只有平時(shí)多積累一些素材,才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文哦,作文首先要找準(zhǔn)主題這樣才能更好的寫(xiě)作,以下是范文社小編精心為您推薦的老師的傘作文模板6篇,供大家參考。
老師的傘作文篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話(huà)用來(lái)形容老師最合適不過(guò),從小學(xué)到初中,有無(wú)數(shù)老師教導(dǎo)過(guò)我,但是給我留下印象最深的是從初一開(kāi)始教我語(yǔ)文的曹老師。
每當(dāng)想起曹老師,我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景:一頭燙過(guò)微卷的短發(fā),穿著樸素,帶上擴(kuò)音器,拿著語(yǔ)文書(shū),神采奕奕的站在講臺(tái)前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師,她講課十分生動(dòng),所以我們的語(yǔ)文課堂氣氛既緊張又活躍,大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中,她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來(lái)批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)排名始終在年級(jí)名列前茅。
盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的,但是她在課后卻也是和藹可親的。
記得有一次,我的一篇作文寫(xiě)的不錯(cuò),她決定讓我在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀。于是中午的時(shí)候,她把我叫到了她的辦公室,辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專(zhuān)注地聽(tīng)同學(xué)的朗讀,看到我進(jìn)來(lái),馬上把作文本給了我說(shuō):“來(lái)把昨天的作文讀一下?!蔽掖蜷_(kāi)本子,有點(diǎn)緊張,畢竟是要在全班家長(zhǎng)面前朗讀,這還是第一次,我試著讀了一段,她讓我停下來(lái),和藹地說(shuō):“不要緊張,聲音大一點(diǎn)?!彼屛抑刈x這一段,讀的過(guò)程中,她一直在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō);“聲音大一點(diǎn),不要緊張。”我的聲音慢慢地提高了,朗讀的熟練程度隨之上升,一篇讀完,她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō);”下午就這么讀,加油!”。家長(zhǎng)會(huì)如期進(jìn)行,輪到我讀作文了,我走上講臺(tái),看了一眼滿(mǎn)教室的家長(zhǎng),緊張感油然而生,我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急,她在旁邊一直小聲提醒著我:“大聲一點(diǎn),大聲一點(diǎn)?!笨赡芤?yàn)榫o張我的聲音一直沒(méi)有顯著地提高,這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器,輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊,我愣了一下,心中非常感激曹老師的及時(shí)補(bǔ)救,我順利的把文章讀完,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我長(zhǎng)舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說(shuō)讀的不錯(cuò)。
這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新,曹老師在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助,我的語(yǔ)文成績(jī)也一直是保持在相對(duì)不錯(cuò)的水平??墒遣芾蠋熞?yàn)檫^(guò)度勞累身體健康出現(xiàn)了問(wèn)題初三就不能繼續(xù)教我們的語(yǔ)文了,我們班同學(xué)都很難過(guò)。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中,她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會(huì)加倍地努力,以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào),希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。
老師的傘作文篇2
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上她的',或許是第一眼看到她,或許是日后學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??傊?,自己已在潛移默化中被她深深地感染了。
瞧!她朝教室這邊走來(lái)了。風(fēng)輕輕地?fù)P起了她的發(fā)絲,一雙大大的眼睛在金黃的陽(yáng)光下熠熠生輝,面情嚴(yán)肅而又不失和藹,衣角翩翩,履履步伐穩(wěn)中帶快。
她,就是我的高中生物老師——許士鳳。
如果看過(guò)我的生物練習(xí)作業(yè),也許,你會(huì)夸我是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)例題及其相應(yīng)的解題思維都被一一劃出,標(biāo)出,寫(xiě)出。呵呵,偷偷告訴你:那都是我生物老師的功勞。有時(shí)候見(jiàn)她在講臺(tái)上“指點(diǎn)江山”、“揮舞魔棒”、“揮灑自如”,不免就有些疑問(wèn)。她到底在課前花了多少功夫?她家離學(xué)校那么遠(yuǎn),會(huì)不會(huì)和我一樣偶爾偷偷懶呢?于是,一幅傳統(tǒng)而又經(jīng)典的畫(huà)面就在我腦海里產(chǎn)生了:暗黃、跳動(dòng)的燈火旁,溫存著一個(gè)正在認(rèn)真伏案工作的背影……
雖然“臺(tái)上表演”只有四十五分鐘,但似乎每一分鐘都很精彩。高音是她的“必殺锏”?!吧锢蠋熀鹨缓?,地球也要抖一抖?!辈贿^(guò),總是能夠在困倦、發(fā)呆中,給我敲響警鐘。提醒我要注意了,老師下面要講的東西很重要。當(dāng)然,除了“驚世駭俗”的嗓門(mén)引起的屢屢高潮外,還有就是“即興脫口秀”表演。她可以把新學(xué)的知識(shí)和新聞,社會(huì)現(xiàn)象,自己的成長(zhǎng)歷程聯(lián)系在一起,然后評(píng)頭論足。言辭犀利精辟,意味深長(zhǎng),往往會(huì)引發(fā)底下朗朗笑聲。來(lái)!現(xiàn)場(chǎng)直播一下:中國(guó)性教育太晚了,英國(guó)五歲的孩子就已經(jīng)開(kāi)始了解了。性,是科學(xué);并不神秘。我們應(yīng)該以健康的心理去面對(duì),老是藏著掖著,能不出事嗎?
