作文是一種記錄歷史的方式，可以讓后人了解我們的時(shí)代，書(shū)寫(xiě)作文可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了文學(xué)是燈作文800字6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
文學(xué)是燈作文800字篇1
說(shuō)起文學(xué)創(chuàng)作，我只能是默默地給這個(gè)詞語(yǔ)加上一個(gè)引號(hào)。哪怕，從小學(xué)開(kāi)始，我就期望自己能夠成為作家，也就是搞文學(xué)創(chuàng)作。
小學(xué)時(shí)候，給我印象最深刻的一次作文是《第一次挑水》。那篇作文得到了彭老師的大肆表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)到后來(lái)我都不敢說(shuō)出我是仿寫(xiě)的了。具體內(nèi)容記不清了，但是那時(shí)經(jīng)常做的活兒也有挑水這一項(xiàng)目。后來(lái)上了中學(xué)，還是記日記。記記停停。有兩本現(xiàn)在都還保存著，但是不忍直視，準(zhǔn)備等老的時(shí)候再打開(kāi)。上了師范，寫(xiě)的東西很少。那時(shí)，我們班上的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表豆腐塊了。我好生羨慕，覺(jué)得他算是已經(jīng)走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。時(shí)間總是喜歡改變一切。
工作以后，好像無(wú)所為。那時(shí)，流行一句話：寫(xiě)三年教案不如寫(xiě)一年教學(xué)反思。然后開(kāi)始了寫(xiě)教學(xué)反思。結(jié)果也是寫(xiě)寫(xiě)停停。工作第五年的時(shí)候，自認(rèn)為經(jīng)歷了好些事情，準(zhǔn)備來(lái)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于老師題材的故事，寫(xiě)了好多個(gè)開(kāi)頭，終于從畢業(yè)分配寫(xiě)到了擁有自己的班級(jí)。后來(lái)，寫(xiě)不下去了。因?yàn)?，開(kāi)始看書(shū)了，發(fā)現(xiàn)自己太膚淺，沒(méi)有寫(xiě)的必要了。
如果非要說(shuō)堅(jiān)持寫(xiě)，那是孩子開(kāi)始寫(xiě)作文之后。為了提升孩子的寫(xiě)作興趣，我開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)。不過(guò)，這也算不上文學(xué)創(chuàng)作。我記錄生活中的瑣碎、記錄工作中的點(diǎn)滴。最大的問(wèn)題就是沒(méi)有聚焦，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。還美其名曰：記錄生活。所以，寫(xiě)到如今，仍然是阿牛老師所說(shuō)的那種“文字垃圾”。這樣的寫(xiě)法當(dāng)然是不能期盼有什么長(zhǎng)進(jìn)了，無(wú)論是“文學(xué)創(chuàng)作”，還是教學(xué)能力。
所以，“文學(xué)創(chuàng)作”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依然是陽(yáng)春白雪。潛意識(shí)里是這樣說(shuō)的：文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)于我這種中師生來(lái)說(shuō)，太高大上了。但是，近兩年看的很多書(shū)，都是小學(xué)語(yǔ)文老師創(chuàng)作的，并且還有一定影響。以前我會(huì)說(shuō)：“哎呀，師范生，底子薄弱?！爆F(xiàn)在，我不說(shuō)了，因?yàn)檫@里頭有相當(dāng)一部分人也和我一樣也只是中師畢業(yè)。好吧！問(wèn)題不在于什么地方畢業(yè)，而在于寫(xiě)作人本身——天賦或者努力。
我的“文學(xué)創(chuàng)作”尚未起步，同時(shí)也不知會(huì)不會(huì)起步。
文學(xué)是燈作文800字篇2
我把心中的秘密告訴文學(xué)，把心中的失落交給文學(xué)，把我的人生之路鑄造給文學(xué)，把眼淚和孤獨(dú)扔給文學(xué)。文學(xué)的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學(xué)的色彩。在風(fēng)中，文學(xué)伴隨著我前進(jìn)，在雨中，文學(xué)的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什么才是真正的文學(xué)。
