作文是語文學(xué)習(xí)中應(yīng)該引起重視的部分，一篇富有情感的作文是可以讓讀者過目不忘且產(chǎn)生思考的，下面是寫文書吧小編為您分享的進步的我作文優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
進步的我作文篇1
自古以來，我們的文明靠著科技的發(fā)展走到了現(xiàn)在，它讓我們擺脫了無知與愚昧，讓我們的步伐踏向了理性，我們應(yīng)該對科技給我們帶來的好處心存感激。
科技讓我們擺脫了愚昧。在以前，我們終是被各種神靈或者各種迷信思想所束縛著，舉步不前。但科技像一縷燦爛的陽光，照亮了通往理性的道路，它讓我們知道了生物是怎樣變化的：它讓我們知道了天文現(xiàn)象是大自然的精美杰作：它讓我們知道自然災(zāi)害是自然界中很平常的事情。正因為科技，我們才能清楚地了解這個世界
科技讓我們奮發(fā)進取。隨著科技的發(fā)展，我們的腳步走得越來越遠，哥倫布的環(huán)球旅行，讓我們向往新的世界；萊特兄弟的飛行器，讓我們擁抱藍天：衛(wèi)星的發(fā)射，空間站的建立，讓我們對未知的星海充滿渴望。更多的人被科技所鼓勵，奮力前行，探索未知！
科技讓我們的思想得到了升華。第一次工業(yè)革命，打破了原有的封建觀念，使得社會發(fā)生新的思想變革；馬克思借助科技與社會的關(guān)系，悟出了偉大的共產(chǎn)主義社會思想，意圖解放世界上的所有生產(chǎn)力；多年以前，因為西方的科技強大，近代的中國人才會在磨難之中覺醒，改變了他們原有的思想，拼勁全力的拯救祖國的未來。科技改變了我們的思維方式，在思考中得出更多的真理。
科技讓我們更加了解與自然的關(guān)系，讓我們的生活變得更加美好。工業(yè)革命改善了我們的生活，同時也讓我們了解到生態(tài)系統(tǒng)的脆弱：量子力學(xué)的誕生，讓我們的電子科技得到了長足發(fā)展，同時也讓我們了解世界充滿了隨機性。各種宇宙理論的提出，讓我們對宇宙的浩瀚無邊感到嘆為觀止！科技既讓我們改善我們身邊的環(huán)境，同時也給了我們一種途徑去了解自然，掌握自然，最終和自然和平共處。
作為一個21世紀的人類，我們應(yīng)該感謝科技給我們帶來的方方面面的好處，它讓我們走出了愚昧的黑暗，就像燈塔一樣，指引著我們在理性的道路上前行！
讓我們用感激的心態(tài)擁抱科技吧！
進步的我作文篇2
老師經(jīng)常對我們說，要多讀書才能提高作文水平。有的同學(xué)也許會說：“我每天都閱讀課外書，可是為什么寫不好作文呢？”是啊，以前的我也是這樣，課外書讀了不少，可寫起作文來要么無話可說，要么說一大堆廢話。這是為什么呢？
后來爸爸告訴我：“你讀的書雖然多，可都是囫圇吞棗。你只了解了大概意思，書中的優(yōu)美詞句，你都沒有記住?！蔽蚁肓艘幌拢媸沁@樣，就向爸爸請教。爸爸說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。讀書，關(guān)鍵是朗讀與背誦。只要每天堅持，時間久了，自然會提高你的語言表達能力?！?/p>
從此，我就按爸爸的指點，開始了我的讀書三部曲。
第一部曲：朗讀。我每天都要讀一篇好文章。首先小聲讀，用查字典的方法，把所有不認識的字都弄懂讀音和意思，然后再把這篇文章大聲讀兩遍。
第二部曲：背誦。讀完文章后，把文章里的好詞好句都劃下來，熟讀成誦，以便于運用。
第三部曲：運用。在寫作文的時候，把你腦袋里的好詞好句一個個都“搬”出來，看看有沒有詞語適合這篇文章的。這樣下來，字數(shù)自然多，文章自然美。
我這把學(xué)習(xí)的金鑰匙是不是很好呢？如果好，就趕快運用吧，也許從此以后，你就不用為作文字數(shù)的多少而發(fā)愁了！
進步的我作文篇3
“書籍是人類進步的階梯”，當?shù)谝淮温牭竭@句話時。我在想“書”難道可以讓我們進步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來。原來這句話是作家高爾基寫的對書的看法的啟示。
我可是個書迷，對那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長篇文章、小說、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級時，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情。現(xiàn)在想起來還覺得搞笑，不過這本書還救過我的作文呢！有一天老師讓我們寫有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫了起來。突然一個地方我寫不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來這本書，心滿意足地寫了上去，“書籍是人類進步的階梯”這句話是對的。
二年級時，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級時，我看了關(guān)于杏林子的故事，說明了她是怎樣愛生命的，就連到生命最后一刻都在寫作。四年級時，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個像花生一樣的人。
通過這些讓我明白了，讓我悟到了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義，只有讀書才會有更多的收獲。
進步的我作文篇4
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿了力量，鼓勵著我前進。
記得那是一次英語考試。英語成績一向不錯的我，竟然在那場考試中失利了。
“媽媽，我上學(xué)去了。今天要考試，我得早點走?！蔽掖颐Φ卣f。
只聽見另一邊傳來媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好!路上慢點，好好考試啊!”
