作文可以讓我們更好地組織思維,形成清晰的思路和邏輯,作文是一個傳遞情感的媒介,可以表達我們的情感和情感體驗,下面是范文社小編為您分享的學校是家的作文模板7篇,感謝您的參閱。
學校是家的作文篇1
昨天下午,全校召開了教師會。會上各位領(lǐng)導分別傳達了12月份的工作任務,我們每個老師認真聽著,記著,唯恐遺漏一件事。這次會議的內(nèi)容與以往有所不同,開得人輕松,開得人興奮。
學校以后檢查學生作業(yè)的方向改變。作業(yè)的工整程度,作業(yè)是否分層布置,再不以批改次數(shù)為主了!學校每月檢查作業(yè),都以學號為主。如果抽到的學生優(yōu)秀,那心中的一塊石頭落地;如果抽到了習慣 差的孩子,那就等著批評吧,沒辦法!這次改變,雖然不能從本質(zhì)上改,但最起碼老師有精力照顧那些學困生的作業(yè)了,要知道每班幾乎六,七十人,哪有那么大的精力呀!
班會記錄按班級輪流上交,每雙周一次。本周從各年級三班開始。這無形中減輕了班中任的負擔。每周都有班會,每位班主任老師在開之前都要準備班會內(nèi)容,并記錄在班主任工作手冊上,如果再教班 會記錄,等于寫兩遍。說心理會,大家都不愿意。
開完會,大家就這兩件事談論最多,也最開心。我們學校在變。
學校是家的作文篇2
今天,我校舉行了“實驗小學第四屆師生素質(zhì)運動會”。上午8時左右,在雄壯的運動員進行曲中,各班隊伍排著整齊的隊形,依次進入操場,運動會正式開始了。
第一個項目是女子100米短跑,我們班的運動員是許心怡同學,隨著“砰”的一聲槍響,運動員們都像箭似地飛奔出起點,許心怡也不例外,但是其它班的運動員也不甘示弱,都飛奔著,好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場邊,我們班的同學都在大聲喊著:“許心怡,加油!許心怡,加油!”這時候,已進入了最后的沖刺階段,只見許心怡奮力一沖,超過了其他班的選手。我們班的同學都在一邊歡呼:“我們贏啦!”此時,操場中間正在進行著男子壘球比賽,我們班的運動員是未經(jīng)沙場的林梓豪,我心中有點緊張,害怕我們班輸了。但是只見林梓豪沉著的一投,投出了好水平,“哈,哈,哈,哈!我們班贏啦!”同學們的歡呼聲在耳邊回蕩。這次比賽,我們班有幾個項目沒有取得好成績,僅得了四年級段的第二名,但是是我們的運動員都已經(jīng)非常地努力,他們發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,我還是為我們班感到驕傲。
學校是家的作文篇3
岐山縣第三初級中學位于岐山縣北環(huán)路上,這座學校不像其他學校一樣有著悠久的歷史,它始建于二十一世紀,它的前身是岐山縣范家營高中,這座學校對面是岐山縣高級中學,可能是受到它的影響,因此這座學校有著濃厚的學習氣氛。
走進學校,映入眼簾的是一座高大的雕像,它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學校的中軸線上。雕像的北面是實驗樓和老師辦公樓。東面是一個不大的小賣部,西面是幾座紅墻黑瓦的小房子,聽說這幾座房子還有一個來歷:據(jù)說當時是因為幾個外國人來到這里以后沒地方住,所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。
經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走,就到了教學樓。教學樓總體分為兩大部分,中間是一個巷道。經(jīng)過巷道又有一個雕像,這個雕像是兩個人奔跑的樣子,這座雕像栩栩如生,雕刻的人物表情非常嚴肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學生公寓,公寓下面是一個不大的餐廳。
順著學生公寓右側(cè)的一條小路可以到達操場,操場是一個長約100米寬約80米的一個長方形。操場上有各式各樣的運動器械,還
有一個弧形的跑道。
這所學校布局非常合理。老師辦公樓、教學樓、學生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等,總之所有的讓你認為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標語出來。
這就是我的學校。
學校是家的作文篇4
清晨,我一睜開眼,桌上的電子臺歷竟然顯示的是20xx年。怎么回事?原來我穿越了時空隧道來到了20xx年。
我吃完早飯,匆匆忙忙的來到未來的學校。走進學校大門,出現(xiàn)了一個“看門型機器人”。他說:“想進去,必須說出你的學生證號”。我只好給他講了我的學生證號,機器人很有禮貌的說:“請進”。
我來到教學樓前,只見原來的四層教學樓不見了,變成了高大的十八層教學樓,上下樓都是坐電梯。每三層樓一個年級,每個年級九個班,每個班八十人。每個班一個“機器人”老師。這個“機器人”老師上知天文,下知地理。無所不知,無所不能。
我突然回過神來,這里怎么靜悄悄的。以往的讀書聲到那兒去了呢?我從窗戶往里看,原來每一個同學都有一臺筆記本電腦,根本不需要本子筆和書。“機器人”老師在繪聲繪色地講著《鯨》,“機器人”的肚子就是屏幕,里面出現(xiàn)了鯨在海洋里游的圖案。
還有很多很多好玩的東西。怎么樣?我們未來的學校不錯吧。歡迎大家到我們未來的.學校來玩。
學校是家的作文篇5
我們現(xiàn)在的校園非常美麗,寬闊的操場、四周是各種果樹,嶄新的教學樓、寬敞明亮的教室,教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天,綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天,樹上的果實碩果累累。我非常愛我的學校,也愛我的老師和同學,我想為大家設(shè)計一個“未來的學?!保?/p>
我想改善老師帶擴音器講課,為了讓我們每個同學都聽到聲音,非常讓老師費嗓子;我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺,讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦,只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃,就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們,還帶有聲音,這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵,也不再嗓子疼了。
還有,老師講完課布置課堂作業(yè),只要老師打開一個按鈕,我們的桌面就會變成一個液晶顯示屏,上面就有老師布置的作業(yè),我們就可以在桌面上完成,完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個人的作業(yè)情況。
我還有非常多設(shè)想,但是現(xiàn)在最主要的是要好好學習,將來才能為我的設(shè)想付諸行動!
