采編部的工作總結7篇

時間:2024-04-06 作者:Mute 工作總結

工作總結是對個人協(xié)作和溝通的檢驗和評估,工作總結需要結合實際的工作體驗,才能更好地總結和總結自己在工作中的經(jīng)驗和收獲,范文社小編今天就為您帶來了采編部的工作總結7篇,相信一定會對你有所幫助。

采編部的工作總結7篇

采編部的工作總結篇1

各位老師、各位同學:

大家好,今天我十分榮幸的站在這里向大家匯報-學年度學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。園聲歌舞團現(xiàn)有會員92名,下設部門7個,分別為:秘書處、外聯(lián)部、宣傳部、通訊組、組織部、評估組、人力部、財務部、采編部。

在過去的一年,園聲歌舞團完成了第五屆領導集體到第六屆領導集體的更替,對于我們第六屆領導集體來說,上屆學長為園聲奮斗得來的“省優(yōu)秀學生團體”的稱號為我們帶來了無比的榮耀,同時也給我們帶來了極大的壓力。怎樣秉承和發(fā)揚省級優(yōu)秀學生團體的優(yōu)良傳統(tǒng)?關于這一問題的思考貫穿著我們這一年工作的始終。同時,有這也成為我們工作的動力之源。這一年園聲歌舞團在院團委老師的指導下在會員的共同努力下不斷成長、發(fā)展,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

活動部分

9月園聲歌舞團在1號教學樓下設立迎接新生服務點,服務點設立了休息區(qū)供家長休息,另外本團體還協(xié)助學生處分發(fā)新生報到指南,為新同學答疑解惑。

組織人員:

9月在新生軍訓期間園聲歌舞團在操場設立了軍訓服務點,為軍訓學員和教官提供飲用水、遮陽傘等降溫設備,此服務點受到軍訓團團長高度贊揚。

組織人員:

10月4日受院團委委托園聲歌舞團十一長假期間在司教院廣場舉辦了一場校園舞會,這是國慶長假校園活動又一靚麗風景。

組織人員:

10月22日~12月3日園聲歌舞團聲樂班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在這一周內在圖書樓508全面開班,開班時間分別為:

周一下午16:30~17:30聲樂班

采編部的工作總結篇2

在座的各位老師、同學:

大家好!我是采編部部長,柯韻。下面我說一下我們部門這一年來工作開展的大致情況。由于今年的5月,原來編輯室的張、趙老師調離,李老師調來主管校報編輯室工作,因而我以6月初為分界線將我們本年度的工作分為兩個階段。當然,這期間有做的相對比較好、讓老師滿意的一方面,也有一些不足和有待提高、加強的一方面。

(一)6月1號以前

6月1號以前,我們的工作總的來說是“平穩(wěn)有序開展”。沒有遇到什么大的阻礙,也沒有出過大的紕漏,稿子是“多點開花”,大家都積極挖掘報道線索、踴躍寫稿投稿。工作氛圍輕松、愉快,但有時候顯得過于“自由”,稍稍欠缺統(tǒng)一得力的安排、精密的策劃、有序的組織,這與當時團內的大氛圍不無關系。我自己主要負責實施了兩個采訪任務:一個是三版的大學生理財專題,是帶著張仕勇和李娜一起做的,過程比較順暢,結果也還不錯。另外一個是采訪大氣學院省級教學團隊,是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個我記憶非常深刻,當時我們去聯(lián)系的時候,人家直接就拒絕了,弄得我們不知所措。幸好最好,另外一個周筠筠老師接受了我們的采訪才得以完成。團內比較大型的、參與記者較多的兩次寫稿任務:一是4月的運動會,這次可以說是我們全團總動員,大家開會協(xié)商了好久,也精心策劃、統(tǒng)一安排了,但最后的稿件質量不是特別好,這個我們得負一定的責任。二是5月初的自強之星,這次的參與記者涉及到龍泉,基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的,結果還不錯,按時、保質、保量的完成。6月1號以前大概就是這樣一種情況。

