寫作文是一種創(chuàng)造的過程,其中我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維,通過寫作文,我們可以不斷積累詞匯和表達方式,提高語言表達的水平,范文社小編今天就為您帶來了愛的表達方式作文5篇,相信一定會對你有所幫助。
愛的表達方式作文篇1
之前,有朋友問我:“你怎么連教師節(jié)都不送老師禮物???”我如實回答:“我沒送。因為我覺得送禮物是一片心意,只要我努力學習,取得好成績,就是對老師愛的最好表達了?!?/p>
難道不是嗎?老師認真地教我們讀書,教我們做人,不就是讓我們今后對社會有所貢獻嗎?現(xiàn)在,我逐漸長大了,翅膀也逐漸豐滿了。我可以用自己的行動,去表達對老師的那份愛了。
每天早上見到老師時,對老師說聲“早上好!”;放學時,對老師說聲“再見!”。這不僅是對老師的尊重,還體現(xiàn)出自己的文明禮貌。
努力學習,少讓老師操心,也是對老師愛的表達。你想,老師每天都很忙碌,而你又因為自己的事情去打擾老師,是不是給老師添麻煩,而很不應該?
記得那時,我情緒和狀態(tài)都特別不好,作業(yè)頻頻出錯,上課又時常分神。老師看見我這樣,十分著急,連忙把我叫到辦公室,問我最近怎么了?為了讓我的情緒和狀態(tài)調整過來,老師連那天的學生作業(yè)都沒有批,忙著為我找原因、想辦法。
我的淚水在眼眶里打著轉。老師為了我,放下全班同學的作業(yè)來關懷我、幫助我。老師每天都很忙碌,而我又因為自己的不懂事而去打擾老師,實在太不應該了。
就像我前面說的那樣,做一個懂禮貌、努力學習的'學生,就是對老師最好的表達了!
老師,就像一位園丁,辛勤地培育著我們。當我們長大后,成為一個優(yōu)秀的人才時,再回來看望老師,這就是今后的我,對老師愛的表達了!
愛的表達方式作文篇2
愛的表達方式有哪些?有人說,寬容是一種愛的表達方式,也有人說,鮮花和祝福是愛的表達方式,而的人認為,痛苦一個人承擔,快樂兩個人分享,這才是真正的愛……
記得很久以前看過這樣一個故事……有一對夫妻,他們很恩愛,也都是生物學家,一次,他們結伴來到一個森林,正當他們走在自己所熟悉的山坡時,意料之外的事發(fā)生了——現(xiàn)在在他們面前的是一只兇猛的餓虎,兩方僵持了許久,妻子的眼里充滿了恐懼與哀傷。忽然,老虎開始前進,繼而小跑,最后似乎要朝夫妻倆撲過來。就在這時,丈夫對著妻子說了幾句什么,便沒命似的瘋跑起來,老虎朝妻子跑來,可又轉變了方向,最后,在叢林深處傳來了一聲丈夫的慘叫,而妻子卻平安的回來了。
這時,你應該覺得那個丈夫“活該”了吧?其實你錯了,丈夫對妻子說的并不是“老婆對不起”之類的話,而是——“照顧好女兒,努力活下去!”老虎只會攻擊逃跑的人,這時它們的特性!
