深度演講稿8篇

時(shí)間:2024-05-27 作者:Lonesome 演講稿

在正式場(chǎng)合,演講稿應(yīng)該更加莊重和正式,用詞要得體,以展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真態(tài)度,為了使演講稿更具可信度,我們可以提供一些相關(guān)的案例和研究數(shù)據(jù),以下是范文社小編精心為您推薦的深度演講稿8篇,供大家參考。

深度演講稿8篇

深度演講稿篇1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

著 名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但是沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡(jiǎn)單,山若不過來,我就過去。”弟子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但是我們可以改變自己,讓我們用愛心與智慧來面對(duì)一切環(huán)境。

深度演講稿篇2

體驗(yàn)決定深度,知識(shí)決定廣度。你的人生是什么呢?

我有個(gè)有趣的觀察,外企公司多的是25-35歲的白領(lǐng),40歲以上的員工很少,二三十歲的外企員工是意氣風(fēng)發(fā)的,但外企公司40歲附近的經(jīng)理人是很尷尬的。我見過的40歲附近的外企經(jīng)理人大多在一直跳槽,最后大多跳到民企,比方說,唐駿。外企員工的成功很大程度上是公司的成功,并非個(gè)人的成功,西門子的確比國(guó)美大,但并不代表西門子中國(guó)經(jīng)理比國(guó)美的老板強(qiáng),甚至可以說差得很遠(yuǎn)。而進(jìn)外企的人往往并不能很早理解這一點(diǎn),把自己的成功90%歸功于自己的能力,實(shí)際上,外企公司隨便換個(gè)中國(guó)區(qū)總經(jīng)理并不會(huì)給業(yè)績(jī)帶來什么了不起的影響。好了問題來了,當(dāng)這些經(jīng)理人40多歲了,他們的薪資要求變得很高,而他們的才能其實(shí)又不是那么出眾,作為外企公司的老板,你會(huì)怎么選擇?有的是只要不高薪水的,要出位的精明強(qiáng)干精力充沛的年輕人,有的是,為什么還要用你?

從上面這個(gè)例子,其實(shí)可以看到我們的工作軌跡,二三十歲的時(shí)候,生活的壓力還比較小,身體還比較好,上面的父母身體還好,下面又沒有孩子,不用還房貸,也沒有孩子要上大學(xué),當(dāng)個(gè)外企小白領(lǐng)還是很光鮮的,掙得不多也夠花了。但是人終歸要結(jié)婚生子,終歸會(huì)老,到了40歲,父母老了,要看病要吃藥,要有人看護(hù),自己要還房貸,要過基本體面的生活,要養(yǎng)小孩……那個(gè)時(shí)候需要掙多少錢才夠花才重要。所以,看待工作,眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn),一時(shí)的誰高誰低并不能說明什么。

深度演講稿篇3

新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開始——在一個(gè)深深的鼠洞里,一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議,會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒,一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完,大家齊聲說好,但接下來卻都沉默了,因?yàn)闆]有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:與行動(dòng)相比,有時(shí)候,幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險(xiǎn),無需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演;你想學(xué)習(xí)一門外語,于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實(shí)可行,不過,當(dāng)熱情漸漸冷卻后,你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前,一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,這個(gè)歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn),場(chǎng)景又極生動(dòng),形象,畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸,加上他畫技高超,若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后,有人無意間提到那幅畫,誰知畫家根本就沒動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋,最后終于說還是太忙了,有許多事情要做,根本沒時(shí)間畫這幅畫。

生活中,有許多這樣的人,他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它,這樣一來,即使構(gòu)想出再有價(jià)值的.東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

老鼠沒有行動(dòng),是因?yàn)榭謶?,我們沒有行動(dòng),是因?yàn)槭裁茨??不要找任何借口來回答這個(gè)問題,任何借口都是蒼白無力的。

我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己:下定決心做某件事的時(shí)候,一定要立即行動(dòng)。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住,上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。那么,為什么還不行動(dòng)?

深度演講稿篇4

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。

相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個(gè)故事中,善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀!這兩個(gè)故事告訴我們,善良即愚蠢,善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是,“善良”在我們心中便慢慢成為了一個(gè)過時(shí)的字眼,在如今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)漸漸湮滅。因而,在我們這個(gè)弘揚(yáng)崇德向善的中國(guó)社會(huì)中,居然出現(xiàn)了,年邁的老者倒在了馬路上,無人過問。尋究竟知,人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個(gè)社會(huì)陷入一片沉默,我們不禁要問:“中國(guó)人的良心都到哪里去了?”