其實(shí),我是一個(gè)比較自卑的人。學(xué)習(xí)上退退縮縮,瞻前顧后,搖擺不定。意外的是每當(dāng)她上課的時(shí)候,我都能深切感受到一種強(qiáng)烈的自信。它從四面八方散開(kāi)彌漫著我,浸透著我,心中不免就鼓起了一點(diǎn)勇氣。于是,打開(kāi)思維,追隨知識(shí)的腳步,尋找那重重迷霧中的真理。她說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫,做事干脆利索。如語(yǔ)錄:“跟著我的思維走”,“給了你這個(gè)條件,你會(huì)想到什么”,“怕什么,往下走就是嘍”,字里行間的堅(jiān)定清晰可見(jiàn),默默地?cái)€在心里。
她,就是我最喜歡的生物老師。
平凡、真實(shí)的她,點(diǎn)亮了我人生一盞美麗的燈,它將一直照耀下去,直到記憶深處;而我也漸漸明白“師者,所以傳道,受業(yè),解惑也?!钡某林亍?/p>
最后,我想對(duì)許老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”
老師的傘作文篇3
1.您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);您的工作很尋常,卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;您就是我們敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!
2.您的關(guān)心像春風(fēng)怡人,您的教導(dǎo)像春雨潤(rùn)人,您的批評(píng)像春雷醒人,您的博學(xué)像春土育人,敬愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè),在這涼爽的金秋,祝您收獲滿(mǎn)園桃李!
3.您的教誨,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)嚴(yán)厲,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
4.您的教誨鼓勵(lì)我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕;您的指導(dǎo)陪伴我披荊斬棘,我的感激伴您永往直前;您的點(diǎn)撥促使我迷途知返,我的祈盼祝你身體康健,教師節(jié)到了,老師您辛苦了!
5.您的名字最普通:老師;您的名字最響亮:人類(lèi)靈魂的工程師。您有人類(lèi)最崇高的感情和愛(ài),播種理想,播種力量!祝老師們,教師節(jié)快樂(lè)!
6.您的眼神通透心靈,您的教誨照耀前程,您是人生路上的使者,帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。教師節(jié),請(qǐng)接受我們發(fā)自心底的祝福:愿您身體健康,事事如意!
7.您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
8.您高高揚(yáng)起的教鞭,讓我在人生的大道上邁步奔跑,您教導(dǎo)我們的知識(shí)在我肚里成了半罐柴油,過(guò)節(jié)了,發(fā)條短信祝您健康快樂(lè),這樣比較節(jié)能環(huán)保。
9.您會(huì)母親一樣的關(guān)懷,您有父親一般的嚴(yán)厲,您如朋友一樣的信賴(lài),您是偶像一般的存在。敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè),愿您永遠(yuǎn)年輕,幸福安康。
10.您駕馭智慧的船,載著我們航行在知識(shí)的海洋;您展開(kāi)美麗的翅,帶著我們飛翔在青春的天堂。教師節(jié)到了,感謝您的教誨,祝敬愛(ài)的老師一生安康!
11.您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!
