通過平日里飽讀詩書，同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)一定不用費(fèi)心，在確定好作文的主題后，同學(xué)們才能更好的展開寫作，范文社小編今天就為您帶來了進(jìn)入中學(xué)后作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
進(jìn)入中學(xué)后作文篇1
步入初中的大門之后，我的學(xué)習(xí)時(shí)間像橡皮筋一樣瞬間拉長(zhǎng)，而我的休息時(shí)間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時(shí)間吃好。
這一天，由于習(xí)慣驅(qū)使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學(xué)中也是不曾有的。讀了一會(huì)兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來?！澳敲丛缭谧x書??！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。
讀著讀著忘記了時(shí)間，回過神來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時(shí)媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌?！皨?，下次你不能早點(diǎn)起來嗎？不知道我要早點(diǎn)去學(xué)校??！”我發(fā)著脾氣對(duì)母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃??！”母親聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來?！蔽疑鷼獾刈讼聛?，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能換一個(gè)菜嗎？”由于耽誤了時(shí)間，我看事事都不順眼。可媽媽依舊面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快。”我一把搶過咸蛋，生氣地剝著蛋殼。
“不吃了！不吃了！”還沒吃幾口的我見時(shí)間遲了，放下筷子。母親見了說：“再多吃一點(diǎn)吧，現(xiàn)在還不遲?！蔽遗叵溃骸白约耗敲催t還好意思說。”說著我背起書包打開了家門?！澳且灰獛б稽c(diǎn)錢去買……”門“咚”地一聲被關(guān)上了。這沉重的聲音是母親心破裂的聲音嗎？我怎么聽得那么難受？
第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進(jìn)入了我的眼里。它透過“窗”照進(jìn)了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。
我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點(diǎn)生氣地把我趕出廚房，些許嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在上初中休息時(shí)間不多，再去睡一會(huì)兒。”我聽了這命令，乖乖地上床睡覺。這時(shí)，熱淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
再次醒來時(shí)，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫?zé)岬拿鏃l。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”
母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復(fù)雜，我不明白。我認(rèn)為母愛很簡(jiǎn)單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。
進(jìn)入中學(xué)后作文篇2
“樂墨樂xi新香之”進(jìn)入中學(xué)，我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過，一定會(huì)收獲很多，友誼，師生感情，知識(shí)，當(dāng)然，都要從相識(shí)開始。
相識(shí)是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進(jìn)家門，生活就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時(shí)，擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時(shí)，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開始上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無聊的學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話?！边@一行動(dòng)無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻...
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)！在初中生活中，努力學(xué)習(xí)！
進(jìn)入中學(xué)后作文篇3
我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終于進(jìn)來了！”
可能是對(duì)初中生活的新奇和希望，我在那生機(jī)盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當(dāng)我走進(jìn)我的初中班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？赡苁菍?duì)小學(xué)生活的留戀，讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過小學(xué)同學(xué)那一張張熟悉的臉龐。
小學(xué)兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進(jìn)入初中的我們，應(yīng)該改變一下我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快的融入初中生的學(xué)習(xí)環(huán)境和步伐：1、要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我們需要要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才可以對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)做到消化和理解。
2、我們要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，初中提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的意識(shí)，自己要督促自己學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)模仿和理解老師所講的內(nèi)容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運(yùn)用這些所掌握的東西，我們要提高對(duì)問題的深入理解能力。
4、學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們更要重視學(xué)習(xí)方法，掌握好知識(shí)間的關(guān)系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。
5、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在考試出錯(cuò)的題記在這個(gè)本子上，也可以將平時(shí)錯(cuò)別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。
我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真聽講，記好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，我們還要具備較強(qiáng)的自控能力。
我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)！
進(jìn)入中學(xué)后作文篇4
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫樊振宇。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。
我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。
我生性好動(dòng)，是個(gè)開朗活潑的孩子。我酷愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī)，為家人爭(zhēng)光?？墒?，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
進(jìn)入中學(xué)后作文篇5
這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
這就是我，神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨(dú)一無二的痣。長(zhǎng)得像金絲猴。別人都叫我猴子。
我有很多愛好，有很多的成就：喜歡打籃球，打乒乓球，下象棋，還有聽笑話。至于成就嗎?
我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終;粗心，數(shù)學(xué)專門計(jì)算錯(cuò)誤;膽大，上課舉手，有什么說什么;急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難從不退縮;潑辣，常常在吃虧后把別人說得狗血淋頭。
最愛：色彩中我最喜歡金黃色，我認(rèn)為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵(lì)、自信與成就。在書刊中，我最喜歡《生命制高點(diǎn)》。因?yàn)?，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。
人生信條和目標(biāo)：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達(dá)到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好!
