社會工作月工作總結(jié)7篇

時間:2023-09-19 作者:tddiction 工作總結(jié)

工作總結(jié)也可以用來監(jiān)測和評估項目的進展以確保工作總結(jié)們按計劃進行,通過工作總結(jié)我們可以更好地管理知識和信息促進知識共享和學(xué)習(xí),下面是范文社小編為您分享的社會工作月工作總結(jié)7篇,感謝您的參閱。

社會工作月工作總結(jié)7篇

社會工作月工作總結(jié)篇1

一、積極配合學(xué)校和系里的各項社會實踐活動,加強各部門的交流與合作,調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。

二、內(nèi)部建設(shè):

接班的負(fù)責(zé)人在保證自身歷練的同時,也充分鍛煉社會實踐部新任助理,著重培養(yǎng)他們的工作能力,讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下:

(1) 完善下達例會制度,著重培養(yǎng)新任助理的工作態(tài)度和工作激情。

(2) 加強本部門內(nèi)部建設(shè),讓新任助理加強溝通與了解,學(xué)習(xí)別人的長處,以達到互相促進、共同提高的目的,著重培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)助的工作精神。

(3) 每次活動的策劃書讓助理積極編寫,并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。也讓新助理及時上手參與拉贊助環(huán)節(jié),加強其溝通能力,豐富其社會閱歷。

(4) 在各種活動中,讓本部門的成員共同參與和組織,著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。

三:活動組織方面:

(1) 在9月中旬,舉行例行傳統(tǒng)項目--詩歌朗誦大賽,為他們我系部的一份關(guān)懷和祝福,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

(2)在10月上中旬,積極配合系部籌措運動會事宜,做好拉贊助的份內(nèi)工作,同時配合組織部的方陣訓(xùn)練。10月下旬積極參與運動會,搞好啦啦隊、場地環(huán)境衛(wèi)生工作等,同時努力增進新生與老師、老生之間的關(guān)系,讓新生能在新的環(huán)境有更好的發(fā)展。

(4)傳承上一屆的優(yōu)勢,在11月份,積極準(zhǔn)備20xx年歌手大賽的籌備工作,并且順利按預(yù)期舉辦初賽、復(fù)賽、決賽等。

(5)在12月下旬,將部門半學(xué)期的工作整理總結(jié),做收尾工作。部門成員準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接即將到來的期末考試,保證自己成績優(yōu)異。

(6)寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調(diào)查,培養(yǎng)他們的實踐調(diào)查能力。

(7)本部門肩負(fù)組委例會的責(zé)任,所以要積極配合系部工作動態(tài),及時向各班組委傳遞工作信息。

(8)除基本的傳統(tǒng)活動外,還貫穿有每班每月兩次的青協(xié)活動。據(jù)悉,今年我系有數(shù)控10個班、模具4個班、造船7個班、設(shè)計1個班、數(shù)維1個班共計23個班,從此來看,每月我部門帶班人次達46人次,所以一定要切實做到讓每位新助理都有鍛煉機會。

關(guān)于舉辦活動,總體大概為圖書館清潔工作,甘棠湖清理衛(wèi)生支援行,敬老院獻愛心,慰問博愛聾啞院,交通協(xié)管活動,預(yù)防艾滋病大型演義活動,火車站志愿服務(wù),三月植樹增綠色,消費者保護權(quán)益,以及在節(jié)水日、地球環(huán)境保護日貼警示標(biāo)語等活動。為了促使青協(xié)活動的創(chuàng)新,后附9~12月節(jié)日表一份,以供參考。

四、實踐部在舉行活動時應(yīng)該利用更多的資源,如社團資源,青年志愿者協(xié)會和青協(xié)心語報的優(yōu)勢效應(yīng) ,并結(jié)合機械工程系自身的特點等。

五、實踐部的職能不僅是社會實踐,同時對種學(xué)術(shù)性較強的活動也要各積極參與和組織,比如院里兩年一屆的科技學(xué)術(shù)活動月的一系列活動。還有盛大的藝術(shù)節(jié)等系列活動。

