只有融入真實(shí)情感的作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們與作者的情感產(chǎn)生共通點(diǎn)和情感共鳴，通過寫作文我們可以展示自己的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的沒有你作文通用8篇，供大家參考。
沒有你作文篇1
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)看了看，覺得很開心。老師提到了許多問題。我立刻振作起來(lái)。我拿出筆開始寫。一路過關(guān)斬將，已經(jīng)寫了一篇大文章。說到最后一個(gè)問題的時(shí)候，我以為我要做完了。我一看是10分幾何題，慌了?！袄蠋煕]說讓我們拿量角器嗎？你不是說有幾何問題嗎？”我低聲嘀咕道。
張占軍說:“昨天九點(diǎn)，老師說學(xué)校重組了試卷，增加了幾何題。我們帶個(gè)量角器吧……”他說:“我不信！”
我又去問老師，老師也說是昨天通知的。聽完信。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。為什么不干脆放棄這個(gè)問題呢？然后考試成績(jī)會(huì)很低，我的排名會(huì)更低！突然，我的眼睛似乎看到了老師嚴(yán)厲的臉，我的耳朵似乎響起了媽媽的嘆息。這時(shí)候我如坐針氈，不知所措。
正在這時(shí)，老師跑了出來(lái)。兩分鐘后，老師又匆匆回來(lái)了。原來(lái)老師下樓給我買了量角器。當(dāng)我看到這個(gè)量角器時(shí)，我的心很熱，眼淚都要掉下來(lái)了。老師把目光移開，我寫完了最后一道題。
沒有你作文篇2
一個(gè)英俊的年輕士兵來(lái)到這家醫(yī)院，他四處張望著，應(yīng)該是在找人。他經(jīng)過一間病房時(shí)，一個(gè)護(hù)士向他走來(lái)。
“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。
還沒等這個(gè)年輕人說什么，那個(gè)小護(hù)士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。
護(hù)士把年輕人帶到一位老人的床前。
老人安靜祥和的臉上，略顯病態(tài)，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。
“您的兒子來(lái)了。”護(hù)士說道。
小護(hù)士重復(fù)了幾遍，老人才費(fèi)力的睜開緊閉的雙眼。
老人病得太嚴(yán)重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰(shuí)。
“父親。”年輕人的臉上浮現(xiàn)溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。
護(hù)士為年輕人搬來(lái)一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對(duì)話了。
徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。
小護(hù)士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，小護(hù)士會(huì)聽見年輕人偶爾張口對(duì)老人說幾句話，但老人什么都沒說，只是整夜握著年輕人的手。
第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。
小護(hù)士低著頭對(duì)年輕人說：“我對(duì)此感到難過?！?/p>
“不過那個(gè)老人是誰(shuí)？”“他…他不是你的父親嗎？“小護(hù)士驚訝的睜大了雙眼?！安唬皇??！蹦贻p人回答道，“在此之前，我從未見過他?！薄澳菫槭裁次?guī)闳ヒ娝臅r(shí)候，你什么都沒說？”年輕人的淺藍(lán)色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉(zhuǎn)過身透過窗戶看向外面，“當(dāng)你那么匆忙的帶我去見那位老人時(shí)，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當(dāng)我看見他病的那么嚴(yán)重，握著我的手問我是不是他的兒子的時(shí)候，我意識(shí)到他有多需要我，所以我留了下來(lái)?！蹦贻p人扭過頭對(duì)那個(gè)小護(hù)士笑了笑，推開門離開了?；匚吨贻p人剛剛說的話，小護(hù)士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。
