一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠表達(dá)作者的情感，還能激發(fā)讀者的思考與共鳴，作文不僅是一種表達(dá)方式，更是一種藝術(shù)，能夠?qū)⑺枷肱c情感完美融合，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)會(huì)唱歌的作文7篇，供大家參考。
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇1
一年級(jí)的時(shí)候，我很佩服那些歌唱家，而且也想長(zhǎng)大當(dāng)一名歌唱家。于是，我央求爸爸給了報(bào)了聲樂(lè)班。
一個(gè)春光明媚的下午，我來(lái)到了音樂(lè)教室，看見(jiàn)一個(gè)胖胖的、戴著眼鏡的老師，他讓我和他一起坐在鋼琴椅子上，親切地問(wèn)我：你真的想成為歌唱家嗎?我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：想學(xué)會(huì)唱歌，首先要學(xué)會(huì)吊嗓子，賈老師輕輕地彈起鋼琴123454321，一邊串音符從賈老師的嘴里蹦了出來(lái)。我驚訝地看著賈老師，因?yàn)槟切┮舴谫Z老師的嘴里立刻變得又響亮又悅耳，我羨慕極了。我也忍不住開(kāi)始唱起來(lái)：123454321?？刹皇菃?我唱得實(shí)在是太糟糕了，調(diào)都跑到喜馬拉雅山去了，搞得幾個(gè)好事的小孩紛紛趴到窗臺(tái)上看。我剛剛火熱的心情像被潑了一盆冷水似的，馬上熄滅了。賈老師對(duì)我說(shuō)：不要緊，慢慢來(lái)。我用鼻子用力吸了一口氣，又唱了出來(lái)：123454321，這次競(jìng)?cè)怀丶攘骼趾寐?tīng)。后來(lái)，音樂(lè)教室里常常傳出我啊啊吊嗓子的聲音，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我能輕松地唱出一首完整的歌曲了。我又不懈地練習(xí)，又能唱出更加好聽(tīng)的有難度的歌來(lái)，那些小孩再也不敢嘲笑我了，賈老師也非常欣賞我。
走在鄉(xiāng)間的小路上……優(yōu)美的歌聲從考級(jí)的教室里傳了出來(lái)，我考了五級(jí)，我成功了!在親人們的祝福聲中，我又努力地向那個(gè)美好的愿望—歌唱家前進(jìn)著。
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇2
我曾聽(tīng)到過(guò)許多歌唱家的歌聲從他們的嘴里飛出，并且能讓聽(tīng)眾陶醉其中，都讓我羨慕不已啊！還能抱個(gè)大大的獎(jiǎng)杯，珍貴的獎(jiǎng)狀回家。于是，我踏上了我的音樂(lè)之路。
剛開(kāi)始學(xué)唱歌的時(shí)候，我不知道怎么用嗓，就扯著嗓門(mén)喊，嗓子經(jīng)常沙啞，提起這件事，我就有點(diǎn)不好意思啦！看來(lái)，要唱好歌，學(xué)會(huì)用嗓非常重要。
然后我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)寢寢寔?lái)教我。我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)，別提我有多專(zhuān)注了！于是，我照媽媽的做，先深吸一口氣，再慢慢地吐出來(lái)，這時(shí)，我開(kāi)始唱了?？晌页拿恳粋€(gè)字都是吞吞吐吐的，沒(méi)有別人唱得流利，我的表情也很僵硬，沒(méi)有一絲微笑，不像別人唱的很有感情。我的手一直貼在褲子的兩側(cè)，像在立正一樣，很不自信，比別人差多了。唉！我沉重地了口氣。
我每天放學(xué)回家把作業(yè)做完后的第一件事，當(dāng)然就是去練習(xí)唱歌了。就這樣，我練了一個(gè)月、兩個(gè)月……終于，我唱出來(lái)的歌可以讓大家陶醉其中了！
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我去參加一個(gè)唱歌比賽。該我上場(chǎng)了，我拿著話筒邁著小步，走到舞臺(tái)中央深吸一口氣，唱到：我和羊兒一起成長(zhǎng)……于是，我就想象著自己和羊兒一起成長(zhǎng)的情景，心想，媽媽說(shuō)吐字要清楚、要有表情、身體要放松。我想著媽媽提醒我的話語(yǔ)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地做，美妙的歌聲從我嘴里脫口而出，觀眾們都陶醉其中。在這一次唱歌比賽中，我取得了第二名的好成績(jī)，俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。啊！我多辛苦?。〉?，辛苦也有收獲哦！
雖然我的嗓子去醫(yī)院看過(guò)好幾次，也經(jīng)過(guò)了一波三折，但是我學(xué)會(huì)了一種新的本領(lǐng)——唱歌。這件事讓我懂得了任何成功都不是一帆風(fēng)順的。
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇3
“嘰嘰”聽(tīng)，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。
