重視起工作總結(jié)的寫(xiě)作,我們的工作效率才有可能得到提升,善于定期反思回顧自己的人肯定有著自己的目標(biāo),工作結(jié)束后的工作總結(jié)你寫(xiě)了嗎,下面是范文社小編為您分享的班主位工作總結(jié)6篇,感謝您的參閱。
班主位工作總結(jié)篇1
轉(zhuǎn)瞬間,10月就快進(jìn)入到尾聲,感嘆時(shí)間的快速,也驚訝自己竟然做好了這一個(gè)月的工作。我本學(xué)期所帶班級(jí)是大班,作為班主任,我的工作很是繁重,10月份過(guò)去,學(xué)期就過(guò)去一半了。現(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié):
一、本月進(jìn)行兩次衛(wèi)生大掃除
第一次大掃除是中秋國(guó)慶假回來(lái),給大班班級(jí)進(jìn)行了一次大掃除,把教室各個(gè)角落做了一次清潔,并對(duì)教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理,為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第二次大掃除是這個(gè)月的月底,這次是有幼兒們的參與的,在這樣的情況下進(jìn)行的大掃除,也格外的有意義,讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生,也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個(gè)人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進(jìn)行,讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的,幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、舉辦了中秋國(guó)慶活動(dòng)
在今年的20__年,中秋撞上國(guó)慶了,所以我也特別的舉辦了一場(chǎng)雙節(jié)活動(dòng),并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)參與,本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒和父母有了更深的交流,也加深了他們的關(guān)系,再有就是讓幼兒了解了中秋和國(guó)慶這兩大節(jié)日的由來(lái),并且活動(dòng)中,還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,猜謎語(yǔ)、背相關(guān)的古詩(shī)詞,這也讓幼兒們有了文化知識(shí)的積累,幫助幼兒在了解這兩個(gè)節(jié)日的情況下,也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí),豐富他們的知識(shí)。
三、注重幼兒的安全
本月中秋齊放假,所以放假之前特意寫(xiě)了一份給家長(zhǎng)注意假期安全的信簽字,保障假期幼兒的安全?;貧w幼兒園之后,就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,盡可能的保護(hù)好班級(jí)所有幼兒的安全。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個(gè)老師親自接送,直到幼兒的安全得到充分保障才放心。在園的安全,我通常是把所有有尖角的物品全部進(jìn)行包裹,以免幼兒在玩耍時(shí)撞到造成傷害。
10月份進(jìn)入月底了,我在幼兒園大班班主任的工作也進(jìn)入尾聲,本月我的工作情況良好,那么我爭(zhēng)取在下月也將再接再厲,為大班的幼兒們服務(wù),聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,為大班孩子將要進(jìn)入的小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ)。我相信明天的工作我會(huì)做的更好的,我一定會(huì)加油把班主任的責(zé)任進(jìn)行到底的。
班主位工作總結(jié)篇2
一、擔(dān)任的工作
本學(xué)期我擔(dān)任五一班的.班主任,五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。
二、完成工作情況
(一)班主任工作
我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班,兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),紀(jì)律渙散,學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作:
1、選拔培養(yǎng)班干部
本學(xué)期的班干部選拔和任命,我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部,并定期輪換,以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理。
2、注重學(xué)生的品德教育
我以品德課和班會(huì)課為主陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事,孝親故事和美德故事,讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>
我不光言傳,而且更喜身教。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,尊重、愛(ài)護(hù)、幫助他們,還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦瑸樗麄儤?shù)立榜樣。
3、重視對(duì)學(xué)生的安全教育
在安全教育方面,我勤嘮叨,常叮嚀,根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室,首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),觀察學(xué)生的健康狀態(tài),及時(shí)做好登記。其次,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育,并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過(guò)我的教育,學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng),一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
4、少先隊(duì)活動(dòng)
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào),召開(kāi)中隊(duì)會(huì),組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng),效果良好。
5、建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系
通過(guò)走訪、校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,形成教育的合力。
(二)教學(xué)工作
我深知作為教師,要想給學(xué)生一碗水,自己必須有源源不斷的活水。因此,我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時(shí)間,學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前,我都做好準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué),由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生(大多是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,提出目標(biāo),指導(dǎo)方法,并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。
再說(shuō)體育教學(xué),由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,年齡小,教學(xué)起來(lái)比較辛苦,有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了,即便如此,我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容,一學(xué)期下來(lái),學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。
(三)生活方面
我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事,而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手,干工作默默無(wú)聞,講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人,與人為善。所作所為無(wú)愧于心!
