牛初中作文優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2023-08-06 作者:Cold-blooded 作文大全

經(jīng)常寫作文對提高我們的寫作能力有很大幫助,作文需要勇于創(chuàng)新這樣才是有價值的,范文社小編今天就為您帶來了牛初中作文優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會對你有所幫助。

牛初中作文優(yōu)質(zhì)6篇

牛初中作文篇1

在我12歲生日時,因為家里窮,爸爸只買了一盤軍棋給我,作為生日禮物。那天,我想和爸爸“殺”一盤,證明我有領(lǐng)軍的能力。

隨著哥哥的一聲令下,我和爸爸開始布棋。我把三顆“地雷”都放在“軍旗”的周圍,把“旅長”一級以上的都擺在前線。而爸爸則把兩個“師長”放在軍旗旁,“司令、軍長”還有一些小點的放在前線。

開戰(zhàn)了,我先用“司令”出擊,開始以勢如破竹之勢吃了爸爸幾個小點的后,就被爸爸的“炸彈”炸掉了。我火冒三丈,又用“軍長”出擊,一下子就撞到了“地雷”上,從此我不敢主動出擊了。過了一會兒,我看見爸爸的大東西都撞在了我的“地雷”和“炸彈”上,才又恢復(fù)了自信,重新開始了攻擊。最后,我的“工兵”沿鐵路直下,撞到爸爸的“師長”上。因為我們下暗棋,爸爸對哥哥使了一個眼色,哥哥也領(lǐng)悟了其中的意思,就把爸爸的“師長”拿走了,說那是個“地雷”。然后,我的“工兵”順利地背走了爸爸的“軍旗”。我贏了,我說:“爸爸,別小看我,我是有實力的哦?!?/p>

從那以后,我對學(xué)習(xí)有了信心。我想我的軍旗下得好,我的學(xué)習(xí)也一定可以趕上,我便開始努力學(xué)習(xí)。

直至今天,哥哥才說出了當年的真相。原來爸爸是故意把大點的撞在我的“地雷”、“炸彈”上的,他也故意讓我背走了他的軍旗。

我的自信是爸爸給的,爸爸是我得了第一名,我現(xiàn)在只想說:“爸爸,我愛你!”

牛初中作文篇2

“感恩”這個詞是什么意思?簡單點說也就是別人幫助你之后,你要感激別人。

我有許多感恩的'人。但是我最感恩的人是我的父母。因為父母給予了我生命,讓我可以看到藍藍的天空,輕輕的草地與這個鳥語花香的世界。是父母教我識第一個字教我讀第一首詩,唱第一首歌,系第一顆紐扣,穿第一件衣服。把我從一個依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一個聽話,懂禮貌的小姑娘

父母卻一天比一天衰老,他們從不計較,父母只為讓我們有出息,有成就。不知大家可曾觀察過當我們成功時父母臉上那燦爛的笑容是多么可人啊!可當我們失敗時,父母雖然會責備我們但是這也是愛我們的表現(xiàn),但是大家可曾留意過父母責備完我們后又不時地對我們說幾句鼓勵的話,有時還會對我們道歉,難道這還不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>

那么大家有可曾知道父母打罵我們時不僅僅痛在我們身上,父母的心也在隱隱作痛??!

這些事雖然看起來不起眼,但是處處都體現(xiàn)出了父母對我們的愛。

可以說父母的愛比天高、比海深,父母這么愛我們,我們也要懷著一顆感恩的心來報達父母。我們除了要學(xué)習(xí)好、成績好,還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。從各種方面來感恩父母、報答父母。

牛初中作文篇3

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神,是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來,成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程:居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中,其實驗條件是非常簡陋的,萊特兄弟在制作飛機是曾受到無情的嘲笑,但他們都沒有放棄自己心中的信念,堅持奮斗,最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

社會上常流傳著這樣一些嘆息:“我只是一個弱者,一沒文化,二沒工作經(jīng)驗,終將被淘汰……”的確,當今社會是一個充滿挑戰(zhàn),洋溢奮斗的社會,它需要競爭支撐,正如“適者生存,弱者淘汰”那樣殘酷,它也需要奮斗來作證。

人生,是一個奮斗的過程,有時,奮斗是人生的補充劑。

有這樣一個故事:兩只小青蛙,溜到農(nóng)民的房子里玩,不小信滑進一個壇子里,它們變得束手無策,但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著,與死亡對抗著。不久后,黃油凝固了,較小的青蛙獲得了生存的機會,但那只較大、較強壯的青蛙卻永遠留在了壇子里。

人們常說:患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折,但只要你堅持到底不放棄,總能化險為夷。

奮斗中,馬克思固守清貧,探索斗爭,揭示真理;

奮斗中,文天祥直至南方,談笑而死,凸顯風骨;

奮斗中,比爾·蓋茨毅然休學(xué),愛所其愛,創(chuàng)立微軟。

有藍天,鳥兒將會自由自在;有大海,魚兒將會無憂無慮;有綠色,生命將會充滿希望……有奮斗,人生將會出奇絢麗。

人生,需要競爭支撐,也需要奮斗做伴。

有人說,魯迅的人生是吶喊的人生;胡適的人生是實用的人生;林語堂的人生是幽默的人生;梁秋實的人生是雅致的人生……親愛的同學(xué)們,何不把我們的人生變成奮斗的人生呢?

