好的演講稿是既能夠曉之以情，又能夠動之以理，有了好的演講稿之后，我們就能在演講時有不錯的發(fā)揮，以下是范文社小編精心為您推薦的樹理想演講稿通用5篇，供大家參考。
樹理想演講稿篇1
各位學(xué)長、學(xué)姐，親愛的同學(xué)們：
你們好！
聽了前面同學(xué)精彩的演講，我真是如沐春風(fēng)?。〔贿^春風(fēng)固然美好，可千萬不要被催眠了哦。
“理想”這個詞啊，可真像一壇陳年老酒，愈久彌香??！
記得上小學(xué)的時候就寫過這樣一篇命題作文，題目是：我的理想。我當(dāng)時是這樣寫的：長大后，我一定要做一名全能的醫(yī)生，專治各種疑難雜癥，不管什么樣的病人，只要到了我手里，都能陰轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)晴。也挺偉大的吧！我為什么會產(chǎn)生這樣一個理想呢？這里面還有一個“典故”，那一年，我恰好失去了一位親人，是我的一個伯伯，非常疼愛我，有一天忽然就病倒了，然后從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到市醫(yī)院、再轉(zhuǎn)到長沙湘雅醫(yī)院，結(jié)果卻連是什么病都沒查出來，回到家里，不久就去世了。
這件事對于當(dāng)時上四年級的我來說，震撼是很大的，于是就有了前面的故事。后來，隨著年齡的增長，這種愿望慢慢的淡了，直到去年拿到錄取通知書的時候，終于塵埃落定。
說到這里，我不知道大家有什么想法。我相信，在座的大多數(shù)同學(xué)和我一樣，最初的理想并不是做一名人民法官、檢察官或者律師。我想說的是，這沒關(guān)系，誰都不能因此而否定我們?nèi)松膬r值。畢竟，像愛因斯坦、毛澤東、比爾·蓋茨這樣的時代偉人是屈指可數(shù)的。我們世界上60多億人口，那概率是多少??？億分之一還不到吧，從純數(shù)學(xué)的角度看，這就是一個不可能事件。所以，我們沒能成為時代的偉人是在正常不過的一件事兒。however，我更想強調(diào)的是，下面這句話才是最重要的：即使我們不可能做出什么驚天地、泣鬼神的大事，我們也必須要學(xué)習(xí)偉人們對待生活的態(tài)度。
那么，這應(yīng)該是一種什么樣的態(tài)度呢？保爾·柯察金給了我們一個選擇：當(dāng)我們回首往事的時候，不會應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會應(yīng)碌碌無為而羞愧。這幾乎成為幾代人追求的經(jīng)典，但是我們是否可以質(zhì)疑一下呢？上個世紀(jì)60、70年代，從紅衛(wèi)兵到知青，你能說他們沒有理想嗎？你能說他們虛度年華或者碌碌無為嗎？但是，你又能說他們實現(xiàn)了人生價值乃至全社會文明的大目標(biāo)么？當(dāng)世界各國都在轟轟烈烈地進行著第三次科技革命的時候，我們智慧的中國人、中國最有希望的年輕人，卻拿著最原始的農(nóng)具在農(nóng)村這片”廣闊“的天地里，接受“再教育”。
當(dāng)然，有一點可以肯定，他們絕不平庸，但是，不平庸不等于推動歷史的進步而不是倒退。
所以啊，歷史給我們的教訓(xùn)是沉痛的。身為新世紀(jì)的大學(xué)生，對于理想，我們有理由深思。
最后，借用于丹的一句話作為結(jié)束語：“這個世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界?！?/p>
謝謝！
樹理想演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
大家上午好！
今天我演講的題目是我的理想。
生活可以繁花似錦，也可以素衣禪心，日月星辰，車水馬龍，山間草木，都是值得深愛的事物，都值得被我們記錄。所以我的理想是成為一名攝影師。
攝影，簡單來說就是用相機記錄歷史，讓歷史定格在一瞬間，讓一瞬間成為永恒，攝影從出現(xiàn)的那一刻起，就賦予了它記錄的使命，對于喜歡攝影的人來說，攝影的意義就是拍攝美好的事物和大家一起分享，讓生活更美好。
我喜歡攝影的原因是因為每一張照片都可以勾起我對往事的一段回憶，即使有的已被我忘卻。
在操場昏黃的燈光下，留下了我們至今唯一的集體照。照片中大家都帶著笑臉，那天晚上大家有多驕傲，老師笑的有多開心，我那刻有多愛這個班級的回憶瞬間涌上心頭。
我想以攝影為業(yè)的原因是因為我屈服于每一張簡單的照片背后所帶給人情感上的巨大沖擊。
