通過作文，我們可以了解不同文化和觀點(diǎn)，增強(qiáng)文化包容性，作文是一個反思的機(jī)會，能夠讓我們更好地了解自己的情感和思想，范文社小編今天就為您帶來了作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇1
如果可以將你比作徜徉于大海的魚兒，我絕不會把你看做振奮翅膀搏擊藍(lán)天的雄鷹。――風(fēng)箏趣事
風(fēng)吹拂這一切，春天的腳步近了。
上罷直播課后的我，突如其來的想法指引著我。上次下定的決心還未完成，明天周六，作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著寶石般的小星星那樣，一次決定，半腔熱血充至心頭，雖沒有什么堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，卻還想要去放風(fēng)箏。
不知為什么，看到他人放風(fēng)箏，我卻可以釋放一切煩惱，將一切糟心的事全都拋向腦后，之后我的心情會空空的，會隨著風(fēng)箏在空中的漂浮越來越靜，會遇到最真實(shí)的自己。哼著小曲，提上運(yùn)動鞋，踏著輕快的步子，一級級的蹦跳著下了樓，剛下樓就面對這樓層的風(fēng)口，那一陣蠻橫的風(fēng)吹得我猝不及防，我急忙站穩(wěn)腳跟，直視這充斥著每一空間縫隙中的風(fēng)兒。
邁起堅(jiān)定的步伐，氣場全開的我蓄勢待發(fā)，一手攥著控制風(fēng)箏線的線輪，另一只手捏著風(fēng)箏線，模仿著別人的動作占定立場：必須要放起來。起初捏的太緊了，風(fēng)箏還未鉆進(jìn)那高空的一角，便被我一拽給拽下來了；后來的我輕車熟路的做好前半部分的動作，正準(zhǔn)備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀，一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來。經(jīng)過了不止一次又一次的我終于還是放棄了，我在心里怒喊：你這哪叫“雄鷹一號”，還不如叫“扎地魚一號”，我沉重的嘆了口氣，羨慕的望著他人的風(fēng)箏越飛越高……
透過風(fēng)中的落葉，是否又看到曾經(jīng)重疊的往事，一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺，蕩漾在記憶的長河中，那漣漪一圈又一圈的打著旋，一直不肯漂向河中央。
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春日的早晨，陽光明媚，微風(fēng)徐徐，公園里更是綠草茵茵，百花齊放。我和張木，小夕相約一起到公園里放風(fēng)箏，一起飛進(jìn)春天這幅彩色的畫卷里。
來到公園，抬頭一望，真漂亮呀！有帥氣的老鷹風(fēng)箏，有王者風(fēng)范的龍風(fēng)箏，還有代表著吉祥的鯉魚風(fēng)箏。就這樣，天空成了風(fēng)箏的海洋，各式各樣的風(fēng)箏在天空上歡快的暢游，飛著飛著就飛進(jìn)我心里，而我好像乘著風(fēng)箏也飛上了藍(lán)天。
正當(dāng)我入神的時候，張木興奮的叫喊著：“小夕，我們一起來放風(fēng)箏吧！我一個人放不了呢！”小夕說：“好?。≈x謝你！我剛好沒帶風(fēng)箏呢！”她話音剛落就托起風(fēng)箏，張木也迅速的拉起繩子。他們兩個一前一后奮力的奔跑著。一陣大風(fēng)吹來，齊聲高喊“三、二、一”，小夕用力一拋，張木加速放線，風(fēng)箏飛起來了，它好像被施了魔法一樣，快速向天空飛，越飛越高。我忍不住的喊道：“飛起來了，飛起來了?！毙∠蛷埬靖歉吲d得上蹦下跳。
小鳥在枝頭叫著，人們在草地上笑著。遠(yuǎn)處還有一個小朋友，他的風(fēng)箏特別漂亮，顏色搭配鮮艷無比，他的爸爸媽媽笑著仰望天空，真是溫馨無比的畫面。
風(fēng)箏，請你帶著我的愿望飛吧！我愿疫情早日結(jié)束，等到背上書包重返校園時，我一定要跟老師同學(xué)們相約到公園來放風(fēng)箏！
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇3
今天是星期六，下午我做完作業(yè)就想到什么地方去玩。我左思右想想到現(xiàn)在是春天，應(yīng)該是放風(fēng)箏的大好時間，為什么不乘現(xiàn)在這么好的天氣去放風(fēng)箏呢?于是，我就拿著心愛的風(fēng)箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風(fēng)箏。我想如果我站在大橋的上面放風(fēng)箏就會比別人放的風(fēng)箏要高，因?yàn)闃蛏媳绕降匾?，而且橋上空曠，受到風(fēng)的作用會更加大，那么風(fēng)箏就能夠比別的地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說：“呀，怎么會有人比我的風(fēng)箏放得還要高呢?”