三、幾點(diǎn)收獲
在班主任工作中,我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖,就會(huì)促使“親其師”,進(jìn)而“信其道”,才能取得教育的效果。其次,教育中要講方法,動(dòng)之以情,曉之以理。再次,要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),不要事事包辦,事事操心,有時(shí)可故意的懶一點(diǎn),讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)工作中,教師一定要熟悉教材,課前充分備課,課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法,語(yǔ)言要生動(dòng),才能抓住學(xué)生的注意力。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶,進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo),做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、存在的問(wèn)題
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我也深刻反思,我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。
1、人際交往方面,說(shuō)話(huà)不注重方式方法,往往好心付出卻收不到好的效果。
2、對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,學(xué)生進(jìn)步不明顯。
3、雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通,但由于時(shí)間緊,與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多,家長(zhǎng)配合方面效果不理想。
五、努力方向
下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作,在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致,耐心和尊重,課堂中更多一些方法和活力,讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)。在生活中,要多一些寬容,多一些付出,少一些計(jì)較,和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師!
班主位工作總結(jié)篇3
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)xx班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班級(jí)常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好學(xué)生的考試成績(jī),本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā),從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手,切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作,提高了學(xué)生道德素質(zhì),幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣,樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)理想?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。九年級(jí)學(xué)生剛合并班級(jí),通常有一定的陌生感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。開(kāi)學(xué)初,本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作魄力和凝聚力的班委會(huì)組織。而且盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。并通過(guò)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng),對(duì)他們耐心相幫,提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”主題班會(huì),深受師生的好評(píng)。
5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
6、最想說(shuō)的話(huà)
在這里,我最想說(shuō)的話(huà)就是感謝我班的每位科任老師。沒(méi)有各位老師的支持,就不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步。
老師愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大,有助于良好班風(fēng)的形成。老師對(duì)我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是花了不少心血,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),我們之間也經(jīng)常有溝通,針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)。老師在物理語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),給他們揚(yáng)起了更足的信心。老師也注重了對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教,要求他們守紀(jì)勤學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)??傊谶@里我向各位老師說(shuō)聲謝謝了!
