作文的選題是非常重要的,可以直接影響到我們的分?jǐn)?shù),作文具有時(shí)代特色與現(xiàn)代意義,下面是范文社小編為您分享的有關(guān)自由的作文最新5篇,感謝您的參閱。
有關(guān)自由的作文篇1
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”這是匈牙利著名詩(shī)人裴多菲所寫(xiě)的一首詩(shī)。由此可見(jiàn)自由是世上最寶貴的,是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)和前提,失去了自由,金錢(qián)、名利、親情、友情又有何意義?當(dāng)然擁有自由也許一定的約束。
自由需要約束,沒(méi)有約束的人得不到自由,反而會(huì)失去更多的權(quán)利。自由,并不意味著可以做任何事情,而是可以做一些正確的事情。20xx年5月7日晚,著名音樂(lè)家高曉松在北京東城區(qū),醉酒駕駛并且發(fā)生四車(chē)追尾事故,導(dǎo)致4人受傷。他曾這樣說(shuō)過(guò):“我以前一直以為喝酒能給人自由,最后因?yàn)楹染剖チ俗杂桑以诿髦约壕谱矶颐髦{在路上的情況下,自己駕車(chē)就是對(duì)自己的生命和對(duì)他人生命及其不負(fù)責(zé)任的行為,也是自我膨脹的表現(xiàn)?!比巳硕伎释杂?,每個(gè)人都希望無(wú)拘無(wú)束的做自己喜歡做的事。自由是在約束下產(chǎn)生的,沒(méi)有了約束的自由,便如同美國(guó)的亨利〃羅伯特說(shuō)的那樣“一旦離開(kāi)了規(guī)則,每個(gè)人都自由行事,結(jié)果將是每個(gè)人都得不到真正的自由?!?/p>
當(dāng)然從另一個(gè)方面來(lái)看,也能領(lǐng)悟體會(huì)到到自由是建立在平等基礎(chǔ)上,想要獲得自由,必先尊重他人的自由。若當(dāng)每個(gè)人自由又或是說(shuō)隨性的做自己喜歡做的事,那就避免不了破壞他人的自由權(quán)利。高曉松渴望自由,用喝酒來(lái)獲取他想獲得的自由,但卻忽視了他人的自由,渴望的自由也因此成了漫長(zhǎng)的囚禁,尊重他人自由才能獲取自己的自由。
自由是最寶貴的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它一切,失去了自由便等于一無(wú)所有。美國(guó)第一個(gè)黑人國(guó)務(wù)卿克林〃盧瑟〃鮑威爾,他出生于紐約,在南布朗克斯長(zhǎng)大,父母都是來(lái)自牙買(mǎi)加的移民,童年的鮑威爾家庭非常貧困,艱苦磨難沒(méi)有阻礙鮑威爾的奮發(fā)成功。為了追尋自由以及黑人與白人間種族平等。他不斷努力,在種族意識(shí)仍然很強(qiáng)烈的美國(guó)贏得了白人和黑人的尊敬和愛(ài)戴,為美國(guó)黑人獲取自由做出了巨大貢獻(xiàn)。鮑威爾深知自由的價(jià)值,為了自由生活他也放棄過(guò)一個(gè)極有可能成為第一次美國(guó)黑人總統(tǒng)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人一旦失去了自由,生活便會(huì)黯然失色,生命也會(huì)失去光彩。的確,“誰(shuí)因?yàn)楹ε仑毟F而放棄比財(cái)富更加富貴的自由,誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)做奴隸。”
自由需要約束,有了公路的約束,汽車(chē)得以自由疾馳;因?yàn)橛辛藣{谷的限制,溪水得以自由流淌;因?yàn)橛辛撕5淖钃?,魚(yú)類得以自由遨游。自由也是平等的尊重他人自由才能間接擁有自己的自由。自由同樣是珍貴的,擁有了自由才會(huì)擁有其它一切的美好。擁有自由的你會(huì)懂得欣賞那片藍(lán)天。
有關(guān)自由的作文篇2
徘徊在家與學(xué)校,日復(fù)一日地為習(xí)慣而活,不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥(niǎo),羨慕它們的自由。有時(shí),我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥(niǎo),在籠中,感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔;感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力;感受自己刺猬的性格已慢慢沒(méi)了棱角;感受自己一天天麻木,一天天學(xué)會(huì)忍耐。
