優(yōu)秀的作文是向讀者傳遞積極思想和能量的載體，對(duì)于作文的寫(xiě)作，我們要做到細(xì)致，這樣才可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的我想當(dāng)老師的作文5篇，供大家參考。
我想當(dāng)老師的作文篇1
我磨蹭著慢慢地走到了老師的身旁，感覺(jué)到自己的舌頭都不聽(tīng)自己的指揮了，我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：”老師，您找???找我有事嗎?“老師抬起頭，用手扶了扶眼鏡，從她的抽屜里拿出我的練習(xí)冊(cè)，問(wèn)道：”你看看你的練習(xí)冊(cè)，為什么這么多沒(méi)寫(xiě)呢?“我像被火點(diǎn)著被雷劈著似的，嚇得半死，感覺(jué)自己的血液都要凝固了，心想這次完了，老師肯定要”削“我了。可是劉老師卻輕輕地拍了拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：”這次就算了，你回去補(bǔ)完，下次可別再忘做作業(yè)了?！拔疑钌畹睾粑艘豢跉猓杏X(jué)到空氣里處處充滿令人精神振奮的新鮮氧氣。
從那以后，我再也沒(méi)有出過(guò)類似的問(wèn)題了。在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的不適應(yīng)，并用對(duì)數(shù)學(xué)和其它學(xué)科產(chǎn)生了興趣。
老師，您就像無(wú)窮黑暗里的一盞指路燈，讓我們順利到達(dá)成功的彼岸。不管遇到什么樣的挫折，我一定會(huì)走下去，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)看見(jiàn)彩虹。
我想當(dāng)老師的作文篇2
歲月一年一年過(guò)了，您的弟子也一個(gè)一個(gè)走了，唯獨(dú)您留在這，任歲月消磨您原本那年輕的容顏——謝謝您!老師!
還記得您讓我們每天寫(xiě)日記，以此訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力。我們也曾抱怨過(guò)，可有誰(shuí)何曾想過(guò)您需要付出多少批改的汗水?
還記得您在日記本上，那幾句簡(jiǎn)短的批語(yǔ)：“字寫(xiě)得好!”“少涂改”……您也許沒(méi)有想過(guò)，就是這幾句簡(jiǎn)短的批語(yǔ)，就是這幾個(gè)普通的漢字，卻能代表您對(duì)我們那博大寬廣的愛(ài)!
還記得在每一次語(yǔ)文課前的“三分鐘演講”。雖然每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)起初都有一點(diǎn)膽怯，但每個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)的同學(xué)都會(huì)自信自豪地走下講臺(tái)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是多了一份興趣和信心。也許這就是您無(wú)限的魔力吧。
還記得當(dāng)每個(gè)同學(xué)演講完，您都會(huì)用語(yǔ)言的“魔力”，把沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備演講、沒(méi)有自信的同學(xué)，以婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣，奇跡般地讓他們知道自己的不足，又不傷害他們那幼小的心靈與脆弱的自尊……
還記得您講課時(shí)，為了使后面的同學(xué)能清晰地聽(tīng)到，您每天一大早就起床，不厭其煩地練著那枯燥的“蹲墻功”。您強(qiáng)勁的丹田之氣每天不斷地向我們傳遞著能量和愛(ài)。上您的課，從來(lái)不用擔(dān)心“聽(tīng)不清”。
怕家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子在校情況，怕家校溝通不到位，為此，您專門(mén)開(kāi)了一個(gè)博客，天天在博客上發(fā)表文章，您常熬到深夜。更難得的是，您不經(jīng)意間，為我們培養(yǎng)了善于觀察，勤記日記，勤于練筆的多習(xí)慣。如今，許多同學(xué)跟您一樣，隔幾天就在上面發(fā)表長(zhǎng)篇大論。
還記得您是怎么用強(qiáng)壯的身體，和不卑不亢據(jù)理力爭(zhēng)的氣勢(shì)，為我們贏得了權(quán)益。有一次，我們放學(xué)后在學(xué)校操場(chǎng)打籃球，初二、三年級(jí)的同學(xué)想霸我們的場(chǎng)地，正手足無(wú)策時(shí)，您二話不說(shuō)，直接出面跟高年級(jí)的大哥們說(shuō)道理，維護(hù)了我們正當(dāng)?shù)臋?quán)益，最終讓我們得以盡情地玩球……作為您的學(xué)生，那時(shí)，我們真視您為保護(hù)神啊!有誰(shuí)不為您感到無(wú)比的驕傲和榮幸呢?