一天晚上，我在家族群里看到了一張老人的照片，老人的樣貌讓我倍感親切，但我又從未見過他。通過家里大人們的聊天，我才知道那位老人就是我從未謀過面的老太爺。幾天后去到爺爺家里吃飯，在與爺爺聊天時說到上次我看到了一張照片，終于知道我老太爺長啥樣了。爺爺并沒有接我的話，只是問道可以給我看一看那張照片嗎？當(dāng)爺爺看到那張照片時只是靜靜地坐在那，盯著手機一直在看，后來他便用微微顫抖的手去撫摸手機屏幕里那張照片的臉，過了一會兒，用激動的聲音反復(fù)地說著：對！就是他！就是他！他就是你老太爺！就是他！他就是我爹……這時老人的眼里泛著淚光。后來我才明白那是父與子時隔70多年，跨時空的一次見面。而這次見面的唯一橋梁就是那一張照片。
所以生活中各種美好的瞬間我們都需要記住它，留下它，珍藏它，記錄照片最好的方法之一就是拍下它，這也是我最開始想要做一名攝影師的初衷：記錄生活并且能夠留住美好。
一次，我滿腔熱血的向父母說出了我的理想。而他們卻說我的理想太過于空想，不切實際，還不如踏踏實實地考個師范類的大學(xué)，之后成為一名教師。聽了父母的話后我確實迷茫了一段時間，我在想自己是否應(yīng)該堅持下去。所以……要堅持下去嗎？
我的偶像曾說過“每個人在實現(xiàn)夢想的過程中都會遇到很多挫折，大家都在往前走，我為什么要停止？”所以我決定我要堅持下去，這一次我想讓你們看到我的熱愛。
最后，一本我很喜歡的書里面的一句話“祝你此生，夢想光芒，野蠻生長，永不彷徨。”共勉。
我的演講完畢，謝謝大家！
樹理想演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!我今天演講的題目是(我與理想一起成長)。
理想是天空，蔚藍深邃，一望無際;理想是大海，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜;理想是雄鷹，總在天空翱翔，從不停歇。小時候的理想是光滑的珍珠，是鮮艷的寶石，一切總讓人神往。中學(xué)以后，藍天、白云、校園是我夢想的地方，我懂得了“太陽底下最光輝的職業(yè)”。如今我已是一名在校大學(xué)生，體味著風(fēng)一樣的自由，感受著云一般的自在，然而，夢想?yún)s從未在我心中消失，直至一個偶然的機會，我展開理想的翅膀來到了中土這塊山清水秀的地方，成了一名頂崗實習(xí)的老師。終于，我對“理想”有了更深刻、更直觀的理解。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑走上了熟悉而又陌生的講臺，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦海一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我留下了微笑，因為我想起了那句話：微笑是溝通的法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地邁出了第一步。從此以后，我便穿梭于學(xué)生、講臺與辦公室之間。因為我堅信，理想始終在我心中，而且愈發(fā)光彩。
盡管這里離城市較遠，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖，同事的關(guān)心與幫助，使我感到了家的溫暖，忘記了孤獨的含義。他們的純潔樸素，他們的熱情善良，徹底感染了我，我完全融入了這個溫暖的大家庭。慢慢地，在工作中，我找到了自信，我暗下決心，一定要堅持我的理想，努力工作。
幾個月下來，我和我的學(xué)生們建立起了一份濃厚的感情，我們平等相處、一起歡笑、一起奮進，一起為理想而拼搏。靜下來的時候，總有人問我“老師，可不可以不走?”說實話，我的心情也非常沉重，說不出是什么滋味，想起平日里，我與他們相處的點點滴滴，淚水只能在心中流淌。因為我的離開是必然的，我努力克制住自己的情緒，象往常一樣繼續(xù)扮演老師的角色。我想：我為理想而來，我為理想而去，即使我離開了他們，但我的理想?yún)s永遠不變，我將為教師這一高尚的職業(yè)而努力。
我也想對我年輕的同學(xué)們說：加入到我們的隊伍中來吧，這里山青水秀、云白風(fēng)輕;這里的人們純樸善良，熱情誠懇;這里的孩子充滿了對知識的渴望，這里的教育更需要社會的關(guān)注與扶持……我們?nèi)松膬r值將在這里得到充分證明與實現(xiàn)。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓我們的青春在奮斗中熠熠生輝，讓我們的理想之花永遠在這三尺講臺上綻放……
謝謝大家!
