大家在寫作文時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言通順，邏輯清晰，通過(guò)寫作文，我們可以提高自己的文字表達(dá)和思維能力，以下是范文社小編精心為您推薦的我和姜子牙作文600字模板7篇，供大家參考。
我和姜子牙作文600字篇1
書就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書就像是一盞燈照亮著我們的路、書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田、書就像一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。在我家，就有很多書，我和每一本書都有著不同的故事。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當(dāng)媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經(jīng)常被書中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著吃著！腦海中便浮現(xiàn)出了阿衰旅行的情節(jié)：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機(jī)票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對(duì)面的爺爺?shù)幕ㄧR上沾滿了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫(yī)院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫(yī)院??！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì)兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì)終生與書為伴！
我和姜子牙作文600字篇2
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌xx因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到開戰(zhàn)過(guò)招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：
臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)!
哦，我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎!
你說(shuō)什么?下課你給我等著!
下課了，她又對(duì)我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆……的噪音。可不要小看這一法術(shù)，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣!想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒!……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的對(duì)戰(zhàn)多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè)多多!就是這些多多，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
我和姜子牙作文600字篇3
烙餡餅的第一步是和面。媽媽先舀了兩碗面放進(jìn)盆里。我拿著一雙筷子，在盆里亂攪(這個(gè)詞表明“我”純粹不會(huì)和面，只是一時(shí)興起)起來(lái)。媽媽一邊倒水，我一邊折騰。不一會(huì)兒，面就被我“拖泥帶水”地和成了面疙瘩，大的如我的小拳頭，小的像米粒。接著就要將這些面疙瘩揉在一塊，可它們就是不聽我的。我想把它們弄在一起，可它們像跟我賭氣似的，馬上氣鼓鼓地散開來(lái)。唉，只能讓媽媽來(lái)幫忙了。媽媽像一個(gè)老道的按摩師，一捏一按，一搓一揉，三下五除二就把它們收拾得服服帖帖。哈!這個(gè)大面團(tuán)團(tuán)在那里，像只小懶貓。媽媽說(shuō)讓“小懶貓”先休息一會(huì)兒。
趁著“小懶貓”團(tuán)著身子休息的空兒，我們開始了烙餡餅的第二步——拌餡。擇菜洗菜，切姜剁肉，放料調(diào)餡，我和媽媽忙得不亦樂(lè)乎。
烙餡餅的第三步是包餡餅。媽媽先包成一個(gè)個(gè)小包子，然后我?guī)蛬寢尠幢狻＿@一步我學(xué)得最快。一個(gè)個(gè)小包子剛才還耀武揚(yáng)威地挺著肚子，現(xiàn)在被我一拍一按，都老老實(shí)實(shí)地變成“大腹扁扁”的紳士了。
最后一步就是烙餡餅了。媽媽先在鍋里倒一些油，看油冒煙了，我把餡餅“快遞”給了媽媽。媽媽卻不緊不慢地把餡餅放到鍋里。餡餅們?cè)阱伬餁g快地跳著舞，“刺啦刺啦”(巧用象聲詞寫出烙餡餅的聲音，感染力強(qiáng))地發(fā)出了陣陣歡呼，好像弼馬溫在太上老君的煉丹爐里大叫“爽快”一樣。不一會(huì)兒，鍋蓋揭開，餡餅端來(lái)。軟綿綿的餡餅經(jīng)過(guò)油煎火烤，“滿身盡帶黃金甲”!
我搶先咬了一口，哇!我被燙得舌頭亂跳、眉頭亂舞。媽媽說(shuō)我饞得可愛(ài)，細(xì)嚼慢咽，稍涼再來(lái)!于是我開始小心翼翼地吃，餡餅既有肉的鮮，又有韭菜的清香，真是人間美味!我一口氣吃了三個(gè)，邊吃邊叫：“老媽，再來(lái)一個(gè)!再來(lái)一個(gè)!”
我和姜子牙作文600字篇4
書，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說(shuō)話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤?。這個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。
書，我的最愛(ài)!
