如果有不理解的地方，可以向老師請(qǐng)教或者查閱資料，這有助于作文的質(zhì)量提升，每次寫作文，相信大家都能感受到自己內(nèi)在力量的不斷增長(zhǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的有趣的豎雞蛋作文8篇，供大家參考。
有趣的豎雞蛋作文篇1
浮力，同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)嗎？今天作文課上的實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)了這種特殊的力。
實(shí)驗(yàn)前，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧?yán)蠋煱讶资雏}放進(jìn)水中，然后用筷子輕輕地?cái)嚢?。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰(shuí)知雞蛋晃蕩幾下，又一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“怎么又沉下去了呢？”老師對(duì)我們微微一笑，說(shuō)：“別急，再繼續(xù)看。”只見鄧?yán)蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁u蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來(lái)。此時(shí)此刻，同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。
慢慢的，渾濁的鹽水變得越來(lái)越清晰了，一個(gè)圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”隨后，鄧?yán)蠋煾嬖V我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。這個(gè)原理與死海淹不死人的道理是一樣的。
聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產(chǎn)生的呢？它又有多大呢？看來(lái)還有很多的問題等著我去繼續(xù)探索。
有趣的豎雞蛋作文篇2
今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋浮起來(lái)了”。
首先準(zhǔn)備的材料有：雞蛋、裝有水的杯子、食鹽、一根筷子。先把雞蛋輕輕放進(jìn)水里，雞蛋就像一個(gè)大胖子沉入水底，接著開始放食鹽，我先放了一小勺鹽，“咦”，雞蛋怎么不浮上來(lái)，難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是假的?我又放了一次、兩次、三次……，居然都沒有浮上來(lái)，這讓我的疑心更重了。“嗯”我好像忘記了什么，“哦”原來(lái)我還沒有攪拌，食鹽沒有溶化進(jìn)水里，我趕快拿起筷子使勁的攪，終于，這個(gè)“胖子”浮起來(lái)了。
然后，我還要讓這個(gè)“胖子”再沉下去，我開始往杯子里倒水，第一次我到了三分之一的水，沒反應(yīng)，第二次我加水到杯子的三分之二，可雞蛋依然沒有反應(yīng)，“胖子”好像還在用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我就是不沉下去，你能拿我怎么樣?”氣的我火冒三丈，一口氣把全部的水倒入杯中，杯子里剛好注滿了水，嘿嘿!這時(shí)候“胖子”終于乖乖地沉下去了。
我的實(shí)驗(yàn)成功了!
有趣的豎雞蛋作文篇3
今天,我去上課。上課時(shí)，我看見桌子上有一個(gè)雞蛋、一瓶清水、一根筷子和一把剪刀。蔡老師說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),看雞蛋能不能浮在水面上?！?/p>
同學(xué)們高興極了,蔡老師神秘地問道：“你們相信我把雞蛋放入水中,它會(huì)沉入水底嗎”只有張欣悅、林誠(chéng)凱和我說(shuō)：“可以！”其他小朋友都堅(jiān)定地?fù)u搖頭說(shuō)：“不可以！”
蔡老師開始做實(shí)驗(yàn)了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。阮江旭大聲嚷嚷道：“放一點(diǎn)鹽！先放一點(diǎn)鹽！”蔡老師聽了阮江旭的話，放了一點(diǎn)鹽。結(jié)果，雞蛋沒有浮起來(lái)。阮江旭又接著說(shuō)：“用筷子攪拌一下?！庇谑牵汤蠋熡每曜訑嚢枇藥状?，但還是不行。
這時(shí)，李木子說(shuō)：“應(yīng)該再多放點(diǎn)鹽?！辈汤蠋熅陀侄喾乓稽c(diǎn)兒鹽，雞蛋終于浮起來(lái)了。只是，雞蛋浮上來(lái)的時(shí)候，被鹽遮得連影子都不見了！
有趣的豎雞蛋作文篇4
在星期天的下午，我們來(lái)到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測(cè)。于是七嘴八舌的議論起來(lái)，后來(lái)，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說(shuō)：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來(lái)按順時(shí)針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了?！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來(lái)，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。這讓那些說(shuō)沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說(shuō)：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來(lái)?！?/p>
接下來(lái)，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來(lái)又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來(lái)。
后來(lái)老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來(lái)。
老師的三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)浮了起來(lái)。
作文課不但學(xué)到了語(yǔ)文上的知識(shí)，也學(xué)到其它知識(shí)，真有趣。
有趣的豎雞蛋作文篇5
今天，老師讓我們回家做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋那么重，怎么會(huì)中水中浮起來(lái)呢？我有些懷疑。
吃過(guò)晚飯，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)雞蛋，還拿來(lái)一根筷子來(lái)當(dāng)攪拌棒使用。
首先，我在玻璃杯中倒入水，又放入一勺鹽，再用筷子攪拌均勻。接著，拿起雞蛋小心翼翼地放入水中。我剛放進(jìn)去，雞蛋就沉下去了。這是怎么回事？老師不是說(shuō)能夠浮上來(lái)嗎？雖然我不相信雞蛋能在水中浮起來(lái)，可是我還是希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?/p>
我讓爸爸過(guò)來(lái)幫我看看是怎么回事，爸爸走過(guò)來(lái)用筷子把雞蛋往上攪了攪，筷子一拿開，雞蛋馬上又沉下去了。爸爸端起杯子端詳了一會(huì)兒，又用筷子蘸了點(diǎn)水，放嘴里嘗了嘗，說(shuō)：“可能是鹽放少了吧，你再多放點(diǎn)兒鹽試試。”
我又放了兩勺鹽，拿筷子攪拌，沒想到我正在攪拌，雞蛋已經(jīng)從底部慢悠悠地升上來(lái)了。真沒想到雞蛋真的可以浮在水面上，我用筷子把它壓下去，可是它馬上又會(huì)浮起來(lái)，就像是個(gè)空殼一樣在水面上飄飄悠悠。
