如果一篇作文想要獲得高分，我們就需要寫出自己的獨特的風(fēng)格，各位對于寫作文肯定不陌生吧，范文社小編今天就為您帶來了小小圖書管理員作文精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
小小圖書管理員作文篇1
炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。
今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。
我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經(jīng)在那里等了。忽然有一個小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。
接著我們向收銀臺阿姨領(lǐng)了單子，集齊人之后再穿上工作服，認真聽收銀臺阿姨說注意事項，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時把它清理干凈。
當我想著怎樣整理圖書時，只見工作人員推來一輛小車，小車里裝滿了書，圖書館書館阿姨對我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。
之后我費了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發(fā)去下一個地方了。
我來到了小創(chuàng)客的造型區(qū)，用書擺了一個房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因為時間的關(guān)系，活動結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那殡x開了。
今天雖然時間不長，但我從中明白了很多知識，也體會到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應(yīng)該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設(shè)施設(shè)備是需要大家自覺文明來維護，這樣，我們的世界才會越來越美好。
小小圖書管理員作文篇2
每當?shù)綀D書館借閱是我最快樂的事情之一，這個暑假，我還有幸參加了“小小圖書管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動呢。圖書管理員工作一共安排了三天。第一天，我早早就來到圖書館，看著一排排的圖書和讀者來來回回的`身影，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當小館員的注意事項，當她給我戴上“小小圖書管理員”的工作證時，我覺得圖書館就像我家，我就是這個家里的小主人！每天7個小時的工作我總是不遲到、不早退，這就是工作的責任。在圖書館里實踐、勞動，讓我仿佛置身于知識的海洋里，自由翱翔。
“小小圖書管理員”主要負責小讀者們還回來的書和小讀者們閱覽的一些沒放整齊的書的整理和排放，而管理圖書的學(xué)問可真不少！首先，我們要看圖書標簽的開頭字母來分類，圖書品種繁多，這樣子分類，不光能方便小讀者們的借閱尋找，還可以幫助我們方便排放書。隨后，要做的事情就是把圖書對號入座。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地撥開書，將書放進去，再把書一推，書一本一本地豎起來了，猶如整裝待發(fā)的士兵，多精神??！
整理圖書不僅考驗管理員們的眼睛，還考驗管理員們的耐心。因為圖書有高有低，要把它放得整整齊齊真是一個學(xué)問！特別是一些繪本，大大小小，厚厚薄薄。當把書排放得整整齊齊的時候，心里還是有點沾沾自喜的。三天的圖書管理工作，很快就結(jié)束了。看著自己管理的區(qū)域，一排排、一列列，干干凈凈、整整齊齊的書，我頓悟到工作的認真與細致，頓悟到工作的毅力，頓悟到工作的艱辛。這次的志愿服務(wù)活動，一方面豐富了我的生活，另一方面加深了我對社會的認識，有益于自身的提高和成長。
小小圖書管理員作文篇3
星期六早上，媽媽送我到東信廣場去參加一個小小的圖書管理員的活動。這次活動很令我難忘，也使我得到了一個鍛煉機會。
一路上，樹木在向我招手，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌，很快，我們就到了東信廣場。走進里面的圖書館，只見圖書館寬趟明亮，一排排的書架擺滿了圖書。書桌上也堆滿了書。我首先去簽到，并穿上管理員的衣服。這時，一位和藹可親的老師走了過來，親切地問我：“小朋友，你是來參加小小圖書管理員的嗎？”我回答：“是的。”
于是，她召集所有來參加活動的小朋友過來，拿出了幾張圖片，并講解了圖片上的內(nèi)容，讓我們懂得了大人們上班的辛苦，懂得了大人們攢錢養(yǎng)家的不容易。接著，她講到了我們今天來的目的——學(xué)做一個小小的圖書管理員。她先講解圖書的意識，應(yīng)該做些什么，怎么做，還一邊講解一邊示范，說明：書有斜擺、豎擺、書骨朝外的三種擺法。最后，老師讓我們分成男女兩組，我擔任了男組的組長，我按照老師的吩咐，安排男組員到不同的書架前擺好書，我也到各個書架上看看書擺得有沒有亂，如果有亂的話，就把書整理整齊。過了大概十來分鐘，有男組員向我報告說：我擺好書啦！我馬上小跑過去，先看看斜擺、豎擺、書骨有沒有朝外，再看看書本有沒有分類好。嘿！組員們都是好樣的，幾乎沒有出錯。
