作文要求我們用文字去描繪和抒發(fā)對(duì)細(xì)節(jié)的感受，優(yōu)質(zhì)的作文需要有獨(dú)特的思想和深入的思考，這對(duì)于提高語(yǔ)文成績(jī)具有重要影響，范文社小編今天就為您帶來(lái)了人品作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
人品作文篇1
常言道：“一滴水可以反映出太陽(yáng)的光輝?！币粋€(gè)人亦可在一點(diǎn)一滴中反映出他的人品。書(shū)房里，爸爸正捧著一本書(shū)，安靜的看著，整個(gè)房間只聽(tīng)的到沙沙的翻書(shū)聲。少年悄悄的進(jìn)入房間，打破了這安靜的屋子，少年看著爸爸：“爸爸，我以為我最近的努力學(xué)習(xí)可以超過(guò)他，可我還是輸了。”
爸爸抬起頭，看著少年：“輸了就輸了吧。陪我下盤(pán)棋吧?！闭f(shuō)著就從抽屜里摸出一副圍棋。少年坐在爸爸對(duì)面，選擇了黑棋，和爸爸下了起來(lái)。
“爸爸，該你了?！鄙倌昕粗职?，爸爸思索了一會(huì)才將棋落下，爸爸的棋剛落下，少年的棋就跟著爸爸的棋落在了棋盤(pán)上。爸爸看了一眼少年，仍是思索了一會(huì)才開(kāi)始下，少年也是一如既往。不一會(huì)后，少年的速度慢了下來(lái)，又過(guò)了一會(huì)，少年卻是再也下不下去了。少年慚愧的看著爸爸，“爸爸，我輸了。”“你知道你是怎么輸?shù)膯帷！卑职挚粗倌辍！拔覍?shí)力不如你，當(dāng)然會(huì)輸了?！鄙倌昊卮?。
“沒(méi)錯(cuò)，孩子，實(shí)力確實(shí)是你輸我的原因，可是僅僅如此嗎？你只看到你輸我的結(jié)果，可是你卻沒(méi)看到你為何而輸。我看到你下棋的時(shí)候速度很快，我從中看到了你的急躁，不冷靜，遇事不加思考。在你被我逼入絕境是便認(rèn)輸，我看到了你對(duì)困難的畏懼。你看，若是剛才你下這里，不是還有可以反敗為勝的機(jī)會(huì)嗎，你沒(méi)有一顆求勝的心，畏懼困難。在你輸了后我問(wèn)你為何而輸，你只認(rèn)為我實(shí)力比你強(qiáng)，輸我理所當(dāng)然，沒(méi)有反思輸?shù)舻脑?，沒(méi)有想過(guò)加以改正。你認(rèn)為你會(huì)有贏過(guò)我的機(jī)會(huì)嗎。孩子，不要小看這些細(xì)節(jié)啊?！卑职挚粗倌?。
“細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)。爸爸，我明白了?！鄙倌昊腥淮笪颉?/p>
爸爸微笑的看著少年，再次捧起了書(shū)。少年退出了書(shū)房，回到了房間。打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光射入房間，房間立刻明朗了起來(lái)。少年看著窗外，呼吸著新鮮的空氣，喃喃自語(yǔ)：“細(xì)節(jié)么，呵呵。你可要準(zhǔn)備好了，下次我可不會(huì)再輸給你了呢?！弊鋈饲胁豢珊鲆暭?xì)節(jié)，哪怕只是生活中微不足道的一點(diǎn)一滴，在哪一點(diǎn)一滴中足可窺探出我們的人品。莫要小看那一點(diǎn)一滴，它足可決定你的成敗。就像在冬天里，一縷陽(yáng)光可給無(wú)數(shù)人帶來(lái)溫暖；在荒漠中，一杯水足可拯救一個(gè)人的生命。
人品作文篇2
耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)層層密葉，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。高大的榕樹(shù)下，坐著一位樸實(shí)的生意人……
“哎，過(guò)來(lái)瞧瞧，過(guò)來(lái)看看，新鮮的橘子嘍！”榕樹(shù)下，那熟悉的叫賣(mài)聲又傳入了我的耳中。陽(yáng)光灑在飽滿的橘子上，印出鮮艷的色彩。生意人利落地抓起十幾個(gè)橘子，放進(jìn)袋子里，一稱，那一張五元的鈔票就塞到了口袋中。
黃昏之際，成群的大雁劃過(guò)天空，綠葉中，偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫聲。那位生意人正數(shù)著今天的收入，臉上露出欣慰的笑容。
