緊緊圍繞中心的作文，才能吸引別人的目光，作文是我們接觸到最多的文體之一，下面是范文社小編為您分享的硬幣作文精選8篇，感謝您的參閱。
硬幣作文篇1
童年的夢(mèng)想是一條五彩繽紛的河，一座閃亮的橋，一個(gè)美好的世界.
我的童年就像一片廣闊的藍(lán)色海洋，而我童年的夢(mèng)想就像活潑的小魚，在我的記憶中快樂地游來游去，給我的生活帶來了無限的樂趣。我現(xiàn)在要講的東西很可笑，讓我覺得很慚愧。
五年前的一天，我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)有零花錢，我沒有。我爸媽偶爾給我一兩元錢也買文具。一月下來，錢不夠用。這時(shí)，我突然想到一個(gè)可笑的想法：既然西瓜籽可以結(jié)出一個(gè)大西瓜，那么如果種上硬幣，就會(huì)長出一個(gè)“搖錢樹”？不會(huì)有無數(shù)取之不盡用之不竭的零花錢嗎？這樣既可以不浪費(fèi)家里的血汗錢，又可以“賺”自己的錢，花自己的錢。你會(huì)很快一下子得到更多嗎？想到這，我為自己能想出這么一個(gè)“天才”的點(diǎn)子而感到“自豪”，不禁“嘿嘿嘿”笑了起來。
動(dòng)手吧。第二天一早，我趁著家里人不注意，偷偷從家里拿了一元錢(硬幣)。我躡手躡腳地走到田里，“種”了一元錢，連連夸自己：“太有才了，太有才了！”接下來的幾天，我把我的“搖錢樹”的“種子”照顧得很好，每天澆水施肥，生怕自己因?yàn)椤昂雎浴绷怂Y(jié)不出“希望的果實(shí)”。我爸媽這幾天好像注意到我有點(diǎn)不對(duì)勁，反復(fù)“審問”我。我無法忍受他們的“折磨”，不得不揭露真相。爺爺奶奶聽了我的“告白”后，眼睛笑得瞇了起來，哥哥甚至還吐出飲料。一直表情嚴(yán)肅的我媽，此時(shí)也忍俊不禁，更別提哭哭啼啼的我爸了。
這個(gè)笑容讓我有點(diǎn)不解張耳和尚——:為什么，硬幣不能長成“搖錢樹”？我哥問，他卻笑著捂著肚子走開了。問我爸，他搖搖手說：“別問我，我不知道?！?。最后我媽幫我解惑：“硬幣是鐵水澆出來的，沒有生命，不可能長出所謂的“搖錢樹”。
聽了媽媽的解釋，我恍然大悟。
雖然已經(jīng)很多年了，但卻是我生命中美好的回憶，在記憶深處起舞…
硬幣作文篇2
寒風(fēng)凜冽，像無數(shù)把小刀刮著我的臉。
我又冷又餓，看著人家美美地吃著食物，口水就不由自主地流了下來。忽然，眼前出現(xiàn)了一家面包店，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去。望著琳瑯滿目的面包，我眼中閃過一絲饑餓的光芒。一元一個(gè)的小面包是孩子們的最愛。我經(jīng)不起誘惑，買了一個(gè)正準(zhǔn)備拆開吃時(shí)，一個(gè)男孩映入我的眼簾，我不禁一陣感傷：他的衣服破爛不堪，消瘦的臉上布滿灰塵，一雙凍紅的小手不停地顫抖，一雙因饑餓卻仍閃著光的眼睛，直直地盯著桌上的蛋糕，像是恨不得把一切都吞到肚子里去。
孩轉(zhuǎn)身走進(jìn)了柜臺(tái)。不一會(huì)，柜臺(tái)里傳來老板叫罵的聲音：“臭小子，快把東西交出來，否則有你好看！”只見老板拎著男孩，火冒三丈。“我，我，我沒有?！蹦泻е唤z哭腔說。這時(shí)，我注意到男孩上衣腰部那似乎有什么東西，微微凸起。
板憤怒極了，他從男孩衣服里抽出一個(gè)東西來——一元錢一個(gè)的精致的小面包，質(zhì)問道：“你沒有，那這是什么？”男孩頓時(shí)嚇得面色煞白。
“老板，他已經(jīng)付過錢了。”身后傳來收銀員姐姐平靜的聲音。只見一枚一元錢硬幣靜靜地躺在那兒，閃著微弱的光。
我清楚地看見，那枚硬幣是收銀員姐姐自己放上去的……
硬幣作文篇3
暑假里，我玩過了很多游戲，可最有趣的還是玩“金元寶里的硬幣”。游戲規(guī)則是這樣的：先猜猜金元寶里裝的是什么，然后聽一聽，最后用手摸一摸，猜猜里面裝的是什么。
“游戲開始！”媽媽一聲下令，大家開始猜了。表弟猜它裝的是金子；表哥猜它裝的是白紙；我猜它裝的是糖果 ......