7、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施
盡管我付出了很大的努力,但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實(shí),自我感覺(jué)良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有個(gè)別學(xué)生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
今后的工作中,還要加強(qiáng)工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
“工作就是人生的價(jià)值,人生的快樂(lè),也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。我工作著,我快樂(lè)著。在今后的班主任工作中,我會(huì)不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為xx中學(xué)的發(fā)展,盡自己的一份力量與責(zé)任。
班主位工作總結(jié)篇4
本學(xué)期即將接近尾聲了。回想這學(xué)期我和同學(xué)們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一種莫名的情緒油然而生,說(shuō)不上是喜悅還是遺憾!蘇赫姆林斯基曾指出:學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習(xí),而且是來(lái)生活,他們要在這里獲得知識(shí),尋找友誼,學(xué)會(huì)生活,形成個(gè)性。因此,作為班主任,要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體,讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè)地度過(guò)每一天,每天能快樂(lè)充實(shí)、有所收獲。在帶班過(guò)程中各種艱辛與困惑,僅用酸、甜、苦、辣不足以概括!當(dāng)然,通過(guò)本學(xué)期的努力,對(duì)班主任工作又有了自己新的收獲和體會(huì),也取得了點(diǎn)成績(jī)!具體情況如下:
一、在班干隊(duì)伍的建設(shè)方面
都說(shuō)“火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶”,在班級(jí)的德育管理中我非常重視班干隊(duì)伍的建設(shè),我認(rèn)為只要班干得力,班中的工作開(kāi)展就會(huì)很順暢,班任才能分身做好其它更多的事。在班干的聘用方面我采取各取所需,因材施任,對(duì)于崗位安排出錯(cuò)的給予及時(shí)的調(diào)整使得班干隊(duì)伍中的每位成員都能施展自己的才華。在班干的培養(yǎng)方面我首先設(shè)置班干監(jiān)督制,設(shè)立意見(jiàn)本,對(duì)于班干的工作起到一定的促進(jìn)作用,每周由一學(xué)生代表匯總并在班會(huì)課上公布;其次實(shí)行每周一次班干會(huì)議,及時(shí)了解班中動(dòng)態(tài),班任給出管理建議,解決實(shí)際問(wèn)題;再次,每日早讀的時(shí)間加強(qiáng)與部分班干的溝通,要求前一天的值日班干匯報(bào)工作,使班任對(duì)班工作做到心中有數(shù);另外最重要的一點(diǎn)是對(duì)班中的工作我放手讓班干去管、去做,并且人人都有分工,使工作落到實(shí)處。具體做法是班上的出現(xiàn)的問(wèn)題讓她們自己先想辦法,若遇到實(shí)在解決不了的問(wèn)題才讓班任幫忙去處理,我的工作理念是:班干是班中實(shí)實(shí)在在的干部,而班主任才是班干部的助手!在這一工作原則的驅(qū)動(dòng)下,班中也展現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部如:丘小連、劉賢早、馬麗君、伍惠園、王青青。
本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)習(xí)、婚事、身體原因等請(qǐng)假較多,但也并未影響班干部對(duì)班級(jí)工作的熱情,同時(shí)我也對(duì)班干部提出,一個(gè)好的班級(jí)不是班主任在的時(shí)候好,而是班主任不在的時(shí)候更好!在今年的校運(yùn)會(huì)及十四周年校慶晚會(huì)的賽場(chǎng)上更是體現(xiàn)了班干部的實(shí)際工作能力。特別在校慶晚會(huì)節(jié)目的。
排練上,做為班主任的我并沒(méi)有參與太多,只是做了晚會(huì)節(jié)目排練的動(dòng)員,提出了一點(diǎn)建議和目標(biāo),而本次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)我剛好休婚假,只是在電話(huà)上與班干做了溝通,待晚會(huì)將近我的婚假結(jié)束時(shí)回到班上,班干部迫不及待的讓班主任看她們表演的節(jié)目,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、動(dòng)作優(yōu)美整齊、一雙雙期待班任肯定的眼神告訴我她們?yōu)檫@次晚會(huì)付出了很多、很多??當(dāng)看到班主任臉上露出的微笑表情時(shí),她們知道這是班任對(duì)她們的肯定和贊賞,這時(shí)全班同學(xué)一起歡呼、雀躍,和班任抱在了一起。這時(shí)做為大姐姐的我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
我愛(ài)我班的同學(xué)們,我愛(ài)我的小妹妹。
二、學(xué)習(xí)方面
在班中我時(shí)刻提醒同學(xué)們,做為一名未來(lái)的幼兒教師,學(xué)習(xí)成績(jī)一定要好!要想學(xué)習(xí)成績(jī)好就一定要有良好的學(xué)習(xí)方法。因此,在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法入手,要傳授好的學(xué)習(xí)方法,一定要先培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?!芭d趣是最好的老師”,所幸我在班中擔(dān)任的都是專(zhuān)業(yè)課,在教學(xué)方面我著力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)利用早讀、周一到周五的第七節(jié)課開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽,如歌唱、舞蹈、鋼琴演奏、講故事、英語(yǔ)自我介紹、幼兒活動(dòng)組織等,同學(xué)們非常踴躍的參加,通過(guò)競(jìng)賽提起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、提高了學(xué)習(xí)的成績(jī)。除開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽外,在班中還設(shè)立了學(xué)習(xí)興趣小組和幫扶小組、對(duì)于后進(jìn)生都安排了幫扶小老師,設(shè)立幫扶特別獎(jiǎng)勵(lì),比比誰(shuí)的進(jìn)步快,營(yíng)造趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在期中考試中我班以平均分85的好成績(jī)排在了全校的前列??
