寫作文是需要思考的，能夠培養(yǎng)孩子的思考問(wèn)題的能力，好的作文是離不開(kāi)我們的 認(rèn)真思考和修改的，以下是范文社小編精心為您推薦的走讓我們一起作文6篇，供大家參考。
走讓我們一起作文篇1
地球是我們的家園，我們要保護(hù)我們自己的家園，可是如今，由于經(jīng)濟(jì)利益的吸引，人們不顧一切來(lái)開(kāi)發(fā)地球?qū)氋F的資源，違背了大自然的規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡。我們已經(jīng)受到了大自然的報(bào)復(fù)。
同學(xué)們，你們知道陸地“殺手”是指的什么嗎？那就是威力無(wú)比的沙塵暴了。沙塵暴的形成有自然的原因，也有人為的原因，象地球溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、森林銳減、植被破壞、物種滅破壞、物種滅絕、氣候異常等因素。還有最重要的一點(diǎn)，那就是我們亂砍亂伐樹(shù)木的原因，假如人們不亂砍樹(shù)木，樹(shù)木就是沙塵暴的天敵。還有不可忽視的水污染。水是人類、動(dòng)物、植物生命的源泉。人和水是分不開(kāi)的。成人體內(nèi)含水量占體重的65%。人體血液中80%是水，每人每日的用水量為2——3升。如果人們往小河里排放廢氣等物質(zhì)的話，小河就會(huì)被污染了。
同學(xué)們，你們知道什么是“綠色產(chǎn)品”嗎？所謂的“綠色產(chǎn)品”就是能節(jié)能、節(jié)水、低污染、低毒、可再生、可回收的一類產(chǎn)品，它也是綠色科技應(yīng)用的最終體現(xiàn)。
有一次放學(xué)路上，有人在發(fā)宣傳單，有的同學(xué)只看了一眼，就隨手把它扔到地上。同學(xué)們，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎？
讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
走讓我們一起作文篇2
這是我同學(xué)鼓勵(lì)我的話，是我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)。如果不懂其含義，上網(wǎng)查一下吧。
你是個(gè)身手矯健的小伙子；你是個(gè)性格開(kāi)朗的小男孩；你是個(gè)敏而好學(xué)的好學(xué)生。
課堂上總能看到你把手舉得老高，深怕老師沒(méi)有看到你；總能聽(tīng)到你剛勁有力口吻，充滿著自信。小敏哥——我正在說(shuō)你呢。
你僅僅比我大10天，比我矮小，可我總尊敬地叫他“哥”。你有不懂時(shí)，會(huì)很虛心得走到我跟前，吞吞吐吐地說(shuō)出你的不解，我卻很開(kāi)心得能回答你的問(wèn)題，因?yàn)槟愠煽?jī)比我好，你比我聰敏。
你卻毫無(wú)認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，你每次在我面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，贊美我的優(yōu)點(diǎn)。我們倆有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是特別謙虛，這使得我們不約而同得走在了一起。我深深記得我們一起走路時(shí)你燦爛的笑容，更不會(huì)忘記你跟我打招呼時(shí)甜蜜的“芽?jī)?！”?/p>
這次主題班會(huì)，你寫給我這么一句話：書山有路勤為進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。我看了非常感動(dòng)，感動(dòng)中但有悲傷和歉意，因?yàn)槲覍懡o的不是你。不過(guò)你并沒(méi)想這么多，一心希望我比以前更努力，更愛(ài)學(xué)習(xí)。
我想告訴你，我不會(huì)對(duì)不起你給我的14個(gè)字，我相信這14個(gè)字不是抄來(lái)的，因?yàn)椤扒跒閺健钡摹皬健蹦銓戝e(cuò)了。
老實(shí)說(shuō)，這幅對(duì)聯(lián)也許哪里聽(tīng)到過(guò)，但我卻只知道學(xué)海無(wú)涯這個(gè)成語(yǔ)。我查了一下資料才知道你寫錯(cuò)了，才知道原來(lái)是韓愈寫的。
從這個(gè)微小的細(xì)節(jié)能得出，你看的課外書高出我許多。因此，我不能落下來(lái)，我要更努力。我語(yǔ)文一直很不好，也許這個(gè)已經(jīng)能充分解釋了“為什么”。
