作文鍛煉我們的思維敏捷性，培養(yǎng)了一個全面發(fā)展的個體，寫作文都是一個思考的過程，我們可以思考自己的目標和價值觀，從中獲得啟發(fā)，下面是范文社小編為您分享的想老師作文優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
想老師作文篇1
椒美人，是我們班上英語老師焦娟。為什么會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精致的五官。著一身運動服，活脫脫一個運動健將，渾身都洋溢著青春的氣息；著一件民族風(fēng)的長裙，活脫脫一個電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好，那是肯定的，因為我親身經(jīng)歷過。
那時，正當(dāng)夏季，焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的'炙曬，只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點，便站在我的身旁帶著我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時候，要不，怎么對得起“椒”這個雅號呢？
早自習(xí)，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學(xué)抄了小紙條作弊，被焦老師發(fā)現(xiàn)了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地說：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風(fēng)細雨變成了暴風(fēng)驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室里彌漫著爆炒辣椒時的沖味兒，直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師，怎么樣，是不是一個“椒”美人呢？
想老師作文篇2
四年級時，我有幸認識了現(xiàn)在的語文老師。她姓沈，可我總喜歡叫她“誑”老師。
她常常出其不意地“誑”著我“，誑”著我解決了學(xué)習(xí)上一個又一個攔路虎“，誑”著我攀上了人生中一座又一座小高峰……她的“誑”是那樣直白。
還記得我們剛剛見面時，她撫摸著我的頭笑瞇瞇地說：“我一看你這雙亮晶晶的大眼睛，就知道你有靈氣，你肯定是個愛讀書、會思考的孩子?！碑?dāng)時我聽了這句話，心里像吃蜜一樣甜，并且一直暗暗提示自己：我就是個愛讀書、會思考、最出色的孩子。從此，這句直白的“誑”話，不斷鞭策著我要好好讀書。課外書成了我形影不離的好朋友，枕邊是它，就連餐桌上也有它的影子……我邊讀書邊思考，更是到了不嚼爛不罷休的地步。她的“誑”是那樣自然。
記得第一次上她的課，她提出一個問題：這句話的修辭手法是什么?我回答這個問題，當(dāng)然是“張飛吃豆芽——小菜一碟”?？赡菚r我缺乏信心，心里糾結(jié)著要不要舉手。我這副窘迫之樣全落在她的眼里。她溫柔地注視著我，仿佛在說：“你一定能出色地回答這個問題?！蔽翌D時信心滿滿，毫不猶豫地回答道“：這句話運用比喻修辭手法?！薄昂芎茫憬惺裁疵?”我的臉“唰”地紅了，又膽怯了，細如蚊聲道：“龔越?！薄皝?，大聲告訴全班的同學(xué)你叫什么?”“大家好，我叫龔越。”“龔越，好樣的，你用勇氣戰(zhàn)勝膽怯，你是我在這個班第一個喜歡的孩子?！闭f完，她沖我滿意地點了點頭。
后來，我對語文課越來越感興趣，回答問題也越來越自信。她的“誑”是那樣隆重。那天語文課上，她笑盈盈地捧著一張獎狀，清了清嗓子，忽然一本正經(jīng)地說“：讓我們用熱烈的掌聲歡迎龔越同學(xué)到前面來領(lǐng)獎?！闭f完，她帶頭鼓起了掌。那時的我就像大明星走紅地毯似的，高昂著頭，挺著胸，在經(jīng)久不息的掌聲中鄭重地接過獎狀……她的“誑”如春風(fēng)，似細雨，默默地影響著我。正是有了她的“誑”，我才會在辯論賽中大顯身手，才會在演講比賽中從容不迫，才會在作文競賽中屢屢獲獎……
她的“誑”是我人生中一筆寶貴財富。我永遠感謝我敬愛的“誑”老師!