“現(xiàn)在開始聽！”媽媽說完就用右手抓著金元寶邊左右搖擺，只聽金元寶里傳出“哐當(dāng)。哐當(dāng)！”的聲音，大家一起脫口而出：“硬幣！”于是，媽媽又讓大家說為什么，大家又一起說：“因?yàn)橛矌畔嘧驳穆曇羰沁旬?dāng)。哐當(dāng)！”
“好！現(xiàn)在開始摸。先請(qǐng)表弟上臺(tái)摸！”表弟上臺(tái)了，大家怕他偷看，用一條紅布蓋住他的眼睛，打開金元寶，表弟把右手伸進(jìn)金元寶里拿出一塊硬幣，用手摸一摸。碰一碰，然后確定地說：“是一元！”“對(duì)了！你是怎么知道的？”媽媽問，表弟把紅布摘下來，然后津津有味地講起來：“因?yàn)橐辉挠矌疟绕渌唤俏褰堑挠矌糯?，我就是用這種辦法知道的！”表弟表現(xiàn)出一種得意的神情。
“下一個(gè)上臺(tái)的上表哥！”媽媽說。表哥胸有成竹地走上臺(tái)，好像他一定會(huì)贏。他用右手伸進(jìn)金元寶里，抓出一個(gè)硬幣，用右手摸摸，又用左手摸摸，然后大聲說：“是一角硬幣！”“哈哈哈?。?！”臺(tái)下傳出一陣笑聲。表哥把紅布揭開，一看，原來上一元硬幣，表哥羞紅了臉，偷偷的跑下了臺(tái)，“下一個(gè)，表姐！”媽媽又說，表姐上了臺(tái) ......
這一次游戲讓大家明白了要保護(hù)。珍惜每一枚硬幣。
硬幣作文篇4
今天，王老師叫我們到外面去。我們都疑惑不解，心想：王老師的葫蘆里到底裝的什么藥？
終于，王老師叫我們進(jìn)來了。老師說：“今天要跟我們玩一個(gè)找硬幣的游戲，總共只有三個(gè)硬幣，叫我們到教室里去找，王老師的話剛說完，教室里馬上就變成了歡笑的海洋。過了不一會(huì)兒，教室就被同學(xué)們弄得天翻地覆。有的東摸西摸，有的把老師放書的地方翻了個(gè)底朝天，還有的把同學(xué)的書包都給察遍了，但還是沒有硬幣的蹤影。這時(shí)，一位女同學(xué)大聲喊道：“硬幣在我這里。”第二枚硬幣也被一位男生找到了，他拿著硬幣跳來跳去。這時(shí)，我的心怦怦直跳，就像裝了一只小兔子一樣。同學(xué)們前尋后找，有的都頭給碰在了一塊兒，但他們不顧疼痛，又到處翻騰起來。我和同學(xué)們?cè)缫颜业脻M頭大汗，有的還把拉圾桶都給翻了個(gè)遍。但硬幣就像跟我們捉迷藏，遲遲不見蹤影。這時(shí)候，王老師問我們：“要不要公布答案，”同學(xué)們都?xì)獯跤醯卣f“好”。接著，同學(xué)們就如潮水般退下，等王老師慢慢地放開了轉(zhuǎn)緊的手。只聽見“啪”的一聲，一枚硬幣從王老師的手中掉了下來。這里，我們才恍然大悟，原來，第三枚硬幣在老師的手中呢！
通過這個(gè)游戲，我懂得了做事不能三心二意，不然事就會(huì)做不好了。
硬幣作文篇5
今天，老師拿了一個(gè)黑色的藥瓶，里面裝的是什么呢？只見老師手握著瓶子高舉，上下用力地?fù)u晃，瓶子里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，是硬幣！里面的硬幣一定會(huì)以為地震了，在直叫救命呢！
