在日常工作中，我們都會(huì)遇到過事跡，對(duì)各類事跡都不陌生，大家怎么來(lái)寫事跡材料呢，在日常生活里，我們都肯定接觸過事跡材料，以下是范文社小編精心為您推薦的校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料7篇，供大家參考。
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇1
張海霞，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師，20xx年參加工作，任教17年來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)光無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自我也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我，超越自我。用心參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，公開課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎(jiǎng)，每年的成績(jī)都名利前茅。
張老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自我的一份力量與職則。
透過十七年來(lái)的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡(jiǎn)單的職業(yè)。
在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚(yáng)文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂，感受語(yǔ)言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩(shī)都可以成為她語(yǔ)文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺。
她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽(yáng)光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語(yǔ)文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無(wú)悔。
她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師張海霞。
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇2
我是xxxx中學(xué)的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。我組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
我xxxx年畢業(yè)于xxxx，分配到xxxx中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足
我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著巾幗建功標(biāo)兵事跡材料事跡材料。我深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來(lái)取得的主要成就：
1.擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：
我所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。我積極履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2.擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教學(xué)生在歷次考試中成績(jī)突出：
我在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程。我熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 在近三年的教學(xué)中所教班級(jí)在考試中名次在同類學(xué)校名列前三名。
3.在特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)上：
4.在教育科研方面：
我積極參加了素質(zhì)教育研究，新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《研究中學(xué)生心理 組織數(shù)學(xué)教學(xué)》、《素質(zhì)教育 應(yīng)試教育 考試評(píng)價(jià)制度》在論文評(píng)比中評(píng)為二等獎(jiǎng)，在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎(jiǎng)巾幗建功標(biāo)兵事跡材料巾幗建功標(biāo)兵事跡材料。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于 傳道授業(yè)解惑 的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
我在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用，做到干一行，愛一行，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中該同志也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
我在總結(jié)自己的工作時(shí)寫下了這樣的話： 我既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松?季節(jié) 是不等人的巾幗建功標(biāo)兵事跡材料事跡材料。作為教師保持 職業(yè)青春 常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 。
我就是這樣一個(gè)人，在自己平凡的崗位上努力工作著，工作著。
