作文寫的時(shí)候我們可以鍛煉自己的文字表達(dá)能力,使之更加準(zhǔn)確和生動(dòng),作文并不是一蹴而就的過程,需要耐心和毅力, ,范文社小編今天就為您帶來了有關(guān)志作文最新8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
有關(guān)志作文篇1
我家鄰居的屋頂上,有幾只小白鴿,那是他們精心飼養(yǎng)的。
這些鴿子十分美麗,我一有空就會(huì)去看看他們。它們有時(shí)站在陽臺(tái)的欄桿上,一動(dòng)也不動(dòng),就像石雕的一樣,只有兩只明亮的小眼睛骨碌碌地亂轉(zhuǎn)。它們的羽毛是灰色的,遠(yuǎn)看就像披了一件銀灰色的斗篷。頸邊的一圈不是銀灰色,而是發(fā)紅光的羽毛,在金燦燦的陽光照耀下,還會(huì)發(fā)出綠瑩瑩的光,遠(yuǎn)看就像戴了一條美麗的項(xiàng)鏈。它們的嘴巴尖尖的,上面還有象牙般的白快。飛翔時(shí),兩個(gè)大而有力的翅膀上下拍動(dòng),在碧藍(lán)的天空中,他們悠閑自在地翩然飛去。
有時(shí)它們閉著小眼睛在那里一動(dòng)不動(dòng),慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),有時(shí)它們站在那兒,就像個(gè)警衛(wèi)員。鴿子很機(jī)靈,只要有人觸動(dòng)它一下,它就會(huì)立刻醒來。
小白鴿吃飽時(shí),便又展開雙翅,飛上了圍欄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)色彩斑駁的小點(diǎn)。走近點(diǎn),就看見一個(gè)個(gè)昂首挺胸,威武極了。
這就是我鄰居家的小白鴿,很可愛吧!
別提我是多么喜歡它們了,我真想捉一只來養(yǎng),不知道鄰居肯不肯送給我。
有關(guān)志作文篇2
一次,媽媽買來幾支梅花枝條,插在瓶子里養(yǎng),說她自會(huì)開放。那時(shí)候,還是春天,我天天都盼望著梅花開。一個(gè)季節(jié)又一個(gè)季節(jié)地過去了,看看窗外,桃花、月季花、荷花、菊花……都開了,唯獨(dú)梅花沒開。唉,到了冬天,梅花更不可能開嘍!我心灰意冷。
雖然我有些失望,但是我始終相信一定會(huì)有奇跡!秋姑娘把冬爺爺叫來上班了。我望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪,所有花都謝了,再看看“奇葩”的梅花,天哪!她竟然開了!雖然,只開了一點(diǎn)點(diǎn),但這一點(diǎn)點(diǎn),都讓我高興得活蹦亂跳。
不過,這一現(xiàn)象使我感到疑惑,梅花真是個(gè)大奇葩嗎?好好的季節(jié)不開花,偏在這么寒冷的季節(jié)開花?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!敝挥袣v經(jīng)磨難,受過挫折,挑戰(zhàn)過一切困難,才能散發(fā)誘人的芳香。這梅花,是我見過最有品格、靈魂、骨氣的花,她芳香,因?yàn)樗龤v經(jīng)磨難;她美麗,因?yàn)樗掠谔魬?zhàn)!這一切的一切,都是梅花告訴我的!
