小班洗澡教案音樂(lè)5篇

時(shí)間:2022-12-23 作者:betray 備課教案

我們寫(xiě)教案的時(shí)候一定要結(jié)合本班孩子實(shí)際的接受能力,教案在完成的時(shí)候,老師需要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班洗澡教案音樂(lè)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班洗澡教案音樂(lè)5篇

小班洗澡教案音樂(lè)篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的生活習(xí)慣。

3、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。

2、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動(dòng)過(guò)程:

一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

師:今天老師給你們帶來(lái)一段非常好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?

師:讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。

師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

1、師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?

引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

2、教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

教師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。

3、大家來(lái)洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。

4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。

師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》

師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,聞聞香嗎?

教師聞一聞?dòng)變?,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

三、結(jié)束部分。

師:回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

活動(dòng)反思:

由于教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái),因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒能主動(dòng),激積的配合老師,回答相應(yīng)的問(wèn)題,這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒(méi)有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,沒(méi)辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小班洗澡教案音樂(lè)篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂(lè)合拍。

2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

沐浴用品若干;音樂(lè)磁帶等。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)

幼兒在洗澡音樂(lè)伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。

"寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?"

"你們?yōu)槭裁匆丛枘?"

"你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?"

3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍。"

(1)、幼兒嘗試在音樂(lè)伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

(2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

"你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?"

(3)、幼兒再次在音樂(lè)伴奏下洗澡。

"你們洗澡就好象在跳舞,我們?cè)賮?lái)洗一遍。"

4、結(jié)束。

四、活動(dòng)反思:

在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班洗澡教案音樂(lè)篇3

中班音樂(lè)活動(dòng):

我愛(ài)洗澡

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。

2.能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂(lè)表演

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個(gè)。

2.布置場(chǎng)景

3.多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程:

1.導(dǎo)入活動(dòng)

在《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)的伴奏下,幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室

2.出示大盆、香皂等物品,認(rèn)識(shí)洗澡用具

3.放課件:《兩個(gè)寶寶洗澡澡》

師:有兩個(gè)非??蓯?ài)的寶寶,他們也很喜歡洗澡,我們一起來(lái)看看吧!

提問(wèn):媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),結(jié)合兒歌,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

洗洗我的頭呀,一、二、三;

洗洗我的胳膊,一、二、三;

洗洗我的小腿,一、二、三;

洗洗我的屁股,一、二、三;

洗洗我的后背,一、二、三;

5.討論洗澡的好處,并放課件進(jìn)行小結(jié)。

①洗澡可以使我們干凈,這樣我們就會(huì)很舒服

②運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

③經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

6.教師完整表演舞蹈,幼兒欣賞。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈

①結(jié)合兒歌,幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。

②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式,反復(fù)練習(xí)教難掌握的動(dòng)作.

8.教師和幼兒完整跟音樂(lè)跳

9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演,請(qǐng)大家欣賞

10.教師和幼兒手持浴花在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ,結(jié)束活動(dòng)。

小班洗澡教案音樂(lè)篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來(lái)替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布袋木偶――小鴨

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)木偶演示,引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

(1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

(1)教師以小鴨的身份范唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。

(2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作,邊演唱。

(4)用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的'形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

3、結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

活動(dòng)反思:

?小鴨洗澡》內(nèi)容簡(jiǎn)單、生動(dòng)活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動(dòng)物,這些都能讓孩子們更感有趣,激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)方法上則運(yùn)用反復(fù)傾聽(tīng)法、圖譜教學(xué)法、游戲法,這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內(nèi)容,做到寓教于樂(lè)、自主學(xué)習(xí)。

小班洗澡教案音樂(lè)篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1,鼓勵(lì)幼兒積級(jí)參加音樂(lè)舞蹈,在舞蹈中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

2,鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

3,能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

4,能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1〉重點(diǎn):感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

2〉難點(diǎn);初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī),磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。

活動(dòng)過(guò)程:

一,律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

二,練聲,復(fù)習(xí)歌曲

三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

1〉師:小朋友,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來(lái)。

2〉教師表演,突出洗澡的動(dòng)作。

3〉請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:你們是怎么洗澡的,并讓個(gè)別幼兒用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。

四,教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽(tīng)嗎?

五,教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

1,師:小朋友都覺(jué)的這一首歌這么好聽(tīng),那誰(shuí)來(lái)想一想可以加上些什么好看的動(dòng)作

六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作。

1〉師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動(dòng)作,小朋友們想不想看?。?/p>

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎,你們想不想也來(lái)跳,那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧

七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。

1.師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好來(lái),認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。

八,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)完整的.做舞蹈動(dòng)作。

1.師:小朋友學(xué)的真棒,我們現(xiàn)在就聽(tīng)這音樂(lè)一起跳起來(lái)吧

九,復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

十,律動(dòng)出場(chǎng)。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們最后在來(lái)一遍好嗎?

活動(dòng)反思:

由于教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái),因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒能主動(dòng),激積的配合老師,回答相應(yīng)的問(wèn)題,這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒(méi)有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,沒(méi)辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。