很多人提到寫作文就手足無措，那是因為沒有素材的積累，寫作文是培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成好習(xí)慣的一種方式，以下是范文社小編精心為您推薦的六年級下冊作文六單元作文5篇，供大家參考。
六年級下冊作文六單元作文篇1
有一天晚上，一個一年級的小女孩正在寫作業(yè)。她的媽媽正在浴室里幫她爸爸洗腳，(由于，她爸爸以前把腳摔壞了，所以不方便自己洗腳。)突然，她爸爸因煤氣中毒而昏了過去，她媽媽也聞到了煤氣味，可剛想把門打開，卻全身都沒有勁，隨后也昏了過去。
過了一會兒，那個小女孩的作業(yè)做完了，便喊媽媽給她簽字，結(jié)果喊了幾聲，她媽媽也沒有回答她。
她感覺有些不對頭，趕緊跑去看了看，結(jié)果剛到門口，就聞到了一股煤氣味。她馬上就把浴室門打開，看見了爸爸、媽媽正躺在地上，便知道他們一定是煤氣中毒了。接著她趕緊跑去關(guān)掉煤氣總閥(這是老師告訴她們有關(guān)的煤氣知識)，跟著她連忙打開窗戶通風、換氣。
她站在大廳里愣了愣，感覺自己還不錯，做地井井有條，似乎好像還有什么沒有做完。突然，她想到了爸爸媽媽還沒救，趕緊跑到外面去打急救電話110、120，并且把家里所有電器都關(guān)了。打電話時，她沉著冷靜，像沒有發(fā)生過這事一樣，把家庭地址報的一清二楚，讓急救人員很快就找到了她家。
僅僅才上了一年學(xué)的小女孩，她用自己所學(xué)的知識救了她的父母，用她的沉著冷靜挽回了父母的生命。
通過這件事，讓我知道了學(xué)會生存是很重要，如果我們不學(xué)會生存就無法在社會立足。
六年級下冊作文六單元作文篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了，時光就像一位行走匆匆的路人，頭都不回，無情的流逝著，就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風風雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門，我懷著不舍的心情，在離別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校告別，走向充滿神奇無窮知識的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生；從細心呵護的生活中沖向滿是風雨的明天；從自由快樂的童年里走向美好的青春——“再見，我的小學(xué)生活”
一壇酒，越釀越醇，越穿越美！有情就好比這壇酒，相處的時間越長，感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年，深厚的感情無法割舍，如今卻已分別，回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn)，玩耍時的情景，有一一在眼前回放。那些快樂的事情也只能變成美好的回憶，塵封在心靈的深處，想到這兒，我不禁落了淚，我舍不得離開朝夕相處五年多的同學(xué)，我好想和他們在一起，可不可以不分開？可不可以在一起？即便是我深深知道，這是鏡中花水中月的夢幻泡影，卻還是癡癡的想著！“再見，我的同學(xué)”
老師如同辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；是燃燒的紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；是黑暗中的光明，為迷茫的我找到前進的方向。在這五年里，老師如同我人生中的第二個母親，給予我知識的力量，讓我茁壯成長，成為國家的棟梁。離別之際，老師的一番沉重話語又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個階梯，經(jīng)過你們的努力和我的幫助，你們一步一步成功登上了階梯的最高層，但這并不代表你們一登上了人生的頂端，而是意味著往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱，帶著家族的期望，繼續(xù)行走。行走在盡頭，才能獲得成功，加油吧！老師看好你們！”老師的話，散開了我心中的迷霧，讓我豁然開朗，為了老師的期望，也只能說“再見，我的老師?！?/p>
“任時光匆匆流去，我只在乎你”這首歌唱得沒錯，不管到什么時候，過去了多久，同學(xué)，老師，母校，我永生難忘！太陽西升時落，小草有青有黃，花兒朝開夕落，人有離別之際，便有團圓之時，短暫的離別代表不了什么，我們會再見的！
六年級下冊作文六單元作文篇3