接著，老師發(fā)給我們每個(gè)人三枚硬幣，讓我們觀察硬幣。硬幣的材料是鋁鎳合金，在它們的頭頂上刻著出生地——中國人民銀行。1角是小弟，穿著銀白色的衣服，背面還有漂亮的蘭花圖案。它出生時(shí)間是二零一零年。別看它小，它的作用可大了，在商場(chǎng)上，你想買物品，就差1角，售貨員也不會(huì)賣給你。5角是二哥，身著金黃色的鎧甲，像威武的黃金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的圖案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的銀色的披風(fēng)，讓它如同威風(fēng)凜凜的大將軍，它出生的時(shí)間是二零一零年，。
然后，老師讓我們一起來聽硬幣的聲音，大家一起在桌上丟硬幣，硬幣們?cè)谧郎咸鹆宋瑁班枥锱纠病钡穆曇艟拖癯炊棺右粯?。一個(gè)一個(gè)來表演啦，1元的硬幣“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一樣；5角“呯”地一聲跳到地板上，這聲音像打槍；1角的硬幣“噼哩”一聲，像豆莢炸開的聲音。
最后，我們聽聲音猜硬幣，我們閉上眼睛細(xì)心聽，“噼哩”一聲，是五角？嗨，猜錯(cuò)了，是一角；“嘭”的一聲，大家齊聲喊：“一元”，都猜對(duì)了......我們學(xué)會(huì)了細(xì)心地聆聽，猜硬幣越來越準(zhǔn)確了。
(指導(dǎo)老師：賀亮）
?教師評(píng)語】
嘉鑫小作者，細(xì)心地觀察與詳細(xì)地描寫，讓我們重新地認(rèn)識(shí)了硬幣，擬人化的寫作方法，將硬幣的三兄弟的裝扮、出生地及聲音描寫得生動(dòng)有趣。文中從猜、看、聽三個(gè)不同角度來了解硬幣，懂得了細(xì)心地聆聽才是猜中的秘訣，同時(shí)小作者還聯(lián)系生活實(shí)際，講述了小小硬幣的作用。
硬幣作文篇6
我是一枚二零一七年“出生”的一元硬幣，說起來，我應(yīng)該算是一個(gè)“新生兒”吧。不過，雖然我“年紀(jì)輕”，可我的經(jīng)歷應(yīng)該連“老前輩”們都不曾有過吧！
第一個(gè)拿到我的是一位小男孩。在他拿到我時(shí)，欣喜若狂的，好像撿到了寶似的。第二天下午，他去買飲料，要三元錢，但他只摸出了兩元。就在他垂頭喪氣之時(shí)，摸到了我。但我說過，他把我當(dāng)作寶，于是就拿起那兩元，離開了商店。我想，我一定是塊大寶吧，他都不舍得將我付給他人。但我錯(cuò)了，在他撿到那塊二零一八年的一元硬幣后，就直接將我拿去買了水筆，我的寵愛，就這樣閃電般失去了。
第二個(gè)主人是一位小姑娘。她在數(shù)學(xué)課上找不到畫圓的工具，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不過后來她摸到了我，迅速繞著我畫好了圓，她對(duì)我笑了又笑。但她的老師發(fā)現(xiàn)了，一把將我扔到了窗外?！鞍?！好痛！”我重重地摔在了地上，“難道我畫出來的圓不飽滿、圓潤嗎？這老師怎么能這樣？人與人之間差太多了吧！”我心想。
后來，一位老婆婆撿到了我。就在這一瞬間，一個(gè)電話打來，她同時(shí)有了一個(gè)孫子、一個(gè)孫女?！把?，真是多虧了這枚幸運(yùn)硬幣，難道這枚硬幣給我?guī)砹撕眠\(yùn)？我太幸福啦！”
現(xiàn)在，她還保存著我，常常一邊抱著孫子、孫女，一邊說我是她的福星，我成她們家的“珍藏幣”。
硬幣作文篇7