有關(guān)志作文篇3
是什么,提高了人們的素質(zhì)?是什么,在人與人之間搭建了友誼之橋?是什么,把我們帶到和諧的社會(huì)?那是無處不在的文明禮儀,是我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。
從上學(xué)期開始,學(xué)校開展了有關(guān)“文明禮儀”的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們各個(gè)都積極背誦“禮儀歌訣”,正是有了這些歌訣,使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都變得文明有禮了,守秩序,守紀(jì)律。當(dāng)然,我也不例外。
自從學(xué)習(xí)了關(guān)于“公共汽車”的禮儀歌訣后,一次,我乘公共汽車去圖書館,途中有老人上車,車上的乘客紛紛把位置讓給老人,而我卻在一旁若無其事。想起自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的`禮儀歌訣,臉頓時(shí)紅了,后悔當(dāng)初沒有給老人讓座,那在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)不就白學(xué)了嗎?不行,我一定要使用好這些歌訣。這時(shí),又有一位老人上車了,我應(yīng)該把座位讓給她。我環(huán)視了四周,乘客們絲毫沒有讓座的意思。于是,我鼓起勇氣站起來,對(duì)那位老人家說:“老奶奶,請(qǐng)您坐吧!”這時(shí),汽車?yán)锏某丝投及奄澰S的目光投向我,仿佛在說:“現(xiàn)在的小學(xué)生真懂事?!?/p>
下了車后,我覺得天氣特別晴朗,天空上白云漂浮著,似朵朵盛開的白蓮花一般,路邊的婀娜多姿的小花向我微笑,綠油油的小草為我剛才的表現(xiàn)鼓掌,這一切是多么美好?。?/p>
文明禮儀,陪伴在我們左右,是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。我們應(yīng)該把這種美德發(fā)揚(yáng)光大,讓文明之花開遍社會(huì)各地!
有關(guān)志作文篇4
我在本校的普通班,作為一名高一的新生,剛來的那段時(shí)間我還不太習(xí)慣這種生活。在還沒開學(xué)之前,我聽聞了關(guān)于這個(gè)學(xué)校是很多傳聞,有好的也有差的。經(jīng)過這一段時(shí)間的生活,我也發(fā)現(xiàn)了很多問題,現(xiàn)在和過去時(shí)候的我的心理的對(duì)比。
這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線并不高,所以我對(duì)本校的同學(xué)的情況也有一個(gè)初步的念想。首先,這段時(shí)間,班上的紀(jì)律特別的不好,相比起我初中時(shí)所在班級(jí)的紀(jì)律差了太多。班上的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),但他們表面看起來都過的快樂,盡管很瘋。軍訓(xùn)過后,開始正式的學(xué)習(xí),我的心總是處于浮躁階段,無法做到心如止水,可能是玩性萌發(fā)了吧,我也和一群女生瘋起來了。在以前,我是絕對(duì)不會(huì)這么做的,每天都能笑起來幾次就不錯(cuò)了。那個(gè)時(shí)候,對(duì)于老師給我的權(quán)力我會(huì)好好利用,認(rèn)真負(fù)責(zé),因此也得罪了很多人,但我并不在乎這些,因?yàn)槟莻€(gè)教室里都只是同學(xué)而已,我向來都喜歡獨(dú)來獨(dú)往,一個(gè)人的生活。
我不知道到底是周圍的事物和人變了還是我自己的心變了。不管怎樣,現(xiàn)在的這種狀態(tài)和生活令我無法滿意。現(xiàn)在,我再也做不到那種對(duì)于題目能輕松就街出來,對(duì)自己能苛刻的要求,現(xiàn)在,別人可以質(zhì)疑我的答案了,這在以前是很少出現(xiàn)的?,F(xiàn)在,是別人在管我,我也變成了那人山人海中的那普遍的一個(gè)人,我的成績(jī)也開始從眾了,現(xiàn)在別人可以輕視我了。不管是這上面的哪一種情況都令我不滿,我想改變,可又不想,因?yàn)槲邑澞钣诂F(xiàn)在的快樂,我可能已經(jīng)淪陷在這深淵里了。不!我的心,我的驕傲不允許我這樣做。
我不安于現(xiàn)狀,但我又不想努力,還好,不管怎樣,我的那份驕傲依然存在,為了讓它能獲得別人的尊重,我一定會(huì)改變現(xiàn)在的這種狀態(tài)?;蛟S這個(gè)過程很慢很難,但我會(huì)學(xué)著堅(jiān)持下去,把我的心理一步一步糾正過來,向著正確是方向前進(jìn)。但在這個(gè)過程中我不會(huì)放棄我現(xiàn)在所擁有的那份簡(jiǎn)單的快樂,以及在我淪陷的這段時(shí)間里的網(wǎng)絡(luò)生活。
有關(guān)志作文篇5
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),每個(gè)家長(zhǎng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。
我看過幾個(gè)故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過的試卷給爸爸看,誰知她爸爸一氣之下,給了她一個(gè)耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生,她的成績(jī)不是太好,但她每一次都有進(jìn)步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對(duì)爸爸說:“我已經(jīng)盡力了?!背鋈艘饬系氖牵职謪s說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。希望下一次你能取得更好的成績(jī)。加油!”果然,她有了爸爸的鼓勵(lì),更加努力學(xué)習(xí),考到了八十多分。
這兩個(gè)故事都是我在初中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個(gè)故事不是成了鮮明的對(duì)比嗎?