(二)6月1號至今

6月份,李老師正式開始主管校報編輯室工作。那時候由于彼此不是很熟悉,并且校報大部分記者都知道新的“校報編輯室”在什么地方。有較長的一段時間就出現(xiàn)了:大家溝通不暢,聯(lián)系交流困難,記者們既有的寫作風格、做事方式和團內先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現(xiàn)沖突的局面。這樣的結果就是造成我們部門工作開展困難,并且很多時候我們做的也并不是本部門職責之內的事情(只要是力所能及的都在做),團內、部門內均出現(xiàn)了“做事找不到人,職責劃分不明確,部分記者責任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢下,我首先站出來積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報理念、思路,工作風格、方式,對記者團的新的管理辦法、政策及時有效地向全團記者傳達。針對每次的采訪任務,我們都嚴格按照李老師的要求,精心策劃,統(tǒng)一部署,有序組織,狠抓落實,及時反饋,加強交流。在這一工作思路的指導下,從6月10到7月10號的各期報紙包括三版的考研專版、優(yōu)秀畢業(yè)生專版、求職專版等一系列采訪、寫稿、攝影工作得以順利完成。但由于個別記者的疏忽大意和某些客觀原因,也出現(xiàn)了不少的問題、情況,如教代會時:沒能完成采訪管理學院黃萍的采訪任務。另外一個特別需要哦注意的問題是:交稿的及時性問題。這個我們很多記者并不十分注意,這是一個很嚴重的問題,如不加以改善、制止,將會因為個別人而影響編輯室整個的辦報進度??傊蠈W期6月份以后,我們都是在磨合、摸索和適應中前進。進入20xx-20xx學年,編輯室固定下來,大家熟悉、了解了許多,一種新的工作方式也漸漸成形,同事間的配合也愈加默契。因為上學期出現(xiàn)的種種情況和我自己的思考,我引入了一種“策劃,審批,開展,落實,反饋”的類似項目化的工作開展方式,開展活動、安排任務、構思專題之前先進行策劃,記者們都嚴格按照策劃來落實、實施采訪任務。并且把每次的策劃搜集起來,整合成為一個“策劃庫”,這樣相當于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來成為一種財富,也供后來的記者們學習、參考、借鑒和改進。在大好局面下,我們工作開展就順暢多了。迄今為止的各期報紙,都相對圓滿的完成了并且一些期還得到老師、同學們的好評。當然,我們也還是遇到了不少問題,如部門職責劃分不明確,策劃、寫稿、取圖等難統(tǒng)籌兼顧,某些記者工作量繁重而某些記者無所事事等。有鑒于此,我思考更多的是我們記者團的體制、結構的問題,并且我已完成了一份我設想的8000余字的記者團管理方案。

對于未來的工作開展,我想是合理地的整合、調度、分配記者團內及相關單位的人力、物力資源,讓“人盡其用,物盡其能”;緊密結合當前形勢下學校對校報的工作要求,貫徹落實相關文件精神,盡量滿足學校的宣傳報道需求;加強航空港、龍泉等校區(qū)記者團的溝通交流,力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便;合理構建記者團的體系結構,確保每個部門“職能明確、真正做事、不冗余”;明確各個干部、記者等有關人員職責,切實將工作、任務“策劃組織好,開展落實好,驗收獎懲好,存檔記錄好”;提高學生記者的工作效率和積極性,力爭使得各盡所能,盡情發(fā)揮自己所長,適當規(guī)避、改善自己所短;科學安排工作時間、合理分配工作量,盡可能滿足大部分記者工作、學習、生活時間不沖突,工作強度、量額不超過合理界限的心理訴求;為積極向上、尋求發(fā)展鍛煉的記者更好地提供機會、搭建平臺,在記者團內營造起主動爭取、積極競爭、奮發(fā)向上的風氣;嚴格執(zhí)行負責人制度,保證每次工作任務有人負責、牽頭,出了紕漏有人可究。

采編部的工作總結篇3

這學期我部,在系團總支和系學生會主席團的帶領下,本著服務師生的原則,積極倡導和組織同學們參與社會實踐活動,鍛煉同學們的實踐能力。在這一學期當中,新聞采編部在系領導和主席團的帶領下,同學們的積極配合下,參加并開展了一系列的活動,取得了一定的成績。我們部為了總結經(jīng)驗,繼往開來,開展好下學期的.的各項工作,特作出以下工作總結

一、主要工作

(一)部門招新

九月,我部參加了系學生會競選招新工作,又有8名新成員加入我部,這無疑為年輕的新聞采編部注入了新鮮的血液。

(二)協(xié)助運動會

作為學生會的窗口,我部積極編寫小報,把運動員努力拼搏和勝利喜悅分享給大家。

(三)大學生文化藝術節(jié)

