的工作進行隨機抽查,園領(lǐng)導(dǎo)對教師每月進行一次考評,并把考評結(jié)果公布于眾,無疑提高了她們的工作效率與服務(wù)意識。
3、點面結(jié)合,讓全鎮(zhèn)辦園水平上一臺階
與其說中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”,倒不如說中心幼兒園應(yīng)起模范帶頭作用。因此,本學(xué)期,本著對工作抓細、抓實,抓全面、全面抓的原則,根據(jù)期初計劃安排,起初備課期間對教師進行了律動、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓(xùn),讓村幼師來幼兒園聽課,并進行評課,結(jié)合自身教學(xué)實際研討,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。我們還對村幼兒園進行指導(dǎo)、檢查工作。對村幼兒園進行了全面的測評考核,總之,對村幼兒園加以關(guān)心、督促、檢查,無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個促進作用。認真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強學(xué)習(xí),教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責(zé)的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流,電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的'更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責(zé)家園互動的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學(xué)期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
幼兒教師個人工作總結(jié)時間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝。我是2004年8月30日來到“綠島學(xué)?!钡?,一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期的實踐工作中,我學(xué)到了很多的東西,當(dāng)然也存在著一些不足。為了能夠在下學(xué)期的工作中,在原有的基礎(chǔ)上,取得更好的成績更大的進步,特此將2004年~2005年上學(xué)期工作作以總結(jié)。
我在“綠島學(xué)?!睋?dān)任的是副班主任的工作,其工作內(nèi)容首先是配合班主任作好同學(xué)們的思想教育工作。在剛開學(xué)不久時。因為我班是今年新租的班級,學(xué)生們從來都沒有離開過家離開過自己的父母,所以我班學(xué)生的情緒十分的不穩(wěn)定,為了能夠讓他們很快的平穩(wěn)下來,我對他們進行了一系列的思想教育。例如:剛開學(xué)不久我就在班級開了一次班會《我長大了》,孩子們暢所欲言,每個學(xué)生都積極發(fā)言有的說:我長大了,我離開家我不哭,我要讓爸爸媽媽放心,有的說:我長大了我自己的事情我能自己做了等等。這次班會很成功,大部分學(xué)生都能夠平穩(wěn)的進入到正常的學(xué)習(xí)生活中來,但是還有個別學(xué)生情緒還不是很穩(wěn)定,于是我利用自己的時間找個別學(xué)生進行思想溝通,現(xiàn)在我們班的全體同學(xué)都能夠正常的學(xué)習(xí)和生活了。在這半學(xué)期中同學(xué)們無論遇到什么困難問題我都能夠作到認真傾聽,并且能夠熱心的幫助他們解決問題,每天我都會找時間幫助有思想負擔(dān)的同學(xué)進行思想交流,使每個同學(xué)在思想方面都是健康的。
其次是配合好班主任作好同學(xué)們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,每天認真與班主任進行工作交接,利用晚自習(xí)時間把班主任留的作業(yè)監(jiān)督學(xué)生們認真完成。在同學(xué)們完成作業(yè)期間,當(dāng)遇到問題時我都能夠認真準(zhǔn)確的為其講解直到徹底明白為止,在每天晚上息燈以后都會對個別學(xué)生進行課業(yè)輔導(dǎo),使我們班在學(xué)習(xí)方面沒有一個同學(xué)掉隊。
再次,注意同學(xué)們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話提醒大家:成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。我們“綠島學(xué)?!笔且凰乃拗茖W(xué)校,同學(xué)們離開了家長的呵護,開始了獨立生活。在這個環(huán)節(jié)里,輔導(dǎo)老師的教育和規(guī)范是非常重要的。如:在開學(xué)初,同學(xué)們不會整理自己的物品,我就與家長配合教育,很快同學(xué)們就已經(jīng)掌握了整理物品的方法并且能夠堅持每天規(guī)范的進行物品整理。疊被子是生活教育中最為困難的一項,開始時同學(xué)們疊的被子就象一個個形狀各異的小花卷,為此我就疊被子這個行為作為一節(jié)課在全班同學(xué)面前作了規(guī)范的講解和示范,課后又一個人一個人的進行指導(dǎo),從而使我們班的同學(xué)都能夠作好自己的內(nèi)務(wù)工作了。
最后在配合好班主任圓滿的完成工作任務(wù)的同時,我覺得要搞好班級工作,應(yīng)該堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)",調(diào)動"兩個積極性",依靠"三個方面"的力量,使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)",即是說在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。
通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進生常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進生的上進心。例如:在我們班里有一名愛調(diào)皮的學(xué)生陳璽今,在他的身上就發(fā)生了這么一件事,有一天他和一名平時比較老實的學(xué)生發(fā)生了爭吵,我在處理這件事的時候不加思考的批評了陳璽今,而他以一種非常委屈的表情對我說“你為什么不了解情況就先批評我?”是啊,為什么呢?我也在心中不停的問自己。