沒有你作文篇3
窗外雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下，寒冷，冰涼。傍晚時(shí)分，我悠閑地邁著歡快地步伐回到家，敲響了家門，迎接我的是母親熟悉的臉，我暗自一驚，母親臉上沒有一絲笑容，難道我犯了錯(cuò)？爬上樓，推開房門，一股暖流撲面而來(lái)。我渾身上下都舒服極了，是誰(shuí)幫我開了空調(diào)？
我有些不解。剛放下書包，臥室的門“吱呀”一聲開了，母親端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)?！白蛱煺n外練習(xí)錯(cuò)了很多?！蹦赣H用平淡的語(yǔ)氣說著，眼睛卻沒有看向我，“今天作為懲罰多做一張卷子。”母親的語(yǔ)氣中多了一絲嚴(yán)厲。
我有些不滿，又有些無(wú)奈，待母親走后，賭氣似的用力打開作業(yè)本，上面打滿了紅色的勾叉，我抓起鉛筆，準(zhǔn)備修改，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方多了些文字，我好奇地讀著，正是錯(cuò)題的分析和解題過程。我又往后翻了幾頁(yè)，亦是如此。那端莊秀麗的字體分明是母親的手下之作！
望著那秀麗的字體，不知怎的，我鼻子竟有些酸。我有些后悔方才對(duì)母親的誤解。我未仔細(xì)做題，本該受到懲罰，母親所做的一切都是替我著想。
想著想著，偶然間瞟到了桌邊的牛奶，我拿起杯子，放到嘴邊，喝了一大口，濃濃的奶香溢滿了唇齒間，溫?zé)岬呐Ｄ谈橇鬟M(jìn)了我的心田。母親明白我最愛喝牛奶，每天早上和放學(xué)都會(huì)為我溫上一杯，溫度適中，不冷不熱?？粗诒袚u晃的牛奶，我覺得那是母親對(duì)我的愛與關(guān)懷。無(wú)論母親再怎么嚴(yán)厲，總會(huì)給我察覺不到的關(guān)懷。
望著母親在廚房忙碌的身影，我又一次感動(dòng)，母親，有你，真好！
沒有你作文篇4
有你，真好是一句令人溫暖如火的話語(yǔ)，它像一縷春天的光輝，照進(jìn)冰封萬(wàn)里、風(fēng)雪凜冽的世界中，使人重見溫暖和光明;它如同一杯熱氣騰騰的咖啡，絲絲細(xì)細(xì)的品味它就能滑進(jìn)腸胃，讓你感受到的溫暖與滿足。你可能只是一位萍水相逢的知己，只一起在沙灘上，吹著海風(fēng)，相伴看一道殘陽(yáng)鋪海中，半海悠然半海赤，也可能是小時(shí)的玩伴，隨你走過千萬(wàn)個(gè)冬寒夏暑，春去秋來(lái)。挽手遙望青山秀，色，童年時(shí)光永如翠也可能是如園丁之教師，如屋檐之父母。
而聽到有你，真好時(shí)，我不自覺地就想到了我的妹妹。她那可愛的形象一下子就出現(xiàn)在我的腦海中。她很小，才一歲半，有一頭烏黑的短發(fā)，嬌嫩的，粉白臉頰，一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)不時(shí)還閃著星光，這雙眼里仿佛蘊(yùn)藏著許多秘密。她活潑又可愛，好不惹人憐愛。
故事開始了：令人心中翻江倒海、心驚動(dòng)魄的半期考終于完美謝幕了!可是我的成績(jī)卻令人啞然失笑，心情本是如碧空翱翔的蒼鷹，一念之間，變成了墜入十八層地獄的野雞。數(shù)學(xué)不行、語(yǔ)文不好、英英語(yǔ)使人笑掉大牙?；丶視r(shí)，臉色極為難看!方圓百里，烏云密布，還夾雜的轟隆隆的滾雷?？芍^是一步三嘆氣呀!回到家，我一摔書包，躺在床上，這時(shí)，就像一個(gè)不僅打了敗仗，而且還充當(dāng)了逃兵的小卒。靈巧伶俐的妹妹不知從何處躥了出來(lái)，拉著我出去玩，可我哪有心情陪她呀。
終于，在她那一而再，再而三的死纏爛打，軟磨硬泡，我屈服了。最后被她如同枕頭一般拖到了客廳，拉到了玩具箱前。她成功了俘虜我，甜甜地朝我笑著，看著她那可愛的神情，我瞬間被融化了，半期考的陰影也被我拋之腦后了。
想想呀，我有個(gè)妹妹真好!
有一天，母親把車子開去做保養(yǎng)，來(lái)到了4s店，白墻玻璃窗，一副高大上之氣派。保養(yǎng)需要半小時(shí)到一小時(shí)，我非常擔(dān)心妹妹會(huì)鬧脾氣、一直哭。而母親則把她抱到椅子上，拿了一把筆，找服務(wù)員借了一張紙，便走了，將這重任交給我。我目瞪口呆，只見妹妹用了標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì)在紙上筆走龍蛇、龍飛鳳舞。一個(gè)大字便映入眼簾!前臺(tái)的服務(wù)員見了也在感嘆道：這個(gè)小妹妹太厲害了!在等待期間，妹妹居然不哭不鬧，居然還與店員混熟了，離別時(shí)，還依依不舍呢!我心生自豪，有這樣一個(gè)討巧的妹妹，真好!
感謝母親給我?guī)?lái)生命中最最重要的人妹妹，妹妹，有你，真好!