樹理想演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚，談到各自的理想。當(dāng)問到我時：“_x，你的理想是什么?”我的理想?是啊，我從未認真的思考過。我是一個隨遇而安的人，從未主動去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因為我的思想境界高，要為祖國培育花朵，奉獻青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成為了一名教師。既來之則安之，我既然選擇了當(dāng)一名教師，我就會愛我所做，從中尋找快樂。
作為新教師，對于工作和教學(xué)方式該怎樣進行，我真是手足無措。在我彷徨時，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭＝?jīng)驗豐富的同事通過隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對我說我們對于工作應(yīng)該像個大寫字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動的展示出文本，如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語的意思和區(qū)分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過實踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個人情緒帶入課堂，上課前對自己笑一笑，帶著激情走進教室，課堂的效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時，我追求著“亦師亦友”的狀態(tài)，與學(xué)生平等相處。身為一名教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對于問題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對于總是犯錯誤的學(xué)生，我會不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施：量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合，評選優(yōu)秀手抄報，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。課間我會以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當(dāng)我看到一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認真聽講樣子的時候，我會與他進行眼神的交流并會心一笑，那種認可的感覺真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時，我將班里成員以小組劃分，組長負責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對于班里平時都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，在分組時我讓他作為小組負責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認真讓我看到了希望，當(dāng)他把小組成員默寫的古詩拿給我看，并得到我的肯定時，那笑容真甜。在公開課上，我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合，積極地發(fā)言和認真聽講的態(tài)度讓我很欣慰，課后他們總要在我身后追著問：“老師，我表現(xiàn)的怎么樣?”我說你很棒，他能高興的跳起來。課間，我總喜歡站在辦公室的陽臺上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我?！恫灏嗌挚蓸洹返淖髡邨盥斦f：“我曾經(jīng)也是學(xué)生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育，就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生?！蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事，把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲，此時此刻，我想對大家說我已經(jīng)找到我的理想，我的理想就是：“我要當(dāng)一名好老師。”
謝謝大家!
樹理想演講稿篇5
帶著一張稚氣的臉，我走進了李安平中學(xué)的校門，這意味著我的高中開始了。
帶著對未來的憧憬，我一步一步堅定的走下去，卻適得其反，一切都沒有我想象的那么簡單美好。
我是一個有兩個高一的人，第一個高一完全成了我適應(yīng)生活的一年。李安平的天氣比我家鄉(xiāng)的天氣冷得多。我不習(xí)慣。我經(jīng)常生病。另外，我同學(xué)不友好。那是非常痛苦的一年。我真的有停止閱讀的沖動，有很多流言蜚語。而且同學(xué)欺負我，想盡辦法懲罰我。我哭了，那年讀完了。在那個班里，連我初中最好的朋友都丟了，跟陌生人一樣。所謂的友情輸給了java，可笑又可恨。原來友誼如此脆弱，我承受不起。至少在那個班里，我不敢隨便付出感情，怕再被傷害。那堂課，我沒有朋友，我一個人，我學(xué)會了堅強和獨立，不再像以前那樣脆弱。我曾經(jīng)想過墜落，因為失落的星星在墜落的一瞬間擁有了光和熱，但我最終還是放棄了，因為我根本不是物質(zhì)，好到忘了怎么反叛。
那年暑假，父親跟我說，要我復(fù)讀。雖然是很協(xié)商的語氣，但我知道他做了決定。不管最后同意不同意，都已經(jīng)成了結(jié)果，不得不勉強同意。
雖然高二不太好，但是有一群人我忘不了。他們真的很好。我很小心翼翼的為自己辯護，盡量避免讓這群人知道我還有一個高一，因為我想忘記，只想和他們一起承認這個高一，希望今年有個好收成，但是因為天氣不太好，他們有些人還是知道的，我很感激他們保守了我的秘密。這一年，比我預(yù)想的要好很多。有了李良的外套，我不再害怕冬天的寒冷。真的很溫暖，心里暖暖的?？粗覂龅猛t的手，于震會伸出她溫暖的手幫我保暖；還有在我生病的時候會陪我去醫(yī)院的丹，還有幫我搬書的她有錢的老公金薇；下雨的時候忘記帶傘，會幫我撐起一片小天空；還有孩子和程.他們都是很好的人，一點一點對我好，我都記得，也永遠不會忘記。我真的不知道他們的善良。我應(yīng)該拿什么作為回報.
我不知道大二結(jié)束會發(fā)生什么，但我知道，今年我身邊絕對沒有一個人有——根頭發(fā)。極其郁悶的是，我明明比他大，還想當(dāng)哥哥。他比我曾祖母還啰嗦，但好像只適合我。我知道他對我好，但我受不了每天的啰嗦。我習(xí)慣了孤獨，但真的不習(xí)慣突然出現(xiàn)一個人。另外，同學(xué)們的胡亂猜測讓我很郁悶。但他從來不在乎這些，只是對我好。只要他進了班，只要他在班里，他就會一直逼我讀書。會幫我擺脫很多煩人的事情，讓我沒有后顧之憂。因為我很努力，所以不喜歡偷懶一小會兒。晚上學(xué)習(xí)完，他會陪我去女生宿舍，雖然去他們男生宿舍還得繞一會兒。我曾經(jīng)問他為什么要對我這么好。他說他只想對一個人這么好。至于他為什么選擇我，他不知道。我心里有個答案：可能是因為我太孤獨了，太需要朋友了，上帝受不了，我就送他了。我們的友誼與愛情無關(guān)，這是我們都知道的，因為我們心里都有人在等著。
高中讓我學(xué)會堅強，學(xué)會欣賞，學(xué)會珍惜。雖然這個高中我不想再去了，但是以后每一步我都會認真的走下去，不會讓自己有任何遺憾。這是一個有夢想的青春，但我希望我能朝著夢想飛去。