六、不斷尋求創(chuàng)新,爭取把實踐部的活動

本計劃僅以xx年活動為依據(jù),尚有許多不足,具體內(nèi)容視實際情況有所更改。

社會工作月工作總結(jié)篇2

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

千里之行,始于足下,這短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為關(guān)于我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,關(guān)于將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

關(guān)于于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂三人行,必有我?guī)?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,應(yīng)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

經(jīng)過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并且在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,關(guān)于自身價值能夠進行客觀評判。這在無形中使我們關(guān)于自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并且將之與社會相接合的信心和毅力。關(guān)于于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會越發(fā)積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,豐富了我們的實踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們經(jīng)過這次實踐越發(fā)了解社會,這次實踐活動意義深遠(yuǎn),關(guān)于我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生,社會實踐是導(dǎo)致我們走出校門、步入社會、并且投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,確立服務(wù)社會的思想與意識。同時,我們要確立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

關(guān)于大學(xué)生而言,參加社會實踐是一個積淀工作經(jīng)驗的鍛煉自我的一個渠道,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進進大學(xué)以來的第一個學(xué)期,縱然,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。

冷假我回到了故鄉(xiāng),為了使自己假期過的充實,自己獨力的往找了一份工作是中國移動通訊的(專營店),實在也算是營業(yè)員。由于移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有說我是實踐生關(guān)于公司的人來講我是一個走出社會的人了,給我的壓力是自己要像有社會經(jīng)驗的人一樣。榮幸的是,在我努力學(xué)習(xí)下,很順利的和同事相處,工作也投進了其中。我的工作主要是辦卡,充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。

經(jīng)過一段時間后,自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。而且也接受了批評,這使我明白了做任何事都一樣,需要有恒心、仔細(xì)和毅力,那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜,喜悅。在實踐活動中我們感遭到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力。一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交換,真正地走出課堂。

如何服務(wù)大家,享用自己的成果,使自己沉醉在喜悅當(dāng)中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在成心義地成長,在這以后,我鮮明地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,縱然我自己的氣力不足以改變一些東西,但假如再多一些人呢,整個社會共通努力,這才是動力之根本,動力之源泉;另外一方面,我意想到了自己的不足,沒有經(jīng)驗,沒有與人交換的口才。

說實話,關(guān)于這類實踐活動,我其實不十分清楚其真實的意義??墒顷P(guān)于一個大學(xué)生而言,勇于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。因而,我?guī)е闹械膯柼?,踏上了社會實踐的道路,也結(jié)束了這個實踐階段。在這次會計實踐中,我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實踐,我將受益畢生。這一次的實踐縱然時間短暫,縱然接觸到的工作很淺,但是仍然讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上沒法得來的。經(jīng)過實踐我們能夠更好的了解自己的不足,了解這個社會的各個方面,同時給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo),能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)計劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進一大步。

我打過工,知道學(xué)生打工很不輕易。學(xué)生是廉價勞動力,有的公司很江湖,我們辛辛勞苦賺來的錢還少給,有的是托著不給,還有的干脆就不給了。

那末現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學(xué)生打工不過是做家教,弄傾銷,出賣勞動力。聽說現(xiàn)在做家教就同等于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的'同學(xué)一致的心得體會。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了,因此做家教鮮明行不通。弄傾銷,說句老實話,實在我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,那還不輕易?可轉(zhuǎn)念一想,還是不行,只由于自己面目猙獰。加上五短身材,我的哥們一致要求我不要往現(xiàn)丑。說是影響市容,極易讓外國游客關(guān)于廣州產(chǎn)生誤解。我知道甚么叫金玉良言。甚么叫忠言逆耳。為了保全大局,傾銷也只好作罷說實話,傾銷實在太苦了。我怕我受不了。

我冷假天天凌晨7:00起來,下午6:30放工。聽聽元老們的工作經(jīng)驗,慢慢的我干了將近一個月,教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進進工作狀態(tài)。天天關(guān)于象是電腦,一天下來,我的眼睛都成腫的了。打工可真累,我是深有體會呀!但是打工不但可以增加收進,減輕家里的負(fù)擔(dān),還可以經(jīng)過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的進程,是人生很成心義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工,收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多很多。

兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿,它已不契合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻越發(fā)開闊,他們??醋约罕M快早地接觸社會,更早地融進豐富多彩的生活。時下,打工的大學(xué)生一族正逐步壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。鮮明,大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著改變。

關(guān)于大學(xué)生打工,一直是仁者見仁,智者見智,很多人的看法不盡相同。每一個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要掌控住自己,把握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩20xx年 大學(xué)生寒假社會實踐報告20xx年 大學(xué)生寒假社會實踐報告。

打工的途徑或情勢多種多樣,只要是關(guān)于社會有益,關(guān)于自己積淀人生經(jīng)歷有益,還能夠有少許收進,就能夠絕不遲疑的參與其中。

老板關(guān)于我很好,關(guān)于員工們都很好,第一月縱然沒有學(xué)到多少東西,但是,我關(guān)于公司的印象還是比較不錯。我會越發(fā)努力的往做。不會讓公司的員工失看的。

打工只是一種磨練的進程。關(guān)于結(jié)果,我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸懷:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計,但是這類設(shè)計不是平空出來的,是需要本錢的,失敗就是一種本錢,有了本錢的投進,就預(yù)見著的人生的收獲行將開始。

小草用綠色表明自己,鳥兒用歌聲表明自己,我們要用行動表明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!

因此,每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這類要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題,算出一個程式就能夠了,但這里更需要的是與實際相接合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,而且一旦出錯其實不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡??傊?,這個冷假的社會實踐是豐富而又成心義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不但單用興奮就可以描寫的,由于這是一種實實在在收獲,是關(guān)于有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。

社會工作月工作總結(jié)篇3

本人承擔(dān)了四年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下:

在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。

教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,使思品教學(xué)充滿思辯色彩,充滿生機活力。它以大思品為理念,以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高思品教學(xué)實效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

傳統(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的,“靜態(tài)”的,以教師講授為主,缺少兒童暢想、暢言,更談不上思潮涌動,缺少主體參與,即使有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?本學(xué)期三年級的思品教學(xué)總結(jié)如下:

1、開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動?!渡鐓^(qū)里的公用設(shè)施》一課,就可以組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動學(xué)生討論做到愛護公共設(shè)施,收到了較好的教學(xué)效果。

2、開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認(rèn)識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,同時也培養(yǎng)了合作意識,增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、與社會實踐活動緊密結(jié)合。

我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

評價的根本目的在于獲得反饋信息,促進兒童發(fā)展。“因此,要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。”(《課標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中,對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,既要容納學(xué)生對的,又要包容學(xué)生錯的,這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價,即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?!痹诳己藭r,要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時性考核,形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合,以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,使思品教學(xué)充滿思辯色彩,充滿生機活力。它以大思品為理念,以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高思品教學(xué)實效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

光陰飛逝,一學(xué)期的工作又臨近尾聲,驀然回首,別有一番滋味在心頭。本學(xué)期,我校全體品社老師齊心協(xié)力,同甘共苦,奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動的樂章。

一、加強學(xué)習(xí),提升理論水平

本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多聽課、多反思”的方法,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn),組織教師觀摩優(yōu)秀課例,及時評課,了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。教研組采用了集體備課制,每次教研組活動,大家踴躍發(fā)言,各抒己見,大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,根據(jù)各課教材的教育要點,通過教材分析、結(jié)合教學(xué)建議,根據(jù)學(xué)生的年齡特點定好教學(xué)目標(biāo)要點、教學(xué)重點、難點,備好課,授好課。我們時時處處發(fā)揮著集體的力量,體現(xiàn)著團隊的精神。盡管執(zhí)教品社的老師于不同的年級,但我們經(jīng)常會聚一起探討研究,教研組洋溢著團結(jié)互助,群策群力的氣氛。