飄飄的風(fēng)中有文學(xué) 春天，是一個(gè)和煦的季節(jié)。她，帶給人溫暖，帶給人歡樂(lè)。吻著夾雜著一種歡樂(lè)的春風(fēng)，我，傾訴著自己的心聲。這股超凡脫俗的飄飄欲仙，把我?guī)肓宋膶W(xué)的世界。舒暢的心把我的心飛揚(yáng)，讓我敞開(kāi)自己的心扉，把自己融入文學(xué)，把自己的心陶醉在文學(xué)中。 秋天的落葉是一種情節(jié)。秋天有著縷縷的果香，有著豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風(fēng)有著一種風(fēng)鈴般的悅耳的聲音，這就是秋之聲。我把文學(xué)的色彩醞量在明凈的水中。 冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，是我對(duì)文學(xué)的傾訴。我懂得了文學(xué)之路的坎坷，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。這是冬天蘊(yùn)涵的一種意志，與風(fēng)雨抗?fàn)?，與嚴(yán)寒交戰(zhàn)。
沁沁的雨中有文學(xué) 雨是一種帶有神秘的音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調(diào)，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽(tīng)雨，感受自然的呼吸。這就是文學(xué)。 春天的雨，是溫柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開(kāi)始了我的文學(xué)之路。
夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨著閃電雷鳴，匆匆地來(lái)又匆匆的去，雨后，是一道道絢麗的風(fēng)景。我的文學(xué)之路，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。
秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下著，很細(xì)很細(xì)，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學(xué)之路，已經(jīng)結(jié)滿了青色的果實(shí)。
冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的溫柔，秋雨的浪漫中，夾雜著風(fēng)雪飄然而逝。接下它，忽然覺(jué)得手真的好涼。它，化在我的掌心里，化做一縷寒煙。 我對(duì)文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)有兩條路，一條，是未來(lái)，一條，是過(guò)去?；匚哆^(guò)去，我會(huì)更加努力，展望未來(lái)，我將繼續(xù)奮斗。
文學(xué)是燈作文800字篇3
天圓地方，大國(guó)泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王。面對(duì)中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化。我總是感嘆道：”大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！“
偶遇《詩(shī)經(jīng)》，就讓我愛(ài)上了文學(xué)，”蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方“，幽靜的蘆葦，凄清的冰霜，讓我沉醉于大美之中，悠揚(yáng)的音韻仿佛伴隨著美麗的伊人進(jìn)入我的眼簾，云間仿佛落下了一枚繽紛的色彩，托起一片落霞，依稀能看見(jiàn)那恬淡的笑容卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，消失不見(jiàn)了；偶遇《樂(lè)府》，那種豪邁的氣魄恰好與《詩(shī)經(jīng)》的含蓄相反，一句”山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕“震懾住了我，氣吞山河的山盟海誓，一下子就將我?guī)肓宋膶W(xué)的殿堂，帶我尋找那埋藏在我心底的對(duì)詩(shī)歌的渴望。
偶遇李白，”天生我材必有用“的風(fēng)骨總在鼓勵(lì)著我向前，不被挫折打敗，”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓“更是將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)似真似幻的奇妙世界；偶遇蘇軾，他的大度讓我欽佩有加，”但少閑人如吾兩人者耳“帶著濃厚的情懷，”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“，更是用傷感孤獨(dú)之調(diào)描繪了一個(gè)神話般的畫(huà)面，我時(shí)常對(duì)著這句詩(shī)發(fā)呆，她讓我的靈魂得到了慰藉，但更多的是一種不可言狀的感受。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺常常給我講述古人的故事，生動(dòng)而又有趣，陪伴著我無(wú)數(shù)次甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。到后來(lái)，我長(zhǎng)大了，有時(shí)還和爺爺用文言文對(duì)話。最后，爺爺去世了，在這之前我與他的最后一個(gè)對(duì)話，是我給他講著他給我講的那些故事，他笑得很開(kāi)心，但眼眶里卻充滿著淚水……