我?jiàn)A著飄飄的五元紙幣，也想去買(mǎi)一袋橘子。還未走近，一位叔叔忽然走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“老板，給我來(lái)袋五元的橘子吧?！鄙馊艘宦?tīng)，麻利地裝袋，過(guò)稱后，便遞給了那位叔叔?？墒迨逋蝗唤恿藗€(gè)電話，神色匆匆，充滿歉意地說(shuō)：“我有點(diǎn)事兒，一會(huì)兒再來(lái)付錢(qián)買(mǎi)吧，抱歉?。 闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)?！皼](méi)事，你先把橘子拿著吧，趕快去忙吧！”生意人撓了撓頭，憨憨地笑著，爽快地?cái)[手說(shuō)再見(jiàn)。叔叔提著橘子，身影漸漸消失在我的視線中。哎，這生意人真不聰明，白白丟掉五元錢(qián)，誰(shuí)會(huì)專(zhuān)門(mén)跑回來(lái)啊，真是傻啊！我不禁為他可惜。
晚上，我出來(lái)散步，聽(tīng)著清脆的蟬聲，望著皎潔的圓月，不知不覺(jué)就走到了生意人那兒。一道人影忽閃而過(guò)，那人影那么熟悉，又那么陌生，只見(jiàn)橘堆上，多了一張五元紙幣……
人品作文篇3
放暑假了，媽媽給我報(bào)了《游泳訓(xùn)練班》，我的游泳教練姓劉，是個(gè)男老師。他中等個(gè)頭，標(biāo)致的臉上一雙眼睛炯炯有神，當(dāng)他看你的時(shí)候雖然笑瞇瞇的，卻仿佛能看透你心底深處的各種小秘密……
剛開(kāi)始游的時(shí)候，我的膽子很小，在水里兩條腿“又直又硬”，手和腳誰(shuí)也不管誰(shuí)，老師發(fā)出的指令，根本不好使，同來(lái)的小伙伴們一齊起哄……我的眼淚都急出來(lái)了。
“不用緊張，手打開(kāi)，腿伸直，收、翻、蹬、夾，老師托著你，用力劃水。”劉老師一邊指揮著我，一邊托著我笨重的身體，在泳池里來(lái)回地游著，小伙伴們也不再取笑我了，看見(jiàn)劉老師額頭上沁出大顆大顆的汗水，我的眼淚又流了下來(lái)，這不是難過(guò)，是感動(dòng)。“老師，您不用托著我，讓我自己試一試。”“好，勇敢大膽些，相信自己?！眲⒗蠋熡霉膭?lì)的眼神看著我。
我點(diǎn)點(diǎn)頭深吸了一口氣，猛地扎進(jìn)了水里，奮力向前劃去，“天哪”，竟然能游起來(lái)了，我太激動(dòng)了，使勁往前劃去，盡管手腳的配合還不算協(xié)調(diào)，但一想到老師那肯定和鼓勵(lì)的眼神，我就信心大增，勇氣來(lái)了。就這樣在老師一遍遍悉心地教導(dǎo)和矯正下，我進(jìn)步很快，每天我都比別的小伙伴早來(lái)一個(gè)小時(shí)，晚走一個(gè)小時(shí)，反復(fù)地在泳池里練，我知道“笨鳥(niǎo)就得先飛，功夫不負(fù)有心人?！痹谥苣┪覀儼鄿y(cè)試的時(shí)候，我竟然是游得最好的學(xué)員之一，站在跳水臺(tái)上，我深深地給劉老師鞠了一躬，老師的臉上露出欣慰的笑容……
我親愛(ài)的老師——我愛(ài)您！
人品作文篇4
有句話：言為心聲。意思是每個(gè)人說(shuō)的話都是他心里的真實(shí)想法。從他說(shuō)的話就可以看出他的人品如何。當(dāng)然，這句話不完全對(duì)，有的人嘴甜心苦，那是極少數(shù)。今天我所說(shuō)的是看開(kāi)車(chē)知人品。
人品好的開(kāi)車(chē)速度特慢，特溫柔，特別是下雨天，地上積滿了水，到處是水洼。有道德有修養(yǎng)的司機(jī)走到你身旁時(shí)，小心翼翼地，恐怕把污水濺到你身上，這樣的司機(jī)就是好司機(jī)。
相反，有的司機(jī)就不是這樣的，走到你身邊不僅不放慢速度，而且來(lái)得太猛，太快，濺得你滿身是污水，讓人不由得產(chǎn)生厭惡情緒。