二、緊抓教學(xué),促進專業(yè)化發(fā)展

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的.學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“品德與社會”新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,認(rèn)真參加區(qū)教研活動,聽課評課,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。在上海市“兩綱”教育頒發(fā)之后,我們組織教研組的老師們進行專題學(xué)習(xí),把“兩綱”教育貫穿落實于品社課的教學(xué)中。本學(xué)期在區(qū)教研員王嬿老師的指導(dǎo)下,楊旋華老師執(zhí)教了《身邊的公共設(shè)施》一課。

由于我們的學(xué)生在生活中都曾看到過、使用過公共設(shè)施,但對這些設(shè)施的作用以及和我們生活的密切關(guān)系的認(rèn)識是膚淺的,殘缺的,因此在引入課題時,楊老師采用了謎語的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講明“公共設(shè)施”這一概念后,通過播放學(xué)校周邊的公共設(shè)施入手,以日常生活中學(xué)生熟悉的場景和實際生活為基礎(chǔ),從生活中挖掘素材,力求教學(xué)內(nèi)容從生活中來,應(yīng)用到生活中去,也使教材內(nèi)容更具有說服力,生動的錄像提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,感受這些設(shè)施就在我們身邊,分布廣泛,使學(xué)生感到親切、真實,使《品德與社會》學(xué)科回歸生活。對于專用的公共設(shè)施和不易看見的公共設(shè)施這一難點,楊老師通過大量富有真實感的照片和精美的插圖,加上旁白的介紹,避免了枯燥、空洞的說教,有助于學(xué)生親近社會,發(fā)展和完善自我。同時也滿足教師自主開發(fā)教材的需要,又滿足學(xué)生實現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。整堂課的教學(xué),楊老師都貫穿教學(xué)生活化的理念,在師生共同探究中完成教學(xué)任務(wù),受到了聽課老師的好評。

三、加強常規(guī),提高課堂效率。

1、本學(xué)期,我們每位教研組成員都能備好符合班級特色的,在教研組內(nèi)上好實踐課。教師在校、區(qū)級教研活動中認(rèn)真聽課,且能作好詳細(xì)的聽課記錄和評課反饋,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

2、組內(nèi)教師能根據(jù)教材特點自行制作教學(xué)課件,對現(xiàn)行教材進行補充何拓展,在教學(xué)使用中效果良好。這學(xué)期,我們制作的多媒體課件《身邊的公共設(shè)施》,在區(qū)課件評比中獲得優(yōu)秀獎。一份耕耘,一份收獲。我們在教學(xué)工作中苦樂相伴。但我們也清楚地認(rèn)識到教研是科研的基礎(chǔ),科研又是教研的發(fā)展,下學(xué)期,我們的教師要以“帶著問題去思考,帶著思考去研究,帶著研究去工作”為指導(dǎo),積極開展科研活動,鼓勵教師撰寫教學(xué)案例。我們將一如既往,再接再厲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下,不懈地努力,去構(gòu)建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。

本學(xué)期的《品德與社會》共有五個單元:“誠信是金”、“伸出我們的手”、“我的綠色日記”、“交通連著千萬家”和“祖國真大”。每個單元下設(shè)有若干活動主題。為了上好這門課,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照品社教學(xué)策略,遵照課標(biāo)的指引切切實實把每個目標(biāo)落到實處?,F(xiàn)就對這學(xué)期《品德與社會》的教學(xué)工作進行總結(jié)。

1、用教材教,而不是教教材。

品德與生活課本中,每一個主題單元的內(nèi)容都是由許許多多的小故事或圖片組成,這些故事或圖片為我們進行品生課教學(xué)提供了一定的借鑒或依據(jù),但并不是說我們上課就要圍繞著這些內(nèi)容來上,就一定要上課本中出示的內(nèi)容,把教材內(nèi)容當(dāng)作不可改變的“金科玉律”。在課本的基礎(chǔ)上,我們也可以根據(jù)自身的特點、本地的具體情況和學(xué)生的實際,對教科書中的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或補充。