三、問(wèn)題學(xué)生的管理方面
我班余燕芳同學(xué),該生家庭關(guān)系比較復(fù)雜,母親是沒(méi)有名分的角色,該生在成長(zhǎng)過(guò)程中心里受到很大影響。父親在今年x月份得了腦溢血,至今仍癱床上,生活起居都要專(zhuān)人照顧。該生本學(xué)期提出想不讀,而在元旦前一星期日其母親就想讓該生請(qǐng)一個(gè)星期假,問(wèn)其原因家長(zhǎng)也未明確表態(tài),做為班任我的心里有底,因此,在電話(huà)里我表示無(wú)權(quán)批一個(gè)星期,如果真要請(qǐng)得回校辦手續(xù)親自跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,目的是想先讓學(xué)生回校親自了解真實(shí)原因,再做進(jìn)一步的工作。最后學(xué)生在周一的下午就趕回學(xué)校,經(jīng)過(guò)一小時(shí)的長(zhǎng)談了解了該生的真實(shí)原因。主要是因家庭沒(méi)有生活來(lái)源,為父親治病欠的債要還,母親每月只有900元工資,還要租房子住且有個(gè)弟弟要讀書(shū)了解到學(xué)生的這一情況,做為班任我非常同情學(xué)生的處境,該生是不想母親一個(gè)人挑起重?fù)?dān),自己也想為家里分擔(dān)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的壓力。在此,我從學(xué)生今后的發(fā)展、社會(huì)的形勢(shì)及即將畢業(yè)幾個(gè)方面做學(xué)生的思想工作,無(wú)學(xué)歷如何立足社會(huì)?母親再辛苦一個(gè)學(xué)期你就能拿到學(xué)歷證也許你以后就能過(guò)上安逸的日子,請(qǐng)權(quán)衡利害關(guān)系?從學(xué)生口中探知非常擔(dān)心每個(gè)月的伙食費(fèi)及第三年的學(xué)費(fèi)不知應(yīng)該如何支付的問(wèn)題,考慮該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是班上不可多得的先進(jìn)分子,在這方面我建議學(xué)生一是寒暑假爭(zhēng)取打假期工表示工作方面我?guī)У哪敲炊鄬卯厴I(yè)生也可以幫忙,二是平時(shí)周六、日的時(shí)候可以做兼職,(如派報(bào)紙單張等),還可以向同父異母的姐姐(余仕娣——07幼師班的.學(xué)生,已在花都幼兒園工作)每月借一至兩百元,另其母親則每月支付一百元左右就能支付每月的生活費(fèi),在此我還表態(tài),如果遇到實(shí)在拿不出錢(qián)的情況下,可以找我借,我也會(huì)盡量幫忙! 學(xué)生聽(tīng)了很受感動(dòng),在與學(xué)生分析了諸多方面的條件后,學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表示“老師謝謝你,我想我會(huì)支持讀下去的?!?/p>
我班除了余燕芳外,還有余鈺娜、江碧云生也是我班的問(wèn)題學(xué)生,前者是行為紀(jì)律散漫與同學(xué)關(guān)系緊張,后者是談戀愛(ài)問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的共同合作學(xué)生的問(wèn)題已得到了很好的改善,這還得感謝政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班工作的支持和配合,也給了我很多工作的建議,使我班工作能得以順利開(kāi)展。對(duì)余鈺娜、江碧云兩名同學(xué)的問(wèn)題我還有待今后工作的繼續(xù)跟進(jìn),立求做到更好!