想老師作文篇3
我們班有一位總是“偏袒”女生的老師，每次不是先放女生自由活動就是先給機會讓女生先練習(xí)，每一次等女生自由活動的時候，我們男生只能眼巴巴地看著在一旁自由活動，而我們卻在一旁聽老師訓(xùn)，然后老師才讓我們自由活動，不過每次我們自由活動的時候也離下課不久了。
有一次，星期三下午，伴隨著上課鈴聲的響起，我們又來到了羽毛球場，王老師像往常一樣把我們帶到指定練習(xí)場，然后嚴肅地我們說：“同學(xué)們，今天我們來復(fù)習(xí)一下羽毛球的發(fā)球的姿勢，以及發(fā)球，而且必須發(fā)到墻上，現(xiàn)在大家自由練習(xí)?！庇谑俏覀兙头纸M練習(xí)。我本來就可以發(fā)到墻上，于是我就拉遠距離挑戰(zhàn)。練習(xí)了一會后，老師突然吹響口哨讓我們集合，然后對我們說：“同學(xué)們，既然你們已經(jīng)練習(xí)了幾遍，那么我們就來查一查你們的發(fā)球，沒有輪到你就坐好，發(fā)完球，合格的就可以自由活動。來，女生那一排過來?！崩蠋熢捯魟偮洌猩鸵呀?jīng)在底下嘀嘀咕咕的說話了，“老師分明是想讓女生先活動嘛?！薄熬褪?，不然怎么會叫女生先去。”“一會兒老師肯定等女生活動就不讓我們?nèi)チ?。?/p>
果然，王老師等女生合格后就叫我們站起來，然后以說話為“理由”，讓我們一直站在那里，給我們訓(xùn)話。我們男生也只能看女生活動，然后在老師背后做動作，等老師回過頭來又“順從”地站好。終于，王老師讓我們自由活動了，男生也瘋一般地跑走了。但好景不長，才活動了三分鐘，這“該死”的下課鈴又響了，我們只好掃興地回班，不過還好，聊勝于無嘛。記得上一次老師都沒讓我們活動，結(jié)果鈴響了，我們本來還以為老師會結(jié)束他的長篇大論，誰知老師卻“聾”了，直到放學(xué)鈴響了我們才得以回班。
還有一次，老師本來說好了練習(xí)完就讓我們活動，于是我們男生便很認真地練習(xí)，誰知等我們練習(xí)完老師卻說了一句讓我差點“吐血”的話：“今天男生練習(xí)得不好，女生先活動，男生繼續(xù)練?！边@時男生瞬間爆發(fā)，齊聲大喊：“哇，女生也不見得比我們好，憑什么她們先活動？”但這“可恨”的老師竟然不理我們，自己“逃之夭夭”，和趙禮南老師說話去了，我們“悲哀”的男生也傳來陣陣嘆息和抱怨。
唉，這“可惡”的老師，真是坑??！
想老師作文篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩可以用來形容老師的無私奉獻。在我接觸過的輔導(dǎo)班老師里，我最喜歡包包老師，因為她是一位溫柔可親，開朗熱情且嚴厲的人。
她經(jīng)常扎著高高的馬尾辮，身穿一件彩虹毛衣，外披一件外套，穿著牛仔褲，運動鞋，化著精致的淡妝。
在我心中，她既是良師，又是益友。每次上課前，她都會早早地來到教室迎接同學(xué)們的到來。在包包老師的課上，我們不僅可以學(xué)到寫作文的技巧，還能積累到豐富的作文素材，課前老師還會陪我們做游戲，經(jīng)常寓教于樂，讓我們在游戲中學(xué)到知識。我在學(xué)校作文有困難的時候，包包老師也會耐心地給我講解。平時，我還可以用微信和包包老師聊天，她像一個知心大姐姐，親切可愛。
包包老師還是一位非常嚴厲的老師。今天又到了陽光喔的作文課時間了，包包老師先點名批評了沒有交作文的同學(xué)，這其中還有我。她表情嚴肅，眉毛上揚，眼睛好像要噴出火來，只見她舉起手，重重地拍向桌子，氣憤地說：怎么有這么多人沒有交作文？同學(xué)們嚇得都不敢說話了，停頓了一會兒，我要求在今晚之前必須交來作文，否則就會進行一對一的電話訪談。她接著說。
遇到包包老師，我覺得十分幸運和開心。她不僅教得認真，還特別大方。真希望我能一直上包包老師的課??！
想老師作文篇5
新的學(xué)期，新的開始。新的學(xué)期，新的目標。九月的陽光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個新的校園里，我們開始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來講講我的新語文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節(jié)語文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語文老師，隨著腳步聲越來越近，我們的心跳也開始加速起來，我心想：我們的新語文老師會是怎么的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進了教室，哇！這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動。在老師朗讀課文的時候還特意準備了一首優(yōu)美的音樂，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂，似乎把我們帶進了夢一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節(jié)語文課里。
我非常喜歡我的語文老師，雖然我們相處時間不長，但是我已經(jīng)被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下，我們的語文成績一定會有很大的提高。