六年級(jí)時(shí),就要到最后的期末考試了,我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80,這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎?”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火,把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語(yǔ),心中已經(jīng)變得異常平靜,我這是怎么了?為什么明明很失落卻不掉眼淚?為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴?為什么明明很努力卻不提成績(jī)?心中布滿了疑問(wèn),剛走出辦公室,就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō):“怎么成績(jī)下的這么快,態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來(lái),如洪水一般涌出了眼眶,回到空無(wú)一人的教室,拎起書(shū)包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨,如一根根針刺到我的臉上,刺到我的心里。我跑回家中,蜷縮在被窩里,像一只受盡委屈的小狗,默默地哭泣。淚水漸漸停止,我拉開(kāi)窗簾,想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí),雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈,太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒,它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)!飛騰!展翅!嬉戲!譜奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章。看到這一幕,心中不禁感慨“其實(shí),有時(shí)我也想像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。”
有時(shí),我也想自由飛翔。我多么渴望有一天,能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠,飛到我想去的地方,飛到那一個(gè)叫做自由的地方。
回首不知何時(shí)展翅的自己,一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì),我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒,不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng),我感受著心靈的呼喚。其實(shí),即使羽翼不豐又怎樣?翅膀雖然斷了,心卻也要飛翔。
有關(guān)自由的作文篇3
從前的我,是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船,和朋友們一起尋找知道的大陸;從前的我,是班上的一顆耀眼的明星,是我把大家領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的世界,去領(lǐng)略科學(xué)的偉大。
現(xiàn)在的'我,依然是中國(guó)千百萬(wàn)小學(xué)生中的一個(gè),但卻不倫不類,不定作業(yè)成了家常便飯;現(xiàn)在的我成了奇人,奇就奇在每天不做作業(yè)的理由一大堆且百日無(wú)一相同。我稱孔子“學(xué)富五車(chē)”,我現(xiàn)在堪稱“理由十車(chē)”了。其實(shí)我知道。
我是小學(xué)生,從我剛邁進(jìn)校園的第一天起,我就知道我不再是滿街瘋跑的傻姑娘了。當(dāng)我握緊拳頭對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗宣誓時(shí),我就知道我長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事了。盧梭說(shuō)過(guò):人生的價(jià)值是由自己決定的,我也要證明自己我的價(jià)值。真正的自我,你在哪里?我會(huì)從零開(kāi)始。人是自身幸福的設(shè)計(jì)師,難道我不想自己幸福嗎?回來(lái)吧:人誰(shuí)無(wú)過(guò),當(dāng)容其改。這是一個(gè)平凡的小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自白。
有關(guān)自由的作文篇4
我渴望做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的人,像小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空自由地飛翔,像魚(yú)兒在水里自由地遨游,像樹(shù)苗在陸地上自由地生長(zhǎng)。
可是,現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
每一天,我都過(guò)著糾結(jié)的生活——喜歡上學(xué),又不喜歡上學(xué)。喜歡的原因是可以學(xué)習(xí)知識(shí),還可以和同學(xué)們歡快的玩耍;不喜歡的原因是每一天都有寫(xiě)不完的作業(yè),以及考不完的試卷。
