通過寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)，通過作文，我們可以培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)，感受語言之美，以下是范文社小編精心為您推薦的奇奇妙妙的人作文通用7篇，供大家參考。
奇奇妙妙的人作文篇1
最近我們學習了第三單元—大自然的啟示。通過這次學習，我懂得了：動植物是人類的老師，我們要向他們學習，如果不按自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生于我們愿望相反的.結果。
我們組成了綜合性的小組，研究小蝸牛。蝸牛是很常見的，但他也很有特點。它的身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子。它還有一個大甲殼，形狀像小海螺，顏色多樣化；頭上有4個觸角，觸角上還長著眼睛呢！這可愛的小眼睛是用來“感覺”外界環(huán)境的。小蝸牛的視力很差，它在微弱的光線下面要看地遠一些，在強光下反而看不遠了。曾經(jīng)有人做過實驗，證明某種蝸牛在微弱的光線下那能夠看到6厘米，在強光下才看到了5毫米，真是太不可思議了！
了解了蝸牛的這些特點后，我想，我要發(fā)明一種象蝸牛眼睛一樣的夜視眼鏡，把它送給警察叔叔。夜視眼鏡借助蝸牛能在微光下看的遠的特點制成，模樣就像我們平常帶的近視眼鏡，鏡架上有調節(jié)遠近的按鈕。當警察叔叔在漆黑的夜晚抓竊賊時，夜視鏡就派上用場了。當四周一片漆黑時，警察叔叔帶上夜視眼鏡，眼鏡像蝸牛的眼睛一樣看清四周，如果視線不理想，還可以調節(jié)遠近按鈕，找到最合適的效果，這樣就可以方便地找到竊賊，叔叔們就能更加便捷地為民除害了！
大自然是我們親切的老師，它蘊含著豐富的知識，在這里，我們可以學到很多有趣的知識和不變的真理，讓我們手拉手一起保護大自然！
奇奇妙妙的人作文篇2
蒲公英離開了媽媽，就去尋找自己的家園了。
蒲公英飄啊飄，飄到了沙灘上。遇到了一只紅紅的螃蟹，蒲公英問：“小螃蟹，請問這里適合我居住嗎？”螃蟹驚訝了，奇怪地說：“這里四季如夏，連我都快要受不了了。就你一個小小的蒲公英還想在這里居住，哈哈！真可笑。你看，這里的植物都耷拉著腦袋，人們熱得連衣服都脫了下來，一個比一個熱?！甭犃梭π返脑?，蒲公英飄走了。
蒲公英飄啊飄，飄到了雪山里。只見美麗的雪蓮姐姐在雪山頂上正對著藍天露出燦爛潔白的微笑?！斑@兒太美了，我要留在這里了！”蒲公英不禁歡呼起來。
“這個地方可不適合你，這里的寒冷，你是受不了的。很多在這里生長的植物因為受不了寒冷都被凍枯萎了。你還是趕緊離開這里吧。”蒲公英不理會雪蓮姐姐的勸告。不一會兒，蒲公英一連打了好幾個噴嚏：“啊嚏！——阿嚏！……”蒲公英不得不飄走了。
蒲公英票啊飄，飄到了一片肥沃的土地上。一只正在松土的蚯蚓鉆了出來，笑瞇瞇地對蒲公英說：“快來這里居住吧，你的許多朋友都這兒呢！還有，你看，前面有奔流不息的江水，后面有郁郁蔥蔥的山林，空中有成群結隊歡唱的鳥兒，地上有活蹦亂跳的小動物們。這里常年四季如春，不冷不熱，多么舒適呀！”“嗯，還不錯，這里確實是塊風水寶地，那么我就在這里定居吧！”
從此，蒲公英就生活在了自己美麗的家園里。
奇奇妙妙的人作文篇3
“耶！可以去科技館嘍！”這可是寒假里我天天盼望的事哦！科技館里的一切，對我來說都是那么新奇，那么讓人充滿遐想。然而姐姐卻不像我那么興奮，因為她已經(jīng)不是第一次去了。
我們先來到了“磁力連鎖反應器”旁，上面的解釋說：“磁鐵有兩個極：n極和s極，兩個極之間同極相斥，異極相吸……因磁力線的作用，使磁鐵旋轉了起來。”我和姐姐馬上玩了起來。姐姐玩的時候，磁鐵非常聽話，全都吸住了。而我玩的時候卻卻相反，怎么也吸不住。我皺起了小眉頭，一臉的不高興。