于是，我就站在橋上放風(fēng)箏。站在原地放風(fēng)箏要比平時在操場上放風(fēng)箏難度要大得多了?？墒?，我為了放得高也就不去管它了。我背風(fēng)站著，將風(fēng)箏高高舉起。風(fēng)吹著風(fēng)箏，我感到風(fēng)箏上的力量還是比較大的。于是，我就開始放線。那風(fēng)箏就徐徐上升。我就不停地放線，
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇4
陽春三月，春風(fēng)拂面，正是小朋友放風(fēng)箏的好日子。
小剛和小樂早早來到草地，拿出金魚風(fēng)箏，小樂拿著線軸，準(zhǔn)備發(fā)號施令，小剛在小樂的后面，把風(fēng)箏舉過頭。樂樂大聲喊：“1、2、3，放！”說完他就猛地跑起來，可是，小剛還愣愣地站在那里，一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。“啦”風(fēng)箏線斷了，嚇得小剛趕緊放手，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏晃悠悠地被吹飛上天空，還在空中翻了幾個跟斗。他們一看，風(fēng)箏飛走了，剛開始的興奮都沒了，他們正準(zhǔn)備回家時，小紅來了。小紅看他們倆都垂頭喪氣地往家的方向走，覺得很奇怪，就問小樂：“你們倆怎么啦？怎么回家啦？”小樂告訴她：“我們的風(fēng)箏斷了線，飛走了?！毙〖t笑著說：“我?guī)Я藘蓚€風(fēng)箏，我把這只風(fēng)箏送給你吧！”“謝謝！”小剛和小樂一齊說。
于是，他們又返回草地重新開始放風(fēng)箏，小樂一這聽小紅說的放風(fēng)箏技巧，一邊放風(fēng)箏。小剛也把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也放到空中，他們倆高興地跳起來。
不遠(yuǎn)處，一個小男孩認(rèn)真地盯著風(fēng)箏看。一會兒放線，一會兒扯一下風(fēng)箏線。他還問身邊的爸爸媽媽：“我放得好嗎？”媽媽豎起大拇指肯定地說：“你放得很棒！”
天上的風(fēng)箏五顏六色、各種各樣。有老鷹、蜈蚣、金魚……它們帶著理想和歡樂，飛向藍(lán)天。
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇5
在我過生日的時候，爸爸給我買了一個老鷹風(fēng)箏，說是送給我的生日禮物，我高興極了！
我的老鷹風(fēng)箏有一雙又長又粗的翅膀，能在天空中自由自在地飛翔。它有一身棕色的羽毛，尖尖的嘴巴，真像一只真正的老鷹，威武極了。
一天，我?guī)А袄销棥钡娇盏厣巷w翔，一開始飛不起來，我很煩惱，“老鷹”鼓勵我，說：“加油，你一定會讓我飛起來的?！蔽衣犃怂脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)讓“老鷹”試飛。這時，一位熱心的小朋友來幫忙了，他有一雙大大的眼睛，紅紅的臉蛋。他說：“我可以幫忙嗎？”“可以！”我露出了天真的笑容，有了那位小朋友的幫助，“老鷹”不一會兒就飛上了天，我對那位小朋友說：“謝謝你的幫助，我的‘老鷹’才飛上了藍(lán)藍(lán)的天空?！薄安豢蜌猓@是應(yīng)該的。”那位小朋友笑嘻嘻地說。
我們的童年都不缺少玩具，它們讓我們的生活更充實(shí)、快樂。
作文放風(fēng)箏優(yōu)秀作文篇6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”早上，我還睡在床上，媽媽說今天外面風(fēng)很大，適合放風(fēng)箏，我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風(fēng)箏。
吃過午飯，汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下，我和媽媽趕緊下樓跟她們－起騎車去了平天湖廣場。
到了平天湖廣場，我看見放風(fēng)箏的人可真多，各種各樣的箏，五顏六色，一－個比－個飛得高，它們在天空中自由自在地飛舞。我們也趕緊拿起了自己的風(fēng)箏放了起來。突然，有兩個風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏到一起，接著，他們的風(fēng)箏不停地?fù)u晃著往下墜落，一下子就都掉進(jìn)了岸邊的湖水中。那兩個人竟然沒要風(fēng)箏了。我們的`風(fēng)箏掉的雖然遠(yuǎn)，還沉底了，但媽媽沒有放棄，而是把風(fēng)箏線慢慢地小心的往回拉，想把風(fēng)箏拉上來，我不知道能不能成功，就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會兒，媽媽真的把風(fēng)箏拉上來了。
這時，媽媽把風(fēng)箏交給我，讓我自己放。這只風(fēng)箏很快又被我放飛起來了，飛舞的風(fēng)箏力氣好大，我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久，最后，風(fēng)箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風(fēng)箏撿起來了，我們又繼續(xù)放了會兒風(fēng)箏才回家。這次放風(fēng)箏真的讓我好開心。
