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依托物作文篇1
今天從那里走過(guò)，一叢一叢的花朵，艷麗多彩。
這里簡(jiǎn)直就是仙子的花園！
走出花園，往自己的目的地走。往前走著。雨后的空氣果然最清新，被洗過(guò)的花、草、葉散發(fā)出的清香繞在鼻尖。
有一種香味，艷壓群芳。它把我拉到了它的主人身邊。
那是一朵蘭花，只有一朵。單單一朵蘭花，卻香飄萬(wàn)里，還把我從遠(yuǎn)處拉到它主人身邊，它真厲害。
記得印象中，蘭花都是一株，開(kāi)出一叢的吧？一整串的蘭花香味齊發(fā)，那才是蘭花香氣四溢的原因吧？可眼前這朵蘭花呢？
它如何用它的單蘭花，撐起這香味呢？
這蘭花白白的，并且只有單一一朵，它真的就靠它的香氣把我拉來(lái)了。我像蜜蜂？像蝴蝶？竟然任由它拉著我。
它這單蘭花，是不是很孤獨(dú)？
看看四周，盡是石子，沒(méi)有別的花草，那它是怎樣開(kāi)到這石子堆了的呢？只有它自己的世界，它可會(huì)寂寞？
它一定是聰明的，它想有人看看它，它也想看看別人，可是它動(dòng)不了，它動(dòng)不了。
那便叫別人來(lái)找它吧！我原以為它和叫那喀索斯的那位化為水仙的少年有著類(lèi)似的故事，是因?yàn)樘^(guò)迷戀自己的容貌，以至于化作了水仙花，哦，它化為了蘭花。可是不是吧，看它的樣子，一點(diǎn)也不足以令人迷戀。
它絕不算蘭花中的楚翹，它實(shí)在是不夠美。
說(shuō)它白，它不如鐵骨素那般透徹純凈，它摻了紫色；說(shuō)它紫，它比不上紫得妖嬈的蝴蝶蘭。更別說(shuō)它美了，不過(guò)就是些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。
它不是那喀索斯，它不美，它是阿波羅，它氣質(zhì)超凡。
阿波羅乃是希臘神話(huà)中第一美男子，那喀索斯比不上阿波羅，雖說(shuō)他是“比阿波羅還美的男子”，但一個(gè)膚淺、只懂比美的男子自然比不過(guò)多才多藝的阿波羅，阿波羅是光明之神，在阿波羅身上找不到黑暗，他從不說(shuō)謊，光明磊落，所以他也稱(chēng)真理之神。阿波羅主管音樂(lè)和豎琴，同時(shí)也主管舞蹈、詩(shī)歌和靈感。詩(shī)人和預(yù)言家都靠他的啟示。阿波羅很擅長(zhǎng)彈奏七弦琴，美妙的旋律有如天籟；阿波羅又精通箭術(shù)，他的箭百發(fā)百中，從未射失；阿波羅也是醫(yī)藥之神，把醫(yī)術(shù)傳給人們；而且由于他聰明，通曉世事，所以他也是預(yù)言之神。阿波羅掌管音樂(lè)、醫(yī)藥、藝術(shù)、寓言，是希臘神話(huà)中最多才多藝，也是最美最英俊的神祇。
單蘭花是阿波羅一樣的存在，孤芳卻不自賞。
依托物作文篇2
煙花與梅花節(jié)日的夜晚，眉毛般的月牙高高的掛在空中，星星不停地眨著眼睛，孩子們高興的放著爸爸、媽媽買(mǎi)的煙花。“哧啦”一聲，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，導(dǎo)火線(xiàn)吐著淡淡的煙，向煙花內(nèi)部引去。
“轟”的一聲煙花被炸開(kāi)了，噴出五顏六色的花朵，好像天女散花似的，美麗極了。小朋友們一雙雙小眼睛盯著，小手不停地拍著，蹦跳著，臉上露出了無(wú)比快樂(lè)的笑容。這時(shí)，院子里的一枝梅花看到了閃爍的煙花，便惋惜地對(duì)它說(shuō)：“你雖然美麗，但一瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，太可惜了！”煙花聽(tīng)了，趁自己還沒(méi)有熄滅連忙說(shuō)：“不，我的生命雖然短暫，但是我也給小朋友們帶來(lái)了快樂(lè)，在燃燒的一瞬間體現(xiàn)了自己的價(jià)值?！闭f(shuō)完，就消失了。過(guò)了一會(huì)兒，小院恢復(fù)了安靜，梅花想著剛才煙花說(shuō)的話(huà)，心里久久不能平靜，它對(duì)煙花似乎產(chǎn)生了一種敬意，它一拍腦門(mén)說(shuō)：“對(duì)，我也要向煙花學(xué)習(xí)，要在寒冬中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，把自己強(qiáng)大的生命力展示給人們。”
為此，梅花就在寒冬中不管氣候怎樣惡劣，都能競(jìng)相開(kāi)放，無(wú)私地將自己的一份芬芳，毫不保留地送給人類(lèi)，以換取大家的歡笑、欣慰、滿(mǎn)足，博得大家的歌頌，陸游在《卜算子·詠梅》里這樣說(shuō)“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”
依托物作文篇3
苔蘚是一種弱的植物，但它卻自信開(kāi)放；苔蘚是一種不太引人注目的植物，但它卻逆風(fēng)生長(zhǎng)；苔蘚也是一種令人討厭的植物，但它卻給我們帶來(lái)勃勃生機(jī)。
