保持一個理性的思考是寫演講稿必須做到的，這樣才能得到更多人的認可，優(yōu)秀的演講稿可以幫助我們深入理解自己的內(nèi)心，得到更大的進步，以下是范文社小編精心為您推薦的別讓平凡演講稿8篇，供大家參考。
別讓平凡演講稿篇1
尊敬的各位領導，老師，你們好!
今天，我演講的題目是《鄉(xiāng)村教師，在平凡中綻放美麗》。
如果有人要問：“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單和平凡。備課，上課，批改作業(yè)，教師在辛苦中呵護幼苗;輔導，談心，教師在勞累中把握生命的風帆。如果有人要問：“世界上誰的微笑最美”?我會自豪地回答：“是教師的微笑”。教師的一個微笑能讓學生找到自信，能溫暖學生冰冷的心。如果有人要問：“世界上哪種教師最美”?我會自豪地說：“鄉(xiāng)村教師最美”!
作為鄉(xiāng)村教師中的一員，我自豪。日月如梭，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了十七個年頭。十七年，六千多個日日夜夜，可當我想尋找走過的痕跡時，卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個職業(yè)。鄉(xiāng)村教師的工太平凡了，日復一日，年復一年，平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的鄉(xiāng)村教師，默默地奉獻，奉獻自己的一份汗水，一份真情，換來的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來和祖國的希望。
“人生之海，奉獻是岸”，“三尺講臺，揮灑自如青春”這是我一名鄉(xiāng)村的心里話。在我心中，教育是一塊圣土，教師這塊圣土上耕耘，奉獻智慧，奉獻青春，培養(yǎng)學生成長、成才。
自從畢業(yè)以來，我曾擔任過多年班主任，通過我和同學們的共同努力，每年都有取得了優(yōu)異的成績。作為班主任，在管理班級和學生的過程中，也曾有過困惑和煩惱。當同學們進步時，我由衷地為他們感到高興。當同學們犯錯時，我會耐心開導他們，用愛心去感化他們，誠心做他們的朋友。每當接到他們的電話時，我的內(nèi)心都被暖流感動著。面對同學們最簡單的一句問候：“老師，您好”!這就是同學們對我的認可，這就是我得到最好的祝福。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無悔于我的選擇!
有一篇文章對我觸動最深，這篇文章的題目是《多看了一眼》，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事：他說他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便認為這是最懶散的典范了。臨離開時，偶而多看了一眼，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，那男人只有一條腿。幸虧多看了一眼，認定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模，這是何等重要的一眼啊!
我們對待學生也應該如此，不應只看它們的缺點，更應時刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。應對他們多看一眼，這樣才能更好地引導他們走上正確的學習道路。
有位詩人曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”!我深信：學生在你心中有多重，你在心中就有多重，學生在你心中多美，你在學生的心中就有多美!
作為__一中的教師，我自豪。在我們__一中，哪一位不是以工作為重，以學生為先?為了我們__一中更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開大船、同舟共濟濟滄海!太多的感動、太多的贊美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!
別讓平凡演講稿篇2
南丁格爾有這樣一段名言：護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動人的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護士，人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!
世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系：當你降生到這個世界上第一個迎接你的是護士，當你病魔纏身時為你解除痛苦的是護士，當一個人走完人生歷程，帶著沉重告別的時候，送他歸去的還是護士。人們把護士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身。
我是一名綜合科護士。人們常說產(chǎn)科護士的手托起的是明天的期望。而我們的工作卻是攙扶我們的長者，讓他們在金色的晚年里，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實際工作中，我深深體會到職責的重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿頭大汗，但我的情緒卻很簡單，這必須是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自己的崗位上。她說：病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著。我的`這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們必須都是優(yōu)秀的護理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人以前對我說：你們的病房就像一道亮麗的風景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個有知識的小伙子，在理解我們的服務之后，說了這樣一句話：來到你們那里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的職責!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等，善良，真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時，也收入著他人獲得生命的喜悅。當我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護士，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們!因為，平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗!
別讓平凡演講稿篇3
尊敬的各位領導、老師大家好!