2、“活動性”是本課程的基本特征之一。

課程的目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的兒童直接參與的主題活動、游戲和其他活動來實現(xiàn)的。通過各種活動創(chuàng)設(shè),在活動中力求讓學(xué)生真正“活”起來“動”起來,在各種教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)與體驗中實現(xiàn)課程目標(biāo)。教學(xué)活動的創(chuàng)設(shè)有很多,如欣賞活動、想像活動、游戲活動、表演活動、動手操作活動等,通過活動創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在活動中觀察,在活動中體驗,在活動中認(rèn)知,在活動中。既動手動腦動口,又寓教于樂,而非僅僅依靠聽講來。

社會工作月工作總結(jié)篇4

本學(xué)期,本人承擔(dān)了六年級二班品德和社會的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé),照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、轉(zhuǎn)變觀念,樹立課程觀、學(xué)生觀、教師觀。

在教學(xué)中我注意到轉(zhuǎn)變觀念,力求樹立先進的課程觀、學(xué)生觀、教師觀。所以,我充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材,并聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實際和學(xué)生生活中的現(xiàn)象,對教科書中提出的問題、預(yù)設(shè)的活動進行合理的拓展和延伸,及時、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo),靈活有效地推進教學(xué)過程,增強教育的針對性、生動性和實效性。引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活,珍視學(xué)生獨特的生活經(jīng)驗,強調(diào)體驗式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式,幫助他們嘗試著去解決生活中的問題。

二、認(rèn)真鉆研教材,探索種種教學(xué)方式。

品德和社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師備課的要求也相當(dāng)高,尤其是教授新教材。本學(xué)期我力爭在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,多渠道地搜集資源,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),總體效果良好。通過一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,基本上達到了預(yù)期的效果。

三、注重實效情感的評價,加強德育方面的滲透。

小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響,對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。所以,導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材,從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn),但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的,還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。

四、善于從教材出發(fā),激發(fā)積極的情感體驗。

依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣,達到引人入勝的效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納,讓學(xué)生悟出道理,初步形成道德意識,而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的,“知之深,受之初”,因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中,形成道德認(rèn)識前后,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生,并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換,心理移位等心理體驗,把學(xué)文和明理,知識上的接受和情感上的認(rèn)同有機結(jié)合起來。

五、利用網(wǎng)絡(luò)資源,引導(dǎo)探索更廣闊的世界。

本冊品德和社會的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)上有豐富的課程資源,教師收集和課堂上能夠展示的都還只是極小的一部分。在課前我會布置學(xué)生搜集資料,在課堂上來交流,課后再做拓展的要求,每個學(xué)生選擇其中一個自己最感興趣的內(nèi)容作為自己本期研究的對象,形成一個專題,期末的時候再將同一專題的同學(xué)集合起來召開發(fā)布交流會。這樣,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)“自主、合作、探究”的精神,學(xué)生興趣濃,教學(xué)效果好。

六、拓展課堂教學(xué)的內(nèi)涵,充實課程內(nèi)容。

注重學(xué)生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動,承擔(dān)一定的腳色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,把教學(xué)內(nèi)容和本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,及時豐富、充實課程內(nèi)容,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

以上是我對一個學(xué)期以來品德和社會的教學(xué)總結(jié)。在今后的教學(xué)工作中,我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識,在工作實踐中不斷完善自己,和時俱時,提高教學(xué)和教育科研能力,提高教學(xué)實效。

社會工作月工作總結(jié)篇5

xx年7月15日至8月25日,我在黃驊天汽模汽車模具有限公司參加社會實踐,主要從事汽車車身覆蓋件模具的裝配工作。

首先,十分感謝黃驊天汽模汽車模具有限公司給我這個參加模具現(xiàn)場生產(chǎn)的機會。從7月2日首次到天汽模,得到張勇部長的接待,我便感受到這個企業(yè)獨特的一面。從我個人的角度來說,我本身是一個沒有任何工作經(jīng)驗且尚未畢業(yè)的學(xué)生,黃驊天汽模公司能夠給我一個機會,讓我增長經(jīng)驗、見識,讓我這個暑假生活變得充實;從企業(yè)的社會責(zé)任角度來說,任何企業(yè)、單位沒有培養(yǎng)零經(jīng)驗實習(xí)生的義務(wù),黃驊天汽模公司肯讓我留下,這便是與我去過其他企業(yè)所不同的地方。