我滿懷喜悅，嘴角掛著一抹笑容出門了。一路上，只見高樓之間交織的電線上，鳥兒們時而棲息，時而飛翔，似乎在彈奏著五線譜。街道邊，一陣陣悠揚的歌聲隨著微風(fēng)傳來，柳枝兒也情不自禁地舞動了起來，那身姿可真是美妙啊。伴著清晨充滿生機的美景，我蹦蹦跳跳來到了學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著老師來發(fā)試卷。坐在前排的我，能深刻地感受到，老師正踏著沉重的步伐向我們走來。老師進來后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。
“開始答題!”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題。看看時間還早，便玩了起來。等老師收卷后，我感覺自己考得還不錯。
誰知道，老天跟我開了一個天大的玩笑，讓我措手不及。
第二天上課時，老師抱著厚厚的試卷進了教室?！敖酉聛?，我會念分數(shù)了，請同學(xué)們都記好自己的分數(shù)?！崩蠋熞荒槆烂C地說道。
“74分。”老師輕輕地念了出來。
“這是我的成績?居然這么低?”我耷拉著腦袋上臺領(lǐng)了試卷。看見別人都那么高興，我竟有些不甘心。
聽著老師的講解，我認真修改了自己的錯題。考完后，我要好好反思一下，自己該如何改進了。
回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥兒好像也在嘲笑我，柳樹也垂頭喪氣的，失去了原本的生機。
這時，我經(jīng)過一家音像店，耳畔又傳來了熟悉的歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”頓時，心里又升起一團烈火，重新在胸中燃燒著。天邊的夕陽，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時，它也照亮了我的希望。
從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績。
法國大文學(xué)家巴爾扎克說：“挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵?！比松豢赡芤环L(fēng)順，誰不是踩著挫折走向成功的?有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對挫折，共筑美好的未來吧!
進步的我作文篇5
我是看一本書，得到了這句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后。我不是很在意它，甚至都認為這句話是假的。現(xiàn)在，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
在生活中，我遇到過這樣一件事：
有一次，數(shù)學(xué)老師說：“這節(jié)課考試?！崩蠋煱l(fā)下報紙，我們就開始寫了。我在想我這回要考多少分呢？100分、90分…………我自言自語的說：“別想了，趕快寫題吧?！毕抡n了，老師說：“寫完的同學(xué)把報紙交給小組長，然后就下課。”
到了第二天，老師發(fā)下報紙，我看了一眼，原來是滿分。我特別開心，就去給別人說，就去顯擺?？次铱剂?00分。顯擺完后，就問了問同學(xué)們你們考了多少？他們都比我的低。我有開始開心了。
在第二次小考試中，我自信滿滿的說：“這次我肯定能考滿分。”我就給我的同桌說。老師把報紙發(fā)下來，我就開始做題?？戳艘谎蹐蠹?，題真簡單，第一名，還是我的。就拿起筆來就開始寫了?！鞍?，我是第一個寫完的。”我開心的說。下課了，交報紙了。
第四天，老師念名字了。左佳茹100分…………怎么還不到我。羅皓天86分。我垂頭喪氣的上臺領(lǐng)報紙。
虛心使人進步，驕傲使人落后。這句話告訴我們：我們在生活中，我們不要驕傲自滿，我們要謙虛，這要我們才會進步。