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校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇3
xxx，女，41歲，1995年畢業(yè)于廣西醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，主治醫(yī)師，中共黨員，現(xiàn)任xx醫(yī)院內(nèi)科主任。為無(wú)數(shù)病人解除了病痛，挽救了生命，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者的尊敬和愛戴。她遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行計(jì)劃生育政策，她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)無(wú)違反計(jì)劃生育法。近年被評(píng)為“鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”、“鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)十大杰出青年，鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)兵，鹿寨縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
一、牢記使命，醫(yī)心赤誠(chéng)
“健康所系，生命所托“，從步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的那一天起，x二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
作為一名臨床醫(yī)生，沒有像老師那樣桃李滿天下的驕傲，也沒有明星耀眼的光芒，更沒有其他行業(yè)豐厚的報(bào)酬，只有年復(fù)一年周而復(fù)始平凡的臨床服務(wù)工作，既沒有白天與黑夜之分，更沒有雙休日的概念，常常遠(yuǎn)離節(jié)假日的歡聲笑語(yǔ)和親人的守望，更多的是堅(jiān)守在病人的身旁，但她無(wú)怨無(wú)悔，10余年如一日，堅(jiān)守在臨床第一線，為的是能方便患者就診，能更多解決患者疾苦。對(duì)于危急重病人搶救、會(huì)診，她風(fēng)雨無(wú)阻，隨叫隨到，使病人轉(zhuǎn)危為安，雖苦猶甜，病人的康復(fù)給她帶來(lái)了無(wú)限的快樂。
三、刻苦鉆研，醫(yī)術(shù)精湛
醫(yī)療是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，只憑一顆慈祥而善良的心是不能實(shí)行救死扶傷的，要擁有精湛的醫(yī)術(shù)才是病人真正的福音。從醫(yī)以來(lái)，x四、廉潔行醫(yī)，醫(yī)德高尚
x方案達(dá)到最佳治療效果。當(dāng)一些病人以錢物或宴請(qǐng)的形式表達(dá)感激之情時(shí)，她都一一致謝，婉言拒絕。多年來(lái)，已婉拒紅包數(shù)千元，面對(duì)貧窮而又病重的患者，她還常?？犊饽遥瑤椭麄兌蛇^難關(guān)。在她的'帶領(lǐng)下，全科人員牢固樹立了以病人為中心，全心全意為人民服務(wù)的理念，一切從病人的健康需求出發(fā)，為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。
xxxx是xxx廠一名普通的員工，在我廠從事計(jì)劃統(tǒng)計(jì)和庫(kù)管工作。在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，她幾年如一日的默默工作，傾其所能的發(fā)揮著自己的光和熱。
一、樂觀積極，熱愛學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力
xxx為人積極樂觀，對(duì)待學(xué)習(xí)知識(shí)始終飽含熱情。在統(tǒng)計(jì)工作中遇到行業(yè)領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)、專業(yè)數(shù)據(jù)以及不同要求的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，她都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)和書籍主動(dòng)查找資料，學(xué)會(huì)弄懂，牢記于心，并結(jié)合我廠污水處理的實(shí)際工作，力保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確和及時(shí)上報(bào)；為了各種物資的安全存放、保養(yǎng)和便于查找領(lǐng)取，她也經(jīng)常向?qū)I(yè)技術(shù)人員請(qǐng)教，使各種物資如何存放的更方便、更科學(xué)、更合理。
二、耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作
（一）統(tǒng)計(jì)工作可以說(shuō)是乏味的，整天接觸數(shù)字，但是她卻沒有感到枯燥，能夠靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地做好每一張報(bào)表。每逢月末、月初是她最忙碌的時(shí)候，她對(duì)待自己的工作不等不靠，遇到問題仔細(xì)查找原因并及時(shí)與技術(shù)部門溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地向各個(gè)部門報(bào)送月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)。她不斷強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)管理，提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，從她接手計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作后，就充分發(fā)揮自己的技術(shù)特長(zhǎng)，完善了計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的微機(jī)化管理，使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算、查找更方便快捷，極大地提高了計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性，保質(zhì)保量的完成了我廠統(tǒng)計(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)。