對(duì)，學(xué)海無(wú)涯，在這高中階段，我不能在散漫，我要學(xué)的東西還多著呢。
對(duì)，學(xué)海無(wú)涯，讓我們一起努力吧。
不知道還能與你同學(xué)幾年，但你早已在我記憶深處扎下了根。
走讓我們一起作文篇3
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是蒼南實(shí)驗(yàn)二小的一名學(xué)生，我叫傅琪琪。今天我在你們可能未曾認(rèn)識(shí)的電腦上看到了你們一個(gè)個(gè)瘦弱矮小的身軀，那雙無(wú)助的雙眼，令我感到非常心酸。雖然我們素未相識(shí)，但你們那對(duì)知識(shí)渴望的眼神，令我深受感動(dòng)。
我看到了你們的學(xué)校，只是幾間矮小的平房組建而成的，教室更是破爛不堪，墻的角落邊還長(zhǎng)滿了青草，課桌凹凸不平，也不知道你們是怎樣在這課桌上寫字，學(xué)習(xí)的，你們平時(shí)用的學(xué)習(xí)用品更是殘缺，鉛筆用到手指頭那么短都舍不得丟，你們那里連卷筆刀多沒(méi)有，你們飲食也只有一些地瓜和土豆，一些同學(xué)每個(gè)月只能回一次家，而且路坑坑洼洼的，經(jīng)常泥沾滿全身。但在這種環(huán)境里，你們還學(xué)習(xí)這么熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的追求。
你們跟我們相比真是天壤之別！我們有良好的環(huán)境，整潔漂亮的教室，一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)用品，書包都各式各樣，美輪美奐的。有時(shí)我們還身在福中不知福，經(jīng)常浪費(fèi)食物，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)經(jīng)常跟不上，一只還很長(zhǎng)的鉛筆，甚至用都還沒(méi)用就丟了……我們真是身在福中不知福！
我希望長(zhǎng)大后掙很多很多錢，然后去資助貧困山區(qū)的兒童，把他們一個(gè)個(gè)接出大山，讓他們看看外面的世界，讓他們長(zhǎng)大后回到家鄉(xiāng)做一些力所能及的事，創(chuàng)建更美好的家園！
祝
百尺竿頭，更進(jìn)一步！
你們的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
走讓我們一起作文篇4
二一班的孩子和家長(zhǎng)們：
第五屆校信通“書香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)始了，還記得第一屆比賽時(shí)，我和當(dāng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生一起參賽，寫讀書感悟、讀書筆記，聊讀書收獲，幾個(gè)月下來(lái)，孩子們參賽博文數(shù)量竟然在前20名，不少孩子的博文還被校信通推薦，孩子的自豪感、自信猛增，更可喜的是在這個(gè)過(guò)程中，孩子們讀書的熱情更高了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，當(dāng)最后，我們獲得了“書香班級(jí)”稱號(hào)，獲贈(zèng)了20多本圖書時(shí)，孩子們的喜悅不亞于打了一場(chǎng)勝仗，所以讓我們一起努力，來(lái)參加第五屆的比賽吧，我相信在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有意想不到的進(jìn)步。
其實(shí)，這個(gè)學(xué)期，我們的讀書活動(dòng)也在風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行，我們一起背誦《論語(yǔ)》，當(dāng)引領(lǐng)孩子們朗讀、背誦時(shí)，很多言論也給我不少的啟迪，比如今天早晨的“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者?！北热纭百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”還有很多孩子精心準(zhǔn)備，參加了“朗誦比賽”，還獲了獎(jiǎng)；我們還參加了全國(guó)的作文比賽。