十一二月在主席團的帶領下,我部和兄弟部門部共同策劃并組織了以“愛滿天下”為主題各類大型活動,把化學化工系的精神風貌宣傳出去。

(四)元旦晚會

在系團總支的統(tǒng)一安排下我部所有成員積極參與元旦晚會的各項工作,部門成員熱情參加工作,為元旦晚會作了力所能及的事情,自己的能力也得到了相應的鍛煉。

二、工作缺點

部門活動反響不夠強烈,部門間默契度有待提高,干事交流少,部門制度不完善。

三、下期展望

在過去的工作中,新聞采編部從零做起,在實踐中不斷成長,努力提高自身水平,為以后的工作積累了有益的經(jīng)驗.在新學期的工作中我部將在系團總支的領導下總結經(jīng)驗找出不足吸取教訓的同時,發(fā)揚共青團精神,并組織舉辦更多有利于我系同學的社會實踐活動,豐富同學們的課余生活,展現(xiàn)化學化工系的形象。為同學們的學習和生活提供應有的幫助,為化學化工系學生會作出更大的貢獻。

我們相信在系領導的指引下,在我部全體成員的共同努力下,在同學們的支持下,新聞采編部的工作會再上一層樓。

采編部的工作總結篇4

一、健全組織建設,從容應對突發(fā)事件

為了進一步貫徹落實學校黨委20xx年精神文明建設目標,建立健全學校黨委總攬全局、協(xié)調各方的工作機制,經(jīng)校黨委研究決定,學校成立妥善處置突發(fā)事件、維護校園穩(wěn)定工作領導小組。領導小組辦公室設在學校保衛(wèi)處綜治辦。各黨總支及直屬黨支部要成立維護學校安全穩(wěn)定工作小組,并指定一名專人與學校維護安全穩(wěn)定工作領導小組辦公室進行工作聯(lián)系。

二、進一步強化快速處置校園突發(fā)事件的反應機制

我校處置各類突發(fā)事件的工作原則是“積極預防,快速反應,區(qū)別性質,講究策略,依法辦事,果斷處置,迅速平息,把各類事件的政治影響減少到最低限度”。凡因校園內各類問題而引發(fā)的各類鬧事事件,特別是一些群體的事件,小組成員和各單位領導、干部要迅速趕赴現(xiàn)場,積極穩(wěn)妥予以處置,要堅持在教育疏導基礎上,使各類事件平息在校園內,嚴防因處理不當,使事態(tài)擴大化,必要時可以啟用《長春工業(yè)大學妥善處置突發(fā)事件維護校園穩(wěn)定工作預案》。

三、加強應急隊伍建設,拓寬信息渠道,提高信息質量

我校在不斷充實應急隊伍力量的同時,還積極吸納大學生進入處置突發(fā)事件隊伍中來,每年的10月份,根據(jù)校學生會、團委、學生信息管理委員會換屆的實際,在全校學生中采取“納新”的形式,經(jīng)過初試、復試階段,選出一批思想覺悟高、道德修養(yǎng)好、安全意識強的學生作為我們的應急員和兼職信息聯(lián)絡員,在對他們普遍宣傳《_突發(fā)事件應對法》的基礎上進行重點的、更深層次的教育,使他們的維護國家安全和應對突發(fā)事件的責任感明顯增強,應急員隊伍遍及學校每個角落,使應急員隊伍的布局趨于合理,真正達到“橫向到邊、縱向到底”,同時為學校領導和上級國家機關決策提供了依據(jù)。

四、積極開展應急預案的演練,提高師生員工的安全意識和自防、自救、互助能力

一年來,為了提高師生員工妥善處置突發(fā)事件的能力,積極定期組織演練,例如防火、防震演練,我校還邀請了省地震局專家來我校對廣大師生做了一次防震自救知識講座,各學院結合自己的實際情況分別在南湖校區(qū)、林園、北湖校區(qū)組織學生進行了防火、防震逃生自救、互救演練20余次,參加人員10000余人,取得了很好效果。通過舉行防火、防震演練,師生員工學會并掌握了在災害來臨時如何逃生、如何自救、互救等知識,使全校師生員工的安全防范意識明顯增強,應對突發(fā)事件的能力有了進一步提高。

