一篇優(yōu)秀的作文從來(lái)不是一蹴而就的，也是需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌和修改的，通過(guò)素材的選擇我們就可以確定好作文的中心思想，以下是范文社小編精心為您推薦的拒絕小作文6篇，供大家參考。
拒絕小作文篇1
“拒絕”是一種人類常用的語(yǔ)言表達(dá)方式。如果，你不想答應(yīng)別人去做某事，就可以用這種方式再加上婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言來(lái)回應(yīng)別人，這樣即不傷別人的自尊心，也留住了自己的形象。所以這是一個(gè)兩全其美的好方法。
在我的成長(zhǎng)篇章中有這么一段：我班第6小組(班稱“霸王小組”)的徐浩銘同學(xué)，仗著自己“武功”好，(排在第2位!)欺負(fù)我組的“弱人”潘志翔!潘志翔招架不住，只好去找我們班的“老大”姜蘇展。第二天早上，潘志翔背著書包，一邊氣喘吁吁地追著姜蘇展，一邊揮手喊道：“姜蘇展!姜蘇展!等……等等我!等等……”姜蘇展聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊他，便停下了腳步。那潘志翔也真是的，閉著眼睛橫沖直撞，差一點(diǎn)就撞到姜蘇展，好險(xiǎn)他身手敏捷，躲過(guò)了。不然他倆都得和“大地親密接觸”!姜蘇展扶起摔在地上的潘志翔，問(wèn)：“沒(méi)摔壞吧，你找我有事嗎?”“我請(qǐng)你幫我收拾收拾徐浩銘那個(gè)即可惡又任性的家伙，事成之后我一定會(huì)感謝你的!”姜蘇展一聽(tīng)十分驚訝。然后勉強(qiáng)控制自己的情緒，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我不能幫你這個(gè)忙?！薄盀槭裁囱?”潘志翔疑惑的問(wèn)?！拔液退g并沒(méi)有什么冤仇，我為什么要打他呢?再說(shuō)了，我已經(jīng)吸取上一次的教訓(xùn)，對(duì)李老師發(fā)誓不再打人了?？扇缃?，你讓我去教訓(xùn)徐浩銘，你這不是讓我違反誓言、違抗師命嗎?”潘志翔低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我差點(diǎn)害了你?！钡趾ε碌卣f(shuō)，“如果我不給他一些教訓(xùn)，以后我碰到他，他就會(huì)再一次地打我，我該怎么辦呢?”“我想你應(yīng)該去與他和好，李老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼，我們應(yīng)該和平相處，不能讓沖動(dòng)迷昏了頭?！苯K展提示著說(shuō)。潘志翔考慮了好久，最后笑微微地說(shuō)：“我真是太謝謝你了，老姜!多虧你提醒我，不然我真像李老師所說(shuō)的“讓沖動(dòng)迷昏了頭”!為了表達(dá)我的謝意，中午我請(qǐng)客!”說(shuō)著，倆人勾著肩，搭著背，走進(jìn)了學(xué)校大門。這時(shí)候的拒絕在幫助別人呢!
有一天，一位小學(xué)生上了公交車，當(dāng)他要從書包里拿出乘車卡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的乘車卡沒(méi)帶，司機(jī)等他已經(jīng)等得不耐煩了，便說(shuō)：“找到?jīng)]有啊!我還要趕著走呢!小學(xué)生!”“對(duì)不起，叔叔，我的乘車卡忘帶了。您大人有大量，可不可以帶我走一程哪?”小學(xué)生低下頭央求地說(shuō)?！拔乙埠芟霂湍悖?，公司有規(guī)定，我也不敢不從啊!”小學(xué)生十分傷心，只好下了車，不去外婆家了。這時(shí)候的拒絕純粹是出于無(wú)奈。
人在社會(huì)生活中，總要和別人交往。雖然，別人的拒絕有時(shí)是出于故意、但有時(shí)是出于沒(méi)辦法……但是，自己可以辦到的事就一定要盡全力地去幫助別人。到那時(shí)候，別人快樂(lè)，自己看著也開(kāi)心!