其次,我在參加工作期間,我的心得體會如下:

在天汽模我可以用一個詞來概括——“見習(xí)”。我所說的“見習(xí)”,是“見識”和“學(xué)習(xí)”。在天汽模,我真正的與汽車模具做接觸,這是在學(xué)校所沒有見過,沒有真正涉及過的東西;見識了許多汽車模具標(biāo)準(zhǔn)件、非標(biāo)準(zhǔn)件(但不是全部),這些零件,有的我知道,有的我不知道,通過安裝使用這些零件,使我清楚地了解它們的機構(gòu)、性能和適用條件;見識了多套汽車模具的整體結(jié)構(gòu)和細(xì)微機構(gòu),比如上下模、壓料板、定位機構(gòu)、沖孔機構(gòu)等;見識了模具從裝配到調(diào)試壓件的全過程,都說機鉗是設(shè)計的基礎(chǔ),我認(rèn)為這個暑假的確是為我今后的課程學(xué)習(xí)與工作奠定了一個很不錯的基礎(chǔ)。如果說學(xué)習(xí),我不得不說,在天汽模。一直都是在學(xué)習(xí)。雖然我有鉗工證,但本身我是不懂模具裝配的,所以每個工件的安裝,每一種工具的使用,每一個工序的操作都是在現(xiàn)場學(xué)的。當(dāng)然,學(xué)到的不僅僅是這些。在車間工作期間,培養(yǎng)了我一些習(xí)慣,增添了我一些意識。這些也是我今后工作當(dāng)中必須要注意的,比如,工作完成后及時清理現(xiàn)場衛(wèi)生、機床面雜物;及時涂油防止本體和模塊的生銹;工作中保護自身安全的意識等。通過這些我得出的結(jié)論就是:實踐出真理!我很享受在天汽模工作的過程,即便是做最枯燥的推光,但也正是推光這些工作,使我有更多的時間去觀察模具的結(jié)構(gòu)組成,思考每一道工序、每一個工件的功能作用。另外,通過與趙師傅等人溝通,使我更加清楚地知道知識面的欠缺,也對整個模具行業(yè)有所認(rèn)知,也為自己今后的發(fā)展有了打算。

再次,我個人覺得在實習(xí)期間留下遺憾的事。

1、參加實習(xí)的時間短,感覺剛剛適應(yīng)整個工作環(huán)境便要開學(xué)離開,還沒有將鉗工裝配的全部工序搞清楚;

2、沒有去學(xué)習(xí)使用液壓機、氬弧焊等。在學(xué)校我學(xué)習(xí)并操作過液壓機,但要比天汽模液壓機的噸位要小、操作系統(tǒng)要簡單,在實習(xí)期間我沒能學(xué)習(xí)較先進的液壓機設(shè)備一大遺憾;趙毅師傅曾說過要教我氬弧焊,但我一直沒有去學(xué),這無疑是沒有抓住一次技能學(xué)習(xí)的機會;

3、與張勇部長、張占波部長溝通較少。每一個管理領(lǐng)導(dǎo),之所以能勝任,我認(rèn)為在管理能力、社會處事能力等各個方面必有其獨到的一面。作為即將大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位,這些都是我需要具備的。與張占波部長接觸較多些,從他平時的言談中,使我學(xué)會許多,比如,不要總想著讓客戶妥協(xié),要按照標(biāo)準(zhǔn)工作,不管是設(shè)計還是鉗工裝配,只要在公司做好前期工作,后期交模工作便容易了許多。與張勇部長接觸較少,但張部長的處事方式在公司里有口皆碑,沒能與張部長多溝通交流很是遺憾。

然后,張勇部長一直要我給公司提提建議,我想到的大體如下:

1、人才憑其能而用。因人而用。一個人的能力有大小,但只要用到正確的位置,就能發(fā)揮最大的作用。在人才使用上,要切忌大才小用、小才大用和專才他用;只有馬當(dāng)馬用,車當(dāng)車用,不斷健全人才使用的新機制,才能達到智者盡其謀,勇者竭其力,仁者播其慧,信者效其忠的目的。簡言之,適合當(dāng)組長的`就讓他去當(dāng)組長,適合去研磨的就不要讓他去打孔了。

2、人才盡其能而作。為人才提供施展才華的舞臺,讓想干事的人有事干,讓能干事的人干成事。我通過觀察發(fā)現(xiàn),不是每一個員工都能將工作當(dāng)成事業(yè),存在應(yīng)付心與惰性,效率不高。要使整個車間活起來,使效益提升,從觀念上改變這些是硬道理。人不在多,而在于干不干,是不是盡其能力去工作。

3、以人為本留住人才。企業(yè)在發(fā)展,沒有人才是不行的。天汽模人才流失我是有耳聞的,其原因我不是十分清楚。我認(rèn)為留住人才不難,只需一個留下的理由。環(huán)境可以留人,良好的社會環(huán)境、政策環(huán)境、人文環(huán)境,能夠引來人才、留住人才,人才要的是寬松宜人的生活環(huán)境、人盡其才的工作環(huán)境、才位相稱的政治環(huán)境、多勞多得的經(jīng)濟環(huán)境。感情可以留人,中國人最是看重感情,所謂“士為知己者死”,上下無落差的朋友加同事的關(guān)系,讓人才有親切感、歸屬感,心悅誠服地干好本職工作,作出應(yīng)有貢獻。事業(yè)可以留人,每個人都有成就一番事業(yè)的雄心壯志,追求理想、展示才華、成就事業(yè)、奉獻社會的強烈動機,是人才成長和發(fā)展的基本動力,因此,就多數(shù)人而言,事業(yè)比金錢和安逸更有吸引力。

最后,再次感謝張勇部長、張占波部長以及王海寬等工友一個多月來對我的幫助和照顧。

社會工作月工作總結(jié)篇6

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握情況如下:

1、結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了生活,適應(yīng)社會,冀教版三年級上冊品德與社會教學(xué)總結(jié)。

2、通過學(xué)習(xí)、實踐、體驗、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了研究社會問題的基本方法,讓學(xué)生能夠在真實的社會環(huán)境中形成生活的基本技能和符合社會的價值觀念,發(fā)展了學(xué)生的個性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、將品德行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會廣義教育,國情、歷史和文化教育、地理和環(huán)境教育等有機融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境,社會生活和社會關(guān)系的主題學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,從而使學(xué)生獲得社會性的良性發(fā)展。

二、主要成績和經(jīng)驗

1、開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動,工作總結(jié)《冀教版三年級上冊品德與社會教學(xué)總結(jié)》。

2、開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了"全身心"的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認(rèn)識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,同時也培養(yǎng)了合作意識,增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、與社會實踐活動緊密結(jié)合。

我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價、登記,并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進步。

三、存在的不足

1、對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致一部分同學(xué)應(yīng)該記憶的東西沒有記住。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確;

3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,發(fā)言積極,導(dǎo)致課堂紀(jì)律比較亂。

4、部分學(xué)生,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,以為品德與生活不是主要科目,學(xué)習(xí)積極性較差,雖然所學(xué)內(nèi)容淺濕易懂,卻不能很好地掌握。

5、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、改進的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作,探索學(xué)習(xí)方法。

2、多讀,多說,結(jié)合生活實際,讓學(xué)生在實際中掌握知識。

3、尊重學(xué)生的個體差異,實行"一幫一,一對紅"的方法,促進全班均衡發(fā)展。

4、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的品德與生活實踐活動,引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識,形成能力。

總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,有得有失,在今后的教學(xué)工作中,我一定要努力,爭取取得更好的成績。

社會工作月工作總結(jié)篇7

一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,還有我這一次的社會實踐。整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。

實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己, 社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實。

我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。

這一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。

社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。

往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的.時間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;

耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

、要主動出擊

當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習(xí)單位的時候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。

或許同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需,卻無法讓我學(xué)到什么。

我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)。

不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。