五、整合校園治安資源,進一步加強和完善治安防范隊伍

六、扎扎實實的做好校園的安全穩(wěn)定工作,認真貫徹落實上級有關文件和會議精神

一年來,我處高度重視校園安全穩(wěn)定工作,認真貫徹落實上級有關文件和會議精神,多次組織召開專題會議,研究部署學校安全穩(wěn)定工作。先后成立了學校維護穩(wěn)定工作領導小組和校園治安綜合治理工作領導小組,明確了任務,細化了分工。每年的年初,學校黨委書記與各學院黨委書記、相關部門書記層層簽訂校園治安綜合治理責任狀。校長與各學院院長、各職能部門一把手層層簽訂安全防火責任狀。由于學校領導對綜治工作的重視,各學院、各職能部門層層落實責任,使全校的教職工的安全意識、責任意識明顯增強,實現(xiàn)了校園內無刑事案件,無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群體的事件,無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件,無造成師生傷害嚴重影響或嚴重后果的安全事故的“五無”目標。

七、加強校園交通安全管理,做好重大活動的安全保衛(wèi)工作,營造和諧有序育人環(huán)境

近年來,校園車輛不斷增加,交通秩序形勢嚴峻,車輛停放面臨難題,我校根據(jù)校園內道路交通的實際情況,制定了《長春工業(yè)大學校園交通秩序管理實施細則》,我處校衛(wèi)隊加強了對進入校園的車輛的管理,對學校公務用車和經(jīng)常出入校園的教職員工車輛實行電子注冊,統(tǒng)一動態(tài)管理,發(fā)放校內通行證,合理規(guī)劃停車位,專人負責車輛擺放,嚴禁機動車校園內超速行駛、亂停亂放,嚴格控制外來車輛進入校園。為提高了校內交通安全系數(shù),減少校園內的交通事故,今年在校園各個路口安裝了交通廣角鏡。

一年來,在執(zhí)行上級領導來校視察、省市精神文明評比檢查驗收、迎新、畢業(yè)生就業(yè)洽談會、重要節(jié)假日等一系列重大安全保衛(wèi)任務時,我們都進行了精心安排,周密布置,制定工作預案,圓滿完成各項工作任務,確保萬無一失。

20xx年4月,我校被評為長春高校系統(tǒng)“平安校園”建設先進單位。

采編部的工作總結篇5

1、在對省內外高校中文圖書招標經(jīng)驗充分調研,與我館五年來招標經(jīng)驗充分總結,以及充分聆聽我校各學院領導老師意見的基礎上,科學制定年度招標采購策略。針對館分兩地,在對流通率、利用率與適用率進行綜合統(tǒng)計分析的基礎上,充分考慮加工問題的情況。按不同館藏地分包,涵蓋不同書庫的各類,進行招標的原則,在合肥公共資源交易中心以合理折扣,招到三家國家級大型書商,將采購風險降低到最小程度,在供應商選取上保證了中文圖書采購質量。

2、在測算各學院文獻更新率與流通率的基礎上,結合各學院學科結構與學科發(fā)展狀況,對學校各學科專業(yè)進行了缺藏補充,并將建設重點分成完全級、研究級、大學級、基礎級和最低級五級,由此更新了我館資源建設的發(fā)展方式。共計采集圖書9864種,21060冊,平均復本量2、1冊,利用有限的經(jīng)費盡最大能力保證了品種。

3、采編部全體人員,利用二十余天時間,全程參加龍湖校區(qū)圖書館20xx年二十余萬冊中文圖書的數(shù)據(jù)清理、搬遷定位、圖書注冊、 rfid加工監(jiān)督工作,完成了采編工作與rfid工作的有效對接。及時解決rfid圖書實體與數(shù)據(jù)轉換過程中的各種問題,保證加工工作順利進行。

4采編部按照上年度向館領導提交的《關于劃分學科分庫的建議》、《關于兩館典藏布局的建議》、《圖書館采編部rfid加工細則》、《圖書館圖書搬遷方法》對龍湖新館各書庫,由館領導決定搬遷的各類圖書進行了分析與清查。采編部邀請電氣學院,機工學院專家實地勘查了老館理學與工學各架位圖書館館藏情況,并向館領導提出了發(fā)展建議。

5、全體人員共計驗收新書625包。

6、全體人員連續(xù)加班一個月,從早上8點至晚9點半,全程監(jiān)控外包加工工作流程,確保加工的實體質量與數(shù)據(jù)質量。要此過程中,共計發(fā)現(xiàn)并修改問題數(shù)據(jù)210條,解決技術問題16個。