12.您講耕耘,講奉獻(xiàn),講拼搏,講獨(dú)立,唯獨(dú)不講功績(jī);您說(shuō)勇氣,說(shuō)毅力,說(shuō)堅(jiān)持,你卓越,唯獨(dú)不說(shuō)汗水。親愛(ài)的老師,真心的祝愿你教師節(jié)快樂(lè)。
13.您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
14.您教會(huì)我識(shí)字,您教會(huì)我讀詩(shī),您教會(huì)我知識(shí),您教會(huì)我做事,雖時(shí)光流逝,卻銘記師恩不止,教師節(jié)來(lái)臨,祝您身體健康萬(wàn)事如意。
15.您如春雨般澆灌著學(xué)子們的成長(zhǎng),您如燭光般照亮著學(xué)子們的前程,您如馬達(dá)般推引著學(xué)子們的進(jìn)步。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng),送一條祝福,祝老師節(jié)日快樂(lè),生活美滿(mǎn),身體康泰!
16.學(xué)識(shí)在心中,出口便成文,祖國(guó)棟梁才,辛苦培養(yǎng)著,教師節(jié)將至,祝福年年送,愿你身體好,愿你心情好,愿你宏圖展,愿你笑口開(kāi),老師祝節(jié)日快樂(lè)!
17.學(xué)問(wèn),讓我們一直敬佩。為人,是我們畢生楷模。情懷,是我們不變的遐想。惦念,是我們經(jīng)久的回憶。祝福,是我們情感的傾注。教師節(jié),祝愿節(jié)日快樂(lè)。
18.學(xué)有所成,難忘老師的諄諄教導(dǎo);業(yè)有所達(dá),難忘老師的悉心解惑;教師節(jié)到了,祝敬愛(ài)的老師與愛(ài)同行,與福同舟,與悅同路,與年輕同齡。節(jié)日快樂(lè)!
19.炎熱的夏季在進(jìn)球告別,九月的天空播撒圣潔,神圣而偉大的是教師節(jié),惦念能把所有的不快消滅,讓思念之花為你開(kāi)謝,祝福你歡樂(lè)幸福擁有一切。
20.艷陽(yáng)高照大海揚(yáng)波,歌聲匯成奔騰的江河。金風(fēng)拂面紅旗如火,笑聲灑滿(mǎn)秀麗的山河。贊美你呀,辛勤的園丁!感謝你呀,功高的園丁!教師節(jié)光輝的節(jié)日。祝教師們節(jié)日快樂(lè)!
老師的傘作文篇4
時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了,我們即將告別我們的親愛(ài)的母校,尊敬的老師和同窗學(xué)習(xí)的學(xué)友們。進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始新的求學(xué)路程。
今天,我們站在母校的操場(chǎng),看著美麗的教學(xué)樓和嶄新的塑膠跑道,看著天空中飄過(guò)的幾朵白云,望著自由飛翔的燕子,聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,和教師們忙碌的身影。難道時(shí)間就是這么匆匆的嗎
回憶以前的歲月。剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數(shù)字,領(lǐng)我們讀那簡(jiǎn)單的小故事,還陪我們一起歡笑,一起歌唱?,F(xiàn)在,我們從無(wú)知的孩子變的懂事了,從漢語(yǔ)拼音學(xué)到寫(xiě)作文,從數(shù)學(xué)數(shù)字學(xué)到x和y,從abc學(xué)到英語(yǔ)課文。難道時(shí)間優(yōu)勢(shì)這么匆匆的嗎
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候,桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再倒流。
感謝母校,是它給我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝我的老師,是他教會(huì)我做人的道理,傳授給我更多知識(shí);感謝我的同學(xué),給我創(chuàng)建了一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí)我還要感謝我的父母,是他們給了我生命,辛辛苦苦的把我撫養(yǎng)大??傊腋兄x我生命中的一切。
當(dāng)海水退潮的時(shí)候,我會(huì)把五彩的貝殼留在沙灘上,當(dāng)我們揮手告別時(shí),我會(huì)把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給您—我親愛(ài)的老師。
每當(dāng)想起同學(xué)們的天真的笑聲,老師那誨人不倦的教導(dǎo),我不禁感嘆時(shí)間流逝之快。我以后要更加努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),迎難而上,爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī),為母校爭(zhēng)光,為母校錦上添花。
再見(jiàn)了 親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了尊敬的老師!
老師的傘作文篇5
大家都有印象深刻的老師,比如總喜歡穿褲子,說(shuō)話(huà)像連珠炮的英語(yǔ)老師;又高又瘦,走路像一陣風(fēng)的體育老師……還是來(lái)看看我的老師吧!