作為環(huán)保型企業(yè)的窗口單位，xxx廠經(jīng)常迎來(lái)各級(jí)主管單位和督查部門的明察暗訪、突擊抽查，各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)則直接反映了我廠生產(chǎn)運(yùn)行情況和水質(zhì)達(dá)標(biāo)程度，在歷次的檢查中，我廠的統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)常得到各方面的好評(píng)，這與xxx認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作是分不開的。
（二）庫(kù)管工作看起好似十分簡(jiǎn)單，但想要做好就不容易了。在工作中，xxx通過自己默默地努力，始終做到賬賬相符、賬實(shí)相符；庫(kù)管工作比較零碎，材料物資型號(hào)多樣、品種繁雜，但她通過精心的分類和科學(xué)的布置對(duì)庫(kù)內(nèi)各種物資的存儲(chǔ)情況都能做到了如指掌，保證及時(shí)準(zhǔn)確地存取物資。雙陽(yáng)廠物資按照不同種類的安全要求，存放在不同的地點(diǎn)，因設(shè)備需要時(shí)常進(jìn)行維修，所以頻繁取用物資尤如家常便飯，xxx工作的每一天樓上樓下不知要跑多少趟，她自己也會(huì)樂觀的笑著說(shuō)：只要做這項(xiàng)工作就會(huì)永無(wú)肥胖之憂。雖然如此勞累但她從無(wú)怨言，有時(shí)候下班后或節(jié)假日期間廠內(nèi)設(shè)備出現(xiàn)故障，需要取用配件和維修材料，她還要耽誤休息時(shí)間及時(shí)趕到廠里，為我廠快速恢復(fù)正常生產(chǎn)提供了物資上的保障。庫(kù)房物資需要經(jīng)常清點(diǎn)和整理，并進(jìn)行賬實(shí)核對(duì)，只要一有空閑xxx就會(huì)窩在庫(kù)房細(xì)致的工作，同志們常說(shuō)：麗麗不在庫(kù)房就在去庫(kù)房的路上。雖然庫(kù)管工作比較臟比較累也比較繁瑣，但她的確做到了干一行愛一行、干一行精一行。
三、熱心助人，微笑著對(duì)待生活
在日常生活中，遇到有困難的同事，她總是靠實(shí)實(shí)在在的幫助給予關(guān)心和支持，用真情溫暖著人心；在各項(xiàng)針對(duì)災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生的物質(zhì)捐贈(zèng)活動(dòng)中，她都帶頭捐的最多；由于耐心的性格、細(xì)致的作風(fēng)，
使得生活中的xxx也是心靈手巧，她做的手工藝品代表雙陽(yáng)廠送出參展，她做的醬菜成為同志們午餐的最愛，她鉤的掛件大家搶著樣板佩戴，她qq空間的養(yǎng)生日志大家忙著轉(zhuǎn)載，她養(yǎng)的鮮花大家爭(zhēng)著分栽…
，某某同志就是這樣的一名員工，在自己普通的工作崗位上耕耘著不普通的成績(jī)，用自己的真誠(chéng)、勤勞和智慧贏得了廣大職工的關(guān)注與好評(píng)，信賴與尊重，她熱愛生活，勇于進(jìn)取，為我廠職工樹立了榜樣，不失為一個(gè)可學(xué)可鑒的巾幗建功標(biāo)兵。
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇4
肖xx，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，?？茖W(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。
參加工作以來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)，深得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的贊譽(yù)。
她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保皇谟铻椤吧綎|省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
26年的教學(xué)生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作，她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚，從來(lái)沒有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課。
20xx年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)?；氐郊依?，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然有學(xué)生敲門說(shuō)：“老師，快點(diǎn)！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來(lái)，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院?？稍诨貋?lái)的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來(lái)，學(xué)生們把她送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她白天給學(xué)生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅(jiān)持了半年！