走著走著，我好像覺得有什么東西擋住了去路，轉頭一看，是臺機器，上面寫著“拋物線”，我馬上又來勁了。我讓姐姐先玩，姐姐把球猛的一推，球迅速向前滾動，可是沒塞住洞口。輪到我了，因為有了前一次的失敗，我非常小心地把球推了一下，球慢悠悠地滾動著，“撲通”一聲，哈，居然進了！我問姐姐為什么會這樣？姐姐說：“因為我的球沒滾到拋物線上?！笔裁词菕佄锞€？我似懂非懂。
我們又來到了“看得見，摸不著”的地方。開始，我看見了一個彈簧，可我伸手去拿，卻怎么也碰不到，我又問姐姐為什么會這樣？姐姐推測說：“應該和光線有關系?！蔽覀円豢唇忉?，果然如此，姐姐真是知識淵博??！
我們邊說笑邊前進，一不留神，又碰到了一個東西，我扭頭一看，原來是個哈哈鏡。哈哈鏡真有趣，一會兒把我變成矮胖子，一會兒把我變成瘦高個，一旁的姐姐笑得都合不攏嘴了。
突然，廣播里說：“立體電影馬上就要開始了，要看的同學請到大廳買票。”我和姐姐像箭一般沖到了人海中。好不容易買了票，我們興奮地坐在位子上，真想馬上看電影??！電影終于開始了，我發(fā)現(xiàn)自己游到了海底，艷麗的珊瑚、五彩的斑紋魚，噴著墨汁的烏賊……許許多多的海洋生物向我游來，真是太美妙了。呀！小海龜們朝我游過來了，我連忙伸出手，可是怎么抓也抓不住。突然，前方又游來了一條大鯊魚，它張著大嘴，像是要吃掉我了，快逃呀……
感受了身臨其境的立體電影，我們又馬上沖向二樓。這里是機器人的世界，各種各樣的機器人歡迎著小朋友們的到來。它們有的在彈琴，有的在跳舞，還有個機器人戴著搜索眼鏡，穿著戰(zhàn)斗服，做著要擁抱的姿勢，簡直帥呆了！
徜徉在科普知識的殿堂中，時間過得真快，不知不覺一個上午已經(jīng)悄然過去。這真是一次奇妙的旅行啊！
奇奇妙妙的人作文篇4
綿綿的細雨滋潤著萬物，太陽重新露出了笑臉。鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨。馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，時光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子里，我和媽媽一起來到天門科技館參觀。
剛走進科技館，就驚呆了?！巴?，好多東西??！”我不禁贊嘆道，聲光體驗、電磁探秘、運動旋轉、數(shù)學魅力……讓人眼花繚亂。
“飛鳥入籠”是第一個吸引我的科技展品，圓柱體的形狀，里面還有幾只形態(tài)各異的小鳥在展翅飛翔。我快速地轉動手輪，只見小鳥“噗嗤噗嗤”便飛進了籠子里面。這是為什么呢？我和媽媽的目光同時投視在它的簡介上。原來人眼在觀察景物時，光信號通過視神經(jīng)傳入大腦形成視覺。這樣的視覺會停留0。1秒到0。4秒，所以肉眼認為這是連貫的統(tǒng)一性的動作。
我又拉著媽媽的手來到“聲馬主波”面前。這又是什么新奇的設備嗎？根據(jù)指示，我按下“啟動”按鈕，在“頻率選擇”區(qū)域選擇源頻率，觀察管內顆粒的形狀變化。按下“示范曲”按鈕，再次觀察管內顆粒的波動狀態(tài)。
這里的科學設備真是琳瑯滿目，應接不暇。最讓我著迷的是“骨傳導”，正方體桌面上有一個圓形銅狀的圓盤，右上端有4根不同材質對棒子，左上端放著同樣圓形銅狀的圓盤，操作過程是按下“自動播放”按鈕或“外接聲源”按鈕，將音頻接頭插入自帶聲源，就能聽見不同的聲音。據(jù)說這一創(chuàng)造，為很多有聽力疾病的病人帶去了福音。
今天參觀科技展不僅開闊了眼界，還懂得了許多科學原理，收獲可真大啊！
奇奇妙妙的人作文篇5
前幾天，爸爸帶著我和姐姐一起去散步。
路上，我看見了一棵樹上有一只蜘蛛坐在網(wǎng)上看風景，蜘蛛網(wǎng)上有幾只小蟲子卻動不了。
我很好奇，便問爸爸：“爸爸，蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的呀？其他小蟲子在蜘蛛網(wǎng)上動不了，蜘蛛?yún)s還這么自在呢？”爸爸聽了笑著說：“寶貝，如果你想知道的話，回家查一下就知道了?！?/p>
