狼和羊的教案小班體育5篇

時間:2023-04-07 作者:Monody 備課教案

大家在制定教案的時候,一定要根據(jù)教學目標來擬定教學流程,教案是老師為了更有力把握知識點提前編寫的書面文稿,范文社小編今天就為您帶來了狼和羊的教案小班體育5篇,相信一定會對你有所幫助。

狼和羊的教案小班體育5篇

狼和羊的教案小班體育篇1

活動目標:

1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點:

利用飛碟,訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點:

能想出多種玩飛碟的方法。

活動準備:

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設,小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

活動過程:

一、游戲《開汽車》

指導語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當成什么呢?

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。

二、游戲《運果子》

指導語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務。

三、游戲《好玩的飛碟》

指導語:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動:(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。

狼和羊的教案小班體育篇2

【活動目標】

1、了解竹梯的不同玩法。

2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗玩竹梯的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

【活動準備】

竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

【活動過程】

一、實物激趣。

1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

2、通過討論,引導幼兒說說竹梯的用途。

二、探索玩法。

1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導和幫助。

如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習爬坡。

2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項,集體練習。

三、游戲鞏固。

1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導幼兒共同創(chuàng)設游戲場景。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。

四、交流分享。

1、引導幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

2、帶領幼兒將器械收拾到體育室,結束活動。

活動延伸:

通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。

反思

在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間,從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

在活動中,我沒有特別強調動作技能、而是組織有趣的游戲活動,讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調安全。

狼和羊的教案小班體育篇3

活動目標:

1、引導幼兒雙腳向前行進跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

3、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備:

1、免媽媽、兔奶奶、兔寶寶胸飾若干,錄音機、音樂磁帶。

2、游戲場地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

活動過程:

一、熱身運動。

教師:今天天氣這么好,兔寶寶們快來跟媽媽一起蹦蹦跳跳,鍛煉身體吧。

二、游戲:兔寶寶真能干。

1、情景導入:兔媽媽電話響了,“噓,電話來了,是誰呀?哦,是兔奶奶?!?/p>

兔媽媽:您好,兔奶奶,您有什么事嗎?

兔奶奶:你好,兔媽媽,我年紀大了,走不動路,可家里的糧食吃完了,地里有蘿卜和青菜,你們能幫我收回家嗎?”

兔媽媽:兔寶寶們,你們能幫助兔奶奶嗎?怎么幫?

2、練習本領。

教師:兔寶寶們要有本領才能幫助兔奶奶,我們有什么本領呢?(跳)練習一下吧。

3、學習雙腳向前行進跳。

教師:兔奶奶家很遠,寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧——小腳小腳并并攏,輕輕輕輕向前跳。

4、第一次游戲:兔寶寶為兔奶奶拔蘿卜并送給兔奶奶。

教師:呀,兔寶寶們本領真大,我們現(xiàn)在就出發(fā),去幫兔奶奶拔蘿卜吧。

5、第二次游戲:兔寶寶為兔奶奶收白菜并送給兔奶奶。

教師:我們再去幫兔奶奶收青菜吧,出發(fā)咯!

6、第三次游戲:兔寶寶為兔奶奶采蘑菇并送給兔奶奶。

教師:深林里的蘑菇長的可好了,兔寶寶們想去采一些送給兔奶奶嗎?

三、活動結束。

放松活動——為兔奶奶表演《春天》

小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。

狼和羊的教案小班體育篇4

【設計意圖】

以孩子的興趣為出發(fā)點,將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

【活動目標】

1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。

3.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

準備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設各棋寶寶的家。

【活動過程】

1.導入活動,引發(fā)興趣“今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

2.探索練習

1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。

3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬,向后爬等)

3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認識回家的路了?!?/p>

媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習和鞏固)

4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

教學反思:

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

狼和羊的教案小班體育篇5

活動名稱:吹泡泡

活動目標:

1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。

2、做一個學會問好的懂禮貌的好孩子。

3、認讀字卡“泡泡”。

活動重點:

1、理解圖畫內容。會認讀字卡。

2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。

活動難點:

讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

教具準備:

吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例

活動過程:

一、 課前熱身運動

繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。

二、 導入

小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?

1. 教師為幼兒吹泡泡。

2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。

吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

三、 圖畫欣賞

1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?

2. 讓幼兒欣賞圖畫。

3. 提問:

a.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)

b.泡泡飛得高嗎?

c.泡泡飛到哪了?

d.見到了誰?

e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?

4.懂禮貌 :

泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?

四、 兒歌欣賞

1、放錄音,幼兒欣賞。

2、再次播放錄音,教師師范劃指。

3、強調劃指常規(guī),教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。

4、提問:

a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”

b、泡泡快快飛,飛到哪了?

c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?

5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

五、認讀字卡

開火車認讀字卡“泡泡”

六、總結

1.字卡“泡泡”的認讀。

2.做懂禮貌的好孩子。

延伸活動:戶外“吹泡泡”

自評:

玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā),效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調,讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習慣。