我的語(yǔ)文老師矮矮的,黑中帶黃的短發(fā),高昂的鼻子嵌在臉上,一雙棕黑又大又圓的大眼睛,卻被一副又厚又重的眼鏡擋住。我們親切的稱(chēng)她為陳老師。
“鈴鈴鈴——”上課啦!明明上一秒還看到她在辦公室,可一眨眼功夫,她竟然就已經(jīng)出現(xiàn)在我們的教室里,像是有瞬移似的。
上課時(shí),陳老師就會(huì)使用那雙火眼金睛來(lái)盯著我們,一個(gè)小小的動(dòng)作都能被看見(jiàn)。有一次,老師在黑板上寫(xiě)字,有位同學(xué)睡著了,老師眼神一凜,猛地丟出一小截粉筆。
“漂亮,中了!”
那位同學(xué)一下子驚醒,身子立馬弓起,眼神還有些迷茫。再看老師,她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上書(shū)寫(xiě),好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的。只有我們親眼目睹的人,才知道剛剛到底發(fā)生了什么。老師臉部表情也會(huì)發(fā)生改變,太神奇了。老師改作業(yè)時(shí)臉部變化最大,改到字寫(xiě)的好、卷面干凈、字體端正,全部正確的`作業(yè)時(shí),老師會(huì)不自覺(jué)的微笑起來(lái),像開(kāi)放的花朵。然而老師改到書(shū)寫(xiě)不好、卷面臟兮兮、字飄來(lái)飄去的作業(yè)時(shí),她就會(huì)大發(fā)雷霆,就像火山爆發(fā),又像一只生氣的母老虎在吼叫。我們這群小嘍啰大氣也不敢出,怕“誤入虎口”。
這就是我的語(yǔ)文老師,我們都十分敬愛(ài)她。
老師的傘作文篇6
三年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué),我們換了一位語(yǔ)文老師。一年一換,好像成了慣例。怎么就教著教著就換人了,我這小小的腦袋怎么也想不明白。
新來(lái)的老師她姓陳,因?yàn)楸冉虜?shù)學(xué)的陳老師年紀(jì)大,所以被我們親切地稱(chēng)為“大陳”老師。
開(kāi)學(xué)第一課,我們像裁判似的,審視著大陳老師的《春天在哪里》,慎重地與以前的兩個(gè)老師做起了對(duì)比?!按箨悺崩蠋熣n堂條理清晰,講解細(xì)致,語(yǔ)言生動(dòng),很快就把我們這些“裁判”心悅臣服地收入麾下。之前一直心存疑慮的家長(zhǎng)們也從此放下了心。
大陳尊重我們,課堂也從不會(huì)擺出高高在上的樣子給我們看,課下把我們當(dāng)成朋友一樣相處,和我們無(wú)話(huà)不談。她說(shuō)在她剛剛畢業(yè)教書(shū)的時(shí)候,有位同學(xué)在課堂上犯了錯(cuò)誤,她特別生氣,叫那位同學(xué)站到教室外面去。那位同學(xué)不愿意,她拿出了老師的威嚴(yán),直接把那位同學(xué)給拽了起來(lái)。沒(méi)想到,那位同學(xué)狠狠地在她手上咬了一口。大陳老師感慨地說(shuō),那件事,她思考了很久。她最后的領(lǐng)悟是作為一個(gè)老師,無(wú)論在什么時(shí)候,都要懂得尊重學(xué)生。
五年級(jí)開(kāi)學(xué),我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。面對(duì)嚴(yán)苛的教官,我們表面被治得服服帖帖,其實(shí)內(nèi)心是怨聲載道,有幾個(gè)膽大的同學(xué)還背地里罵教官。有一天午休的時(shí)候,教官把那幾個(gè)人帶到外面問(wèn)話(huà),可是他們死不承認(rèn)。教官知道肯定還有漏網(wǎng)之魚(yú),實(shí)行了“寧可錯(cuò)罰一個(gè)班,也不放過(guò)一個(gè)人”的決策,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拉到操場(chǎng)上進(jìn)行體罰——深蹲200個(gè)。這一幕,正好被親愛(ài)的大陳老師看到,她知道大部分同學(xué)是被冤枉的,心有不忍,于是與教官交涉,最終教官看在她的面子上給我們減了40個(gè)。雖然大家嘴上不說(shuō),可心里早已對(duì)她感激不已。
到了五年級(jí),大陳老師懷孕了,還挺著大肚子來(lái)給我們上課。一直到要生產(chǎn),才請(qǐng)了假,離開(kāi)學(xué)校。
大陳老師,你是一位好老師!你可知道,我們這些小朋友,有多熱愛(ài)你!