所以，只要你樂(lè)意，靜下心來(lái)，記錄孩子讀書的點(diǎn)滴，也許是孩子的讀書內(nèi)容，也許是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也許是讀書時(shí)的一點(diǎn)遐想；也許洋洋灑灑幾百文，也許只言片語(yǔ)。不要因?yàn)閰①惗黾有睦韷毫ΑＷ屛覀円黄痖_(kāi)始吧！為了班級(jí)，也為我們自己的孩子！
走讓我們一起作文篇5
我有很多很多夢(mèng)想，但是，自從我聽(tīng)說(shuō)每年全國(guó)都有數(shù)不清的人因交通事故而受傷或死亡后，就改變了主意——我要當(dāng)一名教師，一名專門教授交通安全知識(shí)的教師。
一天晚上，皎潔的月光透過(guò)玻璃照在我的小床上，我抱著跳跳虎進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
在夢(mèng)里，我過(guò)了一回“教師癮”。我站在木頭做的講臺(tái)上，望著正在津津有味地聽(tīng)我講課的同學(xué)們，心里美滋滋的。
小鴨莎莎分不清紅燈、綠燈和黃燈。我告訴她一首歌謠：
紅、黃、綠三盞燈，
十字路口眨眼睛。
紅燈亮晶晶，
大家停一停。
黃燈亮晶晶，
大家等一等。
綠燈亮晶晶，
可以向前行。
行人車輛聽(tīng)指揮，
拐彎慢行要小心。
莎莎對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“謝謝張老師!”然后就大搖大擺地走了。
過(guò)馬路，左右瞧，
大家要走人行橫道。
公路若無(wú)斑馬線，
直行通過(guò)勿打鬧。
遠(yuǎn)離汽車不猛跑，
迅速安全通行好。
“汪汪汪!謝謝你!”我說(shuō)：“不客氣!”皮皮一蹦一跳地走了。
小貓咪咪來(lái)了，我告訴她盡量跟上過(guò)馬路的人群，不要在人群中亂跑亂撞;小企鵝歡歡來(lái)了，我提醒他不能翻越護(hù)欄……我的學(xué)生們都自覺(jué)地遵守著，傳承著，馬路上處處井然有序。
“點(diǎn)點(diǎn)!起床!快起床!”“你有什么不會(huì)的呀?”我問(wèn)道?！罢f(shuō)什么胡話呢?快起床，都遲到了!“啊?遲到了!不可能呀，教師怎么可能遲到呢?”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛?！鞍?媽媽原來(lái)是你呀!你是來(lái)聽(tīng)我講課的吧?”我問(wèn)道?！澳氵€要上學(xué)呢!”“啊!這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”說(shuō)著，我連滾帶爬地從床上起來(lái)穿好衣服上學(xué)去了。到了學(xué)校，老師果真已經(jīng)開(kāi)始講課了。唉，遲到了!
雖然我遲到了，但是我得出了一個(gè)結(jié)論——只要人人都遵守交通規(guī)則，那么，每年的交通事故就會(huì)大大減少。
收獲不小呀!
走讓我們一起作文篇6
今天，我和媽媽在街上看到有好幾個(gè)哥哥姐姐都戴著紅色的帽子，穿著黃色的衣服和黑色的褲子，正用廢棄的小棍子專心的在四處尋找垃圾。只見(jiàn)其中一個(gè)哥哥，一會(huì)兒撿起一個(gè)煙頭，一會(huì)兒撿起一個(gè)空瓶子，他都一一裝進(jìn)白色的塑料口袋里，不一會(huì)，他就撿了許多垃圾，看到這兒，我心想：他們真是可愛(ài)的“環(huán)保衛(wèi)士”呀！周圍許多人都向他們投去了稱贊的目光……
可是，當(dāng)我走著走著，卻又看到了另一個(gè)人把口痰“叭”的一聲吐在了地上，我心想，他真不講衛(wèi)生呀！旁邊就有一個(gè)垃圾桶，為什么時(shí)候不吐進(jìn)垃圾桶呢？就算旁邊沒(méi)有垃圾桶，也可以先吐在衛(wèi)生紙上，最后碰到垃圾桶再扔進(jìn)去也可以呀！
當(dāng)我和媽媽從街上回來(lái)經(jīng)過(guò)南河大橋的時(shí)候，卻又被眼前的一幕驚呆了，原本清清的河水如今卻漂浮著許多的塑料袋、紙盒、各種各樣的“漂流瓶”，河邊的草坪也“琳瑯滿目”的躺著許多煙頭，廢紙，塑料袋……
看到這一切，我心里特別難受，為什么有的人在保護(hù)地球，而有的人卻在破壞環(huán)境，我們學(xué)學(xué)那些“環(huán)保衛(wèi)士”，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊的每一件小事做起，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不亂寫亂畫。因?yàn)榈厍蚴俏壹遥巳硕家獝?ài)護(hù)它！