苔蘚的底色是綠色的，上面長(zhǎng)著幾朵可愛(ài)的小花，猶如幾個(gè)小精靈在用雨水洗它們那飄逸的頭發(fā)。
一次下了舞蹈課回家，當(dāng)時(shí)正下雨；而且還黑著天，我非常小心地走著。眼看就要到家了，可就在心中暗暗期待的時(shí)候，突然在單元口的臺(tái)階上滑倒了。媽媽說(shuō)我太不小心了，可我不甘心；總覺(jué)得是踩到了什么東西，我用手機(jī)一照，果然有一個(gè)綠綠的東西在臺(tái)階上。媽媽說(shuō)那是下雨后會(huì)長(zhǎng)出的植物——苔蘚。當(dāng)時(shí)，我還在心里罵它呢！
這件事后，我很后悔。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)觀察苔蘚的樣貌，而是像旁人一樣吐糟它。
在一個(gè)月后，終于下雨了。我在臺(tái)階上，左望望右看看，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有出現(xiàn)苔蘚。我傷心地走在上學(xué)的路上，好像老天都在為我哭泣。忽然，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的東西。啊，是苔蘚！我高興的恨不得跳起來(lái)。我用雙眼仔細(xì)地盯著那一片，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得并沒(méi)有那么丑。
雖然苔蘚生長(zhǎng)在陰暗、潮濕的環(huán)境中，但它們還是在創(chuàng)建屬于自己的一片天地。有時(shí)，我常常在想，這樣的苔蘚不就像是含苞待放的我們嗎？
有一首歌的歌詞里引用了這樣一段詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這首歌定為了我們班的班歌。我想：老師把這首歌定為班歌，也一定是想讓我們像苔蘚一樣追求夢(mèng)想、努力奮斗，擁有像牡丹一樣的人生！
依托物作文篇4
我喜歡菊花、我也喜歡玫瑰花、但我最鐘愛(ài)的是向日葵。
我遠(yuǎn)看這向日葵如同一個(gè)路燈，照亮我在夜晚回家的路。湊近一看，向日葵的花盤(pán)是棕色的，花盤(pán)的中間凸起是向上長(zhǎng)?；ūP(pán)排列就像整齊的士兵，也像小朋友手拉手轉(zhuǎn)圈圈。用手摸一下，有一點(diǎn)點(diǎn)黏黏的感覺(jué)，像膠水似的。向日葵花瓣很軟很絲滑，氣味有一點(diǎn)好似百香果的味道?；ò觐伾缤鹱拥念伾频摹Ｐ螤瞠q如一個(gè)橢圓形?；ò觏斏系幕ò暧辛芽p，好像在說(shuō)：“我要成長(zhǎng)?！被ㄍ袊ò晟L(zhǎng)，仿佛像一個(gè)勇士在守護(hù)著自己的國(guó)家。向下面看、我看見(jiàn)了葉子，葉子是草綠色的像一個(gè)芭蕉扇，葉脈像一個(gè)吸管在給花送水，細(xì)小的絨毛很粗糙。莖就像弟弟玩的金箍棒。
向日葵不僅可以當(dāng)做零食食用，還可以炸成食用油。聽(tīng)老師說(shuō)，目前我們國(guó)家的科研人員還在對(duì)向日葵的深入的研究，以后不僅可以當(dāng)做食用油，甚至可以作為工業(yè)用油呢！
我現(xiàn)在最重要就是好好學(xué)習(xí)，那我以后也可以發(fā)明出葵花籽在生活中的更多用處了！
依托物作文篇5
中秋，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)，中秋節(jié)是一個(gè)在中國(guó)有著很長(zhǎng)歷史的節(jié)日，意味著家庭團(tuán)圓、和睦，也是中華民族的傳統(tǒng)文化精粹。
中秋節(jié)是一個(gè)節(jié)日氣氛濃厚的日子，家家戶(hù)戶(hù)都在過(guò)節(jié)，充滿(mǎn)了溫馨、幸福的喜悅。每個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都想回家陪伴父母，一起歡度中秋。晚上，皎潔的月亮當(dāng)空照耀著大地，月光穿過(guò)窗戶(hù)傾瀉到屋里，溫暖了每個(gè)人的心，給了每個(gè)人喜悅。人們把酒問(wèn)月，與親人們一起慶祝;有的與親人“千里共嬋娟”，讓圓月代替距離傳達(dá)對(duì)方的心意。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和向往。中秋節(jié)一直都被喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日，有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更加深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