昨天在我身上就發(fā)生這樣的事。雨一連下了幾天，田野里，道路上都達(dá)到飽和了，但老天爺仿佛看不見(jiàn)，還在不停地下，地上到處是水坑。放學(xué)時(shí)，雨還在“嘩嘩”地下，我穿著媽媽的雨衣，騎著電瓶車(chē)頂著風(fēng)冒著雨艱難地騎著，手凍得像蒸熟的胡蘿卜，臉被風(fēng)刮得發(fā)燒火熱的痛，眼睛被雨水打得也睜不開(kāi)，偶爾睜開(kāi)一下看看前面的路。風(fēng)好像故意欺負(fù)我似的，直往我脖子里鉆，我簡(jiǎn)直要崩潰了。心里抱怨道：什么鬼天氣！就不能別下了么？！心里正難受時(shí)，突然，從對(duì)面飛馳而來(lái)一輛面包車(chē)，從我身邊箭一般穿過(guò)，恰好路過(guò)一池水洼，污水四濺，砸到我的身上，頭上，臉上，眼睛里，疼得我眼睛睜不開(kāi)，像被錐子剜得那樣疼，我禁不住大聲哭起來(lái)，看著飛奔過(guò)去的車(chē)，心里罵死那位司機(jī)：怎么不考慮別人的死活，太缺德了吧?；氐郊颐摿擞暌乱豢矗习肷淼囊路裢噶?，媽媽不分青紅皂白把我罵一頓，我心情糟糕透了，唉！真是倒霉的一天！
我奉勸那些司機(jī)，當(dāng)你下雨天開(kāi)車(chē)路過(guò)別人身邊時(shí)，要溫柔點(diǎn)，要考慮到別人的感受，將心比心。要做一個(gè)有教養(yǎng)的司機(jī)，對(duì)人對(duì)己都有好處。
人品作文篇5
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
古人說(shuō)：“言為心聲”“文如其人”。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。
金代元問(wèn)好《論詩(shī)絕句》卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
對(duì)此你有什么看法?寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。
要求：①題目自擬，觀點(diǎn)自定。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
?寫(xiě)作指導(dǎo)】
作為一道材料作文，如何快速準(zhǔn)確地審清題意?這是我們指導(dǎo)學(xué)生考場(chǎng)應(yīng)試的首要問(wèn)題。筆者一般要求學(xué)生學(xué)會(huì)材料作文審題“四步走”。
第一步，提煉“話題”。材料作文審題時(shí)，最易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，最易斷章取義。如本題，有些學(xué)生會(huì)只談“人品”，甚至只談性格的“褊急”(
氣量狹小，性情急躁)與“澄淡”(清淡高雅)等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在審題時(shí)，提煉出“人品”與“文品”這兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)。其中后者，可以說(shuō)是采取“仿詞”的方法來(lái)提煉的。抓住了這兩個(gè)詞來(lái)寫(xiě)，就保證了寫(xiě)作的大方向不錯(cuò);
第二步，界定“話題”?？紙?chǎng)作文都是“戴著鐐銬跳舞”，材料作文更是。要準(zhǔn)確把握題意，便要準(zhǔn)確界定話題的內(nèi)涵與外延。如“人品”，在本題里是什么意思?顯然，在本題中它具有著特定的含義。我們從“褊急”“澄淡”“高雅”等詞語(yǔ)上可以概括得出，它應(yīng)該是指人的性格特征與情趣愛(ài)好，而不是尋常所謂的好壞善惡。再說(shuō)“文品”，材料明確為“格調(diào)趣味”、“局促”、“悠遠(yuǎn)”，顯然是從文章的審美風(fēng)格而言的，與文章的檔次高低關(guān)系不大;
第三步，注意“傾向”?，F(xiàn)在的考場(chǎng)作文，常常有“題以載道”之特點(diǎn)，題目中往往蘊(yùn)含著命題者的是非態(tài)度，限制了寫(xiě)作的方向。應(yīng)該說(shuō)今年的浙江卷在這方面還是較為開(kāi)闊自由的，它只提供了“統(tǒng)一”與“相離”正反兩種現(xiàn)象，這給寫(xiě)作者提供了自由選擇的余地。要注意的是，這種選擇其實(shí)既體現(xiàn)了寫(xiě)作者的態(tài)度，也體現(xiàn)了寫(xiě)作者思考的深度。一般的考生會(huì)二選其一，這不但是容易人云亦云，而且本身就難以自圓其說(shuō)，因?yàn)閷?shí)際上“人品”是復(fù)雜的，“文品”也是多樣的，這二者的關(guān)系不是可以簡(jiǎn)單判斷的，所以應(yīng)該辯證來(lái)看;