20xx年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路，無(wú)法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息，否則病情會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸說(shuō)，堅(jiān)持為學(xué)生們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來(lái)人告訴她父親出了車禍搶救無(wú)效，當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生，頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生，她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。20xx年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
關(guān)愛學(xué)生，教書育人
前些年，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們，并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天，她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來(lái)，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過病，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
20xx年新學(xué)期的第一個(gè)星期天，上午10點(diǎn)多鐘，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來(lái)，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方。慌忙之際，她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班，學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了！想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)?？吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無(wú)損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)課。在初中階段，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感興趣的一門課，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門課。剛開始，學(xué)生們覺得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣，但時(shí)間一長(zhǎng)，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫作文，很多學(xué)生覺得力不從心，想放棄。看到這種情況，她特別著急，她經(jīng)過不懈努力，用土辦法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應(yīng)手，慢慢的，他們逐步樹立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度提高，所擔(dān)英語(yǔ)科學(xué)生成績(jī)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學(xué)方法，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴(yán)于律己，為人師表
“學(xué)高為師身正為范”，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵。作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)洌拍艹蔀橐晃环Q職的人民教師。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。
26年來(lái)，她默默地奉獻(xiàn)著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，為了可愛的學(xué)生、為了熱愛的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國(guó)未來(lái)”的堅(jiān)定誓言！
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇5
在**醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院產(chǎn)科有這樣一名優(yōu)秀的醫(yī)生和教師，她以博愛的胸懷溫暖著每一位患者的心、她以精湛的醫(yī)術(shù)挽救了無(wú)數(shù)個(gè)家庭，她如天使般無(wú)私地將醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播給每一位學(xué)生，她把幸福和健康帶給了廣大孕產(chǎn)婦，她被人們親切地稱為“天使百合”。來(lái)到醫(yī)院的每位準(zhǔn)媽媽和新媽媽都認(rèn)識(shí)她，她就是**醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院知名婦產(chǎn)科專家、醫(yī)院產(chǎn)科事業(yè)的承繼者和發(fā)揚(yáng)者---產(chǎn)一科主任**。
從醫(yī)二十多年,她在臨床上是一名被病患譽(yù)為“醫(yī)者父母心”的好醫(yī)生、管理上是一名真抓實(shí)干的優(yōu)秀主任，教學(xué)上更是一名誨人不倦的好教師。她始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。臨床工作中，“對(duì)待患者,不分地位高低,不分貧賤富貴”的原則,把患者的生命安全放在第一位,對(duì)待每一位患者做到認(rèn)認(rèn)真真檢查、治療。作為科主任，她身先士卒，以實(shí)干促管理，作為醫(yī)者用最簡(jiǎn)捷的方法為患者解除病痛。作為教師，她理論聯(lián)系實(shí)際，授課思路清晰，講課生動(dòng)具體，連續(xù)8年承擔(dān)醫(yī)院《婦產(chǎn)科》教學(xué)任務(wù)。