我和姜子牙作文600字篇5
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見(jiàn)書是一切知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。所以我從小就喜歡讀書，當(dāng)然我和書之間也發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次，媽媽給我買了本《三國(guó)演義》，我深深地被這本經(jīng)典名著所吸引了。我白天看，晚上看，就連上衛(wèi)生間我也看，上衛(wèi)生間時(shí)，我就把它抱進(jìn)衛(wèi)生間里看。不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，媽媽在外面找了半天都沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我不在家，又去鄰居家找。媽媽找了一大圈也沒(méi)找到我，便急火火地趕回家要給爸爸打電話，卻看見(jiàn)我從衛(wèi)生間里不緊不慢地走出來(lái)，氣得哭笑不得，真是虛驚一場(chǎng)！
我不僅讓媽媽擔(dān)憂，還給書店服務(wù)員阿姨添了麻煩。
還有一次，我早早地寫完作業(yè)，便去了書店。到了書店我精心挑選了一本作文書，由于我邊讀邊背一些好詞好句，引起了服務(wù)員阿姨的注意，她微笑著向我打招呼，過(guò)了一會(huì)兒，書店里的人越來(lái)越多，噪音也越來(lái)越大。于是，我便想找一個(gè)安靜的地方看書。終于，我在墻角那發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小凳子，我像尋寶人找到了寶藏一樣，我趕緊跑過(guò)去，坐在那里津津有味地看著。大約過(guò)了二十分鐘，書店就要關(guān)門了，可我還在看著，服務(wù)員阿姨等啊等啊，見(jiàn)我沒(méi)有絲毫要離開的意思，便碰了我一下。我回過(guò)神來(lái)，停止在書的王國(guó)里遨游，這才發(fā)現(xiàn)書店里只剩下我一個(gè)人了，我便不好意思地離開了書店。
書陪伴我走過(guò)了十年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，陪伴我去攀登那智慧的高峰。我愛(ài)讀書！
我和姜子牙作文600字篇6
我們家有很多小魚大大小小多的是最可愛(ài)的就是那條金黃的小魚了，它那金黃色的小鱗片，活像穿了一身鎧甲。我從學(xué)?；貋?lái)，我想看看它，當(dāng)金黃色的小金魚都不理自己時(shí)，它便悠閑自得的游出水面，吐著泡泡好像在說(shuō)它們都怕我，太好了，我太開心了每次看到它這個(gè)驕傲的樣子，我就特別想笑。我在整個(gè)屏幕上“東敲西打”，可她仍然我行我素，不予理睬。我生氣了。我如此優(yōu)待她，一回家就來(lái)看它，它居然給我臉色看。虧我平時(shí)對(duì)她那么照顧，真是白疼它了。
小金魚們長(zhǎng)著圓圓的'大眼睛，像圓圓的彩色小水晶；扇子似的小尾巴搖來(lái)?yè)u去，在水中自由自在的游著；圓圓的小嘴巴一張一張的，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了。”我拿起魚食剛走到魚缸前，小金魚們就爭(zhēng)先恐后地游到我面前，好像在說(shuō)：“我要吃！我要吃！”我于是就把魚食倒進(jìn)魚缸，小金魚們你爭(zhēng)我搶，一下子就把魚食吃得一干二凈。魚兒們吃魚食時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：尾巴朝下?lián)u動(dòng)著冒出水面來(lái)吃的。小金魚們淘氣及了甩著尾巴把臟臟的水甩在我身上。
我看見(jiàn)了水草，有的小金魚在身邊游來(lái)游去，好像在說(shuō)悄悄話。
我很喜歡我的這些顏色各異的小金魚，每天放學(xué)回家，我都得看一看我的小金魚，他們的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“Ｏ”。我最喜歡半紅半透明的小金魚了，他的鱗片也是兩種顏色，在陽(yáng)光的照射下，還能發(fā)出微弱的光呢！它那條尾巴也是半紅半白的，像一把美麗的花色大扇子，多么好看漂亮的金魚啊!
我和姜子牙作文600字篇7
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，您卻是我尊敬的老師。
初一的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您，就感覺(jué)您很美麗。不高的個(gè)子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
那天的第二節(jié)課是您的作文課，您準(zhǔn)時(shí)地拿著一本本書和一個(gè)小盒子，來(lái)到教室給我們上課。您打開盒子，拿出了一個(gè)紫紅紫紅的、像西紅柿卻又比它小的水果。您捧著這個(gè)紫紫的小東西，給同學(xué)看，并問(wèn)大家這是什么水果。同學(xué)們想了想，便異口同聲地說(shuō)：山竹!對(duì)!您見(jiàn)大家都知道了，嘴邊揚(yáng)起了微笑，今天，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)寫水果。我想：這么簡(jiǎn)單的作文，真沒(méi)勁!從那一刻起，我的心就離開了課堂，無(wú)論您怎么用有聲有色的教學(xué)方式也無(wú)法拽回。時(shí)間在一分一秒的流過(guò)，不知在何時(shí)，您從51雙水靈靈的大眼睛中，發(fā)現(xiàn)了我這雙溜了號(hào)的眼睛。您并沒(méi)有讓我起立然后破口大罵，而是提出了一個(gè)頂難的問(wèn)題：一篇好的作文應(yīng)具備哪幾點(diǎn)?這正是您剛剛講過(guò)的，許多同學(xué)都舉起了手，可是您偏偏叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：張賽，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我連忙站起來(lái)，根本不知道應(yīng)該說(shuō)什么。
您的表情變得嚴(yán)肅了：你沒(méi)有在認(rèn)真地聽講，對(duì)嗎?我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。坐下吧，下課到我辦公室來(lái)一趟!我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來(lái)……
鈴……下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說(shuō)：老師知道，這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是你不認(rèn)真聽老師給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣，不僅會(huì)是你的作文不如別人，同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)老師的不尊重呀!您從書中抽出一張作文提綱遞給我，來(lái)，拿著提綱，把它抄在書上。我小心翼翼地接過(guò)提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說(shuō)：好了，快去上課吧，別遲到嘍!我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語(yǔ)、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒(méi)有走過(guò)神。
我愛(ài)您，喜老師!您就像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛(ài)意猶然而生!