進(jìn)入中學(xué)后作文篇6
升入初中，我的確有了很大的變化。初中，這個(gè)每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，似乎顯得那樣神秘。
進(jìn)入初中，的確有很多地方和小學(xué)都不同了。學(xué)習(xí)科目增多了，自我約束能力顯得更加重要了，所多方面都不應(yīng)該一味地依賴?yán)蠋熈?。一次自?xí)課上，黑板上寫著語、數(shù)、英三科的作業(yè)，我感到有些無所適從，不知究竟應(yīng)先寫哪一門的作業(yè)。不過，我可不敢去想得太多，趕緊抓起一本作業(yè)就開始寫，緊寫慢寫地到下課總算寫完了，但是覺得那樣累，我是否應(yīng)該尋求一點(diǎn)好的方法呢？后來，我明白了，在自己課上先寫什么作業(yè)，哪一個(gè)作業(yè)必須先寫，哪一項(xiàng)作業(yè)可以后寫，這都是要提前決定好的。慢慢地，我懂得了在中學(xué)生涯中要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更要有一個(gè)精確的計(jì)劃，要勇敢地去面對(duì)困難，遇事要冷靜。要處理好合諧的師生關(guān)系，要把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏……
在中學(xué)的感覺可真是太復(fù)雜了，這感覺是五味俱全的。在這數(shù)月中，我不知受到了老師的多少批評(píng)和表揚(yáng)。挨批了，我知道那是老師對(duì)我的關(guān)心，希望我改掉壞毛病例，做得更好。受到表揚(yáng)了，那是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我可不能因此驕傲。我要用心去感知老師，用心去感受我的中學(xué)生活中的每一天。我知道，在以后的歲月里，我還會(huì)懂得越來越多的道理，包括學(xué)習(xí)方法與技巧，包括學(xué)習(xí)以外的道理，特別是我會(huì)懂得要如何做人，做一個(gè)品德高尚的人。我還知道，我會(huì)遇到很多困難與磨難，對(duì)此，我不會(huì)畏懼，我將勇敢地去戰(zhàn)勝它們，因?yàn)槲抑?，每個(gè)困難與磨難，都是對(duì)我的一次歷練，只要戰(zhàn)勝它們我的人生就會(huì)變得更加精彩。
懷著這奇妙的感覺，帶著這求知的欲望，我又投入了新一輪的學(xué)習(xí)中……
進(jìn)入中學(xué)后作文篇7
她，一個(gè)呆呆的女孩。
她擁有很多知識(shí)，剛步入中學(xué)的她覺得很不錯(cuò)，決心要在這四年的生活中拼出個(gè)第一來。
她信步走進(jìn)大門，眼前的一切讓她震驚：漂亮的'操場(chǎng)、美麗的校園、綻放的花朵、親切的老師、友好的同學(xué)。她覺得一切都是那樣的熟悉而又陌生，她想做一個(gè)陽光少年。
她聽到教室里瑯瑯的讀書聲，覺得洗滌了自己的心靈；她聽到教室里教師的講解，覺得感悟了自己的人生；她聽到教室里美妙的音符，覺得舒暢了自己的思路。
她覺得一切都是美好的。
她漸漸覺得學(xué)習(xí)緊了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在班級(jí)里有一個(gè)對(duì)手，一個(gè)小女孩，非常聰明，如果自己不去努力，將會(huì)被她甩下，但是她不怕，覺得自己與他人拼搏是非常不錯(cuò)的，也是一個(gè)陽光少年所應(yīng)具備的。
她也有不是很高興的時(shí)候，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，把題抄錯(cuò)了也是很常見的，那次數(shù)學(xué)只考了110分，自己的對(duì)手卻考了滿分，心中難免酸酸的，眼里有一股白白的晶瑩的東西在作怪，順著臉頰淌到了嘴中，苦苦的，澀澀的。在此時(shí)她無法平靜下來，猛然間她想起了心目中陽光少年的形象，仿佛在為她鼓勁。
她覺得在這里學(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也多了，但她從來都沒有懼怕，因?yàn)樗X得自己無愧于陽光少年的形象，但是她覺得如果不去努力，那個(gè)夢(mèng)中的陽光少年形象就會(huì)就此破滅。
她寫了幾篇作文，這次讓寫進(jìn)入中學(xué)后的感受，她有一點(diǎn)兒驕傲了，不知還能不能得4個(gè)“優(yōu)”了，她覺得自己有點(diǎn)飄飄然了，又想起“孔雀東南飛，五里一徘徊”的詩句，也不知那個(gè)對(duì)手能得幾個(gè)“優(yōu)”，她覺得自己的作文簡(jiǎn)直可以用蒙混過關(guān)來形容了，害怕讀不上。
上前面讀作文是她夢(mèng)寐以求的事，可是她得了三次機(jī)會(huì)卻因老師沒有時(shí)間而沒有到講臺(tái)上范讀。但是，她心目中的陽光少年形象依舊長(zhǎng)存。