醫(yī)生的職業(yè)是平凡的，平凡的似路邊的一棵無(wú)名小草，普通的似大海里的一滴水，而作為產(chǎn)科醫(yī)生也就更加平凡和普通。但是，細(xì)致的她仍選擇了產(chǎn)科工作。是因?yàn)樗龍?zhí)著地認(rèn)為：“在這神圣的工作里，所蘊(yùn)藏的是溫情、是愛心、是責(zé)任;因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)科，是兩個(gè)細(xì)胞結(jié)合孕育生命的搖籃，是人之初生命誕生的起始，是希望冉冉升起的開端。”工作中，她用一份醫(yī)生的仁愛之心，堅(jiān)守著一切為患者著想的行醫(yī)準(zhǔn)則，全心全意的為患者服務(wù)，認(rèn)真平等的對(duì)待每一位患者，凡診治的疑難危重患者，從詢問病史開始到痊愈出院，認(rèn)真檢查，仔細(xì)分析病情，詳細(xì)耐心與家屬溝通，力求達(dá)到最滿意的治療效果。積極參加并指導(dǎo)科室危重患者搶救工作，判斷準(zhǔn)確，操作規(guī)范，用藥合理，療效顯著，充分保障了母嬰安全，無(wú)一例醫(yī)療事故發(fā)生。
近年來(lái)隨著人們生活水平的提高，巨大胎兒、臍帶繞頸、多胎等特殊病例逐年增加，難產(chǎn)率上升。同時(shí)，在產(chǎn)婦分娩過程中變數(shù)很大，有可能出現(xiàn)并發(fā)癥和合并癥，如妊娠合并心臟病、肝炎、糖尿病、腎病、高血壓疾病、子癇、前置胎盤、胎盤早剝、羊水栓塞等很多突發(fā)和意想不到的事情發(fā)生，都能危及母子的生命安全。但是患者和家屬均認(rèn)為：生孩子不是患病，到醫(yī)院去分娩，就等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，沒有任何問題。一方面承擔(dān)著性命攸關(guān)的重大責(zé)任，另一方面又面對(duì)著家屬的不理解，在外人眼里看似簡(jiǎn)單的工作，由于醫(yī)患雙方認(rèn)識(shí)的差距，給產(chǎn)科醫(yī)生增加了無(wú)形的壓力。所以在業(yè)務(wù)上，她精益求精，刻苦鉆研，一方面向上級(jí)醫(yī)院同行虛心請(qǐng)教，汲取著前輩們的營(yíng)養(yǎng)，一方面加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，借助于她本人思維敏捷、勤奮好學(xué)的個(gè)性，不斷總結(jié)和完善臨床工作經(jīng)驗(yàn)。她訂閱了很多婦產(chǎn)科方面的雜志，自費(fèi)購(gòu)買了很多專業(yè)書籍，在閱讀時(shí)特別注重個(gè)案分析、疑難病案和誤診病例分析，領(lǐng)悟要領(lǐng)，逐漸形成“準(zhǔn)確、干練”的臨床風(fēng)格，在科室起到了學(xué)科帶頭人的作用。她把學(xué)習(xí)到的新技術(shù)廣泛應(yīng)用于臨床,利用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí),盡量減輕患者的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如她在產(chǎn)科率先開展的腹膜外剖宮產(chǎn)手術(shù),解決了用老手術(shù)方法創(chuàng)傷較大、出血量多的難題,采用新的手術(shù)方法幾乎不用輸血,這樣既為患者減輕了痛苦,節(jié)約了醫(yī)藥費(fèi)用,且術(shù)后患者恢復(fù)快,切口疤痕小，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于臨床。
**年6月的一個(gè)下午，一位外地腹痛患者來(lái)院，突然發(fā)生暈厥，接到科室急診通知后，她迅速趕到，發(fā)現(xiàn)患者面色蒼白、神情淡漠，血壓為70/40mmhg,通過簡(jiǎn)短詢問病史并查體，初步診斷她為胎盤早剝失血性休克。于是，馬上啟動(dòng)產(chǎn)科應(yīng)急綠色通道，帶領(lǐng)科室急救小組人員積極搶救，在組織抗休克的同時(shí)，急送手術(shù)室，進(jìn)行急診手術(shù)。因患者失血過多，需要立即輸血，而患者家屬?zèng)]有足夠的錢，于是她立即親自聯(lián)系輸血科配血輸血。當(dāng)手術(shù)快結(jié)束時(shí)，800ml血也及時(shí)給輸上了，看著患者轉(zhuǎn)危為安，家屬感激地放聲哭了。
**年3月的一個(gè)晚上，一例產(chǎn)婦身材肥胖、胎兒較大，值班醫(yī)生在她宮口開全一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)胎心監(jiān)護(hù)出現(xiàn)頻繁晚期減速，說(shuō)明胎兒生命危在旦夕，就立即打電話向**主任匯報(bào)，而她這時(shí)正在吃飯，但她二話不說(shuō)，馬上放下碗筷，以最快的速度趕到醫(yī)院，在問清情況后，當(dāng)機(jī)立斷，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)采用產(chǎn)鉗助娩，當(dāng)胎兒娩出后，發(fā)現(xiàn)僅有微弱的心跳，呼吸、肌張力、喉反射均無(wú)，臉色蒼白，apgar評(píng)分僅為1分，她沉著冷靜，立即組織麻醉科、新生兒科等醫(yī)務(wù)人員全力以赴、奮力搶救，經(jīng)過氣管插管、補(bǔ)液糾酸等強(qiáng)有力的措施后，小生命轉(zhuǎn)危為安，產(chǎn)婦親人感激萬(wàn)分。
產(chǎn)科是醫(yī)院臨床科室中風(fēng)險(xiǎn)最高的科室，在醫(yī)療管理工作中，她吃苦耐勞，顧大局，識(shí)大體，有著高度的責(zé)任心，工作勤勤懇懇，力求嚴(yán)謹(jǐn)，在科室管理，從未出現(xiàn)任何醫(yī)療差錯(cuò)或事故。當(dāng)遇到患者或家屬不理解時(shí),不厭其煩地耐心做好解釋工作，詳細(xì)解說(shuō)病情。同時(shí),作為科主任,有很多的行政管理工作,幾乎固定的節(jié)假日都沒有正常休息,且常常因會(huì)診或做手術(shù)在醫(yī)院飯?zhí)贸燥?睡在值班室,但不管多累她都堅(jiān)持每天下班前詳細(xì)查看每一位患者,掌握患者的病情變化,無(wú)論白天黑夜，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要患者和科室需要，她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在科室，出現(xiàn)在患者身邊，經(jīng)常深更半夜在家中被急促的電話鈴聲驚醒。當(dāng)家庭和工作出現(xiàn)沖突時(shí)，她毅然“舍小家顧大家” ，義無(wú)反顧趕到醫(yī)院.....，就連兄弟醫(yī)院遇到危、急、重病患者搶救,只要接到會(huì)診通知,便第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搶救患者。通過多年的臨床實(shí)踐和知識(shí)的積累，對(duì)待不同患者，不同病情，都能沉著應(yīng)對(duì)，以良好的醫(yī)德，以精湛的醫(yī)術(shù)，處理好產(chǎn)科領(lǐng)域各種復(fù)雜的病情，贏得了患者與同行的敬重。