如果我是總理的話,那么我會(huì)讓所有的學(xué)校都不布置作業(yè),只需每日都復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容、知識(shí)以及預(yù)習(xí)明日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
要是世界上有小人國(guó)那該有多好?。?/p>
許多“小大人”在那里無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的生活,“小大人”們可以從早玩到晚,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有憂愁,那該多好?。〔贿^(guò),有時(shí)候適當(dāng)?shù)目纯磿?shū),學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí),也是極好的,也不至于長(zhǎng)那么大,什么都不懂。
要是放假的時(shí)候沒(méi)有作業(yè)多好啊!那就不會(huì)過(guò)個(gè)節(jié),家人們都聚在一起,聊聊天,玩的時(shí)候想到自己還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,還有任務(wù)沒(méi)有完成,然后導(dǎo)致這一整天都忐忑不安,心緒不寧。
小學(xué)的時(shí)候,媽媽幫我報(bào)了幾門(mén)補(bǔ)習(xí)班,每個(gè)星期五放學(xué)都要去學(xué)跳舞,星期六上午寫(xiě)作業(yè),下午學(xué)跳舞,星期天上午要學(xué)英語(yǔ),而下午又要看書(shū)。就像一個(gè)小機(jī)器人,每天忙得都停不下來(lái)。
不過(guò),我這個(gè)小機(jī)器人也是有小脾氣的。終于有一天下午補(bǔ)完課回來(lái),就問(wèn)媽媽:“為什么我要報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班,為什么我就不能玩呢?為什么我就不能自由呢……”我一連問(wèn)了媽媽好幾個(gè)問(wèn)題,但媽媽還是耐心的回答了我的`問(wèn)題。
“唉,媽媽這也不是為了你好嘛,不然,媽媽幫你報(bào)幾樣補(bǔ)習(xí)班干嘛?哪個(gè)媽媽不都是為了自己的孩子好嘛!你怎么就不懂?huà)寢屇???/p>
好吧,這場(chǎng)仗最終以失敗結(jié)束,不過(guò)我也知道媽媽是為了我好。
但是,我渴望自由,就像小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空自由地飛翔,像魚(yú)兒在水里自由地遨游,像樹(shù)苗在陸地上自由地生長(zhǎng)。
有關(guān)自由的作文篇5
明年的這個(gè)時(shí)候我就在中考了還有一年的時(shí)間每次經(jīng)過(guò)初三門(mén)口時(shí)就會(huì)看到離中考還有**天醒目的牌子當(dāng)數(shù)字從兩位變成一位時(shí)我卻莫名的緊張老師現(xiàn)在開(kāi)口閉口都是中考弄得我們像初三的
某天在進(jìn)行第三場(chǎng)考試時(shí)正是下課外面初三的幾個(gè)男生經(jīng)過(guò)窗口他們說(shuō)了句連我自己都覺(jué)得自己可憐的話
怎么又在考??!
你應(yīng)該知道我們的學(xué)習(xí)生活有多苦了吧,我們還沒(méi)敢吱聲,初三的都看不下去為我們抱不平了,啊,絕望?。?!下落跌進(jìn)黑色的絕望蔓延的深淵!??!自由落體
整天迷迷糊糊的去做個(gè)早操都沒(méi)精神恨不得站著都能睡著再看初三的一個(gè)個(gè)生龍活虎,說(shuō)的說(shuō)笑的笑蹦的蹦跳的跳簡(jiǎn)直太不公了
想到有個(gè)詞可以形容現(xiàn)在的生活:
游離態(tài)
游離游離呵呵那我到了初三怎么辦哦據(jù)說(shuō)暑假要在學(xué)校補(bǔ)習(xí)一個(gè)多月,而且,是整天,要上初三的內(nèi)容
老師急什么急啊,我們初二還沒(méi)過(guò)呢我們還想過(guò)六一啊不要到初三,不要
有次趴在課桌上做卷子,眼睛實(shí)在累得睜不開(kāi)了,手里卻頑強(qiáng)地握著筆,想著:我不能睡!??!不能睡!??!我要和卷子拼到底?。。?/p>
我腦里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:有一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士倒下了,手里還握著刀,嘴里念著:我不能死!??!不能死?。?!我還要?dú)常。。?/p>
真的很像哦唉沒(méi)辦法啦
現(xiàn)在絕望的不是作業(yè)寫(xiě)到很晚還沒(méi)做完,而是,看到天慢慢亮起,還握著筆,卻無(wú)能為力?。?!
總有一天我會(huì)逃離,義無(wú)反顧地開(kāi)始一次逃亡,浪跡一個(gè)人的天涯!