四、取得的成績(jī)
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng),在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,我班在“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”歌詠比賽、校園體育文化節(jié)廣播操比賽、開(kāi)幕式開(kāi)場(chǎng)、中取得了第一名的好成績(jī);在校慶十四周年慶典晚會(huì)中四個(gè)舞蹈分別取得一、二、三等獎(jiǎng)9~12月份中取得了三次文明班及二次文明宿舍稱(chēng)號(hào)!在學(xué)費(fèi)的宣傳工作中,我班已交納學(xué)費(fèi)達(dá)83。3%,其中有余燕芳、羅淑君、孫家敏同學(xué)的學(xué)費(fèi)問(wèn)題已與家長(zhǎng)溝通,由于家庭的特殊情況因此會(huì)在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)交納。
五、心得體會(huì)
多年的班主任工作中,深刻讓我體會(huì)到班主任工作的重要性,也感悟出一些微薄的心得:
1)、每個(gè)學(xué)生都對(duì)你抱著殷殷的期望,你一定要努力不要讓你的每一個(gè)學(xué)生失望。
2)、你要讓學(xué)生知道住哪里去,有目標(biāo)的前進(jìn)可以少走彎路。
3)、要實(shí)事求是地建立嚴(yán)格的規(guī)章制度,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,要一絲不茍地去執(zhí)行這些制度。要靠日月時(shí)光的恒久的努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4)、要從一開(kāi)始就重視起班集體建設(shè),重視班級(jí)核心的建設(shè)。
5)、要注意為人師表。無(wú)論周邊給了我們?cè)鯓拥墓ぷ鳝h(huán)境,既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),就要對(duì)得起學(xué)生。要關(guān)注自己在學(xué)生心目中的形象。
6)、掌握語(yǔ)言的藝術(shù)。與學(xué)生的溝通一定要掌握好語(yǔ)言的分寸,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),只有對(duì)癥下藥才能發(fā)揮事半功倍的效果!
實(shí)踐使我體會(huì)到:班主任要想管理好班級(jí),取得最優(yōu)化的教育效果,不能只憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),而要不斷地更新觀念,增強(qiáng)改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,同傳統(tǒng)教育觀念實(shí)行決裂,才能順應(yīng)時(shí)代的潮流,為班級(jí)管理工作科學(xué)化開(kāi)辟出一條理想之路。
班主位工作總結(jié)篇5
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?,班?nèi)共有40人,由原來(lái)的兩個(gè)文班的部分學(xué)生組成,情況相對(duì)復(fù)雜一些,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,班級(jí)建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班級(jí)管理工作也讓我感受頗深。
一、穩(wěn)定班級(jí),凝聚班級(jí)力量
開(kāi)學(xué)之初,因?qū)W生有兩部分組成他們?cè)趯W(xué)習(xí)和班級(jí)日?;顒?dòng)中明顯表現(xiàn)出各自的團(tuán)體性,而且合作性不強(qiáng)。為了穩(wěn)定班級(jí),讓同學(xué)們成為一個(gè)融洽團(tuán)結(jié)的班集體,在參考部分學(xué)生的意見(jiàn)后,我較快的組建了班委會(huì),并注意到人員的組成比例,兩部分人員都有代表學(xué)生。在這之后多次召開(kāi)班委會(huì),
讓他們意識(shí)到這就是一個(gè)全新的高三四班班委會(huì),大家只有共同努力心往一處使,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的氛圍,才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過(guò)召開(kāi)“我們是一家人”的主題班會(huì),打破學(xué)生的原班級(jí)意識(shí),形成高三四這一集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的形成了班級(jí)集體意識(shí),班級(jí)氛圍和諧融洽,同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
二、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
在班級(jí)穩(wěn)定之后,我便召開(kāi)了班級(jí)高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來(lái)的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平,正確認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀。大家在分析討論過(guò)程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過(guò)介紹使他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時(shí)間緊任務(wù)重,但并不是不能取得輝煌的成績(jī),通過(guò)給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯(cuò)的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