在這個(gè)社會(huì)中,有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去幫助,而在這些需要幫助的人中,有多大比例是毒蛇或者餓狼?在浩瀚的宇宙萬物中,又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢?如果說,面對(duì)像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫,那么,為了那些有限的惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”,面對(duì)那些真正需要幫助的人,卻堅(jiān)決以對(duì)待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對(duì)待他們,我們又成什么了?

善良與兇惡相對(duì)的時(shí)候,前者顯得是多么稚弱,而后者顯得是多么強(qiáng)大??!兇惡是無所不為的,兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的,善良的武器比兇惡少的多。于是,善良常常敗在兇惡手下。

然而,我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的。因?yàn)橛猩屏疾庞行腋?,有善良天下才?huì)太平。善良屬于人,善良屬于歷史,屬于文明,屬于理性,屬于科學(xué),它屬于更高尚、更發(fā)展的人,它屬于更文明、更發(fā)展、更富強(qiáng)的'社會(huì)! 善良,是人的本性,善良與善良相遇,才能和平相處。 我喜歡善良,我不喜歡兇惡。

那天是感恩節(jié),一個(gè)人為制造的行善節(jié)日。我提著個(gè)垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會(huì)兒,回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意,我將自己手中僅有的幾個(gè)空瓶給了他。然后,我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的微笑。我一直覺得很不好意思,許多次我曾問自己,這種善事是否太渺小太微不足道,以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡不斷地增長(zhǎng),心智越來越成熟,我漸漸明白了“勿以善小而不為”的真正含義。

是啊,一株小苗,如果你給了它一束陽光,它就有了生長(zhǎng)的力量,它就會(huì)使春天更加絢麗多彩。一條小溪,如果你給了它一滴水,它就有了沖破一切阻擋的力量,它就會(huì)使大海更加寬廣。

善事,即使再微不足道,也值得我們?nèi)プ觯∩屏?,即使鮮花再少,荊棘再多,也值得我們?nèi)バ叛觯?/p>

為善良喝彩,為善良鼓掌!讓我們一起為良心支一盞善良的燈!

深度演講稿篇5

大家好!

圣人孔子有一個(gè)名叫子貢的弟子有一次問孔子:“有一言而可以終身行之者乎?”就是說:有一個(gè)字可以終身受用的么?什么字可以一輩子受用啊!孔子用商量的口氣說:“豈恕乎?”意思是:恕這個(gè)字可以么?可見這個(gè)“恕”的內(nèi)涵。那么到底什么才算得上恕呢?字典中的解釋是:寬恕?,F(xiàn)在社會(huì)上有多少事情都是事情已經(jīng)過去了但是在你心頭過不去。有多少時(shí)候這個(gè)事情過去之后我們還在一遍一遍地想,這個(gè)事情是多深的傷害了我,于是就在反復(fù)的咀嚼中一次一次的再受傷害。

佛家有一個(gè)很有意思的`小故事:有一天,小和尚跟老和尚兩個(gè)人下山化緣,走著走著走到了河邊。這個(gè)小和尚剛剛?cè)氲?,什么事情都畢恭畢敬的看著他的師父?/p>

一看那有一個(gè)姑娘想過河,他師父過去問她:“姑娘,你想去過河啊,那我把你背過去吧?!本捅尺^去了。小和尚瞠目結(jié)舌的看著,然后背過去放下了,姑娘謝謝老和尚,他師父就領(lǐng)著他接著走。小和尚也不敢問他,心說:“我?guī)煾冈趺催@樣呢?”走啊走啊走,走了20多里地,太憋得慌了,終于忍不住了,就問了,說:“師父,我們是出家人啊,你怎么能背著那個(gè)姑娘過河呢?”他師父就淡淡地看著他,說:“你看,我把她背過河就把她放下了,你背了她20里地還沒放下?!睂⑦@個(gè)小姑娘比作別人對(duì)你的傷害,老和尚很坦然地面對(duì),做到了寬容。

而小和尚呢,總是過意不去。干嗎這個(gè)事情過去之后你放不下呢,有一個(gè)詞叫“仁者不憂”,就是說讓你的胸懷無限大,很多事情自然就小了。當(dāng)別人冒犯了你,傷害了你,你該怎么辦?一切決于你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧,要拿得起放得下。寬容一點(diǎn),給自己留下一片海闊天空。

深度演講稿篇6

大家好!