牛初中作文篇4

漢字是中華文明中不可缺少的一部分,它不但承載了我們幾千年的歷史,而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。

由漢字衍生出來的書法藝術(shù),更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn),對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化,更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史,從最早的幾千年前的甲骨文,到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個時代的演變。

真的,它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。你看吧,每個字都有著不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字,你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你,而看見“崇敬”這個詞,你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開,“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容,“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“怒”字,估計你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,“無憂無慮”這個詞一出現(xiàn),你就如自由的小鳥一般快樂。它們,蘊含著中華民族獨特的文化。它們,記載著中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時,一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史,從甲骨文到金文到隸書、楷書,哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?

正是有了中華民族先人的記載,才讓我們了解到了漢字的千年歷史,百年滄桑。望著這些富有靈性的文字,怎能不使你拿起筆,盡情想象,盡情書寫呢?漢字,為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽。記錄下一個個朝代的天災(zāi)人禍,歌舞升平。在中國人的眼里,它是神秘的兵馬俑,它是雄偉的長城,它是孔子憂慮的眼神,它是李白寫下的不朽的詩篇!

漢語,你永遠在我心中,永遠是我心中最美麗的語言!漢字,你讓我離不開你,不能忘記你,不能失去你……

牛初中作文篇5

破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空,當一片落葉落在手心時,才發(fā)現(xiàn)夏已過去,秋進行時……

離開人群,獨自站在山下,我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽光中。

在這四季如春的城市中,秋的味道并不濃郁,我卻在此時望見了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間,夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風搖曳著,點綴著山間的風景。

漫步于山間小路,雖說一切都被人工修飾過,卻掩飾不了路旁那枯黃的小草,人工湖在秋風中泛起的圈圈漣漪。

一切沉醉在秋的點綴中……

身上薄薄的長衫在蕭瑟的秋風中顯得那樣無可奈何。小心地做過那一棵棵榕樹下,才發(fā)現(xiàn),這是個悲傷的季節(jié),連那毛毛蟲,都不愿意出現(xiàn)在秋的畫卷中。山邊小路間,野雛菊在怒放,它們是拉響秋之進行曲的小提琴,伴著不知名的小野花點綴著顏色單一的秋之畫卷。

今天的主角叫秋風。

在這個悲傷的季節(jié),風也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它,這次為我們帶來秋之交響曲。沙,沙樹葉在風的指揮下開始了和諧的進行曲。呼沙,呼沙風與樹的配合多么默契,于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定,秋風加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來急,風化作愁緒,吹過發(fā)梢,吹過草邊。

枯黃的落葉是迎秋的花束。

金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日,在時光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打,但也在此刻,它們化蝶,飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春,金黃的翅膀終于在此刻無所束縛,落葉歸根終為它夢的終點,也是新的起點。

秋,送來也嚴冬的問候。

是否是知道嚴冬將至,小鳥收起了豐腴的羽翼,停止了清脆的歌聲,留下了茫茫然的蚊蠅,嘲笑著它們不懂秋的語言。

秋飄落在手心,它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中,緬懷已逝的夏,笑迎未來的冬。

牛初中作文篇6

冬,有著脫俗的美。那茫茫的天地之間,一切事物都是白色的。雪,則是冬的象征,雪花像煙一樣輕,像銀一樣白,飄飄揚揚,從天空中灑下來。這一周,我們就迎來了這個冬天的第一場雪。

中午去睡覺時,雪下的很小,落到身上立刻便融化了。當我們睡醒了時,雪花也好像蘇醒了似的,窗外飄飄揚揚,大雪紛飛。雪中夾雜著風,風把雪刮得到處都是,恨不得要把地上的雪,全部刮回天上去。

我們走到樓下,先是一陣涼颼颼的風迎面而來,本來就凍得哆哆嗦嗦的同學(xué)們變得更冷了。但這都無關(guān)緊要,因為眼前的一切吸引了同學(xué)們的眼球。

‘哇--好大的雪??!’不知道是誰先喊了一嗓子,緊接著同學(xué)們便喧鬧起來。天地茫茫一片,似乎已分不出界限。屋頂上,小樹上,路地上,車子上,仿佛都披上了一層白紗。直到老師催促著回教室,同學(xué)們才依依不舍地告別了這場雪景。

課是要上的,雪花似乎少了許多的觀賞者,但這并不能妨礙它自由飛舞。它如許多只蝴蝶在空中翩翩起舞;又像是一位舞蹈家,跳著優(yōu)美的舞蹈;還可能是一位不知名的藝術(shù)家,在無聲的創(chuàng)作者一件令人驚駭?shù)淖髌贰?/p>

下午大課間,老師要帶著同學(xué)們到樓下玩雪,同學(xué)們立刻沸騰了,我們不顧天氣的寒冷,徑直奔向樓前廣場。大家都沉浸在雪帶來的快樂之中,有的人把雪滾成一個雪球兒,有的女生正在用雪做漂亮的蛋糕。男孩子在做什么呢?哦,原來它們在打雪仗啊!

上課了,同學(xué)們又把精力放在了學(xué)習(xí)上,全神貫注地聽著老師講課。雪呢?它似乎也玩累了,正在安安靜靜地看著同學(xué)們上課。

今年的第一場雪帶給了同學(xué)們無限的樂趣,同學(xué)們也跟雪成為了好朋友,大家都盼望著它下一次的到來。