謝謝您!老師!雖然您與我們共處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已深深地把您放到心底。我們深信，時(shí)間也永遠(yuǎn)無(wú)法抹去您的名字，我們的腦海也永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘您對(duì)我們的愛(ài)!
也許終有一天，您會(huì)忘記我們，可是我們不會(huì)忘記曾經(jīng)擁有過(guò)跟您相處的美好日子!您對(duì)我們的愛(ài)，不會(huì)隨輕煙，被微風(fēng)吹散;不會(huì)化為薄霧，被朝陽(yáng)蒸發(fā)——它一定會(huì)深刻在我們的心底，成為永恒……
我想當(dāng)老師的作文篇3
老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和;絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
老師，您知道嗎?您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當(dāng)您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細(xì)心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì)兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話給我媽媽，讓我回家休息?？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說(shuō)我病得太嚴(yán)重了，不容分說(shuō)，堅(jiān)決要打電話。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。
老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭;您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗;您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿;老師，您辛苦了!謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。
我想當(dāng)老師的作文篇4
九月十日是教師節(jié)，我們滿懷著祝福，期待著它的到來(lái)！
九月的秋天是收獲的季節(jié)，也是回報(bào)的季節(jié)。在此，老師我想對(duì)您說(shuō)……
您每天起早貪黑，備課都把手寫(xiě)得麻木無(wú)力，每天都累得腰酸背痛，有時(shí)，同學(xué)們頑皮得把您的喉嚨都喊嘶啞了……隨著時(shí)間的流逝，魚(yú)尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。
金老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您把我從一年級(jí)帶上來(lái)，我對(duì)您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。您用無(wú)微不至的關(guān)懷，您用寬大的胸懷，愛(ài)護(hù)我，關(guān)心我……真的很感謝您！我馬上要離開(kāi)母校了，今年是和您在一起的最后一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)用最真摯的祝福和言行來(lái)回報(bào)您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識(shí)教給我們，還教會(huì)我們很多很多，讓我們?cè)谀募?xì)心呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們心存感激，謝謝您！以后，在每一個(gè)教師節(jié)，我同樣會(huì)祝福您——我小學(xué)最難忘的老師！
還有許老師，您教我兩年數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，miss祝，謝謝您們！
教師節(jié)來(lái)臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
我想當(dāng)老師的作文篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f(shuō)老師是春蠶，吐盡那綿綿絲綢至死方休;有人說(shuō)老師是黑暗里的一盞明燭照亮我們?nèi)紵约?也有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著祖國(guó)的花朵……但我認(rèn)為老師就是無(wú)窮的知識(shí)的源泉!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!俗話說(shuō)：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，假若我們長(zhǎng)大能夠超過(guò)老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，激動(dòng)感慨如今匯成了一句話：謝謝老師，老師辛苦了!快要踏入初中的我們將要各奔東西，我想說(shuō)：小學(xué)階段將是我人生中最美的一道風(fēng)景線，雖然在這段時(shí)間里少不了苦澀的回憶，和矛盾，但不久就會(huì)成為過(guò)眼浮云，煙消云散，留給我的將是更多的美好，甜蜜的時(shí)光……
小學(xué)階段里我歷經(jīng)了成長(zhǎng)的坎坷，收獲了永恒的友誼，收獲了珍貴的師生情誼，我無(wú)怨無(wú)悔，我最后的心愿就是讓我的回憶永久的保存，就是讓我們這個(gè)大集體的情誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)恒……
老師，我想對(duì)你說(shuō)：人的一生會(huì)有許多老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師，就是您，劉老師!