拒絕小作文篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
相信每個(gè)人都深有體會(huì)，當(dāng)你走進(jìn)食堂，看著那簇?fù)淼娜巳簳r(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)排隊(duì)?當(dāng)你飽餐一頓將吃剩的飯菜隨手丟棄時(shí)，你是否會(huì)想到“面朝黃土背朝天”的農(nóng)家人是怎樣辛勤耕作的?當(dāng)你提著用便當(dāng)盒或塑料袋盛裝的飯菜回宿舍時(shí)，你是否又會(huì)想到我們的環(huán)境又會(huì)多添幾片“白色垃圾”呢?
為了全面提升我院學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，更為了給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣，針對(duì)目前我院學(xué)生就餐秩序較差和浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際情況，院學(xué)生會(huì)生活部和學(xué)院學(xué)生食堂伙食監(jiān)督管理委員會(huì)共同向全院廣大同學(xué)發(fā)出“文明就餐、抵制浪費(fèi)、拒絕白色污染”的倡議：
一、請(qǐng)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，自覺(jué)排隊(duì)就餐;
二、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具，禁止把餐具帶出食堂;
三、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象;
四、請(qǐng)注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?
五、為了個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人方便，請(qǐng)不要用包或書等物品占座;
六、少用一次性紙杯、木筷、快餐盒、塑料袋等白色污染物，爭(zhēng)做一名環(huán)境保護(hù)者;
提倡文明就餐，是提高當(dāng)代大學(xué)生文明修身的.一項(xiàng)重要內(nèi)容，培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，也是發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約和傳統(tǒng)美德的基本要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐,力爭(zhēng)以自己為榜樣，用良好的形象感召身邊的每一個(gè)人，將文明就餐的倡議變成我們的實(shí)際行動(dòng)!
炎熱的夏天，病菌滋生，更需要我們養(yǎng)成良好的文明就餐習(xí)慣，我們熱切期望廣大同學(xué)能從自己做起，從身邊做起，從小事做起!
______院學(xué)生會(huì)生活部
20__年__月__日
拒絕小作文篇3
空白是生命中的盲點(diǎn)。我以對(duì)生命的熱烈追求來(lái)莊嚴(yán)宣誓：我拒絕空白。
兩千多年前孔子對(duì)人說(shuō)過(guò)：“天生萬(wàn)物，唯人最貴。”我，生為人，出于對(duì)生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
我崇拜孔子。他有“齊家治國(guó)平天下”的理想;他有“吾十五有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩”的宣言。
我崇拜孟子。他有“當(dāng)今之世，舍我取誰(shuí)”的豪情;他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅(jiān)毅。人生在世，身為社會(huì)一員，就有責(zé)任為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我有義務(wù)做到“達(dá)則兼濟(jì)天下”。
當(dāng)在熱烈的追求之中遇到艱苦的時(shí)候，我決不會(huì)接受空白，決不會(huì)落得個(gè)“窮則獨(dú)善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅(jiān)挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。
我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。
我拒絕空白。我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復(fù)得反自然”。
人生于社會(huì)，怎能逃避社會(huì)?我決不會(huì)給生命留下一點(diǎn)空白。
我有理想，我愿盡我所能為人類社會(huì)注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到“仁者愛(ài)人”、“仁者無(wú)不愛(ài)”、“泛愛(ài)眾”的博愛(ài)。我愿如“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平;我愿如“憑軒涕細(xì)流”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美;我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;我愿如“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨(dú)善其身”。
我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅(jiān)毅，有“任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持，有沙漠中胡楊的堅(jiān)韌。
我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。
拒絕小作文篇4
人生在世，當(dāng)縱情馳騁、叱咤風(fēng)云，不能辜負(fù)老天賜予的生命，就得拒絕平庸。
平庸，就是隨大流、沒(méi)主見(jiàn)、人云亦云。如果你想像世界上其他那些庸庸碌碌的生物一樣在世間留不下一點(diǎn)痕跡的話，那么就選擇平庸吧。人是生物，但人不僅僅是生物。人有崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，人的使命就是去闖去奮斗，就是不凡。蹉跎一世枉為人!
