一篇幽默風趣的作文能夠讓讀者在輕松的氛圍中，思考更為深刻的人生問題，掌握寫作技巧后，我們能夠更流暢地組織思路，提高作文的整體質量，范文社小編今天就為您帶來了那心兒怦怦跳作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
那心兒怦怦跳作文篇1
有一天發(fā)生了一件事，真讓我的心兒怦怦跳啊，太緊張了。
那是一天早上，我剛睜開雙眼，媽媽就沖了進來，“出分了?！薄吧冻龇至耍俊蔽胰嗳嘌劬?，一下坐了起來。媽媽一邊看手機，一邊回答：“小測試。”我將雙眼瞪得大大的，吃驚地問：“真的呀？”媽媽瞪我一眼，“騙你干嘛？”我一下子站起來，心兒怦怦跳個不停。因為這次考試特別重要，數學老師可是要看成績的！
我的呼吸特別急促，頭上豆大的汗珠流了下來，幾乎都可以聽到心發(fā)出“怦怦”的聲音，大腿都在顫抖，緊張地問：“多少分？”媽媽將眼睛瞪得可圓了，問：“你想打多少分？”我在心里想：當然一百分了唄?？晌艺f出來的卻是九十多分。媽媽問：“緊張嗎？”“當然，我的心怦怦跳個不停，你說緊張不緊張？”我一直在做深呼吸，吸氣，呼氣……我問：“多少分？”“九十六分?！?/p>
啊，虛驚一場，說了這么半天，原來是九十六分，我的心也落了下來。只聽“砰”一聲巨響，我又倒在了床上，睡起了回籠覺。嚇死我了，哎，還好還好，沒考九十分以下。
經過那次事件，我改變了老說廢話的毛病，但那件事太讓我的心兒怦怦跳了。
那心兒怦怦跳作文篇2
昏黃苦澀的海水，呼嘯而來；翻滾的海浪一刻不停地朝我拍下來，怦怦怦，在海浪里“翻跟頭”，心也隨著浪花在狂跳。
去年暑假，我去了海邊，大海立即把我們一行人吸引了。大家卷起褲腳，爭先恐后地奔向大海，在海中，竟比起了看誰走得更遠。喲，前面那位，你以為我比不過你呀？我跑了過去，不一會兒，海水已經沒過了腰，我也終于心滿意足了。
有的同學站在海中，竟對海水發(fā)起了挑釁：“都說海浪危險，我看，你大海也沒什么大浪！”說完，大海如同回應一般，一個一人多高的大浪吼叫著奔了過來。大海呀，我們只不過是開玩笑而已，你可不要當真呀！這節(jié)骨眼上，轉身就跑已經來不及了，只好向大?！罢J錯”，希望它能“回心轉意”。可大海不管，大浪眨眼即到，將我們推起，又拍下去，大家在海中翻起了跟頭。怦！怦！我的心啊，你能否不跳這么快呀！不，也請你跳快些吧，停了可就完了！渾黃苦澀的'海浪，無孔不入，口中，耳中，灌得滿是。終于，大海發(fā)泄完了，大家也被拍在了沙灘上。說得也巧，那位對大海“挑釁”的同學，眼鏡卻被大海看中，在翻騰時，被帶走了。
大浪走開，苦澀頓來，嚇煞人哉！嚇煞人哉！
那心兒怦怦跳作文篇3
每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心里有鬼的時候，(語言不美，刪去。)興奮的時候，讓我們上臺講話的時候……（開門見山+舉例式開頭，耐人尋味，引出下文。）
就在今天上作文課的時候，我的心兒就怦怦地跳了起來……（簡單敘述，過渡。）
今天上作文課的時候，老師讓同學們上臺演講：六大描寫和點評，這次上臺演講是為了選拔出10名少年名師參賽。老師為公平起見，讓同學們舉手上臺演講，有幾名非常優(yōu)秀的同學大膽舉起了手來，這幾名同學輪流上臺演講。（事情的開始，下文要另起一段。）
他們的演講是那么的流利，那么的精彩，讓在座的所有的家長同學都刮目相看。（補入必要的動作和神態(tài)、細節(jié)描寫，文章內容才會生動，切記?。┻@幾名優(yōu)秀的同學演講之后，老師要選拔幾名女同學上臺演講，這時我的心怦怦跳得更快了，因為我練的不熟練，當時我非常害怕老師叫到我上臺演講，因為在座的所有人都在看我們這幾位女生，當時我就在想平時我要多練習練習，今天就不會這么尷尬和緊張了。（事情的過程，下文還要另起一段。）
老師給了我們多次機會上臺演講，可是我們這幾名女生都沒有上臺，通過這節(jié)作文課讓我明白了很多，做任何事情不用心都不會做好。（事情的結束。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的?。?/p>
我的心兒怦怦跳，這一節(jié)作文課讓我終身難忘?。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題！牢記結尾要帶入題目，緊扣主題?。?/p>
那心兒怦怦跳作文篇4