我回家后趕緊打開電腦搜索資料。哦，我明白了！原來蜘蛛的腹部有一個凸起的器官，叫做紡績器。它可以分泌一種粘液，這種粘液遇到空氣就會凝結。這種粘液就是蜘蛛織網(wǎng)的主要材料。
織網(wǎng)時，蜘蛛先把吐出的絲固定在一點上，再把自己吊在絲上，然后蜘蛛一邊吐絲一邊向對角爬去，把絲固定在另一點上。重復同樣的`動作，直到豎線全部織好。接著，蜘蛛就回到軸心，沿著豎線所拉出來的輪軸繞過豎線，慢慢織出橫線，直到一張精美的蜘蛛網(wǎng)成型。
而蜘蛛為什么不會粘在自己的網(wǎng)上呢？那是因為蜘蛛吐出的絲分為橫絲和縱絲，橫絲具有極強的粘性，而縱絲主要起支撐作用，沒有粘性。蜘蛛會選擇沒有粘性的縱線上活動，另外，蜘蛛還能分泌出一種油性物質，即使碰到了橫絲也不會粘住。
我又長了見識，大自然真神奇呀！
奇奇妙妙的人作文篇6
今天，爸爸媽媽帶著我去參觀了海底世界，我興奮極了！
哇！海底世界真是奇妙無比！
走進大門，往前一看。??！好漂亮的美人魚呀！瞧，旁邊還有許多“小海豚”正在為美人魚沖洗光滑的身子呢！
接著，我們就來到了海洋館。我迫不及待地跑到大魚缸前，我看到了三種各不相同的魚，其中有穿著閃亮閃亮的白裙子的魚，真美麗！“哇噻，這條魚真紅呀！媽媽，快來看呀！”我情不自禁的說。這條魚叫火龍，它的身體火紅火紅的，像著了火一樣。往前走，我還觀賞了美國九間魚、血鸚鵡、短嘴魚等。
然后，我們又興致勃勃地跑進海底隧道。左邊、右邊、上面都是“海水”我們好像在海里游泳。哎呀，這里的魚就更多了，我是特別喜歡魚兒的人，到了這兒，我卻叫不出它們的名字來。你看，大的、小的、黑的、扁的、長的、短的……應有盡有。印象最深的有大白鯊、護士鯊、醫(yī)生魚、蝠鲼、黑云……但是最有趣的要數(shù)玳瑁了。當我一看到玳瑁時，卻把它錯認成了海龜?？?，玳瑁的肚皮下面還“貼”著兩條小魚呢！我還熱情的向它問好，它卻不理我哩！
走出海底隧道，爸爸對我說：“想看表演嗎？”“好！好！”我高興得拍起了手，說完，我們便三步并做兩步地走進海洋劇場，選好座位坐下。等了好久，表演終于開始了，先是海豹表演，隨后就是我喜歡的海獅表演了。那兩個“小明星”太可愛了，訓練員給海獅小姐出了一道很簡單的數(shù)學題“2-1=?”，它先在水中游了一個圈，再用小嘴巴點了點題，它第一次選了2，第二次仍然選2，第三次還是選2，弄得我們都哈哈大笑。最后，它動了動腦子，想好后，選了數(shù)字“1”，“終于做出來了？”我們給了它最熱烈的掌聲，它自己也高興得拍起了“手掌”，樣子十分得意。
海底世界太奇妙了，下一次我還想來。
奇奇妙妙的人作文篇7
世界上最美妙、最原始的聲音是什么呢？我認為是來自大自然的聲音……
一年四季、春夏秋冬、夏季是我最鐘愛的季節(jié)。夏季是一個旅游的季節(jié)、我愛旅游。走進茂密的大山深處、抬頭望去、只見一只只鳥兒在天空中和樹林中飛來飛去、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、頓時給大山深處增添了幾分生機。歡快悅耳的鳥叫聲仿佛也是在歡迎每一位游客。穿越樹林、來到大山腳下、清脆的水流聲、“嘩嘩嘩嘩”的流淌不止、好像在高唱美好的生活！泉水常年流淌不止、最終流入了大海、是以為大海有著“海納百川、有容乃大”的精神！為眼前的景觀嘆為觀止！夏天的天氣、就像一個小孩子、變化無常、剛才還晴空萬里、不大一會功夫、天空就慢慢暗淡了下來、伴隨著一陣陣風聲、把樹葉刮得“沙沙沙”作響。頓時、天空更暗了、豆大的雨點“噼里啪啦噼里啪啦”的敲打在地面山、樹葉上、偶爾還伴隨著“轟隆隆”的雷聲！好像天氣勃然大怒、讓人不覺的有點害怕。這可能就是大自然的力量、有溫和的一面也有粗暴的一面。好像是時刻在提醒人們、要愛護大自然！
夏天的雨、來的急。走的也快、陣雨過后、一切又恢復了平靜、大自然經(jīng)過洗禮后更加美麗、更加清新！我愛神奇的大自然、保護大自然從我做起……