7、全體人員參加三樓圖書打捆工作,共計打捆圖書一千余捆。

8、全體人員參加采編部庫房的桌椅搬動工作,參加老館采編部辦公室搬遷、采編部中轉書庫的搬遷工作,新館采編部辦公室的規(guī)劃與整理工作。

9、全體編目人員編目加工20xx年過刊4138冊。為方便辦公室與期刊部統(tǒng)計工作,修改更新系統(tǒng)前的過刊數(shù)據(jù)1361條。

10、積極規(guī)劃與安排搬遷圖書數(shù)據(jù)調撥工作,已完成數(shù)據(jù)調撥6萬余條。

采編部的工作總結篇6

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。當一顆期待的心終于有了安放的地方,我熱淚盈眶。就像一個流浪的孩子回到文暖的家,當進入采編部的那一刻起,我就滿懷信心承諾要做一個優(yōu)秀、團結向上、積極肯干學生會成員。為采編部的長遠發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。我熱愛團隊,因為團隊精神是一股不可阻擋的力量。以下是我的學期工作總結。

1竭盡全力團結互助

在學生會中,有一種團結叫凝聚力,她是學生會的先進性。似血管里涌噴著的鮮血、充滿激情與活力。時刻綻放出生命的意義。優(yōu)秀出色的干事們嚴格遵守部門規(guī)章制度,本著“精誠團結、雷厲風行、”工作態(tài)度。全局上主席團為核心,密切配合、加強溝通,相互尊重,相互理解,不僅增強了工作效率,而且拓寬了自己的視野。干事們努力為學院創(chuàng)造了新的輝煌,在縱向上敢于超越,開創(chuàng)新的高度。在橫向上力爭上游,為學生會采編部不斷努力,大家以學生會章程為指導。時刻以一名學生干部的要求告誡自己,力爭為學院、和、同學們服務。在運動會上,干事們團結協(xié)作、聚精會神的做展板,在最佳時間為大家提供新視野,也為學院增添光彩。

2努力學習積極工作

采編部的成員從競選到任職,無不精神煥發(fā)、奮勇爭先,積極向上,并且在班上也是品學兼優(yōu)的好學生。各成員也在為成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員努力并莊嚴的向學校黨組織遞交了入黨申請書,各種活動都積極參加。在采編部半年的學校中,我的綜合能力提供了很多,隊采編部的認識從無到有。據(jù)我了解,干事們在課余時間還報了四、六級英語考試,為將來走入社會奠定扎實的基礎。

3勞逸結合快樂生活

度一段險關,駛一段清漣。在繁忙的工作之余干事們不忘給自己制造幾分快樂來緩解疲憊的心。不時用相機采集下瞬間的精彩,集體合影就是最好的寫照。

經(jīng)過近半學期的學習實踐,教師教育學院采編部自成立以來就一直從事采集圖片、撰寫新聞稿、和檔案的管理等一系列工作。為學院和同學提供優(yōu)質的服務,盡心盡力做好每一次委派的工作。如學校開展大型的運動會,采編部主要負責本學院的運動健兒所參加的賽程及結果的新聞稿和圖片的采集,各干事業(yè)竭盡全力的做展板,為的是把學院的風采展顯在同學們眼前。為了把份內的工作做好,可愛的干事們常常廢寢忘食,忙碌的身影隨處可見。我們也經(jīng)常為不能拍到好的鏡頭而懊惱自責,當拍到精彩掠影時,我們欣慰的笑了。開始時,我們連寫新聞稿的格式、內容一概不懂。后來的幾次實踐,我們能夠寫的不錯,也是自身的一種提高,忙碌中也會綻放出快樂。

學院開展的各項活動,我們都認真積極的參與,“預備黨員轉正”“手抄報大賽”“社團納新”等一系列活動我們的都認真履行職責,為學生會順利開展工作提供有利條件。

采編部的工作總結篇7

經(jīng)過接近半年的共同努力,部門在大家的矚目中發(fā)展起來,取得了一系列的成就的同時,也凸顯了相當一部分問題。就目前部門狀況和內外部發(fā)展實際情況以及以后長遠發(fā)展,現(xiàn)作出如下總結報告:

一、基本情況

在校園媒體變化劇烈的今天,部門始終處于主動地位,穩(wěn)步過渡后,保持良好發(fā)展勢頭,在取得內部長足發(fā)展優(yōu)勢之后,成功打通外媒的通道,適應了整體格局的變化。其中兩個副部長對口中國大學生在線,兩個副部長分管內部事務協(xié)調和外媒,一個副部長做好攝影等工作,真正培養(yǎng)了屬于自己部門的優(yōu)秀攝影記者;資深記者處于成熟和過渡期,發(fā)展比較緩慢,在摸索中前進,但調整比較快,適應性比較強,后階段做出調整之后盡量發(fā)揮他們的優(yōu)勢和長處,適應部門的同時做出更好的發(fā)展。記者資質較好,發(fā)展不錯,還需要做相關方面的培訓和實際鍛煉,有待進一步提高。