作為產(chǎn)科主任，她精益求精，造就了一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，積極向上，技術(shù)力量強(qiáng)大的科室。她通過嚴(yán)格管理和言傳身教，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，努力夯實(shí)母嬰保健的技術(shù)基礎(chǔ)。對(duì)于臨床工作每一個(gè)病例，她都仔細(xì)研究，不斷總結(jié)，力求做出最合理、最科學(xué)的救治方案，本著執(zhí)著的專業(yè)精神，影響和帶領(lǐng)同事，為生命開始的地方把關(guān)，為母嬰安全和婦女生殖健康營(yíng)造最穩(wěn)妥、最安全、最便捷的綠色通道。在具體的工作中，她一方面加強(qiáng)產(chǎn)科質(zhì)量建設(shè)工作，帶領(lǐng)大家加大母乳喂養(yǎng)的宣傳力度，鞏固愛嬰醫(yī)院的創(chuàng)建成果。另一方面，她對(duì)產(chǎn)科急救中心設(shè)置按照《產(chǎn)科愛嬰醫(yī)院評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了仔細(xì)研究并規(guī)范，以確保達(dá)到設(shè)置規(guī)范要求。同時(shí)她注重強(qiáng)化員工培訓(xùn)并使之常規(guī)化，以自身的努力為醫(yī)院婦幼衛(wèi)生工作建設(shè)和發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一份耕耘，一分收獲，近些年，她帶領(lǐng)的產(chǎn)一科為醫(yī)院創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)科在周邊地區(qū)的影響力日益提升，科室也多次被醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)科室，她本人連續(xù)8年被評(píng)為院級(jí)先進(jìn)個(gè)人。
教學(xué)工作中，**同志連續(xù)8年承擔(dān)**醫(yī)學(xué)院《婦產(chǎn)科學(xué)》理論授課任務(wù)，她授課思路清晰，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍，每節(jié)課她盡可能地展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺(tái)階，把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑—探索—分析—發(fā)現(xiàn)—解決問題中來(lái)。實(shí)習(xí)帶教過程中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，通過理論聯(lián)系實(shí)踐操作，拓展學(xué)生知識(shí)面，增加了學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，她能在完成本節(jié)課知識(shí)傳授的同時(shí)把相關(guān)的臨床知識(shí)勾連到一起，拓寬知識(shí)的廣度和深度，使學(xué)生形成一張張的知識(shí)網(wǎng)，而她就是這個(gè)織網(wǎng)人。為了培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記的能力，她把難記的婦產(chǎn)科疾病病因病理知識(shí)編成順口溜，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又克服了識(shí)記的難度。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，**老師認(rèn)真探究理論方法去指導(dǎo)教學(xué)，做到深入淺出，尋求分析疾病的規(guī)律和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了舉一反三。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“推理”和聯(lián)想，很快找到診治疾病的切入點(diǎn)，使所有的學(xué)生皆有所得，且有多得。她旁征博引，幽默詼諧，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅，師生關(guān)系平等而和諧，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富而高效。學(xué)生由想學(xué)、愛學(xué)到會(huì)學(xué)，聽**老師的課成為學(xué)生喜愛和盼望的事情。
正是她的這種務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神和身體力行的影響，醫(yī)院婦產(chǎn)科教研室也形成了團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，多次被**醫(yī)學(xué)院校評(píng)為優(yōu)秀教研組。為了適應(yīng)新課程改革的需要，**老師參與了多項(xiàng)教育廳科研課題。還發(fā)表了教研論文7篇，連續(xù)5年被評(píng)為校級(jí)、院級(jí)優(yōu)秀教師。
多年來(lái)，**同志一直在自己的崗位上踏實(shí)地工作，她的青春在無(wú)怨無(wú)悔中默默地奉獻(xiàn)，生活也由此變得更為精彩和充實(shí)!而今的她依然在自己平凡的工作崗位上辛勤耕耘著，“患者至上，工作第一”是她的奮斗目標(biāo);“任勞任怨，精益求精”是她的工作作風(fēng);“無(wú)私奉獻(xiàn)，竭誠(chéng)服務(wù)”是她無(wú)悔的追求!