曾有一位家長來信這樣評價我：三尺小小講臺上，園丁處處愛心放;今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪(子)。家長的話讓我感慨萬千······回顧這麼多年的工作實踐，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現(xiàn)、無私愛心的閃耀。懷著對這種神圣職業(yè)的向往，1996年，我跨出大學校門，信心十足的踏上這三尺講臺，面對一雙雙渴望求知的眼睛，一種責任感、神圣感油然而生。
作為一名平凡的班主任，我愛校如家、愛生如子，早來晚走、悉心輔導。我?guī)缀鯖]有在工作日請過假，有的是把幼小的孩子丟在家里，我留在課堂上 ;有的是強忍手術后的 虛弱與疼痛 ，我堅持在講臺上;更令我難忘的是2009秋開學初接手新班的第一個月，由于家長不配合，學生沒有規(guī)矩，不堪入目的班級狀況讓我?guī)缀跻挂故撸苤芰舯茄?，那時頭發(fā)白了，臉上也平添了許多皺紋，我著急啊!三周后，急火攻心，我失音兒了。校長找來燕文老師幫我上課。這下我心里可偷著樂了。因為我可以此為借口在家休息幾天，好好陪陪我那剛上一年級的兒子、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜啊!然而，我不能!因為凌亂的班級需要我，沒有規(guī)矩的孩子們更需要我啊。我仍然堅守在課堂上!目前在科任課老師的積極配合、共同幫助下，逐漸形成了一個學風濃、班風正積極向上的班集體!
作為一名普通的英語老師，我時時刻刻高標準嚴格要求自己，始終以“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、思想進步、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。絲毫不敢放松，因為校園內(nèi)大家忙碌的身影在催促著我;同時兼任八年級英語組備課組長的我，更沒有理由放松，因為我們組的英語老師那上進的精神、拼命地干勁一直在感動著我，于是在全面健康教育理論的引導下，我們齊心協(xié)力，大膽推進教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，引“影視教學”進課堂，創(chuàng)辦“英語寫作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開辟學習新概念的第二課堂。使原本快樂的課堂再次成為孩子們和悅學習的陣地。
一分耕耘一分收獲!這些年來，在各位領導和同事們的幫助下，經(jīng)過個人的不懈努力 ，取得以下成績：
曾先后榮獲河南省青年五四獎章、河南省初中英語學科優(yōu)質課教師、河南省初中英語綜合技能出色輔導教師、商丘市首屆名班主任、商丘市先進女職工標兵、商丘市五一勞動獎章、商丘市教育系統(tǒng)出色思想工作者、商丘市第二屆出色青年、商丘市初中英語學科優(yōu)質課一等獎、第六屆英語教師基本功大賽二等獎、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評委;所帶班級先后多次被評為商丘市文明班級、河南省文明班級;善于總結教育教學中的心得體會，先后撰寫并在英語周報、商丘師院報、商丘日報、英語學習園地等省市級報刊雜志上發(fā)表多篇教育教學論文。
這次申報成功了，我依然會堅定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒關系，因為我還年輕!無論成功有否，我都感謝一直支持我的領導們、同事們，謝謝大家!我的匯報完畢。
別讓平凡演講稿篇4
講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經(jīng)意發(fā)出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個方便有句名言說得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做;認為一件不文明的壞事很小，就做。
在電視上，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：你讓吧!你讓吧!這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。
啊!講文明樹新風就是一個空位呀!
記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護校園公共設施、花草、節(jié)約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經(jīng)同學們靈巧的雙手，設計成各種各樣圖形，在上面書寫著幽默、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方，時刻提醒同學們講文明樹新風。
還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾。當我走上前問他們是幾年級哪個班時，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作，不分年齡。
在社區(qū)，一個小男孩放風箏時，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能借助花園的長椅，為了不弄臟長椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風箏。
原來，文明是一張紙的厚度呀!
由此可見，講文明樹新風在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。
讓我們攜手并進，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!
別讓平凡演講稿篇5
我只是我，平凡的我。我像普通人一樣，有著兩只眼睛，一張嘴，外貌上沒什么特點!我像普通人一樣，有著小小的，平凡的夢想。我只希望自己和愛我的人能夠平平安安地過一輩子!我愛做夢!愛看小說!愛聽音樂!也愛滑冰!我不漂亮!不溫柔!不可愛!也不淑女!我擅長文科，不擅長理科!我喜歡冬天，不喜歡夏天!我只是我，平凡的我!