看起來(lái)水還是水，并沒有什么明顯的變化，雞蛋怎么就會(huì)浮起來(lái)呢？我好奇地問爸爸：“這是為什么呢？”爸爸告訴我，這是因?yàn)辂}水的比重超過(guò)了雞蛋的比重。爸爸還告訴我，在亞洲西部有一個(gè)“死?！?，海里含鹽特別多，海里沒有魚蝦、水草生存，甚至海邊也寸草不生?？墒巧衿娴氖?，不會(huì)游泳的人跳到死海里也不會(huì)沉下去，不會(huì)淹死。
真沒想到會(huì)這有么神奇的事，真是太有趣了。
有趣的豎雞蛋作文篇6
今天，我們做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺(tái)上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要做一次小實(shí)驗(yàn)，你們說(shuō)雞蛋會(huì)不會(huì)在水中浮起來(lái)？”我們都異口同聲地說(shuō)：“不會(huì)?！崩蠋熡终f(shuō)：“那么雞蛋會(huì)不會(huì)在鹽水中浮起來(lái)呢？今天就來(lái)做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往一個(gè)小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來(lái)老師又往水中放了一大勺鹽，問道：“你們猜放入鹽后，雞蛋是會(huì)沉下去呢？還是會(huì)浮上來(lái)？”同學(xué)們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的`在與同學(xué)交談，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時(shí)針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來(lái)水越來(lái)越清澈，水面上也漸漸形成一個(gè)小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來(lái)。我們都滿臉疑惑，老師說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會(huì)浮起來(lái)。”
老師又分別用糖水和雪碧做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋都浮了起來(lái)。老師還用手把雞蛋按了一下，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又浮了起來(lái)，這個(gè)雞蛋真像一個(gè)頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。
這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太棒了。
有趣的豎雞蛋作文篇7
今天我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺(tái)前，老師拿出了一個(gè)神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說(shuō)這是今天做實(shí)驗(yàn)的東西，我們十分激動(dòng)，又要做特別的事情。
上課了，老師把那個(gè)神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個(gè)勺子、兩個(gè)袋子、還有兩個(gè)雞蛋，盒子外邊還有一個(gè)杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過(guò)了幾秒鐘，老師把一個(gè)杯子倒入一半水，問我們?nèi)绻央u蛋放進(jìn)去會(huì)怎么樣？我們有的說(shuō)浮，有的說(shuō)沉，當(dāng)老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個(gè)雞蛋會(huì)怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對(duì)的，老師說(shuō)因?yàn)樗拿芏缺入u蛋的密度小，過(guò)了一會(huì)兒，老師解開了一個(gè)袋子，她說(shuō)這里邊是鹽，老師拿一個(gè)塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個(gè)金屬勺朝順時(shí)針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會(huì)怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個(gè)驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)种娜苏f(shuō)浮，剩下的三分之一的說(shuō)沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來(lái)，這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次，老師倒入雪碧，又問我們會(huì)怎樣？這次我們都異口同聲地說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，結(jié)果出來(lái)了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。
這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了許多科學(xué)知識(shí)，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。真是太有趣了，這真是一場(chǎng)特別的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的豎雞蛋作文篇8
今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于，到上課時(shí)間了，只見語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)，這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”我喋喋不休地說(shuō)：“會(huì)沉下去?！贝蠹乙伯惪谕暤卣f(shuō)：“會(huì)沉下去?！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來(lái)，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái)，又拿來(lái)了鹽，老師說(shuō)：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會(huì)兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因?yàn)辂}在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來(lái)，這是為什么呢？老師一會(huì)兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說(shuō)：“糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底，有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時(shí)針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢？老師說(shuō)：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)?！贝蠹翌D時(shí)恍然大悟。??！這真是一場(chǎng)別開生面的作文課啊！