生活中有些事或讓人激動，或使人緊張，或令人擔憂，或讓人興奮，或使人傷心……每當經歷這樣的事情時，我的心兒都會怦怦直跳。想到幾年前的這件事，我的'心兒到現在還怦怦直跳呢，如果你不相信，那就繼續(xù)往下讀吧！
那是我上三年級的時候，還是一個羞澀的小姑娘。那是一節(jié)語文課，李老師問了大家一個問題：“法國的首都在哪里？”身邊幾位同學都自信滿滿地舉起右手，但羞澀如我，膽小如我，而且答案我也不確定，只好深深地低下頭，生怕老師叫到我。
誰知，李老師走到我旁邊輕聲地說：“小裕，你來試試好嗎？”我慢慢站起身來，吞吞吐吐地不確定地說：“法國的……的……首都是……是巴黎。”我的心兒怦怦地跳著，甚至感覺我的小心臟就快要迸出來了，我心想：李老師肯定會生氣了，因為我的回答不一定對，唉！完了！
李老師并沒有批評我，而是笑著鼓勵我，對我說：“你的回答非常好，為什么不舉手呢？”我羞紅了臉，沒有說話。李老師和顏悅色地接著說：“不要怕，即使回答錯了，老師不會怪你。只要你能自信地舉手回答問題就行了。”我點了點頭，并暗暗地下定決心，以后一定要好好學習，勤舉手回答問題。
這件事就像刀一樣刻在我的心里，現在每當回想起這件事情，心里仍然怦怦直跳，有點緊張。唉，這都是因為不爭氣的我，如今還是那么羞澀，那么膽小?。?/p>
那心兒怦怦跳作文篇5
記得我才上二年級的時候，當時，我在班上的成績很優(yōu)異。有天放學，班主任把我和其他成績也很好的同學留下來，在五樓的教室里與其他跟我“同病相憐”的.人一齊考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。
開始考試了，我認真地讀題，仔細地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫得很生動……
沒過一兩個星期，成績就出來了，在收到成績之前，我的心兒一向在跳，假如考試沒考好怎樣辦呢
當天回家，因為成績是由班主任直接經過微信轉發(fā)給家長的，所以我根本不明白。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽應當不會打我，但獎不獎賞我呢我也沒有必須的把握。再想想如果沒考好，老媽肯定會讓我爽到炸起，我可沒有一點好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動得越快。
回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下!媽媽打開門，竟然笑容滿面的看著我，“what”我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個全年級第一名!以總分98分位居榜首!我高興地在家里鬧騰了好一會兒，才肯罷休。回想起之前學習的場景，暢想自己取得一個個知識的碩果，獲得學習的歡樂，我的心兒又怦怦跳……
那心兒怦怦跳作文篇6
打開記憶的閘門，曾經發(fā)生過許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中讓我印象最深刻的是打針。
六歲時，我感冒了，媽媽帶我去醫(yī)院。我非常害怕，因為我擔心一去醫(yī)院就要打針。
媽媽把我拉到了醫(yī)院，果然，醫(yī)生說要打針。我走到護士面前，看見她手上拿著一個大大的針管，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，身上的汗毛都豎起來了。然后，護士拿著酒精棉球往我的手背上抹，我感覺涼颼颼的，那冰冰涼涼的針頭讓我的心怦怦跳了起來。接著，那閃著寒光的針頭猛地往我的手背上一扎。啊，疼死了！
我動都不敢動，一直等待著，等待著……可是，我突然想上洗手間。
等我從洗手間出來，感覺手有點疼，這時，我才發(fā)現手背上鼓了一個大包。護士一看，說跑針了，要重新扎。什么？又要遭受一次打針的痛苦，我非常地絕望！護士扎針時，我的心跳得更快了?！鞍 蔽掖舐暯辛似饋?，因為真的太疼了。
過了一會兒，我有點口渴了，我想喝水，但又不敢喝。萬一去衛(wèi)生間再跑針了，又得重新扎。
我熬了很久很久，終于打完針了。護士把針一拔，我飛一般沖出了醫(yī)院，終于自由了。唉，我再也不想打針了！
我以后一定要好好聽媽媽的話，照顧好自己，不要再生病了。我可不想那冰冰涼涼的針頭再扎進我的手里，因為那種感覺實在太可怕了！