年年中秋，歲歲中秋，今年又逢中秋。中秋節(jié)常讓人聯(lián)想到與家人團(tuán)聚，吃月餅賞月作詩(shī)詞其樂(lè)融融的場(chǎng)景。中秋節(jié)，是我最為期待的節(jié)日，因?yàn)橥砩先胰藭?huì)聚在一起，把各種水果、月餅都擺放出來(lái)，在圓月的照耀下大家歡聚在一起。如果上街去走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)际腔?，讓你留連忘返，還有皎潔的月光如傾瀉的清流，注滿(mǎn)大地。
十五的月亮是最大最圓的，寄托著人們的夢(mèng)，寄托著人們的思鄉(xiāng)情，寄托著人們美好的祝愿;懷著小孩的幻想，年輕人對(duì)未來(lái)的憧憬，中年人對(duì)兒女的希望，老年人對(duì)以前的回憶……圓月，代表著不同人的含義，承載著不同的故事。中秋向月許下愿望，愿它默默為你實(shí)現(xiàn)，中秋的圓月，是美好的，充滿(mǎn)向往的。
遠(yuǎn)在他方的人們，讓中秋的圓月為你們傳達(dá)心意，讓親人們知道你的消息，讓月亮見(jiàn)證你們句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，安撫你們急切想家的心靈。中秋的月亮依舊升起，皎潔、明亮。如同家里的親人依舊在等你，念你，想你。
中秋的圓月，依舊溫暖。
依托物作文篇6
家鄉(xiāng)的黃角樹(shù)是我夢(mèng)中的樹(shù)！
家鄉(xiāng)的門(mén)前有一棵黃角樹(shù)，終年筆直的挺拔在家門(mén)前，想哨兵一樣。
春天，黃角樹(shù)挺直了身體，知道春天來(lái)臨了，長(zhǎng)出了鮮嫩的綠葉。黃角樹(shù)是我們村莊唯一的一棵高大的樹(shù)。小朋友們都喜歡和它一起玩耍。放學(xué)了，孩子們都到黃角樹(shù)下玩，有的捉迷藏，有的追逐嬉戲，有的爬到樹(shù)上去玩……等等就連我也和那些可愛(ài)的弟弟妹妹們一起瞎摻口。夏天，傍晚，人們都拎著凳子。抬著桌子到樹(shù)下乘涼，有的老爺爺一起下下棋，有的大人圍著桌子喝茶。吹?！鹊?。小孩看見(jiàn)也只好眼羨，不時(shí)還打打叉。秋天，雖然黃角樹(shù)的葉子都飄飄悠悠的紛紛落了下來(lái)，黃角樹(shù)成了禿頭樹(shù)，但它并不孤單，因?yàn)橛性S多小鳥(niǎo)來(lái)為它唱歌。跳舞。冬天，黃角樹(shù)可就只好孤零零的過(guò)嚴(yán)寒的冬季了，雖然有點(diǎn)冷，但它還是屈服了困難，它挺過(guò)去了。等到春天又綻開(kāi)新葉。黃角樹(shù)為整個(gè)村莊的人增添了快樂(lè)！
時(shí)間如歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我獨(dú)自回到故鄉(xiāng)，第一要緊的是去看黃角樹(shù)。
?。↑S角樹(shù)呢？黃角樹(shù)消失了，只留下了根，我熱淚盈眶。黃角樹(shù)陪伴我度過(guò)了美好的童年，它在我的童年中洋溢了歡聲笑語(yǔ)。
啊，黃角樹(shù)啊！我夢(mèng)中的樹(shù)??！我愛(ài)你！雖然你已經(jīng)消失了，但你卻深深的印在了我的心上！這些美好的回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
依托物作文篇7
它那細(xì)小的身體，卻擁有強(qiáng)大的意志，為自己建造安全的住宅；它帶著勤勞的精神，一生努力奔波，讓生活過(guò)得更加美好——它就是蟋蟀。
有一次，我們的老師讓我們觀察蟋蟀，大家都非常開(kāi)心。我去觀察的時(shí)候，正從草叢里跳出一只蟋蜂。仔細(xì)一看，原來(lái)蟋蟀長(zhǎng)著三對(duì)足，一對(duì)透明的翅膀，身體呈現(xiàn)出青綠色。一開(kāi)始我抓住了它，然后我把它放了。過(guò)了幾天，我又去找蟋蟀，這次不僅找到了蟋蟀，還找到了它的住宅。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀非常勤勞肯干，而且聰明絕頂，它用一半青草擋住洞口，這樣既能擁有光亮，又增增加防御。我一連觀察了好幾天，偶爾會(huì)看見(jiàn)里面飛出一些泥土，那一定是蟋蟀在努力建造什么吧？懷著好奇心，我挖開(kāi)蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)里面不僅整潔、干凈，樸素，蟋蟀用最簡(jiǎn)單、柔軟的工具，建造出如此干凈整潔的房間，難道不是很聰明嗎？
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，蟋蟀會(huì)拿它的小提琴來(lái)演奏一曲，躺在床上的我，傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
蟋蟀非常慎重，從不隨遇而安，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起微小的它，以及它那不屈服的勇敢。我喜歡蟋蟀，我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、勤勞肯干的精神。建造自己人生的“洞穴”，好好刻畫(huà)我們的人生藍(lán)圖。