我做過許多的夢。等到以后，我也許是個知識淵博的老師;或者是充滿藝術氣息的畫家;或者是舞文弄墨的作家;更或者是個平凡的人，每天上班下班，回家吃飯后，睡覺!我沒有什么偉大的夢想。我不想其他人一樣，我只希望能平平安安的度過我的初中三年，高中三年以及大學三年，然后就開始我的平凡生活!朋友告訴我說，你的人生如果只是這樣，那就太單調了!我只是笑笑!平安就好!這就是我的人生!我只是我，平凡的我!
我喜歡交友!我喜歡有朋友!我喜歡和人交朋友!就像d。m寫的——真友誼象磷火，在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。有了朋友，就可以向她傾訴自己的煩惱和快樂!不過不要太羅嗦，因為在你最快樂的時候，有可能朋友有什么心事不敢向你傾訴。所以你就要打開她的心扉，讓她把她最真實的內(nèi)心想法透露出來!當你傷心的時候，朋友在你身邊安慰你，逗你開心;當你開心的時候，朋友在你身邊陪你一起大笑。所謂朋友，就是這樣!我只是我，平凡的我!但平凡的我，有這很好很好的朋友!
我還喜歡太多了，但我已經(jīng)寫不下了!我喜歡大海;喜歡沙灘;喜歡薰衣草;我的星座是天蝎座;我的生日是十月二十六日。我雖然只是個平凡的女孩，但我卻有著不一樣的想法!我只是我!平凡的我!
別讓平凡演講稿篇6
在生活中，有些人總認為失敗是很丟人的事，是沒有任何意義的，是會被人嘲笑的。但實際上，失敗也是有意義的，是有它的價值的。失敗也是一首激發(fā)斗志的歌。
失敗常常是成功的前奏，正如錯誤常常是正確的先導。失敗是什么?沒什么，只是更接近成功，成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。除非停止嘗試，否則沒有失敗。泰戈爾說過：“真理之川從它的錯誤之溝渠中通過?！彼?，失敗也是一首奮進的歌。
在我們身邊，就有許多失敗之歌的實例。例如，愛迪生發(fā)明電燈泡。愛迪生一生有過許多的發(fā)明，但其中最引人注目的還是電燈，因為電燈的發(fā)明與使用，使世界充滿了光明，使人們的生活得到了極大的便利。在電燈的發(fā)明過程中，最難的就是找到合適的燈絲，這一過程是艱辛的，愛迪生使用了大約1600種耐熱材料和6000種植物纖維，經(jīng)過一次次的實驗，終于在1879年10月21日點燃了第一盞真正有廣泛使用價值的電燈，不過這盞電燈的使用時間并不長，所以愛迪生還是不滿意。因此，他又開始了一次又一次的實驗，終于找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，用這種材料制成的電燈，使用壽命可達1200小時。在愛迪生發(fā)明電燈的過程中，雖然經(jīng)歷了不可記數(shù)的失敗，但這些失敗卻為愛迪生鋪墊了走向成功的道路，當走過了所有的失敗之后，最后剩下的，就只有成功。
除了這個例子以外，我們身邊還有許多這樣那樣的事例，例如張海迪，雖然身體殘疾，但她對生命依然堅持不懈…… 我們每個人在生活中都會遇到失敗，只是因為認識的不同而造成了不同的結果。其實失敗并不可怕，它反倒會使我們離成功更近一不，使我們慢慢走向成功。
失敗是一首激勵我們的歌，失敗是一首鼓舞我們的歌，失敗是一首振奮我們精神的歌，失敗是我們走向成功的先導。失敗也是一首歌。
別讓平凡演講稿篇7
尊敬的各位評委，各位領導，年輕的朋友們：
大家好!
我叫______,來自______
我演講的題目是：《平凡的職業(yè)，不平凡的人生》。
我是一名教師，一提起教師，有人就會說：教師這個職業(yè)太平凡了。
的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰愿意，面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識?誰愿意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝?