沒有你作文篇5
回想走過的十個(gè)春秋，你無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我，因?yàn)橛心悖业纳畈艣]有孤獨(dú)與寂寞。題記曾記得，有一次我發(fā)了高燒，在床上一口一口喘著粗氣您在隔壁房間聽到了我的動(dòng)靜，連忙跑出房間，來(lái)到我身旁，摸了摸我的額頭，說了一聲‘真燙，你發(fā)燒了后’你不管外面的傾盆大雨，抱起我就向外面奔去，在路上，您將我抱得更緊了我雖然沒淋到一絲一毫的雨，但我卻知道媽媽您的衣服被無(wú)情的雨淋濕了一大半。
來(lái)到了醫(yī)院，以最快的速度給我掛號(hào)當(dāng)醫(yī)生說沒關(guān)系后，您這才舒了口氣愁眉這才漸漸舒展開來(lái)。我也開心的笑了。您看見我高興的樣子，不忘對(duì)我說你一定要注意身體呀。我頓時(shí)感到了您深沉的愛。因?yàn)橛心?，我的病恢?fù)得很快。
記得還有一次，我考試考得很不理想，本以為你會(huì)不留面子的將我臭罵一頓，然而您非但沒有罵我，反而心平氣和地對(duì)我說：“孩子，你不能再這樣粗心馬虎了?！苯又窒蛭乙坏酪坏赖胤治觯艺f出了錯(cuò)誤原因，您說完后，我不禁哭了，不是哭您說我，而是哭自己辜負(fù)了您的希望。后來(lái)，我發(fā)奮圖強(qiáng)，之后成了班中的佼佼者。因?yàn)橛心阄也拍苋〉膬?yōu)秀的成績(jī)。
媽媽，是您給予了我金色的生命，我暢游于知識(shí)的海洋，因?yàn)橛辛四?，我將?lái)才可能會(huì)作出貢獻(xiàn)。媽媽，我感謝您。
沒有你作文篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到挫折，感到迷茫。但是會(huì)有這樣一個(gè)人，他始終陪伴著你，在你跌倒時(shí)扶著你，在你困惑時(shí)幫助你，他就是——老師。
成長(zhǎng)路上總是免不了老師的幫助。我的成績(jī)?cè)诎嘀羞€算不錯(cuò)，幾次考試下來(lái)使我愈發(fā)驕傲自滿，時(shí)常在課上思緒紛飛，甚至作業(yè)也不認(rèn)真完成。那天，老師將我叫到了辦公室，我以為是我近來(lái)的表現(xiàn)引起老師不滿想要苛責(zé)我，卻不想老師只是讓我坐下。她十分耐心地將課上的知識(shí)點(diǎn)為我講了一遍，她的聲音如小河潺潺地流進(jìn)了我的心里。講完后，她拿著作業(yè)本交到我的手里并讓我回班以后認(rèn)真改錯(cuò)。我回到座位上開始改錯(cuò)，當(dāng)翻到最后一面時(shí)，發(fā)現(xiàn)最下面有一行用紅筆寫得十分工整的字：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我整個(gè)人定在那里，良久才意識(shí)到什么，仿佛大夢(mèng)初醒。往后的學(xué)習(xí)都因這句話發(fā)生了改變，我變得謙虛起來(lái)，這也使我交到了更多的朋友。
無(wú)論何時(shí)，體育鍛煉都是一件令人生畏的事。每逢體育課，我總是千萬(wàn)般無(wú)奈，面對(duì)那一項(xiàng)項(xiàng)的計(jì)劃，我只覺得頭腦發(fā)昏，雙腿酸軟無(wú)力。似乎是因?yàn)槲业姆磻?yīng)太過強(qiáng)烈，就連老師都發(fā)覺了我對(duì)體育的莫大怨念。老師悄悄地找到我，小心翼翼地詢問我的看法。她向我講述了她的學(xué)生時(shí)代：為了體育能夠取得滿分，每天都堅(jiān)持跑3公里，風(fēng)雨無(wú)阻。我被老師堅(jiān)持不懈的毅力所震撼。他向我講體育帶給自己的樂趣，使我也不再懼怕體育。
此后，我經(jīng)常自己在家鍛煉，得到了很大的提升。
老師，您不僅是知識(shí)的傳播者，還是我成長(zhǎng)路上的引路人。是您，教我謙虛，給我克服困難的勇氣，永遠(yuǎn)的感謝獻(xiàn)給您，我親愛的老師。
沒有你作文篇7
他是認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私的；他是一個(gè)園丁，精心澆灌著我們；他還是我們的引路人，他就是我的數(shù)學(xué)老師，霍老師。
他個(gè)子不高，體型卻很圓，他的那個(gè)大肚子，走一步還顫一下，別看他胖胖的，但他的腦子里儲(chǔ)存著淵博的知識(shí)。他看起來(lái)雖然不強(qiáng)壯，但他的力量足夠撼動(dòng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