再看看大家，個個都累得筋疲力盡的，手都抬不起來啦！原來做好一件事，是這么不容易的??！我轉(zhuǎn)過身去看看媽媽，媽媽可能看出了我的心思，對我點點頭，還向我豎起了大拇指，仿佛在說：“孩子，你真棒！”
當一個小小的圖書管理員的活動結(jié)束了，我不但學(xué)到了管理圖書的方法，還體會到做一名管理員的不容易，知道了大人們的艱辛。這次鍛煉，真的很令我難忘??！
小小圖書管理員作文篇4
一直很喜歡閱讀，也經(jīng)常去圖書館看書，可是從來沒有當過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動，成為圖書館一名“文明閱讀監(jiān)督員”！
小小圖書管理員活動在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個學(xué)校。正式“上崗”前，帶隊的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進行了崗前培訓(xùn)。我們巡視監(jiān)督的范圍包括二樓的兒童區(qū)、少年區(qū)、少年區(qū)內(nèi)的明德英語區(qū)、一樓幼兒區(qū)，告知并制止讀者在閱讀區(qū)吃東西、大聲喧嘩、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閱讀區(qū)的其他讀者營造一個良好的閱讀環(huán)境。每個區(qū)域巡視兩到三次。第一小組巡視時，我們第二小組的同學(xué)就安靜地呆在二樓兒童區(qū)看書。第一小組巡視完后，第一小組的組長與我交接好后，我們第二小組就精神抖擻、隊伍整齊地出發(fā)了。由于一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達似的眼睛，掃過每一個區(qū)域，不放過任何一個角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個又一個“違規(guī)分子”，并都上前進行了提醒或勸阻。本來我有些擔心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結(jié)伴聊天玩耍，忘記自己的任務(wù)，可實際上他們的表現(xiàn)令我刮目相看！他們在我分配的區(qū)域里都很認真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動上前、禮貌制止，有些大人一開始有點小驚訝，不過隨后都會會心一笑、積極配合。此時大家的心里想必都很有成就感！時間過得很快，此次活動在我們還意猶未盡的時候就結(jié)束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動！
以前我自己在圖書館看書的時候沒有切身體會，通過這次活動，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區(qū)域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養(yǎng)，而且可以在自己的能力范圍內(nèi)影響他人，使杭州成為真正的風(fēng)景美并且人美的“人間天堂”！
小小圖書管理員作文篇5
早春，風(fēng)和雨結(jié)伴而行，略帶點兒寒氣，喚醒了大地。柳梢兒綠了，草尖兒青了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心，體驗做圖書管理員。
書店，是我常去的地方，每次走進書店，我都好像被施了魔法似的，興奮不已。一捧起書來，便如癡如醉，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般，盡情在文字世界里遨游。
體驗活動開始了。購書中心的老師，首先介紹了圖書的“五知”，即：書名、作者、內(nèi)容、出版社和定價。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，碼書和造型。老師指導(dǎo)著我們，根據(jù)圖書的大小、形狀、顏色及材質(zhì)和包裝等特點兒，親手擺出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開，各顯神通，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前，有蜿蜒起伏的長城、雄偉莊嚴的天安門、堅不可摧的城堡，還有古老的石橋、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢！
活動最后，是和外籍美女老師互動環(huán)節(jié)。整個互動過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語很流暢，有模有樣兒。這倒是增強了我學(xué)好英語的自信心。
活動結(jié)束后，我在購書中心讀了約四個小時的書，才不舍的和家人一同離開。路上，媽媽問我的感悟，俺說還沒有來得及去想呢。其實，說真的，通過體驗活動，我的感覺是，書籍是跨越性極強的營養(yǎng)品，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書、有智慧，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者，真心感恩小記者訓(xùn)練營提供這樣好的活動。