家長(zhǎng)如果不鼓勵(lì)自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對(duì)的。這只會(huì)讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時(shí),沒有信心時(shí),當(dāng)朋友遇到困難時(shí),都有用心去鼓勵(lì)他們,這種鼓勵(lì),會(huì)讓人把信心找回來,哪怕只是一句小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
有關(guān)志作文篇6
在一次又一次的失敗中,你會(huì)用樂觀來面對(duì)困難嗎?在別人不理解的冷漠中,你會(huì)用樂觀給自己打氣嗎?在委屈淚水的浸泡中,你會(huì)用樂觀菩待安慰你的人嗎?
樂觀,其實(shí)并不難,難的是你在困境中選擇什么樣的方式站起來!
我們不外乎遇到兩種情況,一種是讓你樂觀,一種是讓你消沉。你遠(yuǎn)離樂觀,消沉就會(huì)親近你,讓你成為它的俘虜;你遠(yuǎn)離消沉,樂觀就會(huì)擁抱你,讓你成為它的朋友。
樂觀反映的是自信,它愿意帶著你去游莫愁湖,把朝酸披掛在身上,蕩起幸福的雙槳,讓歌聲追逐著波浪,乘著自然輕輕吹來的風(fēng),趕往春光做瀚的遠(yuǎn)方!
消沉反映的是自卑,它狠心地拖你到懸崖,把黑色潑灑在你猶豫的心上,把苦汁涂在你難以消化的胃上,揮動(dòng)驅(qū)趕牛馬的皮鞭,抽幾道傷痕附著在你的身上!
成長(zhǎng)對(duì)樂觀的人而言,是心曠神怡的一種幸福;成長(zhǎng)對(duì)消沉的人而言,是一種無法抹去的悲傷……也許是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)方式不同,也許是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)道路不同,也許是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)色彩不同,也許是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)難度不同……但是最終我們還是會(huì)被這兩種狀態(tài)所擁抱……
這兩種狀態(tài)組合成一面成長(zhǎng)的鏡子。當(dāng)你興高采烈地沖它徽笑時(shí),它就會(huì)對(duì)你微笑;當(dāng)你失魂落魄地向它流淚時(shí),它便會(huì)朝你流淚。
朋友,千萬不要被困難打倒,也千萬不要被阻力擊垮,在失敗面前,你可以哲時(shí)徘徊一下,但不必太在意失敗,不要讓它囂張起來,讓它這個(gè)小人得志。在你面前顯得強(qiáng)大;也不要讓它橫行起來,讓它這個(gè)兇神復(fù)仇,在你面前極端場(chǎng)道i你要振作起來,把它踩在腳下,這樣,你就能走出失敗的陰影,晾曬在樂觀的陽光下。誰都有不如愈的時(shí)候,但一定要拒絕消沉靠近!
樂觀其實(shí)并不難,只要你保持良好的心態(tài)、自信的胸懷,正確對(duì)待自身的缺點(diǎn)和不足,有勇氣克服自身存在的不良嗜端,你還有什么優(yōu)慮的?來吧,大膽跨過陰云紛繞的鴻溝,你,就是未來駕馭勝利、引領(lǐng)樂觀的王者!
有關(guān)志作文篇7
今天,我向大家介紹一下我,如果大家想更加的了解我,就跟我來吧!