通過(guò)這一次的動(dòng)員會(huì)學(xué)生明白了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。“天生我才必有用”學(xué)會(huì)了欣賞自己,學(xué)會(huì)了暗示自己:我可以,我能行。更明白了不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?,有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾,產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級(jí)較早的形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
高三年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作從三方面入手:一方面,我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,宿舍管理、衛(wèi)生方面,我都放手讓學(xué)生管理,并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái),形管、宿舍總分、衛(wèi)生,取得較好的成績(jī);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每一周的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
班主位工作總結(jié)篇6
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、班級(jí)管理,狠抓常規(guī),以“細(xì)”“嚴(yán)”為主
作為班主任要學(xué)會(huì)觀察,處處留心。每天早上,到班之后我都會(huì)對(duì)班上的同學(xué)看一遍,清點(diǎn)人數(shù)的同時(shí),更能發(fā)現(xiàn)他們前一晚的睡眠狀態(tài),從而推斷出前一晚的就寢紀(jì)律。通過(guò)觀察我查出了,晚上打游戲的、吹老牛的、看閑書(shū)的等等。通過(guò)觀察、研究、推理,讓學(xué)生感覺(jué)班主任無(wú)處不在、無(wú)所不曉。
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。對(duì)學(xué)校的常規(guī)要求嚴(yán)格要求、落實(shí)到位。在班內(nèi)實(shí)行了手機(jī)嚴(yán)打、閑書(shū)雜書(shū)嚴(yán)打、嚴(yán)禁串班串位等,把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級(jí)管理走入正軌。
二、沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有努力的方向,幫助學(xué)生制定跳一跳就可以達(dá)到的目標(biāo),是走向成功的第一步
進(jìn)入初三,有相當(dāng)一部分學(xué)生絲毫沒(méi)有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感,“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對(duì)這些問(wèn)題,我只好軟硬兼施,首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,并對(duì)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰。同時(shí)做好思想工作,讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,獎(jiǎng)罰分明,學(xué)生的積極性起來(lái)了。學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步了,在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到:老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力。
三、善于發(fā)現(xiàn)、放大每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每位學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
我班的王澤月同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的班級(jí)表現(xiàn)欲,校運(yùn)會(huì)他積極主動(dòng)的要求參加;櫻花之旅時(shí),他積極主動(dòng)的要扛班旗。于是我就從他強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲激起他班級(jí)集體主義榮譽(yù)感。用集體的力量約束他,鼓勵(lì)他無(wú)論是班級(jí)常規(guī),還是班級(jí)紀(jì)律,還是自身的學(xué)習(xí)都要為班級(jí)多想想。再結(jié)合班級(jí)“導(dǎo)師制”,一位導(dǎo)師帶一到兩名“研究生”組成學(xué)習(xí)幫助、指導(dǎo)小組。讓每位同學(xué)都動(dòng)起來(lái),為個(gè)人、為導(dǎo)師、為整個(gè)集體發(fā)光發(fā)亮。
四、善于溝通交流讓每位學(xué)生都感覺(jué)你在關(guān)心她、讓每位家長(zhǎng)感覺(jué)你很重視他的孩子。
在校內(nèi)抓住契機(jī)多找孩子聊天,了解學(xué)生的內(nèi)心,增強(qiáng)師生情感,讓學(xué)生感受到老師的期望,這樣他們的學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話(huà)通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)找他詢(xún)問(wèn)病情,為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。我也充分利用好校信通,及時(shí)將學(xué)校的一些情況反應(yīng)給家長(zhǎng),充分做好家校共同努力。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。