不錯的讀后感是根據(jù)自己的認識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，寫讀后感是培養(yǎng)自身閱讀習慣的好方式，以下是范文社小編精心為您推薦的故事里的故事讀后感作文7篇，供大家參考。
故事里的故事讀后感作文篇1
一抹暖陽照在那層層疊疊的山巒上和風撫著這蒼翠的低地上。
鐵蛋在這種環(huán)境下生長了二十個年頭，他不知道自己是否離開村莊，他也不肯離開這“仙境”。
這兩年，鐵蛋幾乎每時每刻都在為鄉(xiāng)親和父母的生計著想，他用那僅僅從高中文化中學來的知識，因為他只知道那些。
鐵蛋的臉一年四季都那么紅，他的頭又圓又扁，正巧像個雞蛋?！鞍 裉煊质窃獨鉂M滿的一天!”他走在回家的羊腸小道上總會反復地這么說，這也許是對自己的一種激勵。
那個初秋的傍晚，鐵蛋同往常一般，背著農(nóng)具回來了，可卻發(fā)現(xiàn)家里坐著一位“不速之客”。
“啊!表哥，你怎么來了!”眼前這位穿著西裝，戴著洋帽，和鐵蛋年歲差不多的人便是鐵蛋的表哥。“這么多年過去了，沒想到啊!你的臉竟然還是這么紅啊!”……兩人談笑間，便是到了晚飯之時，鐵蛋的母親趕忙拿來一盤窩窩頭和一盤雞肉還一邊說道：“鴻炎炎，慢慢吃啊，跟鐵蛋好好聊聊，他可是有話要問你的哦!”表哥招了招手和顏悅色道：“姨媽，您就放心吧。"
在這柔和的月光下，表哥熱心地問著鐵蛋：“蛋兒，你有啥事就跟哥說吧，不要磨嘰?！薄昂冒?我考上了清華，我沒有去上?！薄班?”表哥一驚，“那你怎么騙我!”“因為不想讓你擔心，回到家里種了兩年的田，但我卻覺得，應(yīng)該要把家鄉(xiāng)的文明發(fā)揚光大……”鐵蛋陷入了沉思?！案易甙?”鐵蛋疑惑問道：“去哪?”北京——四年后讓人們見識到你!”
在那個夜晚，鐵蛋決定走向城市，但他的初心不改，他的腦海中只有……
幾年后，表哥把鐵蛋帶回了家鄉(xiāng)，這時，鐵蛋把村里的各種小麥反復雜交，發(fā)揚。真正意義上復興了小鎮(zhèn)。表哥的心中也烙下了鐵蛋的不屈與堅強，譜寫光榮的樂章。
故事里的故事讀后感作文篇2
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書的陶行知》
這個故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優(yōu)的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現(xiàn)代的小學生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學習嗎?像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎?所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
故事里的故事讀后感作文篇3
我覺得笨狼在這個故事里面，它表現(xiàn)的特別機靈，一對大眼睛閃爍著智慧的目光，它想：“該做什么呢?”忽然，它靈機一動，突然想出了三樣東西，笨狼興奮地動手做了起來。
第一件神奇的寶貝是一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴，是給豬小胖的，因為它想：“豬小胖的尾巴短，太難看了，我要給它做一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴?！笨上?，豬小胖帶上這個尾巴以后，走路東倒西歪的。一不小心來了一個倒栽蔥，掉到了河里，差點被淹死。
第二件東西是一雙合腳的鞋子，是給聰明兔的，因為他想：“聰明兔總是光著腳丫子跑步，說不定哪一天就會被森林中的荊棘和沙石扎傷，應(yīng)該給它做一雙合腳的鞋子?！甭斆魍么┥闲雍螅呗钒l(fā)出的聲音卻引來了尖嘴狐貍，差點被狐貍捉住。
第三件寶貝是美麗的皮筋兒，是給小松鼠的，因為它想：“小松鼠的尾巴太蓬松了，應(yīng)該用美麗的皮筋兒扎起來。小松鼠扎上美麗的皮筋兒，在樹枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落傘，時時刻刻保衛(wèi)著它的安全。今天，它做夢也沒有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也發(fā)揮不了降落傘的作用了。
通過這個故事，我知道了我以后一定要多做些發(fā)明，有科學道理、懂動物的生活規(guī)律去做發(fā)明，不要胡亂去做那些看起來有趣，但實際上是起反作用的發(fā)明。
故事里的故事讀后感作文篇4
?雷鋒的故事》是我最喜歡讀的一本書。雷鋒是社會主義時代青年的楷模。他在學習上，有一種不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。
雷鋒在學習中十分善于擠時間。他在看電影前讀書；停車時在駕駛室里讀書；熄燈號響后不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的許多書。對照自己，我感到很慚愧，我有專門的時間在學校里讀書，卻往往上課時不專心聽講，這等于不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時星期天一整天都不看書，時間就這樣白白浪費了，想想真是太不應(yīng)該了。