二、成績和做法

首先,在老師的指導和副主任的帶領下,順利過渡,穩(wěn)步發(fā)展,勢態(tài)良好,取得一部分不錯成績。

第一,內部體制改革方面。在先前的基礎上,在原先部門的整體格局上,進一步完善體制改革,形成了以部門業(yè)務為主題的三大板塊,形成了以立足學工戰(zhàn)線,立足教管科思想政治教育為宣傳重點的反饋機制,形成了以服務勤工三大系統(tǒng),宣揚我校自強自立文化和精神為宗旨的辦報理念,進一步整合資源,提高效率,構建具有時期發(fā)展特色的部門機構體系。

第三,對外合作交流方面。首先,部門與勤工三大系統(tǒng)進一步構建良好的互動交流機制,為現(xiàn)今以及長遠以后的長期合作和交流打下基石;其次,在干事、資深記者、副部長招聘中,創(chuàng)造了多年級、多途徑的方法,為人才流通開先河,并初步完成與校學通、校級兄弟宣傳機構、各院系宣傳媒介的合作培訓與溝通,構建了以中心為主線,輻射各學院,拉攏兄弟團體的發(fā)展模式,為進一步的“推出去、引進來”人才交流模式創(chuàng)造了基礎;再次,突破性地開辟了校外媒體的宣傳途徑,讓宣傳效果和層次更上一個臺階。

總之,在各方面我們還需要進一步加強突破,做好人才儲備,延續(xù)力量,積攢實力。

三、經(jīng)驗和教訓

快速的發(fā)展著實讓人高興,發(fā)展過程中也涌現(xiàn)出各種各樣的問題,分析問題、解決問題才能讓部門更好地發(fā)展。

第一,內部結構變化進程快,穩(wěn)定性不夠,需要進一步維護。希望部門每一個成員加強內部交流,加強中心交流,加強對外交流,樹立部門責任感,中心榮譽感,增強內外部適應性。

第二,各板塊執(zhí)行力還有待進一步加強,要加快形成責任制的工作程序,完善記者接受與高效完成副部長布置任務,副部長接受與高效完成部長布置任務,明晰職能。

第三,內部培訓有待進一步加強,重點在業(yè)務素質方面的培訓。有待各副部長、資深記者與記者之間加強交流與溝通。報紙的編排與技術性應用需要加強學習,培養(yǎng)有效接班人。

第四,與外部交流有待進一步加強,“推出去,引進來“的人才培養(yǎng)模式亟待加強,著力培養(yǎng)新型業(yè)務、事務兼容人才。

四、今后打算

最后,針對這些問題及不足,特提出以后幾點想法和建議,以進一步完善部門,建設和發(fā)展部門,為部門的長久發(fā)展打下堅實基礎。

第一,加強各方面交流,切實建立更完善的交流互動平臺,進一步達到資源共享,優(yōu)勢互補,人才互用,共同發(fā)展,共同進步的目的。

第二,著力推行人才培養(yǎng)方案,大力實施人才培養(yǎng)制度,素質培養(yǎng)與專業(yè)培訓兩手抓,提高效率,注重成果,努力培養(yǎng)“又專又紅”和“一專多能”的人才。

第三,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),把握時機,力爭上游,切實做好更方面的準備工作,積極備戰(zhàn),為下一月、下一年甚至下一屆做好打算。

總之,發(fā)展才是硬道理。打造特色品牌,追求高層次發(fā)展是部門不變的宗旨。在報紙方面,我們要加大對專業(yè)技術人員的培養(yǎng),形成一體化的辦報程序,擺脫技術依賴和人員不足的劣勢,穩(wěn)步發(fā)展,加速流程。同時,我們也應該形成我們自己的新聞傳媒陣地,著力培養(yǎng)一大批具有活力,有挑戰(zhàn)力,能夠撐起部門半邊天干事副部長團體,從新型人員配置出發(fā),用專業(yè)技術武裝,由綜合型轉化單一型,由單一型造就尖端型,真正把我們的特色和特點發(fā)揮出來,創(chuàng)造出最具價值的勞動成果。