化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇

時間:2023-06-10 作者:tddiction 工作總結(jié)

我們在寫工作總結(jié)的時候一定要聯(lián)系自己的工作實際,工作總結(jié)的記錄,能夠有效促進我們的能力提升,下面是范文社小編為您分享的化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇,感謝您的參閱。

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

時間飛逝,又一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧這緊張而繁忙的一學(xué)年工作,心中有許多感慨、現(xiàn)總結(jié)以下本學(xué)年的教學(xué)工作,以便總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,使自己的教學(xué)更上新臺階。

一、八個堅持

1、堅持黨的教育方針、路線、政策不動搖,積極參加思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、堅持以《新課程標準》為指導(dǎo)方向,以備學(xué)生為先。能駕馭課堂,調(diào)動學(xué)生的積極性。認真鉆研教材,超前分課時備課,目標、重難點明確,各環(huán)節(jié)清楚,課后有反思。

3、堅持候課制。

4、堅持靈活運用教案。課堂上積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最積極、最活躍的心理因素——興趣。

5、堅持“教書育人并重”的原則,積極利用有效手段及時對學(xué)生進行學(xué)習(xí)化學(xué)的心理素質(zhì)教育,將之融于整個化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自之中,使同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)化學(xué)。

6、堅持作業(yè)全部詳批詳改,有的還采用面批,使他們能及時糾錯,教給他們解題技巧、及時講評清楚,讓學(xué)生及時消化,吸收。

7、堅持考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行反思總結(jié)。

8、堅持積極對不同層次的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),讓他們在不同層次上有所提高,集中力量輔導(dǎo)差生以縮短差距。

二、具體實踐

1、陶冶情操,凈化心靈,德育為先

積極博覽,利用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源,加強思想品德教育,引領(lǐng)他們走進陽光地帶,促進他們快樂成長。

2、重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

通過多種激勵的方式,例如演示試驗和學(xué)生試驗,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢資源,豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,超越時間和空間的限制,從而大大提高教學(xué)的效率。

3、積極創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生置身于化學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中。讓學(xué)生知道化學(xué)源于生活,化學(xué)藝人類的生活以及社會的發(fā)展密切相關(guān)。

4、教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合學(xué)生興趣

教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)興趣,逐步形成化學(xué)感覺。啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,鼓勵學(xué)生大膽探索實踐。

5、精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛

偏愛后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生。讓他們體驗到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼。積極激勵后進生參與互動,讓他們在互動中克服困難,達到共贏。

總之,教無定法、學(xué)無止境,我希望在以后的工作中,在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師和前輩的指導(dǎo)下,繼續(xù)不斷地探索學(xué)習(xí),以取得更好的成績。

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期,我擔(dān)任高一10,13,14,15班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),下面就本人的工作作一個小結(jié)。

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識,發(fā)展智能,形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢通過對學(xué)生的研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策:

一,彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單,無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

二,加強方法指導(dǎo)

對原有知識基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)方法欠佳,學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三,課堂,課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

四,積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。

以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法,我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),教爭取更大的進步。

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、認真?zhèn)湔n,精心制作教學(xué)案:

新課標教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識

點間的聯(lián)系較差,而且我所教的班級同學(xué)的基礎(chǔ)的差別很大,因此我在制作學(xué)案以及備課時,不僅要參考和分析很多有關(guān)資料,還要盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,選取不同層次的題目,使每個學(xué)生都學(xué)有所得,使知識點的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。

二、認真批改學(xué)案,及時進行針對性評價

積極推進我校教學(xué)方法改革,認真執(zhí)行1_2_1課改。學(xué)案

是一種很好的信息反饋方式,從學(xué)案中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。所以布置學(xué)案要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我們高一化學(xué)組精誠合作高度認真負責(zé)篩選學(xué)習(xí)材料,精編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到最好的效果。在批改學(xué)生的學(xué)案時我認真分析并記錄了學(xué)生的學(xué)案完成情況,將他們在學(xué)案過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評1

講,并及時對教學(xué)方法進行改進,做到有的放矢

三、彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

四、加強方法指導(dǎo)

對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

五、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備

課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,同時,也注重學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作互助的作用,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

六、根據(jù)學(xué)生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我教的三個班中,大部分同學(xué)上課還是很認真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學(xué)起來就沒信心,更不想去學(xué)。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學(xué)不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,利用周末或課外時間進行輔導(dǎo)。

存在不足,由于課時問題(七天兩課時加一節(jié)自習(xí),有的班級仔細常被占用,甚至兩三周上不上),即便自習(xí)課都在講新課,但時間緊任務(wù)重,到期末考試也才剛剛講完新課,平時上課幾乎沒有處理習(xí)題時間如:,在教材處理和難度控制上有時不當(dāng);有時時間較緊,上課語速過快,學(xué)生消化不及等。再加上科目

多任務(wù)重,自學(xué)能力差的學(xué)生跟著吃力,尖子生也有些吃不消,所以成績不理想在所難免。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力方面多做努力,爭取更大的進步!