有時候,“逃跑”也是一種愛的表達方式,故事中的丈夫帶著對妻子以及女兒的愛,“逃跑”了,但我覺得,他是幸福的。
也許,我們已經(jīng)習慣了城市的喧囂,對這個世界麻木了,但如果你學會了怎樣去表達按,那么就會發(fā)現(xiàn)自己不一樣了,這樣,就足夠了……
愛的表達方式作文篇3
每周六下午,媽媽都會開車送我去參加作文培訓。今天又是周六了,下午,媽媽開車到了作文培訓班所在的小區(qū)門口。因為現(xiàn)在該小區(qū)不允許外來車輛進入小區(qū),小區(qū)門口又沒有停車位,媽媽只好讓我獨自進小區(qū)去作文班,并一再叮囑我說:不要搭理陌生人,直接去作文培訓教室。
媽媽坐在車里一直目送我進了小區(qū)。當我快速走進教室時,老師正拿著手機,見我進來,笑著對我說:你媽正擔心你,剛給我發(fā)微信問你到教室了沒,老師一邊說一邊給我拍照,然后說:馬上把這張照片發(fā)給你媽,這樣她就可以放心了。我忽然感覺到有股暖流涌上了心頭,我感受到了媽媽深深的愛。
除了媽媽的愛,就是奶奶的愛最濃了。大多數(shù)周末我都是在奶奶家度過的,在我到來之前,奶奶早早就準備了好多我愛吃的食物,每次都是吃撐了回來。走的時候還給我?guī)Щ卦S多好吃的零食,塞滿我的書包,每次我和奶奶告別后,關上奶奶家的門,走到電梯間等候電梯時,奶奶總是又會開門出來,再三囑咐我要乖,要聽媽媽的話,好好學習電梯來了,我和媽媽走進電梯,奶奶會不停地向我們揮手,直到電梯門關上。
愛有時是無聲的,不用從嘴巴說出來,像媽媽對我的愛,奶奶對我的愛,都是不用語言就能感受到的。有些愛沒有說出口,卻能讓人感到特別的溫暖。
愛的表達方式作文篇4
寒假里,我讀了一本名叫《海的女兒》的書,這本書的作者是丹麥著名的安徒生,奉獻是愛的另一種表達方式作文。
這本書講述了在大海深處,有一座繁華美麗的宮殿,海王和他的女兒們就住在里面;其中,最小的人魚是最漂亮的,而且,她的歌聲無比動聽。小人魚最喜歡聽祖母講人類世界的故事,這些故事讓她對人類世界充滿了好奇;她還知道,在自己十五歲生日那天,就可以親眼看看美麗的人類世界了。于是,小人魚盼星星,盼月亮,終于盼來了那一天。這天晚上,小人魚親眼看見了美麗的人類世界;這時,她看見平靜的湖面上停著一艘漂亮的大船,船上站著一位英俊的王子,小人魚一眼就喜歡上了這位王子;可是,到了午夜時分,大風大浪打翻了船,王子掉到了深海之中,小人魚徑直向王子游去,小人魚救了王子,在王子的額頭上輕輕地吻了一下,然后,就躲到一塊大石頭后面,等待好心人救走王子。終于一位漂亮的姑娘救走了王子,回到海底后,小人魚找到巫婆,懇請巫婆把她變成人,可是,小人魚得用自己的聲音交換,走路像在刀尖上一樣疼痛,更重要的是,如果王子跟別人結了婚,那么第二天早上,小人魚就會變成泡沫。
就這樣,小人魚變成了人,可最后,卻為王子付出了性命??赐赀@個故事,我認為主人公——小人魚既善良單純又天真,為心愛的人付出了這么多,也讓我明白了一個道理:奉獻是愛的另一種表達方式。
我真欽佩小人魚,她的精神值得我們每一個人學習。
愛的表達方式作文篇5
愛人與被愛是同樣高尚的事。但有時卻因愛的方式不同,使生活產生不同的音符。
家長的打罵,與溺愛同樣是愛子心切的表現(xiàn)。為了激勵孩子奮發(fā)學習,有的家長采用鼓勵的方式,曉之以理、動之以情;有的家長拳打腳踢,惡語相傷。有的家長運用當今流行的鼓勵式教育法,有的家長運用挖苦式激將法。
方式不同,但目的相同,同樣的期望,同樣的愛。愛子之切,關注之嚴。
殊不知,人人都希望被關注,被表揚,被認可,被尊重。向往成功是每個人的目標,不光是父母。父母是外在條件,內因是子女本人,只有調動自身的積極性,對所做的事情產生濃厚的興趣,才能不用揚鞭自奮踢,成功自然是水到渠成的事情。
青春期的孩子之所以容易與父母產生隔閡。甚至怒目相視,拳腳相加。家長不如退一步,把盼子成龍、盼女成風的急切心情降降溫。把督促改為引導,把期盼改為關心。把“成龍、成鳳”改為“成人”,把指責改為指導。
孩子肯定會給以回報,理解、順從、體諒、努力。在能力之內,達到最大的成功。
所以愛是需要方式的,父母和孩子之間的愛,除了不能割舍的血緣關系,更重要的是各自的生命主體。只有被尊重才能釋放出最大的能量。才能更懂 得愛與被愛的重要。