俗話說:“笑一笑,十年少”。其實(shí),微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他為什么能成為日本家喻戶曉,婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑,對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,才走向了成功,成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的`微笑能讓人感到溫暖,有的微笑能讓人感到親切,有的微笑能帶給人們力量,有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來,有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。

正是他的微笑,才讓人樂意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn),認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無一害;正是他的微笑,讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。的確,微笑能溝通人的心靈,把彼此間的距離拉近,甚至幫助你走向成功。 記得一次去醫(yī)院看病,我坐在椅子上排隊(duì)等待,一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說:“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來,你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,誰知,護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說:“先生,實(shí)在很抱歉,人太多了,我進(jìn)去幫您看看,也催一下。請(qǐng)您稍等?!边^了一會(huì)兒,只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說:“先生,到您了,請(qǐng)進(jìn)去?!蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來,過了一會(huì)兒,那個(gè)男的出來了,他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,誠(chéng)懇地說:“剛才實(shí)在對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)??!弊o(hù)士依舊微笑著說:“沒關(guān)系的?!?/p>

可見,微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此,那么,朋友,就請(qǐng)大方起來,請(qǐng)別吝嗇你的微笑。 謝謝大家!

深度演講稿篇7

地平線機(jī)器人聯(lián)合創(chuàng)始人 地平線機(jī)器人技術(shù)軟件副總裁

大家好,我是楊銘。非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)跟大家分享我們對(duì)深度學(xué)習(xí)研究發(fā)展新趨勢(shì)的一些思考和總結(jié),我們將這些新發(fā)展的首字母縮寫成一個(gè)單詞mars。這是和我的同事黃暢博士共同的一些討論。

簡(jiǎn)單介紹一下,我是去年夏天加入地平線的,負(fù)責(zé)軟件工程。在此之前我在facebook人工智能實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人臉識(shí)別算法研究和后端系統(tǒng)開發(fā),也曾在nec美國(guó)實(shí)驗(yàn)室和徐偉一起工作,學(xué)到很多東西。

在談?wù)撋疃葘W(xué)習(xí)的新趨勢(shì)之前,我們應(yīng)該首先明確一下深度學(xué)習(xí)的定義和它現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。非常幸運(yùn),學(xué)術(shù)圈對(duì)于深度學(xué)習(xí)的定義有比較清楚的共識(shí)。深度學(xué)習(xí)是指從原始的數(shù)據(jù)通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地抽象,得到這些數(shù)據(jù)的表達(dá)或描述。所以簡(jiǎn)單地說,深度學(xué)習(xí)是從原始數(shù)據(jù)(raw data)學(xué)習(xí)其表達(dá)(learning representations)。這些原始數(shù)據(jù)可能是圖像數(shù)據(jù),可能是語音,也可能是文字;這種表達(dá)就是一些簡(jiǎn)潔的數(shù)字化的表達(dá)。深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是怎么去學(xué)這個(gè)表達(dá)。這個(gè)表達(dá)是通過多層的非線性的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的,而這個(gè)結(jié)構(gòu)可能是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),也可能其他的結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵是希望通過端到端的訓(xùn)練,從數(shù)據(jù)直接學(xué)習(xí)到到表達(dá)。

如果談到深度學(xué)習(xí)的起源還是要回到1957年,從一個(gè)非常簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)單元——“感知機(jī)(perception)”開始。一些輸入信號(hào)被權(quán)重加權(quán)后,和一個(gè)閾值比較得到輸出。為什么說這是深度學(xué)習(xí)的起源?因?yàn)檫@些權(quán)重不是由規(guī)則預(yù)先設(shè)計(jì)的,而是訓(xùn)練學(xué)習(xí)得到的。最開始的“感知機(jī)”是硬件設(shè)計(jì),這些連接就是物理連線,這些權(quán)重可能是通過調(diào)節(jié)電阻實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)媒體就預(yù)測(cè),這是一個(gè)智能計(jì)算機(jī)的雛形,能很快學(xué)會(huì)走路、說話、看圖、寫作,甚至自我復(fù)制或者有自我意識(shí)。那么過了60年,目前進(jìn)展到看圖和寫作中間的階段,希望至少再需要至60年能學(xué)會(huì)自我復(fù)制。