雷鋒在學習中有著一股鉆勁。凡是雷鋒看過的書，書中雷鋒總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來，并寫上自己的心得體會。當我讀到這里時，不禁心中由衷地感到敬佩。我在看書時，往往馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，所以看了以后也沒有什么印象，終究是一無所獲。
雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆?！?/p>
我的學習成績不好，主要是在學習上沒有多花時間讀書和缺乏學習上的鉆研精神造成的。今后一定要抓緊時間，認真完成老師布置的作業(yè)，向雷鋒叔叔那樣，善于擠時間和善于鉆研。我相信，通過自己的努力，以雷鋒叔叔為榜樣，我的學習成績一定會趕上去的。
故事里的故事讀后感作文篇5
?希臘神話故事》將帶你跨越時空，領(lǐng)略幾千年前人類思想的深邃和偉大。
讀神話，就是在讀人性，神與人是不分的，所差的只是神有無與倫比的神力。希臘神話中，無論是神袛還是神化的人（英雄），都具有人的情感，思想都刻上人的烙印。雖然希臘神話主要是歌頌英雄的事跡，但我認為也深深地揭露和批判了人性的丑惡。希臘神話稱得上是一部人性批-判的寶典。親情可以是很虛假的東西。今天還是你的兄弟，明天就可能成為你的敵人。愛情的不可靠容易使人想起易變質(zhì)食品，難以長久保存。
伊阿宋和希臘著名的英雄們?nèi)タ茽柨λ谷〗鹧蛎Ｔ谀抢锼忮肆税６蜻箛醯呐畠好赖襾?。為了幫助伊阿宋取得金羊毛并逃脫她父親的追捕，美狄亞背叛了自己的國家和父親，并且還設(shè)計殺害了自己的親弟弟！然而美狄亞自己卻并未得到幸福。雖然她和伊阿宋最終結(jié)為夫妻，但是當她年老色衰時，伊阿宋就娶了臨近一個國王的女兒。
希臘神話對人對神都作了真實的展現(xiàn)，不粉飾光明，也不掩蓋黑暗。對人對神，它都同等對待。不因為他是英雄而遮蓋其卑鄙，不因為他是神袛而掩蓋其虛偽。人性的批判正是深深植根于這樣的土壤，所以批判才顯得深刻有力。
有人說，外國神話的殘酷，就在于不給虛妄之人以討價還價的余地。
故事里的故事讀后感作文篇6
做人要學會謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動。《一個蘋果》這篇文章講述了這樣一個故事：抗美援朝時期，在一個防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個蘋果的故事。這個故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個時期，那一個蘋果對那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因為他們身上三種純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛，謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
那我們應(yīng)該怎么做呢?比如同學之間要互相關(guān)心，互相幫助;學習上遇到困難時我們要主動伸出援助之手;生活中遇到困難時，我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了，主動上去扶一把，老人過馬路時，主動攙扶一下……
讓我們的熱情溫暖整個冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個社會和諧起來，才能不辜負先輩們的鮮血與艱辛的付出。
故事里的故事讀后感作文篇7
大家都知道杭州有個美麗的西湖，西湖景色美麗動人，還有一個個動聽的傳奇故事。
我讀了《西湖民間故事》這本書，它記載了杭州美麗的西湖故事，如有《明珠》、《金牛湖》、《石香爐》、《白娘子》、《白公堤》、等故事，知道了西湖、鳳凰山和玉龍山是怎么來的，很古很古的時候，在天河東邊，住著一條雪白閃亮的玉龍，在天河西邊住著一只色彩絢爛的金鳳，他們是鄰居。有一天，在一個島上看見一塊亮閃閃的石子，玉龍和金鳳都喜歡，他們把這塊石頭琢磨成一顆珠子，玉龍用龍爪子扒，金鳳用嘴啄，一天一天，一年一年過去。他倆真把這塊亮閃閃的石頭琢磨成一顆亮閃閃的珠子。他倆非常喜歡這顆明珠，日夜守護著自己的明珠。有一天，王母娘娘走出宮門，看到了明珠發(fā)出的光，就派天兵悄悄地把明珠偷走了。
玉龍和金鳳發(fā)現(xiàn)明珠不見了，他倆傷心極了。有一天，玉龍和金鳳發(fā)現(xiàn)了天空中明珠的耀眼光芒，玉龍和金鳳找到王母娘娘，這顆明珠是我們的，王母娘娘火了，三個人你爭我搶，不小心明珠從天上落到了地下，明珠一落地變成了西湖。玉龍和金鳳都不想離開明珠，便變成了鳳皇山和玉龍山，靜靜地伏在西湖的旁邊。杭州一直流傳著這樣兩句：西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘。
看了這篇故事，我被玉龍和金鳳那種不屈不撓的精神所感動，為了明珠不息一切代價，并且化座山來保護它，是多么值得我學習，有時候想，我碰到一點稍難的題目我就空在那里等爸爸媽媽回來教我，不琢磨，不去思考，把這時間白白浪費，現(xiàn)在看了這個故事，我想，要向玉龍和金鳳一樣不屈不撓，刻苦努力學習。
?西湖民間故事》這本書真好看，讓我學到了很多知識。