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇6
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的元蕊老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福。”是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，張xx班里有個(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，元蕊老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且元蕊老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，元蕊老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”元蕊老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，元蕊老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，元蕊老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，元蕊老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！痹锢蠋煱l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是元蕊老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是元蕊老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是元蕊老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。元蕊老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，元蕊老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，元蕊老師剛一詢問，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“鄭文廣進(jìn)步最大選他?！编嵨膹V當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使元蕊老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
4、作為教師，不僅要具有愛心，還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力，它更能幫住我們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)效果。
記得，在課堂教學(xué)中，元蕊老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的元蕊老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是元蕊老師平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說(shuō)，沒得寫，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確。” “因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了。”“有親身體驗(yàn)。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來(lái)，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉?lái)寫作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。元蕊老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ?，用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
校巾幗標(biāo)兵崗事跡材料篇7
__礦立井絞車班，擔(dān)負(fù)著全礦煤炭生產(chǎn)運(yùn)輸提絞任務(wù)，現(xiàn)有女職工12名，班組成立兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以__集團(tuán)公司開展的“爭(zhēng)創(chuàng)五一巾幗標(biāo)兵崗”活動(dòng)為契機(jī)，立足崗位，嚴(yán)格管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，熱心服務(wù)煤礦，充分展現(xiàn)了立井絞車班巾幗風(fēng)采，以優(yōu)良的工作贏得了礦及全區(qū)職工的稱贊。
一、興學(xué)習(xí)之風(fēng)，練業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高操作技能
立井絞車班以“創(chuàng)建巾幗標(biāo)兵崗”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)日常的安全教育培訓(xùn)，通過開展“一日一題，一周一案，一月一講”，建立崗位練兵平臺(tái)，互學(xué)互助結(jié)“對(duì)子”等靈活多樣的崗位培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)崇高學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提升崗位人員的操作技能，絞車班不但資料、報(bào)表、記錄的填寫認(rèn)真，安全教育培訓(xùn)筆記有了很大的進(jìn)步，實(shí)際操作水平尤其是絞車的提升及在運(yùn)行中的狀況判斷等一系列技術(shù)上的操作也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。絞車司機(jī)陳紅工作勤勤懇懇，努力鉆研業(yè)務(wù)操作技術(shù)，專業(yè)技能熟練，在20__年__礦業(yè)集團(tuán)舉辦的青工技能大比武中獲得絞車司機(jī)組技術(shù)操作二等獎(jiǎng)。該班組還經(jīng)常利用空閑時(shí)間召開班組業(yè)務(wù)技能座談會(huì)，大家將自己的工作經(jīng)驗(yàn)、操作絞車的小竅門講出來(lái)，互相交流，大家共同學(xué)習(xí)參改，學(xué)習(xí)交流時(shí)間長(zhǎng)了，女職工們操作絞車熟能生巧，個(gè)個(gè)能獨(dú)擋一面。