深度學(xué)習(xí)從出現(xiàn)之后,大體上經(jīng)過了兩個(gè)落起。一開始大家非常樂觀,但很快發(fā)現(xiàn)有一些非常簡(jiǎn)單的問題它解決不了。從20xx年開始,在hinton/lecun/bengio/ng等幾位教授的推動(dòng)下,深度學(xué)習(xí)得到了一種爆發(fā)式的發(fā)展,在圖像識(shí)別、語音識(shí)別、語義理解,和廣告推薦等問題上,有一些突破性的提高。最新的進(jìn)展就是今年3月的alphago圍棋比賽,以一種很直觀的方式讓社會(huì)大眾感受到了深度學(xué)習(xí)進(jìn)展。我們希望再過五年,深度學(xué)習(xí)的技術(shù)能夠真正用到千家萬戶的日常生活中去,讓每個(gè)設(shè)備都可以運(yùn)行深度學(xué)習(xí)的模塊。

在這幾次起落中,深度學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)方式和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)其實(shí)沒有本質(zhì)性的變化,還是一種多級(jí)的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。像這幅圖中看到的,輸入層是一些原始數(shù)據(jù),并且有標(biāo)注。無論希望學(xué)到什么內(nèi)容,只要有個(gè)評(píng)價(jià)誤差的函數(shù)(cost function),評(píng)價(jià)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的誤差是多少,那么有了這個(gè)輸入輸出之后,深度學(xué)習(xí)或者深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就可以作為一個(gè)黑盒子學(xué)習(xí)這個(gè)目標(biāo)。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)從結(jié)構(gòu)上講就是多層的神經(jīng)元和它們之間的連接,組合成很多層。開始時(shí)可能有一個(gè)輸入和一個(gè)目標(biāo),比如你希望從人臉圖像識(shí)別出這個(gè)人是誰。這時(shí)候神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)肯定識(shí)別不出來,因?yàn)樗鼜膩頉]有見過。我們會(huì)給神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)設(shè)一些值,讓它預(yù)測(cè)這個(gè)識(shí)別結(jié)果,開始最后輸出層幾乎肯定會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤的識(shí)別結(jié)果。這也沒有關(guān)系,我們把這個(gè)輸出層的誤差慢慢地反向傳播回去,一點(diǎn)點(diǎn)的修改這些神經(jīng)元的內(nèi)部參數(shù)和他們之間的連接。通過這種一點(diǎn)點(diǎn)地修改,慢慢通過大量的數(shù)據(jù),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就學(xué)會(huì)了一個(gè)非常復(fù)雜的函數(shù)功能。從八十年代到目前,這30年間,這個(gè)基本的結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)算法是沒有變化。

從20xx年開始,深度學(xué)習(xí)有爆發(fā)式增長(zhǎng),歸結(jié)于下面幾個(gè)理由。首先是利用了海量的數(shù)據(jù),這些大數(shù)據(jù)的使用使得原來這種深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一些問題,比如對(duì)噪聲數(shù)據(jù)敏感,容易在一個(gè)小的數(shù)據(jù)集性能很好,但無法泛化到大的數(shù)據(jù)集,這些問題都不再是問題了。能夠使用這些大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí),需要很高的并行運(yùn)算的能力。當(dāng)然,也有算法上的改進(jìn),比如dropout、batch normalization、residual networks等,能避免過擬合梯度消失這些問題。但本質(zhì)上這次深度學(xué)習(xí)的爆發(fā)發(fā)展還是通過大數(shù)據(jù)和計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)的。之前說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)本身像黑盒子,結(jié)構(gòu)設(shè)定沒有很好的指導(dǎo)意見,這個(gè)目前還是這個(gè)現(xiàn)狀。