“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)音樂(lè)?！蔽茵堄信d趣的說(shuō)。媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，她說(shuō)我長(zhǎng)這么大了，也應(yīng)該有個(gè)本領(lǐng)了吧！
第二天，我一蹦一跳的來(lái)到了聲樂(lè)教室中，心中非常激動(dòng)。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的心都融化了。
老師教我們?nèi)绾伟l(fā)音，要用氣息，不要用嗓子，發(fā)聲要打開(kāi)口腔，不然氣息會(huì)亂。我聽(tīng)后，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)。老師說(shuō)我的聲調(diào)非常好，有學(xué)聲樂(lè)的天賦。我高興地帶著這個(gè)消息回家了。
媽媽又把我送到了這里，老師說(shuō)這節(jié)課教我們均勻地吐氣，吐氣時(shí)要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來(lái)的氣要平穩(wěn)不要忽長(zhǎng)忽短。
我就此產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這樣做和音樂(lè)有關(guān)？吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎？發(fā)音不就是練口語(yǔ)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師老，老師說(shuō)：“吐氣練音穩(wěn)，你唱歌時(shí)音調(diào)也就穩(wěn)了，如果音不穩(wěn)，調(diào)自然就跑了。發(fā)音練口語(yǔ)，你的口語(yǔ)不好，聲音自然就不生動(dòng)，不動(dòng)聽(tīng)了?！蔽衣?tīng)后十分震驚，原來(lái)音樂(lè)也這么難呀！
就這樣我堅(jiān)持了下去，而且我堅(jiān)持到了最后。我成功了！
現(xiàn)在，再聽(tīng)到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這么美麗，動(dòng)聽(tīng)了！
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇4
我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、書(shū)法、口才……現(xiàn)在我就來(lái)講講唱歌吧！
“為什么要學(xué)唱歌？”我常常問(wèn)媽媽。而媽媽的回答只有一個(gè)——“因?yàn)楹寐?tīng)，還能陶冶人的情操呀！”
“我唱也會(huì)好聽(tīng)嗎？”
“那當(dāng)然！“媽媽肯定地說(shuō)。就這樣，我試了一節(jié)聲樂(lè)課。剛一進(jìn)教室，我就被周?chē)囊魳?lè)氣氛震撼了。老師在彈鋼琴，墻上的小星星仿佛在跟著哼唱，角落的音樂(lè)盒上站著一個(gè)小娃娃，瞧，她正在跳舞呢！我心想，我一定要好好學(xué)聲樂(lè)！
就在我剛學(xué)聲樂(lè)快一年時(shí)，我的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)。我上聲樂(lè)課時(shí)，聲音總比不上姐姐那樣動(dòng)聽(tīng)，老師問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“應(yīng)該是在學(xué)校我管紀(jì)律時(shí)，同學(xué)不聽(tīng)話，我喊啞的吧“。那段時(shí)間，聲樂(lè)老師一直努力調(diào)整我的聲音，而我卻依然站在自己的崗位上堅(jiān)持管理紀(jì)律。
直到有一天，老師對(duì)媽媽說(shuō)：”丁顏聲音很沙啞，最好去看一下醫(yī)生“。于是媽媽就帶我去做了喉鏡。我終于明白，我如果再不保護(hù)好聲帶，以后可能連話都說(shuō)不了了。我非常心急，感覺(jué)胸口悶悶的，真想放棄，但經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，加上老師的悉心輔導(dǎo)，已經(jīng)我不再大聲喊叫，終于變出了一個(gè)聲音正常的小女孩。
每當(dāng)我唱起歌時(shí)，我的心就像青蛙一樣跳上跳下，我的雙臂，就像快樂(lè)的小燕子一樣興奮地舞動(dòng)。
我就像一棵小樹(shù)，終于長(zhǎng)大嘗到了勝利的果實(shí)。
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇5
有一天，媽媽說(shuō)要給我報(bào)聲樂(lè)班，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩W(xué)這個(gè)有什么用呢？”媽媽說(shuō)：“用處可大了，你學(xué)會(huì)了就知道了！”