古往今來(lái)，那些平庸的人都做了些什么?他們?cè)诘却?、生存、繁?他們?cè)诔?、喝、拉、撒、?他們?cè)谙纳?。而推?dòng)歷史車輪、加快人類文明進(jìn)程的正是拒絕平庸的人。魯迅說(shuō)得好：“中國(guó)自古就有埋頭苦干的人、有拼命硬干的人、有為民請(qǐng)命的人、有舍身求法的人……，他們才是中華民族的脊梁?！彼麄冞@樣的人，不僅是中華民族的脊梁，也是全人類的脊梁。“木秀于林，風(fēng)必摧之?！币?jiǎng)倮貢?huì)有犧牲，想跳高就得先下蹲。做拒絕平庸的人。就不能在意個(gè)人得失;做人類的脊梁，就得肩負(fù)世界觀責(zé)任。為真理，布魯諾死在火刑架上;為夢(mèng)想，萬(wàn)戶死在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)上;為自由，李贄囚死獄中;為黎民，杜甫客死他鄉(xiāng);為學(xué)說(shuō)，孔子奔走終生;為祖國(guó)，屈原葬生魚腹。為了和平，有多少志士戰(zhàn)死沙場(chǎng)、馬革裹尸?為了民主，有多少仁人肝腦涂地、血染紅旗?“俯首甘為孺子?！保笏鞯牡缆芬蛩麄兌ㄟ_(dá)暢順;“我自橫刀向天笑”，英雄的史詩(shī)因他們而熠熠生輝!英雄們拋頭顱灑熱血的疆場(chǎng)是何等的悲壯?然而它卻承載著眾生的幸福。他們是一座座豐碑，無(wú)愧古人;他們是一面面旗幟，感召來(lái)者。這就是犧牲小我，成就大我。
這就是拒絕平庸，成就不凡。
拒絕平庸并不是那些“偉人”才能做的事，我們?nèi)巳硕伎梢曰畹秒S性率真、瀟灑自如。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！眰ト藗儾⒉簧鷣?lái)就是偉人，但他們必須相信自己能成就大事。偉人們并不生來(lái)就有超群的能力，但他們努力使自己獲得這樣的能力。成為英雄、偉人、民族的脊梁需要志氣、勇氣、毅力、謹(jǐn)慎和虛心。拒絕平庸可不是整幾套個(gè)性裝束那么簡(jiǎn)單，那樣的人依然平庸。真正拒絕平庸的人能用透過(guò)世事的慧眼引領(lǐng)自己向著永恒的目標(biāo)一直前行而不迷失方向。那么，我們何不從眼下做起，向著不凡的目標(biāo)開(kāi)始自己充滿個(gè)性的生活?
拒絕小作文篇5
"叮鈴鈴"下課了，小明背著書包高高興興在回家。走著走著，一陣炸薯?xiàng)l的香味撲鼻而來(lái)，小明被吸引了過(guò)去，攤主見(jiàn)生意來(lái)了，連忙熱情地招呼小明，三言兩語(yǔ)就把他給哄了。小明吃完薯?xiàng)l準(zhǔn)備回家，這時(shí)他的肚子已經(jīng)飽了。
回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯。連叫小明快吃，小明瞥了一眼桌上的飯菜，皺起了眉頭，不滿地嘟嚷著，："怎么又是黃瓜、胡蘿卜、大蒜都是我最不喜歡的，討厭！"爸爸聽(tīng)了，放下手中的報(bào)紙，摸了摸小明的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些菜的營(yíng)養(yǎng)都很豐富，胡蘿卜里有大量的維生素，，多吃能保護(hù)眼睛，大蒜能清理腸胃，黃瓜不僅解渴還能美容，快吃吧！”小明拿起碗，心不甘，情不愿地吃了起來(lái)。吃到一半，小明就再也吃不下了。正巧這時(shí)爸爸放下碗筷看報(bào)紙去了，媽媽去接電話。小明心想：真是天助我也，我得抓緊時(shí)間把飯倒掉。想到這兒，趕緊躡手躡腳地溜進(jìn)廚房剛想往垃圾桶里倒，媽媽見(jiàn)了連忙一把抓住他說(shuō)：“小明，你怎么能把米飯倒掉呢？你想想看農(nóng)民伯伯整天面朝黃土背朝天，不論嚴(yán)寒酷暑地在田間勞作，而你這樣浪費(fèi)，怎么對(duì)得起辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯呢？”小明還有些不服氣，爸爸聞聲而來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明呀！不要以為一粒米不算什么，要是每人都浪費(fèi)一粒米，全國(guó)13億人口，那可就是浪費(fèi)二萬(wàn)五千多公斤呀，足夠我們一個(gè)縣的人吃一個(gè)月了，你前幾天不是還背過(guò)憫農(nóng)這首詩(shī)嗎，難道你不知道這其中的意思嗎？”小明聽(tīng)了臉紅得象只大龍蝦。迅速地拿起碗筷，將碗中所有的飯吃得一干二凈。
從此，小明養(yǎng)成了愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
拒絕小作文篇6
我久久凝視那一幅《麥田里的烏鴉》，壓抑的色調(diào)，深邃的意境，以及腦中吃過(guò)一聲槍響——那是梵高最后留給世界的警世格言，他說(shuō)：“拒絕平庸!”