學校是家的作文篇6
未來的學校里全部都是高科技產(chǎn)品,可神奇了!
先來說說教室的墻壁吧!如果我們做眼保健操的時候偷眼了,它會自動扣我們班的分數(shù),如果我們上課不認真聽講,它會立刻記下同學的名字。
學校的廣播在課間休息的時候,可以自動播出一些動聽的音樂或者播放一些通知。
老師用粉筆寫字的時候,只要吹一口氣,黑板上的字馬 上就會消失,而且粉筆沒一點灰,用起來也不會斷,想要什么顏色就變什么顏色。如果老師想用紅筆批改作業(yè),講臺上馬上就會變出一支紅筆。
如果有人上課時打擾我們,桌子就會出現(xiàn)一個防噪音的防護盾,如果我們的課桌非常亂,它還會提醒我們整理桌子。
窗戶也是有變化的哦,如果我們寫作業(yè)寫累了,窗戶就會變成綠色,讓我們看看窗戶,馬上就心曠神怡了。
操場也有非常多新功能呢,上體育課的時候,老師要給我們上什么課,按一下遙控器的按鈕,就會有相應的體育器材,如果我們熱了,按下按鈕就會有一片陰涼的地方……
老師的辦公室也有許多功能,如果老師想去看電影,辦公室的機器人就會自動帶老師去看,看完又送回來,如果老師不想改作業(yè)了,就大聲說一句:“我不想改作業(yè)了!”,辦公室的桌子就會伸出兩只手來幫老師批改作業(yè)。
我一定要好好學習,長大以后造出一所這么神奇的學校。
學校是家的作文篇7
秋天是一個調(diào)色板,鋪滿了絢麗斑斕的色彩。你瞧,它的金色已經(jīng)悄悄地漫進了我們的校園。
校園里,有的樹葉變成了黃色,有的樹葉變成了紅色,還有的樹葉變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風的吹襲,從樹上紛紛飄落下來,像一只只蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上的葉子鋪滿一地,就像鋪了一層美麗的地毯。只有那不怕寒冷的松柏,像一個個保護校園的衛(wèi)士,依然那么郁郁蔥蔥。
校園后面的幾棵銀杏樹,揮動著金黃色的小扇子,像是在告訴同學們:“秋天來了!秋天來了!”我隨手撿起幾片銀杏樹留作紀念,也想留住這金色的秋天。
校園的爬山虎,也沒有了往常的墨綠色,有的紅,有的黃,像是給校園披上了一件花衣裳。校園花壇里五顏六色的花已經(jīng)凋落了。原來昔日里盛開的雞冠花,只剩下光禿禿的一根花桿了,它孤零零地站在那里,像是在和同學們做最后的告別。只有校園里的菊花,像一個個頑皮的孩子,不怕凜冽的秋風,天氣越冷,便開得越加旺盛。
秋天是歡樂的季節(jié),雖然有點凄涼,但是在校園里到處可以聽到朗朗的讀書聲,操場上,到處可以看見同學們活潑的身影。你看,操場的東側(cè),打籃球的同學們用熟練的動作,把籃球一個個投進籃球筐里。跳大繩的同學,你甩繩,我跳躍,一個接一個跳得那么歡快。鼓號隊的同學吹奏著優(yōu)美的曲調(diào),一會兒吹進行曲,一會兒吹國歌。整個操場上到處充滿著歡聲笑語,我想,這才是秋天里最美麗的景色!