深度學(xué)習(xí)為什么這幾年能得到這么大的關(guān)注?關(guān)鍵原因是性能準(zhǔn)確度是隨著數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)而增加的。其他的機(jī)器學(xué)習(xí)的方法可能隨著數(shù)據(jù)的增加,性能提高到某一個(gè)點(diǎn)就飽和了。但目前為止對(duì)于深度學(xué)習(xí)我們還沒有觀察到這點(diǎn),這可能是它最值得關(guān)注的一點(diǎn)。目前深度學(xué)習(xí)也取得很多成功,比如如何做好圖像分類的問題。對(duì)于一個(gè)1000類圖像分類測(cè)試,經(jīng)過大概不到五年的時(shí)間,錯(cuò)誤率從25%降到3.5%的水平,已經(jīng)比人類的識(shí)別準(zhǔn)確率還要高。這就是我們目前深度學(xué)習(xí)或者深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)取得的主要的成功點(diǎn),即學(xué)會(huì)了如何識(shí)別、如何分類。

回到我們的正題,目前深度學(xué)習(xí)研究的新趨勢(shì)?我們總結(jié)了四個(gè)方向。首先是學(xué)習(xí)如何記憶(memory networks);第二是學(xué)習(xí)如何關(guān)注與取舍(attention model),把注意力集中到需要關(guān)心的細(xì)節(jié)上;第三個(gè)是增強(qiáng)學(xué)習(xí)(reinforcement learning),學(xué)習(xí)如何控制主動(dòng)行動(dòng);第四個(gè)整體學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)上的新趨勢(shì),就是序列化(sequentialization)。我們?nèi)∈鬃帜?,縮寫成mars。

第一個(gè)是學(xué)習(xí)然如何記憶。常規(guī)的前向神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)特點(diǎn):你每次輸入和輸出是確定的關(guān)系,對(duì)于一副圖像,無論何時(shí)輸入進(jìn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),我們一層一層計(jì)算后就會(huì)得到一個(gè)確定的結(jié)果,這是跟上下文不相關(guān)的。我們?nèi)绾伟延洃浀哪芰σ氲缴窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)中去?最簡(jiǎn)單的一個(gè)思路是,在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中加入一些狀態(tài),讓它能記住一點(diǎn)事情。它的輸出不僅取決于它的輸入,也取決于它本身的狀態(tài)。這是一個(gè)最基本的遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的思路。輸出取決于本身的狀態(tài),我們也可以將其展開成一個(gè)時(shí)序系列的結(jié)構(gòu),就是說當(dāng)前狀態(tài)的輸入不僅包括現(xiàn)在輸入,也包含上一時(shí)刻的輸出,這樣就會(huì)構(gòu)成一個(gè)非常深的網(wǎng)絡(luò)。這種辦法可以讓神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)記住一些之前的狀態(tài)。那么輸出就取決于在這些狀態(tài)和現(xiàn)在的輸入的結(jié)合。但是這個(gè)方法有一個(gè)局限:這些記憶不會(huì)很長(zhǎng)久,很快就會(huì)被后面的數(shù)據(jù)沖掉了。之后的深度學(xué)習(xí)的發(fā)展就是長(zhǎng)時(shí)短時(shí)記憶,提出了一個(gè)記憶單元(memory cell)的概念,這個(gè)單元中加入了三個(gè)個(gè)門,一個(gè)輸入門,一個(gè)輸出門,一個(gè)遺忘門。輸入門可以控制你的輸入是否影響你的記憶當(dāng)中的內(nèi)容。輸出門是影響你的記憶是否被輸出出來影響將來。遺忘門是來看你的記憶是否自我更新保持下去。這種方式使你的記憶得到靈活的保持,而控制記憶如何保持的這些門本身是通過學(xué)習(xí)得到的,通過不同的任務(wù)學(xué)習(xí)如何去控制這些門。這個(gè)長(zhǎng)短時(shí)記憶單元是1999年提出的,近幾年又有一些新的改進(jìn)如gated recurrent unit,簡(jiǎn)化成只有兩個(gè)門,一個(gè)是更新門,一個(gè)重置們,控制記憶內(nèi)容是否能繼續(xù)保存下去。