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4

很認同春晚小沈陽的經(jīng)典臺詞,眼睛一睜一學(xué)年度就這么過去了,感慨大自然花開花落的美與苦?,F(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家,不足之處請大家批評指正。

一、德方面

為國家在世界性的經(jīng)濟危機面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進程的大邁步由衷的高興,為新疆的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質(zhì)量為己任,把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時,認真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調(diào)處事,盡量少麻煩別人和單位。

二、能方面

我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。

1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,重視自我理論素質(zhì)的提高?;瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定,本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,我按照秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實踐結(jié)合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了秋、春教研工作計劃和總結(jié),草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細則,撰寫了10年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評,撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后,在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一 文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。

2、注重課題管理和指導(dǎo),提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù),五峰實中被評為課題檢查先進學(xué)校,五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

3、注重學(xué)習(xí),正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機會,把每一次學(xué)習(xí)機會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,但隨著新課改的實施和推進,自己需要學(xué)習(xí),更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導(dǎo)上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上,有十二名化學(xué)教師參會,是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,有幾個學(xué)校打電話說及格率在80%以上,這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4、注重成果運用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于10年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進典型。在xx年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數(shù)人次獲省級一等獎,二等獎。

4、注重常規(guī),顧全大局。按秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。

三、勤方面

按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

四、績方面

距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。謝謝大家!

化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,我擔(dān)任高一年級(4)(5)(9)(10)四個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),從學(xué)生總體的化學(xué)成績來看,這四個班的化學(xué)成績一般,學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱,學(xué)習(xí)化學(xué)的方法基本上停留在初三的學(xué)習(xí)階段,主要靠死記硬背來學(xué)習(xí),沒有找到一種自身學(xué)習(xí)的方法,再者,很少主動學(xué)習(xí),因而造成學(xué)習(xí)效率不高。

一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計劃,以及新課程標準的要求,嚴格執(zhí)行文科會考為中心目標,理科高考為目的化學(xué)教學(xué)。已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù):高一化學(xué)必修2模塊的教學(xué),同時做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),并做好補缺查漏工作?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),下面就本人的工作做一個小結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進步。

本學(xué)期除了踏踏實實認認真真的教育教學(xué),主要的目標就是激發(fā)學(xué)生興趣,點燃對化學(xué)“喜愛”的火花,增強責(zé)任感,成為學(xué)習(xí)的主人。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,注重夯實學(xué)生基礎(chǔ),改進學(xué)習(xí)方法,收到了很好的教學(xué)效果。在平時教學(xué)過程中,特別注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生,每節(jié)課都以飽滿的熱情走上講臺,以激情的教學(xué)吸引學(xué)生,以精彩的表演感動學(xué)生,讓學(xué)生入迷。盡可能做到學(xué)生渴望上化學(xué)課,愛聽化學(xué)課,想聽化學(xué)課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績也就慢慢提高了。

認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,同時加強實驗教學(xué),提高學(xué)生的實驗水平。 新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此在備課時,認真參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法、方式,認真寫好教學(xué)綱要,盡量使知識點的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解?;瘜W(xué)實驗是為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供感性認識最為有效的手段,也是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維等能力的有效方法,還是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、動機的途徑。因此,我們不但不能因為(9)(10)班學(xué)生是文科學(xué)生,實驗要求較低而削弱化學(xué)實驗,而通過實驗來調(diào)動文、理科生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)文、理科生的科學(xué)方法、科學(xué)精神和正確的科學(xué)價值取向。

要認真批改作業(yè),及時對學(xué)生進行針對性評價。作業(yè)能很好的反饋信息,從中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,我對網(wǎng)上各種輔助資料進行篩選,選編習(xí)題,力求每一節(jié)練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學(xué)方法進行改進,做到有的放矢。

根據(jù)學(xué)生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我教的四個班中,大部分同學(xué)上課還是很認真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學(xué)起來就沒信心,更不想去學(xué)。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學(xué)不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或聊一些有趣的化學(xué)故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;希望可以在化學(xué)科成績能慢慢的有所突破。以 上是本人一學(xué)期化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法,我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。