后來,經(jīng)過調(diào)查了解到這件事不是陳璽今同學(xué)的錯。此后,我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn),對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,贏得學(xué)生的尊敬和信任,扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動"兩個積極性"。一是要尊重每個學(xué)生,在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動,使他們與你無拘無束地相處,他們必然會對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。
二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會。全班同學(xué)獻計獻策,再結(jié)合老師的見解,取得共識,大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好。
三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責(zé),增強責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。
四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。調(diào)動"三個方面"的力量,即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階
有半年的積累,就有半年的收獲;有半年的運用,就有半年的提高。這就是我2004年~2005年度上半學(xué)期的工作總結(jié),如有不全面不充分的地方還請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇7
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,從事幼兒教師行業(yè)以來,我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,但火候還是不夠的,岌待前輩們的指導(dǎo),幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的幫助,使我很快成長起來。
回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想素養(yǎng)
我畢業(yè)于淄博師范高等??茖W(xué)校,共六年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時,我各項成績名列前茅,被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),做到團結(jié)同事,關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德,虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時嚴(yán)已律己,“愛字融于于心,責(zé)任重于身”。時刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位,把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中,我就會盡我所能,傾我所授。
二、教育教學(xué)方面
愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就合幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,從幼兒的實際出發(fā),針對幼兒不同的特點因材施教,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。
三、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,做到“三教一體”,配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
四、家長工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們,但不會放縱,該愛的時候愛,該嚴(yán)的時候嚴(yán),家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《親子手冊》,也正因為本著真誠對待的原則,生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋,我們尊重了他們,處處為他們著想,家長也就非常支持我們的工作了。
五、人際交往
無論是同事還是孩子,因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條,我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,使我能很快熟悉環(huán)境和情況,給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,還有好多事情做的還不夠,例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面,園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。
幼兒園新生入園月工作總結(jié)篇8
一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,對這一周的工作,進行了簡單地梳理、記錄,以便今后更好地開展工作。
2月18日(周一):是孩子們注冊報到的日子,一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,所以報名工作井然有序。到下班時,有32個孩子來報到了,有3個孩子回老家還沒過來,我及時聯(lián)系了他們,確定了他們要正月十五以后才來。
2月19日(周二):今日是孩子們新年里第一天來園,我們?nèi)唤處熢缭绲貋淼桨嗬?,?zhǔn)備好了玩具,迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定,都能進行正常的教育教學(xué)活動。
2月20日(周三):輪到自我?guī)г绨啵臏?zhǔn)備了教學(xué)活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?!穬蓚€教學(xué)活動,和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。
2月21日(周四):今日是元宵節(jié),孩子們帶來了湯圓。首先,肖教師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷,之后,便開始煮湯圓吃,有芝麻的、有肉的,真是吃在嘴里,樂在心里。
2月22日(周五):又是一周的最終一天,放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結(jié),發(fā)放了小金花。
雖說只是流水賬式的記錄,也并不全面,可是也十分有必要,今后的工作還要更細致、周到。