現(xiàn)在通用的一元硬幣是用金屬做的，它可硬了：用手扳，手指都扳紅了，它卻毫發(fā)無損；用牙咬，牙齒咬得咯咯響，可它上面卻不留一點(diǎn)兒痕跡；甚至拿鐵錘來砸，它也安然無恙。它這么硬，怪不得叫硬幣，嘻嘻！看看這一元硬幣這么小，放在手上還有點(diǎn)層甸甸的呢，扔在桌上，它會(huì)叮當(dāng)作響，多清脆，多悅耳。
一元硬幣圓溜溜的，銀光閃閃，在燈光下熠熠生輝，它直徑約有3厘米，把它放在礦泉水瓶蓋上，和蓋子一樣大小。
一元硬幣正面可有趣了!中央刻著一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，這“1”的里面有著一條一條的線?！?”的左下角刻著一元的漢語拼音——“yi yuan”，右下角刻著元這個(gè)字?！?”元的上面圍繞著“中國人民銀行”這幾個(gè)漂亮、工整的漢字。真是精致極了！
那一元硬幣的反面就更美了！中國刻著一朵盛開的菊花，層層疊疊，就像小姑娘的卷發(fā)，花蕊隱約可見，楚楚動(dòng)人，栩栩如生，真是沁人心脾，它就像一位仙女站在我面前，美麗極了！邊沿上刻著“rmb”，這是人民幣的縮寫。
一元硬幣不但美，而且有很大的作用：可以買一瓶礦泉;可以買幾本小本子；還可以買幾根棒冰……我們要珍惜它，愛護(hù)它，它是用爸爸媽媽的汗水換來的。
硬幣作文篇8
硬幣，再普通不過了，又圓又薄，一面印著花朵，一面印著國徽，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。但當(dāng)我讀了《一枚硬幣》這篇文章后，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)。
事情發(fā)生在景點(diǎn)杜甫草堂里，一位外國游客不小心把一枚硬幣掉在了地上，可是他卻沒有撿，準(zhǔn)備離開，一名解放軍看到了，請(qǐng)求外國人將硬幣拾起來，但那位外國游客卻滿不在乎，說到：“這是我自己的錢，掉了我不撿又怎么了？”解放軍嚴(yán)肅地說：“這是我們中國的人民幣，掉在地上會(huì)被人踩踏，硬幣上有象征我們祖國的國徽，是不能被踩踏的！”外國人聽了這句話又感動(dòng)又慚愧，立刻把地上的硬幣撿起來，并向解放軍道歉了。
解放軍叔叔十分熱愛自己的國家，硬幣掉在地上事情雖小，但關(guān)系著祖國的尊嚴(yán)，不能讓國家的象征被破壞；解放軍叔叔還很聰慧，不僅教育了那位外國游客，還維護(hù)了國家的神圣尊嚴(yán)。說到祖國的尊嚴(yán)，我想起之前去北京在天安門游玩時(shí)的那一幕：我和哥哥在廣場(chǎng)上快樂地嬉戲，突然我的腳底似乎被什么東西黏住了，挪不開步伐，一看，是一塊口香糖，好不容易把它弄掉丟進(jìn)垃圾筒，沒過多久，又粘上了一塊，真是氣死人呀，短短半小時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)了30多塊口香糖！
天安門是多么莊嚴(yán)神圣的地方，可那些人確實(shí)如此不愛護(hù)它，隨意丟棄的口香糖和垃圾讓它變得那么骯臟，比起那位解放軍叔叔，那些隨地吐口香糖隨手丟垃圾的人們真是微不足道。解放軍叔叔用他的行動(dòng)證明了自己的愛國，也讓我們看到了他那顆忠誠的心！我想我們都應(yīng)該有這種思想意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正愛國的文明人！