感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛點燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命&&
還有許許多多的魏書生們李鎮(zhèn)西們,從他們身上，我明白了人類靈魂的工程師的份量;從他們身上，我明白了教師是太陽底下最光輝的職業(yè)這句話的內(nèi)涵;從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績。
一提起教師，有人還會說：教師這個職業(yè)太輕松了。
的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高，每每聽到這些，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質的了解，我明白，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對__后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。
我曾經(jīng)為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復一日，年復一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎?
感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：得天下英才而教育之，至樂也。工作即使再苦再累，也是值得的。
一提到老師：有人就會說：教師這個職業(yè)太清貧了。
的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。
朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。
感謝學生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向;感謝工作，它帶給了我無窮的快樂!
因為心存感激，我們才會懂得珍惜;因為心存感激，我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎。
是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。
我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。
我的演講完畢，謝謝大家!
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別讓平凡演講稿篇8
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家上午好！今天我演講的題目是“明確責任，勇于奉獻，在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值”。
當拿到這個題目時，我就開始思索什么是責任。大家都知道，責任就是指分內(nèi)應做的事。社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負責任；醫(yī)生用一顆關懷、負責、友愛的心對待病人，這是對病人負責任；報刊雜志撰文真實，報道準確，這是對讀者負責任；足球運動員在賽場上不計輸贏，盡自己的全力踢好每一場球，這是對球迷負責任……作為共青團的干部，我們的責任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責任；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責任；能夠迅速的了解最新基層動態(tài)，捕捉最新的基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的資料，這就是對領導負責任；保持良好的工作態(tài)度，對待基層團委、團干一視同仁，及時將團市委的文件精神傳達給基層，經(jīng)常與基層溝通交流，互相反饋信息，這就是對基層部門負責任；在黨與廣大青少年之間扮演好橋梁和紐帶作用，積極地教育青年，為黨培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年人才，這就是對共青團的事業(yè)負責任。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
說到“責任”，我們還會想到另外一個詞——“奉獻”。因為奉獻是履行責任的有效方法。關于奉獻的問題，我們以前談過很多。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅使下，自覺自愿地為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償?shù)馗冻龌蚪o予的自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現(xiàn)。這種奉獻精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們共青團干部所必須擁有的。
奉獻是自愿的付出行為，離開了“自愿的付出”，就不能算是奉獻；奉獻是自我犧牲行為，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質；奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償?shù)摹ι鐣碚f，奉獻是義務性地為國家或社會公眾所做的事，即列寧所說的“是一種為社會進行的無報酬的勞動”。對個人來說，是對他人無償?shù)卦蛶椭?；愛心是奉獻的原動力，也是一個人無私奉獻的前提。一個人不管對社會、對他人奉獻的是什么，歸根結底是出自于他的愛心，是愛心的具體體現(xiàn)；責任感是奉獻的內(nèi)在約束力量。比如，一個人只有具有了“國家興旺，匹夫有責”的崇高責任感，才能做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也才能在國家和社會需要的關鍵時刻挺身而出。
由此可見，責任與奉獻是互相聯(lián)系的。責任是奉獻的基礎，奉獻源于責任。我們要履行我們的責任就必須要有奉獻的精神。我們無私奉獻也要有責任感的約束。
雖然來團市委工作不久，我卻親身感受了各位領導和同事為共青團的事業(yè)真誠奉獻的博大情懷。在團拜會、人人論壇、始祖山之行、部長開講等一系列的活動中我感受到了團市委領導對我們的關心和培養(yǎng)；在學校部繁忙的工作中，我看到到了部門同志不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。當聽到有位部長在下鄉(xiāng)期間，不畏困難，堅持不懈，四處籌資修路的故事后，我是如此地敬佩。當知道部門同志為了準備“慶五四、迎奧運”登山比賽而犧牲假期，加班加點地工作時，我是如此地感動。他們都是兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞奉獻在平凡崗位上的工作者，他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責任，勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。
共青團的事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為黨和廣大青少年謀幸福的事業(yè)，又是需要付出辛苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。我們選擇了團的工作，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。雖然我們有不同的工作任務，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。親愛的同事們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿在平凡的崗位上奉獻自己的青春，實現(xiàn)自己的人生價值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