第四步，留心“要求”。一個(gè)完整的試題，除了“材料”還有“提示”和“注意”的相關(guān)要求，必須看清。本題雖在提出了“明確文體”這一看似寬泛的要求，但如果留心到“對(duì)此，你有什么看法?寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)”這一寫(xiě)作提示，特別是“闡明”這個(gè)文體標(biāo)示意味極強(qiáng)的詞，其實(shí)我們可選的文體就很單一了——議論文。如果沒(méi)有留心到此，文章寫(xiě)作就可能有問(wèn)題。
?優(yōu)秀作文】
古人云“言為心聲”“文如其人”，在歷史的滾滾紅塵中，這句話是無(wú)數(shù)文人志士的寫(xiě)照，他們超然于燈紅酒綠的名利場(chǎng)，一如出生時(shí)的勇猛和無(wú)邪，向我們生動(dòng)地展示了“作品即人品”，于世間之雨落風(fēng)驚中靜水流深。
作品恬淡，人品泰然。
杜牧走入江南，著一襲青衣飄過(guò)江南的煙雨樓臺(tái)，享用一份心的靜謐。心無(wú)旁騖，靜如止水。其作品也因其寡欲而塑造出一個(gè)孤寂靈秀的詩(shī)魂。于是嘆道：“清時(shí)有味是無(wú)能，閑愛(ài)孤云靜愛(ài)僧?！奔{蘭性德，厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，無(wú)心功名利祿，只盼寄情于詩(shī)詞歌賦之中，于是寫(xiě)出“顏?zhàn)蚍?，才華尚淺，因何福薄”“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)知道是尋常”。納蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩(shī)詞行走于世間的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發(fā)惹人鐘愛(ài)。
作品博大，人品寬厚。
蘇軾被貶杭州，他卻以一顆寬厚之心容忍，對(duì)此不以為意，照樣為百姓做實(shí)事。他疏通西湖、修筑“蘇堤”，勤政愛(ài)民，體恤百姓。而他的作品“菰蒲無(wú)邊水茫茫，荷花夜開(kāi)風(fēng)露香”，正流露出他以淡然的態(tài)度處在被貶之地，卻激起了對(duì)西湖美景的熱愛(ài)。還有林則徐，被貶伊犁仍不改“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的忠心，將他作品中的主張用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)給世人，使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。
作品堅(jiān)定，人品忠誠(chéng)。
林清玄曾說(shuō)：“人應(yīng)站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻?！倍彩冀K堅(jiān)守著一顆敬畏傳統(tǒng)的心進(jìn)行創(chuàng)造。面對(duì)都市病態(tài)的浮躁，林清玄先生堅(jiān)守本心，讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中，體會(huì)出無(wú)盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的丑陋，擔(dān)起了重構(gòu)人們失卻的精神家園的任務(wù)。在《貝姨》中痛斥“有錢(qián)人從來(lái)不肯錯(cuò)過(guò)一個(gè)表現(xiàn)俗氣的機(jī)會(huì)”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會(huì)道德的缺失，而且也更加敬佩他堅(jiān)定不移、敢為人先的人品。
世事如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。這些作家，人品明亮，作品也不摻一絲雜質(zhì)。如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。作品即人品，不隨波逐流，便可如一枝墨梅，靜靜地綻放于生命的絹帛之上。