我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)鼻子,鼻子下面當(dāng)然長(zhǎng)著一個(gè)嘴巴啦!
我平常除了喜歡穿校服,最喜歡穿的就是一套黑色的運(yùn)動(dòng)服。
我在學(xué)校最喜歡的課程是體育課和信息課。因?yàn)樯象w育課既能強(qiáng)身健體,又能呼吸新鮮空氣(因?yàn)槲蚁抡n不出教室!);信息課呢,因?yàn)槟苌暇W(wǎng)查資料,還能在電腦上保存一些自己覺的的意的作品,所以我很喜歡這兩節(jié)課,當(dāng)然,這兩節(jié)課是大家的`最愛。另外,我還喜歡語文課、數(shù)學(xué)課和英語課。
我最喜歡在體育課的時(shí)候踢足球,當(dāng)我在操場(chǎng)上踢足球時(shí),那認(rèn)真勁就別提了,有一次,都已經(jīng)下課了,我們卻還在踢足球,我們聽到體育老師的口哨聲,才依依不舍的抱著球離開了球場(chǎng)。
還有一次,因?yàn)槲覀儼烟咦闱蚩吹奶^真了,因?yàn)閷?duì)方犯了規(guī)則,所以喬正楠去找老師,老師說這次就算了,但喬正楠還是纏著老師不放,直到老師說重新開始,喬正楠才罷休,但我們剛到足球場(chǎng)準(zhǔn)備開始時(shí),下課鈴就從上面?zhèn)髁讼聛恚瑢W(xué)們說都怪喬正楠,但我卻不這么想,因?yàn)閱陶菫榱宋覀儾恢v規(guī)則,才這樣的。所以我覺的不能怪喬正楠,因該怪那些不講規(guī)則的同學(xué)。
好了,今天我先說到這兒了,希望大家對(duì)我有更深的印象了,如果想見我本人,就請(qǐng)到深圳市鹽田區(qū)沙頭角園林路林園小學(xué)對(duì)面105來吧!
有關(guān)志作文篇8
今天要舉行期末考試了,同學(xué)們都很緊張,不知道試卷到底難不難。我和同學(xué)們一樣,雖然說前幾天已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,但是沒見到試卷心里難免會(huì)有些忐忑不安。
考試之前,老師們都來訓(xùn)話了:到了考試的時(shí)候必須做到認(rèn)真細(xì)心地審題并檢查,這樣才能把一張?jiān)嚲碜龊?。老師說完,我們便開始聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)起來。
我們還沉浸在課本中。突然,考試鈴響了起來,監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來。同學(xué)們一拿到試卷就迫不及待地做了起來,我也不例外。頓時(shí),教室里靜得只有筆尖在紙上發(fā)出沙沙沙的聲音。就像蠶在貪婪地咀嚼著桑葉,像花朵感受著陽光的滋潤(rùn)。同學(xué)們更是形態(tài)各異,有的神情嚴(yán)肅,運(yùn)筆如飛,有的濃眉緊鎖,懶洋洋地趴在桌上冥思苦想,忽然又噌地一下挺直腰板,在試卷上快速寫下答案??紙?chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)!唉,這句話一點(diǎn)兒也沒說錯(cuò)呀!你看,這難道不是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
時(shí)間一分一秒的過去了。叮鈴鈴鈴聲打破了校園的寧?kù)o。監(jiān)考老師催我們交卷了。一下子,安靜的教室沸騰起來。同學(xué)們有的瀟灑的走上講臺(tái),顯得那么胸有成竹;有的慢慢吞吞走上講臺(tái),眼睛還盯著試卷不放;還有的急急忙忙在試卷上多添幾筆。交了卷的同學(xué),有的坐在座位上捧起課本前后翻著;有的三五成群地走在一起討論著試題。做對(duì)的人眉開眼笑,做錯(cuò)的人則垂頭喪氣。
經(jīng)過這一次考試,我深刻地體會(huì)到了:只要平時(shí)用心的學(xué)習(xí),考試時(shí)認(rèn)真考,其實(shí)考試并不難呀!