他講課非常幽默，本來(lái)數(shù)學(xué)和歷史一點(diǎn)都不著邊，但他卻能用歷史故事講完一整節(jié)數(shù)學(xué)課。還記得有一次數(shù)學(xué)課霍老師用肢體語(yǔ)言描述函數(shù)圖象，逗得我們捧腹大笑，但在笑的同時(shí)我們也把那個(gè)圖像深深的印在腦子里。還有一次上的是最無(wú)聊的尺規(guī)作圖，班里一半的人都哈氣連天，霍老師看到無(wú)精打采的我們突然靈機(jī)一動(dòng)，他竟然拿圓規(guī)在坐標(biāo)系中，畫了一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的滑稽的笑臉，我們面面相視原來(lái)圓規(guī)還可以這么玩。一個(gè)原本枯燥無(wú)味的課被老師講的又有學(xué)習(xí)知識(shí)又充滿樂趣?；衾蠋熓且龑?dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的老師。
霍老師是有責(zé)任心的老師，老師對(duì)我們的作業(yè)格外用心，作業(yè)在他的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試。有一次我沒有寫完作業(yè)，到了早上，我突然發(fā)現(xiàn)我有一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，在如此緊急的情況下，我把正確答案抄了一遍。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)老師在那一頁(yè)打了一個(gè)鮮紅的大叉子，旁邊寫了一句話“下課來(lái)找我”，我詫異的想“我明明抄的標(biāo)準(zhǔn)答案，老師為什么給我打叉子”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著作業(yè)找老師。老師讓我再解一遍，我手心不停著冒汗，心里默默打鼓，老師一眼就看出了我的貓膩，于是就讓我抄了十遍答案。我不知道老師為什么這么重視作業(yè)，成績(jī)好不就行了嗎？但在一次考試中我看到了一道與我抄了十遍的像很想，考試的時(shí)候我的心里默默的感謝霍老師。后來(lái)我的數(shù)學(xué)作業(yè)從來(lái)沒有缺席過?；衾蠋熓且龑?dǎo)我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人。
霍老師不光是我的數(shù)學(xué)老師，他還是我學(xué)數(shù)學(xué)道路上的引路人。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，霍老師——有你同行，真好！
沒有你作文篇8
夕陽(yáng)西下，我踏著被落日照亮的小路，正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花，心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。——題記
我們站在時(shí)間的盡頭，駐足回首，一路的青澀年華在指間慢慢滑落，然后飄走，傷心抑或是蒼涼卻都在堅(jiān)守中遺忘。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝逐漸走向成熟的我，不禁回憶起幼年稚嫩的我。忘卻了兒十的傲嬌，總覺得時(shí)光負(fù)我，事實(shí)確是，我放棄了時(shí)光。只依稀的想起，一路有你……
曾今的我，在困難面前只是放棄，沒有迎難而上的精神。然而是你點(diǎn)悟了我—-媽媽。沒有你，可能我還在懦弱與堅(jiān)強(qiáng)的路口徘徊。
記得那年，我怯懦怕生。到了上學(xué)的年齡還沒有求識(shí)的欲望。
你多次想將我?guī)У綄W(xué)校，趁我不留意間，狠心的將我留在學(xué)校，自己悄然離開。但由于我對(duì)學(xué)校太陌生，視線根本不想離開你，你完全沒有脫身的機(jī)會(huì)，你只好又將我?guī)Щ丶抑小?/p>
回到家里，我害怕你生氣。然而，你并沒有生氣的意思。你只是心平氣和的與我交談。不記得那時(shí)的深沉的話語(yǔ)，只知道“孩子，你已經(jīng)不小了，你要知道‘及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人’的道理。古今多少人，就因?yàn)闆]有在適當(dāng)?shù)哪挲g上學(xué)，而荒廢了一生?！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我有點(diǎn)動(dòng)容。
忘記了那是時(shí)是如何答應(yīng)的你，可就在那次后，我明白了：一生的困難數(shù)不勝數(shù)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能消除恐懼，戰(zhàn)勝困難……
成長(zhǎng)的.，我已明白，人生當(dāng)自強(qiáng)。
驀然回首間，總能發(fā)現(xiàn)，我的腳印旁總有你的腳印陪伴?！笥?/p>