這個(gè)譽(yù)為“補(bǔ)向太陽(yáng)的畫家”離世前世界的就是這樣一個(gè)暴死而突兀的手勢(shì)。舉槍，是他對(duì)自我意識(shí)完整的成功捍衛(wèi)：舉槍，是他對(duì)平庸生活的勇敢否定;舉槍，是他無(wú)可奈何地用所謂消極的方式作出的對(duì)這個(gè)世界的用心反抗!
這個(gè)生命在阿里小鎮(zhèn)的紅頭發(fā)荷蘭男人是一向與別人不一樣的。他不被富商的金錢誘使去畫自我不想畫的，他不聽(tīng)別人的勸說(shuō)改變風(fēng)格而總是一意弧行，他不隨大流和別的畫家一樣創(chuàng)作貴族、富人需要的表現(xiàn)奢侈生活的平庸畫作。
他拒絕平庸!
也許梵高不是最優(yōu)秀的，但他是最獨(dú)特的。他仿佛是龍身上的一片逆鱗，閃爍著獨(dú)一無(wú)二的光芒。在甚器塵上、糜爛之氣泛濫的歐洲，他是清涼的風(fēng)。他創(chuàng)作出屬于自我的印象畫風(fēng)。不一樣于莫奈的溫和寧?kù)o，不一樣于塞尚的寫實(shí)平穩(wěn)、梵高更以最不循規(guī)蹈矩的精靈，在藝術(shù)的殿堂自由舒展，發(fā)揮自我無(wú)與倫比的創(chuàng)作激情。
他彷徨過(guò)。畫作因?yàn)楦窀癫蝗霑r(shí)代的洪流而一幅也賣不出去。沒(méi)有 其它技能的梵?高難以生存。幸而有弟弟提奧，他的無(wú)私奉獻(xiàn)與支持始終支撐著梵高努力與這個(gè)平庸的畫界做斗爭(zhēng)。
拒絕平庸需要足夠的勇氣。
也許有人掙扎過(guò)拒絕平庸，卻最終被流言或因內(nèi)心不夠強(qiáng)大而屈服于平庸。這時(shí)候，堅(jiān)守住內(nèi)心高地而帶來(lái)的強(qiáng)大魅力熠熠閃光。梵?高的《向日葵》色彩明麗，我想到武俠小說(shuō)中的一位飽受爭(zhēng)議的人物——楊過(guò)。他拒絕成為郭靖那樣“為國(guó)為民”的“俠之大者”寧愿在人間幫扶百姓，除暴安良，內(nèi)心中也是有強(qiáng)大的力量。
拒絕平庸需要必須的才情。
并不是每個(gè)人都能夠輕易地說(shuō)出“拒絕平庸”，因?yàn)榫芙^就證明你決定為這個(gè)世界帶來(lái)不一樣的色彩。梵高做到了，他揮動(dòng)畫筆帶來(lái)一幅幅令人驚艷的畫。我領(lǐng)略過(guò)《紫鳶尾》的風(fēng)采，這種形態(tài)奇特的花是法國(guó)國(guó)花，原本是優(yōu)雅高貴的，而梵高卻畫出山間一叢鳶尾的凋零枯敗，擁擠，雜亂，是繁盛之后的意興闌珊，別有一種妖治的美。
拒絕平庸帶給我們多少攝人心魄的震撼。當(dāng)梵高死后畫作在200年后公開(kāi)，世界為之驚艷。真正好的作品不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的世人無(wú)法理解而永被湮沒(méi)，而真正與平庸斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士卻已消失在這個(gè)世界上，只立于歷史的另一邊，頷首微笑。
詩(shī)人北島喝出：“告訴你吧，我不相信!”拒絕成見(jiàn)，拒絕既定規(guī)則，拒絕那最默默無(wú)聞的路人甲：平庸。
讓每一顆星在夜空閃出最亮的光澤，讓拒絕平庸的光芒似太陽(yáng)普照真理人間。