定好的時(shí)間到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去學(xué)唱歌。我覺(jué)得自己唱得不錯(cuò)，沒(méi)想到發(fā)聲老師就挑出了一堆毛病。于是老師先讓我從吸聲吐氣開(kāi)始不斷練習(xí)，并要我回家也要練。第二節(jié)課學(xué)運(yùn)用氣息，第三節(jié)課又練了聲音……我辛辛苦苦地練，但每當(dāng)有成果的時(shí)候，比如老師說(shuō)我氣息運(yùn)用的越來(lái)越好，聲音越來(lái)越好聽(tīng)時(shí)，我心里就甜甜的。只學(xué)了一個(gè)星期，我的歌聲就在班里威震八方啦！
到現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)第四個(gè)學(xué)期了。我不但歌聲甜美，而且讀課文發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)，感情也豐富，英語(yǔ)口語(yǔ)也好極了！我終于知道了唱歌的好處了！
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇6
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，學(xué)習(xí)興趣方面也越來(lái)越多了，在許多興趣中，我比較喜歡音樂(lè)。我是在幼兒園的時(shí)候，喜歡上音樂(lè)的。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)后，聯(lián)系了一位聲樂(lè)老師，經(jīng)過(guò)了幾分鐘的通話后，媽媽最終決定，讓我在聲樂(lè)方面發(fā)揚(yáng)光大。聽(tīng)到媽媽要讓我去學(xué)聲樂(lè)后，心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
第二天，媽媽把我?guī)У铰晿?lè)興趣班。走進(jìn)班級(jí)，老師開(kāi)始教我們發(fā)聲，他先是教我們唱“u”，說(shuō)要把聲音調(diào)到頭頂上，把聲音輕輕的`“送”出來(lái)，眉毛抬起來(lái)，嘴巴變成“o”型。
一開(kāi)始，我喜歡用大白嗓子唱歌，唱了一會(huì)兒后，嗓子就受不了了。老師告訴我，要肚子用力，把聲音唱出來(lái)，口腔、頭腔、鼻腔像一根粗粗的管子，聲音在這根管道里回蕩。把整個(gè)管道里全充滿(mǎn)歌聲。我靜靜地聽(tīng)，慢慢地體會(huì)，然后把聲音唱出來(lái)，啊，好多了！
因?yàn)槭莿倓倢W(xué)習(xí)發(fā)聲，有很多時(shí)候，我還是找不到正確的發(fā)音方法。在我沒(méi)有正確的唱出聲音來(lái)的時(shí)候，老時(shí)常耐心地鼓勵(lì)我，使我充滿(mǎn)信心。通過(guò)慢慢體會(huì)，細(xì)心地學(xué)習(xí)，漸漸地我有了一些收獲。
學(xué)習(xí)聲樂(lè)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也鍛煉了我的意志，讓我充滿(mǎn)了自信。我有一個(gè)愿望，就是希望自己將來(lái)能考上藝校，成為一名藝術(shù)家，為聲樂(lè)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)唱歌的作文篇7
作者：丁陌
從前，我是一個(gè)十分膽怯的孩子，音樂(lè)課上，從來(lái)不敢在大眾面前唱歌，媽媽為了鍛煉我的膽量，便送我去學(xué)習(xí)唱歌。
培訓(xùn)班上的第一節(jié)課時(shí)，老師首先教我如何發(fā)音，我就張了張嘴而已，并沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)。我急得滿(mǎn)面通紅。老師知道我害怕后，并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：人不是生來(lái)就會(huì)唱歌的，我相信如果你盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)他，不要害怕!要有勇氣!你一定也會(huì)學(xué)會(huì)唱的!然后老師帶著我我們一遍一遍地練習(xí)。慢慢的我感覺(jué)我有信心多了，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)之后我感覺(jué)很開(kāi)心，我終于學(xué)會(huì)唱歌了!當(dāng)然，老師也給了我欣慰的笑容。我看到老師的笑容讓我更加努力了起來(lái)，慢慢的我有了自信心，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì)唱歌了!
到了第二次上課時(shí)，我膽子大了起來(lái)，我能和同學(xué)們一起合唱了，雖然聲音有點(diǎn)小，但是我也很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)很久的努力，我的歌唱得更加完美了，不知是哪節(jié)課上我居然還在講臺(tái)上我還唱過(guò)歌，同學(xué)們居然還打賞手掌呢!我不在害羞，不在膽怯，我敢于和同學(xué)們一同放聲歌唱了!我很快樂(lè)，我從聲音的丑小鴨完全蛻變成了一只美妙的白天鵝，終于戰(zhàn)勝了膽怯，找到了自信!
通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌我知道了，做事情要有勇氣，只要有了勇氣，我相信我什么事情都可以成功。