2058年的教室里，剛進門，同學(xué)們正在上自習(xí)課，我也找了個位置坐了下來，課本都是筆記本電腦了，不懂的問題也可以用電腦查一下。老師是一個機器人，他會講的可多了，會講中、日、美、法等國家的語言，講的不僅特別標準，而且又生動而有趣。另外，課桌上還安裝了一個感應(yīng)器，只要有同學(xué)上課不認真聽講或隨意講話，課桌上就會出現(xiàn)一張紙條，上面寫道：請你不要不聽講！或者是：請你不要講話！如果你還不聽，那就別怪機器人老師不客氣了，你的名字就會出現(xiàn)在老師的電腦屏幕上，下課就會被老師叫到辦公室里去談話。每當你被老師叫去辦公室里談話一次，機器人就會記錄一次，直到超過十次，那對不起，請你在家里呆到改正了為止再來上學(xué)。
下課時，桌子和椅子都消失了，上課他們就會自動出現(xiàn)，這樣的教室就有足夠大的空間，讓同學(xué)們盡情享受美好的下課時光了。地板是軟軟的，桌椅還可以變高變矮，黑板不是用粉筆寫字的，老師說什么，黑板上面就會自動出現(xiàn)那些字，不想要的話，一揮手就沒了。在教室門口的左側(cè)，有紅、黃、藍、綠這四個按鈕，按紅色的按鈕，教室就會變成滑冰場，只見同學(xué)們穿著滑冰鞋正在自由自在的滑行。按黃色按鈕，教室就變成了游樂場，里面有過山車、摩天輪、海盜船、激流勇進、叢林漂流、水上碰碰船、森林吉普車、泡泡大戰(zhàn)……一樣接一樣等著你去玩兒。按綠色按鈕，教室又變成了森林公園，同學(xué)們在公園里盡情的欣賞大自然的美景，有人在涼亭下讀書，有人在草地上追逐，還有人在山上觀看風景。按藍色按鈕，教室里就變回了原來的樣子。
怎么樣，我創(chuàng)造的多功能教室不錯吧！最重要的還不用背書包，非常方便。如果是你來到了一間這樣的教室，你也說說你的感受吧！
我的感受是非常的開心、快樂、幸福！
六年級下冊作文六單元作文篇4
人世間會發(fā)生許多小事，但就是在這些小事當中會藏著許多人間真情。記得我在坐公共汽車的時候曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情……
汽車剛到站，我看見車上上來了一位老大爺。只見他右手拖著一個碩大的蛇皮袋，左手還提著一個鼓鼓的大提包，好不容易擠了上來?？匆娎洗鬆敐M頭汗水的樣子，剛想給他讓個座位，卻被座在我后面的一個小男孩給搶先了。只聽見小男孩沖著人群里的老大爺喊：“老大爺，您座到我這兒來吧，我給您讓一個座位?！毙∧泻⒌脑捯魟偮?，我看見車上許多人都向他投去了贊賞的目光?？墒沁@位老大爺卻置若罔聞，好像什么都沒有發(fā)生一樣。我心想：現(xiàn)在的老人怎么這么倔強啊!小男孩以為老大爺沒有聽見，只好用比剛才大一點的聲音又喊了一遍，并且還加上了手勢。結(jié)果卻聽到老大爺說了一聲誰也沒想到的話：“我不認識你。”老大爺?shù)倪@一番話卻讓車上的人像看外星人一樣看著他。只見小男孩苦笑了一下說：“老大爺，我也不認識您。只是我看見您提著這么多東西很辛苦，所以給您讓個座兒?！笨墒悄莻€老大爺連說了幾聲“我不認識你”后，就再也不搭理那個小男孩了，弄得小男孩非常尷尬，我們也都覺得老大爺太不盡情理。
這時售票員走了過來，詢問了老大爺要去的地方，很遠，就幫老大爺把行李放到車上的一個角落里，邊攙扶著老大爺邊對老大爺說“老人家，您就坐到那里吧，您的路程還遠，不要辜負了人家的好心?！边@時車上的其他乘客也都忍不住開始勸說老大爺，最終老大爺終于坐到了那個坐位上。
這個事情雖然很小，但是它告訴我們：每一件事情都會藏著許多人間真情。
六年級下冊作文六單元作文篇5
今天我在家看《西游記》，當我看得正入神的時候，孫悟空突然從我的書中“蹦”了出來。我大吃一驚：“這不是齊天大圣孫悟空嗎？”孫悟空哈哈哈大笑：“正是俺老孫也?！蔽覍R天大圣說：“你來這做什么？是來打妖怪的嗎？”他摸了摸我的頭說：“是的，你要不要跟我一起去？”我連忙說：“好呀，好呀！”
孫悟空帶著我坐著筋斗云去花果山，眨眼功夫就到了，來到花果山后發(fā)現(xiàn)有很多猴子，有的在爬樹，有的在吃桃子，我問孫悟空：“你的金箍棒在哪？我可以看看嗎？”說話的功夫?qū)O悟空就從耳朵里面拿出了金箍棒，然后他說了一聲：“變大。”這時金箍棒就越變越大，然后說：“變小?！苯鸸堪粲肿兂闪艘桓氠槨O悟空拍拍我的肩膀說：“你想跟我學(xué)功夫嗎？”我興奮說：“想，你可以教我七十二變嗎？”孫悟空說：“可以?！?/p>
不一會兒我就學(xué)會了，正在這時忽然來的一群妖怪大鬧花果山，話說這時遲那時快孫悟空拿出了他的金箍棒大聲喊道：“變長?！苯鸸堪粼阶冊介L，孫悟空拿著金箍棒使勁一揮妖怪們被打的人仰馬翻，可是妖怪越來越多，孫我空讓我去幫忙，我說：“變?！比缓笞兂隽撕枚嗟淖约?，赤手空拳，左勾拳，右勾拳，一拳一個不一會兒就把妖怪們打落花流水，落荒而逃。我們大聲歡呼：“我們勝利了?！?/p>
叮叮叮……鬧鐘響了，我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢。