現(xiàn)在，我還是離不開(kāi)文學(xué)。每次，我都會(huì)捧起一篇美文，泡上一杯香茗，讓書(shū)香與茶香交融，氤氳如水中的層層漣漪在空氣中彌漫，有如春風(fēng)在我的心飄蕩，久久不散去。她從我的身邊走過(guò)，時(shí)而低頭吟唱《如夢(mèng)令》，時(shí)而昂首高吟《浣溪沙》，她帶著獨(dú)特的香氣，輕盈的縈繞在我心中……她如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽(tīng)；她又如一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)地沉醉。眾里他尋千百度，你已在”燈火闌珊處“。
文學(xué)是燈作文800字篇4
伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨盒香猶存。
笑問(wèn)何為美，我說(shuō)生命因文字而多彩，生命因閱讀精彩。行走在文字砌成的書(shū)香里，我感到生活的萬(wàn)般美好，精神萬(wàn)分愉悅。
在最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》走進(jìn)我的夏至，冷卻了我青春的煩惱與躁動(dòng)。在最迷惘時(shí)，是張曉風(fēng)的文字理平了我凌亂迷惑的鬢角。怎能不說(shuō)散文是一把為我理順“三千煩惱絲”的骨梳呢？那一句句“哀而不傷”的美好，精致、細(xì)膩，如四月的春雨潤(rùn)澤著我的性靈的文字仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間秘居，讓我在喧囂的俗世中尋得一處寧?kù)o。談?wù)劚模x讀余秋雨，品品張小嫻……行走在散文所營(yíng)造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界，頭頂以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧，如此，寧?kù)o的我更灑脫。散文，讓我寧?kù)o。
我愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)朗讀古詩(shī)。沉醉于詩(shī)歌的朗讀，讓老師和同學(xué)見(jiàn)證了我臉龐上最愜意的笑容。想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，凜然的劍眉無(wú)疑是眉筆所無(wú)法勾勒的；讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及？我凝望著那述出自己希望，以殘損的手掌摸索著天空的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動(dòng)人的色彩。沉醉在這些詩(shī)歌的意境中，我用聲音表達(dá)出詩(shī)人的意志，而我沉醉在詩(shī)歌中，顧盼神飛。
在我眼里，每本小說(shuō)都有它獨(dú)一無(wú)二的香氣。或許是曹文軒筆下的秸稈味，或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。若說(shuō)散文與詩(shī)都是畫(huà)幅，也就只有小說(shuō)是散發(fā)香氣的香囊了?？匆槐拘≌f(shuō)，隨著書(shū)頁(yè)里的清香、濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇有緣之人聊上共同喜歡的故事，共樂(lè)之，豈不達(dá)到香囊招人喜愛(ài)的功效？我愿捧一本小說(shuō)，用心尋那一縷芳香……
美者，與文字相伴也；樂(lè)者，能整天沉醉于文字的天地。青春終將逝去，但生命的妝容卻可長(zhǎng)存。行走在文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來(lái)的長(zhǎng)存的美麗吧。
文學(xué)是燈作文800字篇5
我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因?yàn)樗且粋€(gè)民族的精髓；我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因?yàn)樗侨A夏祖先智慧的結(jié)晶；我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因它是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家的財(cái)富與靈魂！從中我學(xué)到了許多……