立井的絞車屬大型機(jī)電設(shè)備，配套的機(jī)和電大大小小設(shè)備有十幾部件，每個(gè)部件機(jī)電設(shè)備運(yùn)行參數(shù)和運(yùn)行狀況都不是一成不變的，一般情況下都會(huì)在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)范圍內(nèi)上下、左右波動(dòng)，女職工們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的摸索，通過“聽、看、摸”就可判斷并調(diào)節(jié)每臺(tái)設(shè)備的最佳運(yùn)行參數(shù)，一次早班絞車司機(jī)楊__、張x在操作絞車過程中，發(fā)現(xiàn)絞車剎車時(shí)有輕微的異常聲，立即停車及時(shí)找來(lái)維修工，通過檢查，確定是由于固定閘皮的螺絲松動(dòng)引起的，更換螺絲后，絞車運(yùn)轉(zhuǎn)一切正常，從而避免了一起設(shè)備事故。
二、責(zé)任加細(xì)心，巧干加實(shí)干，做好安全提升工作
立井絞車房是一個(gè)較大型的特殊工作車間，電氣設(shè)備較大，技術(shù)含量高，要求操作要精細(xì)，而且車房的面積也比較大，絞車班在日常的工作管理中始終堅(jiān)持“操作細(xì)心，提升到位，記錄準(zhǔn)確”十二字管理規(guī)則，取得了很好的效果。立井班組的工作重點(diǎn)是安全提絞，每班的提絞工作任務(wù)近80鉤，平均每鉤約6分鐘左右，工作繁忙而緊張，她們始終嚴(yán)格執(zhí)行，服務(wù)安全生產(chǎn)，安全保運(yùn)轉(zhuǎn)的作業(yè)法，做到煤礦安全生產(chǎn)的需要，就是自己的工作任務(wù)，不拖不欠在工作，她們注重?fù)P長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)，形成群體合力，使立井班組為生產(chǎn)一線的優(yōu)質(zhì)服務(wù)更加深入，立井絞車自組建以來(lái)，人人未發(fā)生過任何的安全上的事故。絞車班組的職工們，每班除了要按質(zhì)按量的完成安全提絞任務(wù)外，還要按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)要求和創(chuàng)建文明車間的要求，保持機(jī)電設(shè)備及車房?jī)?nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔，這就要求每班至少對(duì)車房?jī)?nèi)外及電氣設(shè)備清潔一次，而對(duì)面積較大的車房及十幾臺(tái)電氣設(shè)備清洗起來(lái)花時(shí)間又費(fèi)力，班組的巾幗姐妹們團(tuán)結(jié)合作，將環(huán)境衛(wèi)生和電氣設(shè)備分類、分片、分時(shí)間承包，根據(jù)井下的生產(chǎn)任務(wù)，適時(shí)利用工作空閑進(jìn)行清洗打掃。既保證安全生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，又促進(jìn)了車間的文明創(chuàng)建，一直保持著文明車間這一光榮稱號(hào)，曾多次受到礦上及上級(jí)的嘉獎(jiǎng)。
三、互助互幫，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗標(biāo)兵”
重視團(tuán)隊(duì)的力量，在人員的管理上，絞車班組更多地體現(xiàn)“以人為本”的思想，踐行著“以人為本”的安全生產(chǎn)管理理念，不斷增強(qiáng)班組女職工隊(duì)伍的凝聚力，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，師帶徒、徒幫師、言傳身教，使全班組業(yè)務(wù)素質(zhì)上水平。作為班組長(zhǎng)有負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的，作為技術(shù)高手有義務(wù)培養(yǎng)技術(shù)骨干，出于這樣的認(rèn)識(shí)，班組的女職工們?cè)跇I(yè)務(wù)技術(shù)上著實(shí)下了苦功夫，她們不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，刻苦的鉆研業(yè)務(wù)技能“只有熟練自己的業(yè)務(wù)，干起活來(lái)才能得心應(yīng)手”，成了全班組職工的共識(shí)。
絞車班組還從落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度做起，用制度規(guī)范職工的言行，去年下半年，為了更好地完善交接班制度，絞車班在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，改以往在派活室交接，為在操作間面對(duì)面交接，每班在工作現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交接，絞車運(yùn)行情況和各種記錄情況，以便接班人員能夠及時(shí)掌握絞車運(yùn)行情況，重點(diǎn)問題重點(diǎn)解決，有效避免了事故隱患，確保了安全生產(chǎn)。
家和萬(wàn)事興，和諧見真情，工作崗位上也是一樣，唯有建立起良好的人與人之間的關(guān)系，這個(gè)班組、這個(gè)集體才能充滿團(tuán)結(jié)友愛和諧的氣氛，才能產(chǎn)生凝聚力和向心力。大家在業(yè)務(wù)操作上互相學(xué)習(xí)交流，以最優(yōu)的工作質(zhì)量，最佳的工作效果，最好的操作技能，做好煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)，創(chuàng)建好服務(wù)型的立井絞車班組，通過教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以及實(shí)際工作中整體操作水平的提高，促進(jìn)了立井絞車班組女職工綜合素質(zhì)的提高，使大家達(dá)成了共識(shí)，“巾幗標(biāo)兵崗”是進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能的良好載體，是團(tuán)結(jié)、凝聚、帶動(dòng)巾幗建功立業(yè)和有效形式，“巾幗標(biāo)兵崗”創(chuàng)建過程就是倡導(dǎo)煤礦文明安全生產(chǎn)的過程，就是優(yōu)秀“巾幗”群體，塑造輝煌的過程。
兩年來(lái)，立井絞車班組的女職工們通過不斷努力，出色的完成了礦及區(qū)里下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)，全面提升了自我管理水平，受到上級(jí)和職工的一致好評(píng)。