這些方法其實(shí)可以把記憶保存得更長(zhǎng)一點(diǎn),但實(shí)際上還是很有限。更新的一些研究方法提出了一種神經(jīng)圖靈機(jī)(neural turning machine)的概念:有一個(gè)永久的的內(nèi)存模塊,有一個(gè)控制模塊去控制如何根據(jù)輸入去讀取存儲(chǔ)這些內(nèi)存,并轉(zhuǎn)換成輸出。這個(gè)控制模塊,可以用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。舉個(gè)例子,比如做排序的工作,有一些亂序的數(shù)字,希望把它排成順序的序列。我們之前需要設(shè)計(jì)不同的排序算法,而這個(gè)神經(jīng)圖靈機(jī)的思路是我們給定這些輸入輸出,讓這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自己去學(xué)習(xí)如何把這些數(shù)字通過儲(chǔ)存和取出來排序。某種意義上,讓神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)編程實(shí)現(xiàn)任務(wù)。這也是一個(gè)類似的工作,記憶網(wǎng)絡(luò)(memory network),學(xué)習(xí)去管理這種長(zhǎng)時(shí)間的記憶,在應(yīng)用于問答系統(tǒng)后,可以學(xué)到一些推理的能力。

第二個(gè)方向是把注意力模型(attention model),動(dòng)態(tài)的將注意力集中到某些細(xì)節(jié),提高識(shí)別性能。比如,看圖說話圖像理解,你可以根據(jù)一幅圖生成一句話,很可能是非常宏觀的。如果我們能夠把注意力聚焦在這個(gè)機(jī)制的從引入到識(shí)別的過程中,根據(jù)目前的識(shí)別結(jié)果,動(dòng)態(tài)一步一步調(diào)整聚焦到圖像的細(xì)節(jié),那么可以生成一些更合理或者更精細(xì)的表達(dá),比如在圖像中,關(guān)注一個(gè)飛碟,我們可以調(diào)整關(guān)注區(qū)域在圖像中把飛碟的找出來,提取它的特征進(jìn)行識(shí)別,得到圖像的更準(zhǔn)確的文字描述。

第三個(gè)就是增強(qiáng)學(xué)習(xí)(reinforcement learning)。在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的框架中有兩個(gè)部分,一部分是自主控制的單元(agent),一部分是環(huán)境(environment)。自主控制單元是通過選擇不同的策略或者行為,希望能夠最大化自己的長(zhǎng)期預(yù)期收益,得到獎(jiǎng)勵(lì);而環(huán)境將接收策略行為,修改狀態(tài),反饋出獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的框架中有兩個(gè)部分,一個(gè)部分是如何選擇這些行為(policy function),另外一部分是如何評(píng)價(jià)評(píng)估自己可能取得的這些收益(value function)。這個(gè)增強(qiáng)學(xué)習(xí)框架本身已經(jīng)存在很多年了,和深度學(xué)習(xí)的結(jié)合就是指如何選擇策略行為的函數(shù),以及如何評(píng)估預(yù)期獎(jiǎng)勵(lì)的函數(shù),由深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)得到,例如alphago圍棋中的走棋網(wǎng)絡(luò)(policy network)和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)(value networks)。

總而言之,從研究角度,深度學(xué)習(xí)正從有監(jiān)督的學(xué)習(xí)慢慢向這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由先向網(wǎng)絡(luò)向有遞歸方式、考慮記憶、考慮時(shí)序的網(wǎng)絡(luò)發(fā);同時(shí)內(nèi)容從靜態(tài)的輸入到動(dòng)態(tài)的輸入,在預(yù)測(cè)方式方面是從同時(shí)的預(yù)測(cè)慢慢變成一步一步序列化的預(yù)測(cè)。從20xx年和20xx年的發(fā)展情況來看,深度學(xué)習(xí)現(xiàn)在的非常簡(jiǎn)化的思路是,如果有個(gè)比較新的問題,要做的事情首先是把問題描述好,保證輸入到最終的目的這個(gè)過程每步是可微分的,然后把其中最難的部分插入深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)端對(duì)端的學(xué)習(xí)。之前提到的幾個(gè)新趨勢(shì),大體上都是這種思路。

無論是社會(huì)大眾還是媒體,或者是研究人員自己,我們可能對(duì)深度學(xué)習(xí)還有一些不同角度的認(rèn)識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為這是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域非常純粹的計(jì)算問題,探索如何把這些數(shù)據(jù)本質(zhì)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)抽象理解得更好。希望今天提到的一些深度學(xué)習(xí)的新趨勢(shì),對(duì)大家有所幫助和借鑒。謝謝大家!