從古到今，我們的民族經(jīng)歷了硝煙戰(zhàn)亂，經(jīng)歷了改朝換代，經(jīng)歷了興盛發(fā)達(dá)，經(jīng)歷了國(guó)泰民安，我們的上下五千年，經(jīng)歷了太多，然而，也有無(wú)數(shù)的文人墨客，在歷史的見(jiàn)證下，寫(xiě)下了輝煌壯麗的一筆！我對(duì)他們，有著無(wú)限的感慨與敬仰……我羨慕李白的瀟灑和文采；感慨杜甫的憂傷和堅(jiān)韌；崇敬蘇軾的智慧和才干，我相信他們和他們的詩(shī)文，一定會(huì)永垂不朽！
祖先給我們留下了不知多少的真理，可是真正懂得的，又有多少呢？也許，在我們這個(gè)年紀(jì)，理解不了多么深刻的哲理，但是，我從這些古典名著中懂得了，做人最基本的原則，就是要用一顆堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)的心，去對(duì)待任何一件事。我記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的話：蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！笔前。兄菊呤戮钩?，我從那些古典文學(xué)中，找出了我自己人生的原則。
我最喜歡的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》，在書(shū)中我似乎看到了“大觀園”的榮華富貴，“寶玉”的灑脫自如，“黛玉”的傾國(guó)傾城，“寶釵”的大方得體和“賈母”的雍容華貴……作者曹雪芹把各個(gè)人物描寫(xiě)得惟妙惟肖，鮮活靈動(dòng)，怎能不使人身臨其境！《紅樓夢(mèng)》中一護(hù)官符道出了四大家族的全室富貴“賈不假白玉為堂金做馬；阿房宮三百里住不下京陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)京陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！笨梢?jiàn)他們是多么的興盛富貴。可是，他們的由盛到衰也是自然規(guī)律，警示了后人。
你看，《資治通鑒》中“不入虎穴，焉得虎子”如今家喻戶曉；《古文觀止》中“尺有所長(zhǎng)，最有所短”我們爛熟于心；《紅樓夢(mèng)》中“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”我至今仍記憶猶新。我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，從中我真的學(xué)到很多。
文學(xué)是燈作文800字篇6
我既是和煦的春天，又是清冷的冬天；我擁有不同于數(shù)智、科學(xué)的靈性，我可以聆聽(tīng)大地之母夢(mèng)歐拉純凈的心跳，我可以感受湖水甜美的夢(mèng)囈。我沒(méi)有解剖學(xué)的無(wú)情，科學(xué)定論的生硬，我，是溫暖的、柔和的、純潔的。我的圣殿中彌漫著玫瑰花的芬芳，到達(dá)我圣殿的人們，心靈將受到最圣潔的洗禮。
李白曾在我的臂彎中吟出千古名句，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔譄o(wú)寸鐵的魯迅在我的鼓舞下舉起手中的筆，在時(shí)代的黑暗中破開(kāi)一片陽(yáng)光燦爛。我從來(lái)都不會(huì)熟視無(wú)睹人類的心靈創(chuàng)傷，我無(wú)聲無(wú)息地從顫動(dòng)的筆端流瀉，營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)幸福的夢(mèng)境。在這個(gè)紅塵俗世上，骯臟的東西實(shí)在太多太多，而我精雕細(xì)琢出來(lái)的美好事物又是這樣脆弱，一不小心就會(huì)被淺浮的塵埃覆蓋。少男少女的手中不再是古典高雅的《紅樓夢(mèng)》，而是裝幀華麗的日本漫畫(huà)書(shū)，白發(fā)蒼蒼的老者吟著優(yōu)美的詩(shī)詞，而座下那朝氣蓬勃的小學(xué)生，卻在《唐詩(shī)三百首》的扉頁(yè)上涂抹著怪異的圖形。
對(duì)此，我無(wú)能為力，我只能孜孜不倦地制造著。現(xiàn)代的孩子們，青年們啊，我將一本本的時(shí)代佳作贈(zèng)予你們細(xì)細(xì)研讀，只要品出那睿智的韻味，你們必將受益無(wú)窮。我日日夜夜教導(dǎo)著我的孩子，心要如水一般柔韌細(xì)膩，似海鷗一般自由堅(jiān)強(qiáng)，若雪花一般纖塵不染。我必須每天用潔白的裙紗慢慢拭去他們眼角因苦難而滲出的淚花，然后把一股水藍(lán)色澄澈的清流——靈感注入他們的心里，這樣，他們面前的稿紙上的文字，變得豐盈、生氣勃勃，小小的字兒，像是被覆上了茉莉花的氣質(zhì)，在平滑的紙上舞動(dòng)，帶給讀者啟迪和智慧：生命的意義，是品位愛(ài)、理解愛(ài)、珍惜愛(ài)。
在我的眼里，在皎潔的月光照耀下的大海，會(huì)露出小人魚(yú)金色的長(zhǎng)發(fā)和她嬌美的臉龐。在我的耳畔，世間不存在的風(fēng)揚(yáng)花會(huì)唱出一串清脆輕靈的小夜曲兒。在我的世界里，一切都擁有生命。這就是我的心聲——文學(xué)之語(yǔ)。