深度演講稿篇8

俗話說,烏鴉有反哺之意,羊有跪胸之恩。感恩節(jié),感恩節(jié)月,感恩節(jié)雨溫柔,雪無邊;感恩山,感恩海,感恩樹郁郁蔥蔥,鮮花芬芳;感激食物的甘甜,感激衣服的溫暖,感激風(fēng)景如畫,感激水一樣美妙的聲音;感謝老師的教育,領(lǐng)導(dǎo)的理解,同事的幫助,社會(huì)的關(guān)心。當(dāng)一切都是第一位的時(shí)候,要感謝父母。

父母之愛,厚如泰山,深如大海。是父母用他們的愛生下了我們,給了我們血肉,給了我們來到這個(gè)世界的力量;是父母省吃儉用,用一口牛奶一頓飯把我們養(yǎng)起來;很多個(gè)晚上,他們靜靜地做晚飯等我們玩完回來,或者站在樓頂一遍又一遍地喊著我們的名字。屋頂上炊煙彌漫的空蕩村莊上空,聲音總是飄得很遠(yuǎn);我們被老師批評(píng)過多少次,被同學(xué)嘲諷過多少次,被隔壁孩子打罵過多少次,我們總是被冤枉,被扔到父母懷里;又有多少次,因?yàn)槟贻p的浮躁和叛逆讓他們傷心。我們帶給他們的是無盡的心,無盡的急,無盡的憂;無論我們走多遠(yuǎn),長(zhǎng)大后飛多高,都是他們放的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)是他們的牽掛;即使他們的太陽穴是灰色的,他們也會(huì)清晰的記得我們的第一個(gè)微笑,我們邁出的第一步,我們喊的第一句,我們生命的每一滴。在他們眼里,我們是如此重要,如此受重視和被愛。這讓我時(shí)常想起母雞對(duì)小雞的照顧,想起動(dòng)物的.產(chǎn)犢情懷和護(hù)犢之心,曾經(jīng)讓我多次不敢小心。

父母的愛是最純潔無私的,他們?cè)敢獠磺蠡貓?bào)!他們對(duì)生活不抱太大期望,也不希望我們給他們什么慷慨的東西,也不要求我們什么。他們只是默默的給孩子,直到生命之火燃盡。父母一直為孩子珍惜自己的生命。他們用寬廣的胸懷和深沉的愛擁抱了一切,努力在我們的人生路上營(yíng)造一個(gè)溫暖而平靜的空間,讓我們的旅途少一些風(fēng)雨。父母的愛是黑暗中的燈塔,是我們生活中的避風(fēng)港和加油站。然而面對(duì)父母無私的愛,即使是華麗的語言也是蒼白無力的。

俗話說,“你必須尊重你的父母?!弊釉唬骸敖袢罩?,謂能養(yǎng)。至于狗和馬,可以養(yǎng),不尊重。為什么不呢?”要感恩父母,關(guān)鍵在于發(fā)自內(nèi)心的愛他們。其實(shí)父母一直在我們心里,只是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)不善于表達(dá),還是為他們做點(diǎn)什么吧。比如,如果你有時(shí)間打電話回家詢問他們的健康狀況,雖然你知道他們會(huì)說“家里沒事,不用擔(dān)心”;比如有時(shí)間經(jīng)?;丶铱纯?,默默陪爸爸抽一包煙,幫媽媽燒火提水桶;比如,盡量節(jié)省,讓他們的肩膀不要彎得太快;比如我們要盡可能的勤快,不要辜負(fù)他們對(duì)成龍的期待之心,讓他們?cè)谕旅媲鞍菏淄π?,身體挺直,臉上少點(diǎn)憂愁多點(diǎn)陽光。

據(jù)說父親節(jié)在六月慶祝,因?yàn)榱碌年柟馐且荒曛凶顭岬?,象征著父親對(duì)孩子熾熱的愛。父愛像一座山,高大高聳,讓我不敢攀登;父愛如天,粗糙而深遠(yuǎn),讓我感到憐惜,不敢尖叫;父愛深刻,偉大,純潔,單戀,卻苦澀,難以理解,憂郁,高不可攀。父親就像一棵樹,總是沉默不語,但讓他茂盛堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,在樹下創(chuàng)造陰涼。歲月如流水般從指縫間滑過。不知不覺中,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是樹老了,甚至新發(fā)現(xiàn)的葉子也不再充滿活力。每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地說:爸爸,我愛你!

父親節(jié)快樂!